-大班社會(huì)教案多彩的少數(shù)民族教案及教學(xué)反思

1、活動(dòng)目標(biāo)：1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT 等活動(dòng)過程：一、講講知道的少數(shù)民族價(jià)值取向：回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容。1 、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族 ?你都知道哪些民族 ?。 本文來源：屈老師教案;請(qǐng)你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。 (這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比 如老師先有節(jié)奏的說一說?)2、出示

2、地圖(地圖上標(biāo)有代表 56 個(gè)民族標(biāo)志)：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們 就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有 (讓幼兒簡單知道 一些其他的少數(shù)民族。3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎?(用數(shù)字表示出來)總結(jié)：哇!祖國真大 啊，原來我們一共有 56 個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多 好多有意思的秘密。二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)價(jià)值取向：通過相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾 爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。教師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請(qǐng)你們來說說你們的 發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來介紹。(把幼

3、兒的調(diào)查貼在黑板上，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族 的吃，穿，住，運(yùn)動(dòng)四方面介紹)。1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。教師：你今天介紹的是什么族?(維吾爾族)你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎?(在地圖 上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹)幼兒提問，幼兒解答。教師：剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí)，你們有什么問題要問嗎或者 有什么還想要了解的?(幼兒之間互相提問，解答)放 PPT 提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來看 看。大,考吧幼*師,出,處!(出示 PPT)服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對(duì)比強(qiáng)烈維吾爾族的姑 娘-：維吾爾族姑娘以

4、長發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長辮維吾爾族 的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽 子前面插上動(dòng)物的羽毛，帽子的花紋是四邊對(duì)稱的。舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀， 女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)教 師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。(播放音樂背景，教師領(lǐng)舞， 幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作)特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為水果之鄉(xiāng) 呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎?(產(chǎn)葡萄)維吾爾族是我們中國的最大面積

5、的葡萄生產(chǎn)基 地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄 香梨)。2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。幼兒提問，幼兒解答。放 PPT 提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn) (PPT)教師：來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料服裝：長袍， 腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏 頭(回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣)蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造 在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也很多有。摔跤:蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，(最老愛幼、老師介紹禮貌用

6、語，幼兒學(xué))勒 勒車是北方草原上的古老交通運(yùn)輸工具，它輕便宜騎。蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)(跟音樂學(xué)騎馬的動(dòng)作)蒙古族是一個(gè)世界民族，哎世界 各地都散落著蒙古部族。看的時(shí)候和剛才一樣提問和講解和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)3、第三組幼兒代表介紹：藏族幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。幼兒提問，幼兒解答。放 PPT 提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)服裝：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長 袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。(剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺得少數(shù)民族 的衣服都有一個(gè)什么特點(diǎn))西藏是世界上住的最高的民族，誰知道為什么?(因?yàn)橛袀€(gè)青藏 高原)有世界屋脊之稱。采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日

7、采花節(jié)。傳說，很久以前藏族的人們以采集 和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良， 心靈手巧，教會(huì)了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年五月 初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì) 念她。久而久之，形成了采花節(jié)。西藏特產(chǎn)酥油茶出示哈達(dá)這是什么?為什么哈達(dá)是雪白的?為什么要獻(xiàn)哈達(dá)?學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的 動(dòng)作)藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來臨， 或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié),是這樣獻(xiàn)的，教師演示。教師：剛才我們知道還有哪個(gè)民族也獻(xiàn)哈達(dá)的?(蒙古)那

8、今天我們也來體驗(yàn)一下他們的風(fēng) 俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時(shí)候送上你的祝福話。 (背景音樂，送哈達(dá))三、結(jié)束部分價(jià)值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣1、教師：今天我們知道了這 3 個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了 這 3 個(gè)你還了解其他的民族嗎?(抽 2 個(gè)簡單介紹，表揚(yáng)幼兒勇敢)每個(gè)民族都有不同的風(fēng) 俗習(xí)慣，我們一起來看看。(諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明)2、小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞 動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。教師：讓我們一起邀請(qǐng)客人老師一起來

9、跳我們的民族集體舞吧!活動(dòng)反思：這是一節(jié)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的社會(huì)活動(dòng)，主要通過認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族，萌發(fā)幼兒熱愛祖國 大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中，促進(jìn)幼兒觀察力、分析 能力的提高。初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國 的少數(shù)民族。通過課后自己的反思，這次活動(dòng)孩子已經(jīng)很好的掌握了兩個(gè)少數(shù)民族的名稱。認(rèn)識(shí)維吾爾 族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國的少數(shù)民族。整個(gè)活動(dòng)幼兒的 興趣都很高，通過圖片讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)、了解了維吾爾族和蒙古族。大班社會(huì)教案：多彩的少數(shù)民族教案及教學(xué)反思 PPT 課件上?？陶?/5-6 個(gè)月：眨眼次數(shù)增多

10、，可以準(zhǔn)確看到面前的物品，還會(huì)將其抓起，在眼前玩弄。這個(gè) 月齡大概已經(jīng)能夠坐一段時(shí)間，可能把懸掛物扯下來。在寶寶眼前出示玩具，并上下左右 緩慢移動(dòng)，觀察寶寶是否能有意識(shí)地主動(dòng)追隨。是時(shí)候在家周圍、街道上、商店或者參加 適合帶著孩子的短途旅行，來讓他不斷移動(dòng)以保持孩子的視覺興趣了。*孩子是否比較喜歡帶圖畫的書籍？26這個(gè)時(shí)候，一些自稱未來學(xué)家的人開始對(duì)人工智能做出各種預(yù)言，他們談?wù)撝?jí)智能、 奇點(diǎn)、人機(jī)結(jié)合，甚至毫無根據(jù)地聲稱我們其實(shí)就生活在電子游戲當(dāng)中。這些反烏托邦的 警告令人惴惴不安，這些言論大多出自世界級(jí)的科技大拿之口，又透過科幻小說中那些大 家所熟悉的橋段和場景而深植人心。其實(shí)人工智能

11、發(fā)展史本身的精彩程度毫不遜色于任何 一部小說，也確實(shí)有其黑暗面。不過，基于我在人工智能領(lǐng)域 37 年的經(jīng)驗(yàn)，我可以很有 信心地說，這類聳人聽聞的預(yù)言并沒有切實(shí)的工程基礎(chǔ)?？苹眯≌f主要是幻想，而不是科 學(xué)。需要提醒各位爸爸媽媽注意的是，6-14 歲的男孩會(huì)面臨一些特殊的問題，如霸凌、歧視、 隱諱的性信息等，因此這個(gè)階段的男孩需要父母的密切關(guān)注！假如孩子總是不想上學(xué)、不 和同學(xué)來往、零花錢總是丟失，父母就應(yīng)該關(guān)注他是否在學(xué)校受到霸凌。1 將玉米筍洗干凈，蒸熟或煮熟，以食物調(diào)理器或食物攪拌棒攪成泥，備用。此外我旅途中收集整理出 800 萬字的護(hù)理筆記，這些關(guān)于尼曼尼克的資料將會(huì)對(duì)罕見病的 研究提供寶

12、貴的資料。也許我的女兒無法等到有特效藥的那天，但它可能會(huì)給將來的患者 帶來生的希望。步驟 1 閱讀前的準(zhǔn)備訓(xùn)練(1)每天不停在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學(xué)校出現(xiàn)新狀況。家長如此不相 信孩子，孩子又如何樹立信心？又如何能長大？爸媽缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來對(duì)待爸媽。 包小姐是什么意思？跟孩子進(jìn)行良好的互動(dòng)，對(duì)他們的問題給予具有創(chuàng)意的回饋。3 歲的童童反復(fù)把杯子里的水倒進(jìn)另外幾個(gè)杯子里。他仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)這些杯子高矮、 粗細(xì)各不同。有的杯子水剛滿，有的杯子水剛好半杯，還有的杯子很小。媽媽在門口觀察 了半天，看到童童把水灑了一身，再也忍不住，立馬制止童童。這套書是幾個(gè)風(fēng)格不同的的日本大師作品，貼近寶寶的日常生活，很有情趣，也是可樂超 喜歡的一套。因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)熟悉了瓢蟲、蝸牛等動(dòng)物、看到圓圓的真好吃便會(huì)假裝 要吃貼上去、跟著該起床了吧學(xué)會(huì)了伸懶腰、快出來快出來和打開打開是他 的最愛，下一頁會(huì)蹦出什么小動(dòng)物？打開后是什么呢？最開始只能聽媽媽讀，慢慢的