大學(xué)班主任的總結(jié)

1、Word 大學(xué)班主任的總結(jié) 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書(shū)面材料，下面是我給大家?guī)?lái)的最新高校班主任的總結(jié)，盼望大家能夠喜愛(ài)! 最新高校班主任的總結(jié)篇1 本學(xué)期即將結(jié)束，為了能讓自己在開(kāi)過(guò)年的工作中能有一個(gè)更好的起步，也同時(shí)為了正視自己這一年的工作態(tài)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、工作問(wèn)題 從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來(lái)說(shuō)的確是個(gè)挑戰(zhàn)，而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103，總感覺(jué)這樣規(guī)模的

2、團(tuán)隊(duì)超出了我力量的承受范圍?由于比較年輕，再加上工作閱歷淺薄，所以在工作過(guò)程中的確消失了許多漏洞和問(wèn)題，導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去，在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他班級(jí)。 二、解決方案 針對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題，我利用自身年輕、簡(jiǎn)單與同學(xué)溝通的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟同學(xué)打成一片、樂(lè)觀了解同學(xué)思想動(dòng)向，并努力關(guān)心同學(xué)解決日常生活中遇到的問(wèn)題，樂(lè)觀引導(dǎo)、疏通同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的方法問(wèn)題。在選定自己的班委后，在各個(gè)班委的協(xié)作下，我的工作相對(duì)以前有了很大進(jìn)展，我會(huì)在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通，請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針，爭(zhēng)取能把班里的各項(xiàng)成果搞上去。 三、工作目標(biāo) 大一班級(jí)是同學(xué)的世界觀

3、進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)單程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。針對(duì)這一問(wèn)題，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)

4、濃。 在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上這幾方面的努力，我感覺(jué)同學(xué)的思想熟悉及人生的價(jià)值取向較之入學(xué)時(shí)要成熟了很多，雖然在日常管理過(guò)程中我還存在著閱歷不足等諸多問(wèn)題，但我信任在下學(xué)期的工作能做的更好。下學(xué)期的擔(dān)子還很重，工作也很簡(jiǎn)單，因此，我需要不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。 最新高校班主任的總結(jié)篇2 本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)了畢業(yè)班國(guó)貿(mào)2班班主任一職。本班大二班級(jí)由馮老師帶班。本班一共39位同學(xué)，其中一位同學(xué)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。在與同學(xué)相處的過(guò)程中，本人感受許多，總結(jié)如下： 一、同學(xué)自主程度較往年有較大提升。 本人自進(jìn)入高校工作以來(lái)已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班

5、已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級(jí)，本班的很多工作都是由同學(xué)自主完成，這里尤其感謝幾位稱(chēng)職的班領(lǐng)導(dǎo)，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒(méi)有太多過(guò)問(wèn)。 二、與同學(xué)的溝通也越來(lái)越少，了解也越來(lái)越少。 由于第一條緣由，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量特別飽滿，所以與同學(xué)的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通，了解每位同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但本屆的談話并沒(méi)有百分之百完成，只是對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了談話，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和同學(xué)動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無(wú)法將本班38位同學(xué)的名與人對(duì)號(hào)，這在前幾屆同學(xué)中是不行思議的，因此深感擔(dān)心

6、與慚愧。尤其是認(rèn)錯(cuò)同學(xué)的時(shí)候真是無(wú)地自容。 三、同學(xué)自覺(jué)性較好，但仍有個(gè)別同學(xué)不自重。 相較于前幾屆同學(xué)，本人對(duì)于本屆同學(xué)的感覺(jué)就是比較能夠根據(jù)班主任的意愿和指令行事。我想這也是由于同學(xué)與班主任的年齡差距大的緣由，也可能是班主任與同學(xué)溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾?，本屆同學(xué)比較聽(tīng)話。但仍有個(gè)別同學(xué)對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸告于不顧，我行我素。 四、學(xué)習(xí)成果較好。 本班的學(xué)習(xí)成果良好，本學(xué)期末的成果也沒(méi)有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不行想象的。大部分同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的熱忱高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過(guò)率卻不及前幾屆同學(xué)，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé)。 五、同學(xué)對(duì)于前途和生

7、活沒(méi)有足夠的信念和把握。 依據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋，大部分同學(xué)對(duì)于自己的前途和生活沒(méi)有足夠的信念，對(duì)于將來(lái)仍處于未知狀態(tài)，沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆同學(xué)中得以體現(xiàn)。 最新高校班主任的總結(jié)篇3 一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)間，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)當(dāng)10級(jí)數(shù)控班的班主任，本著誠(chéng)意誠(chéng)意對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。 一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本 同學(xué)們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的熟悉，對(duì)人生價(jià)值熟悉各有不同看法，這學(xué)期班級(jí)中消失幾件大問(wèn)題，我樂(lè)觀努力進(jìn)行補(bǔ)救，爭(zhēng)取將影響降到最低。寧可自己

8、辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動(dòng)，避開(kāi)同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對(duì)同學(xué)的教育是否得法，是不是站在和同學(xué)公平的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。 二、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通 我們班文、理科同學(xué)各占一半，部分的同學(xué)底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了其次學(xué)期，同學(xué)們添置了電腦，常常上網(wǎng)談天、打嬉戲，有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué) 生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害;另一方面就是

9、準(zhǔn)時(shí)和各科任課老師溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 三、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明 主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽(tīng)從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性地觀看其他任課老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 四、需要改進(jìn)的地方 下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé)，為前途負(fù)責(zé)，做有責(zé)

10、任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中，要更注意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有分散力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。 最新高校班主任的總結(jié)篇4 在20_20_學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院測(cè)控111班的班主任工作。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期，在自己不斷的摸索和班主任工作閱歷豐富的老師指導(dǎo)下以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期我本著仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的高校精神，以提高我班同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)“三自”管理，取得了良好的效果?，F(xiàn)做工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)管理和建設(shè)方面 堅(jiān)持每周至少開(kāi)一次班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)院和老師下達(dá)的會(huì)議內(nèi)容。每周也至少開(kāi)一次班干會(huì)議，了解班級(jí)存在問(wèn)題，爭(zhēng)論解決方法

11、。 1、加強(qiáng)班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、培育班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心班領(lǐng)導(dǎo)是老師與同學(xué)之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，同學(xué)骨干的選拔和培育是其中特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。班主任應(yīng)對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識(shí)鼓舞為主，批判指導(dǎo)為輔”的手段，培育他們主動(dòng)思索、自立工作的力量。通過(guò)熬煉和提高同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。 2、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)心同學(xué)解難。由于種種緣由，同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、進(jìn)展過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、沖突和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭受意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡全力關(guān)心同學(xué)解決或者緩解這些困難

12、、沖突和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是親密師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推動(dòng)班級(jí)工作的一種有效手段。 3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)班集體是在集體活動(dòng)中培育起來(lái)的，集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培育和體現(xiàn)的。我要求每個(gè)班委成員要每個(gè)月開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特殊留意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增加活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增加班級(jí)分散力，由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班同學(xué)赴杭州進(jìn)行了一次春游活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過(guò)程中，大家相互攙扶、互幫互助，無(wú)形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友情的同時(shí)，班級(jí)的分散力

13、和團(tuán)隊(duì)精神也增加了。 二、同學(xué)思想方面 1、思想教育是同學(xué)工作的核心，只有在同學(xué)思想健康樂(lè)觀前提下，才能談其它。所以同學(xué)思想需要常抓不懈，我利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持必要的溝通，以增加班級(jí)的分散力;消退同學(xué)的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。 2、溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了同學(xué)個(gè)人的思想、愛(ài)好、愛(ài)好，以及取得的成果和存在的問(wèn)題，同時(shí)同學(xué)也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和敬重。在與同學(xué)溝通前做好充分的預(yù)備，把握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的，明確談什么，不談什么;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。和問(wèn)題同學(xué)溝通，最關(guān)鍵的是找準(zhǔn)他的閃光點(diǎn)。假如能

14、夠找一個(gè)同學(xué)感愛(ài)好的話題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)。因此，要與他談自己感愛(ài)好的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到勝利的感覺(jué)。與同學(xué)溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性的評(píng)價(jià)，可以賜予心理按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要留意傾聽(tīng)，讓同學(xué)談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，留意運(yùn)用感情，讓同學(xué)覺(jué)得你的關(guān)懷和善解人意，為以后的進(jìn)一步溝通制造條件。溝通中留意了解同學(xué)家庭狀況，經(jīng)濟(jì)生活等。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。 三、同學(xué)學(xué)習(xí)方面 對(duì)于同學(xué)的考勤狀況，每天課程結(jié)束后，由副班長(zhǎng)將出勤率狀況以短信形式發(fā)送給我。以便我知道班級(jí)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系曠課同學(xué)，了解緣由、知道其去向。同時(shí)也定期在下課時(shí)間去班上，與

15、任課老師溝通，把握同學(xué)上課時(shí)狀況，以便更深化的了解同學(xué)。要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)、老師溝通，平常仔細(xì)聽(tīng)課做好筆記。對(duì)于考試我始終嚴(yán)格要求同學(xué)。端正考風(fēng)考紀(jì)，不要弄虛作假，要做一個(gè)誠(chéng)信考生。為此，每學(xué)期臨考前，我都會(huì)給他們召開(kāi)一次主題班會(huì)。班級(jí)每一位同學(xué)都簽了誠(chéng)信考試承諾書(shū)，就是為了讓同學(xué)們誠(chéng)信考試。 我們班學(xué)習(xí)詳細(xì)狀況如下：上學(xué)期只有1人次掛科，現(xiàn)已經(jīng)順當(dāng)通過(guò)補(bǔ)考。10位同學(xué)加入創(chuàng)新試驗(yàn)室，8位同學(xué)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，1位同學(xué)通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。其余同學(xué)預(yù)備10月份和12月份分別參與計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試。盼望他們能夠順當(dāng)通過(guò)。 四、班級(jí)活動(dòng) 我班是一個(gè)思想活躍、布滿激情活力的集體，在本學(xué)期，我

16、班的活動(dòng)同樣有聲有色。為建立我與同學(xué)之間的感情，也為促進(jìn)同學(xué)之間的感情，我們多次進(jìn)行活動(dòng)同時(shí)也樂(lè)觀參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)。 1、創(chuàng)同學(xué)思維辦素養(yǎng)拓展 為響應(yīng)學(xué)校進(jìn)行的素養(yǎng)拓展活動(dòng)，我班支配了一次杭州春游的活動(dòng)。雖然天氣很熱，但同學(xué)們的熱忱照舊不減。為了關(guān)注同學(xué)們的平安問(wèn)題，也為了和同學(xué)們打成一片，此次活動(dòng)由我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)赴杭州。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過(guò)程中，大家相互攙扶、互幫互助，無(wú)形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友情的同時(shí)，班級(jí)的分散力和團(tuán)隊(duì)精神也增加了。這次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，不僅僅完成了簡(jiǎn)潔的一次素養(yǎng)拓展，更好的是促進(jìn)了同學(xué)們的關(guān)系，也讓我和他們更近了一步。 每個(gè)月，我們班還舉辦雙學(xué)以

17、及團(tuán)日活動(dòng)，緊跟步伐，定期爭(zhēng)論熱點(diǎn)問(wèn)題，廣泛開(kāi)展雙學(xué)活動(dòng)，除此之外，每個(gè)月的團(tuán)日活動(dòng)也取得了不錯(cuò)的效果，每個(gè)人樂(lè)觀發(fā)言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束后還寫(xiě)了相應(yīng)的活動(dòng)感想，便利了團(tuán)支書(shū)的工作，也提高了班級(jí)的分散力。 2、聚義工力氣放愛(ài)心光線 為了響應(yīng)校團(tuán)委以及學(xué)院團(tuán)委的.號(hào)召，我們班級(jí)仔細(xì)落實(shí)義工活動(dòng)。在班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等班委的帶領(lǐng)下，多次舉辦了義工活動(dòng)。分別在常熟市老年公寓、常熟市安定社區(qū)、常熟市長(zhǎng)途汽車(chē)站等地都進(jìn)行了義工活動(dòng)。這一系列的義工活動(dòng)也對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生了樂(lè)觀的影響，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)： (1)提升個(gè)人的精神境界; (2)充實(shí)業(yè)余時(shí)間，豐富生活體現(xiàn); (3)供應(yīng)了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了自身的進(jìn)展。

18、五、宿舍管理 對(duì)于宿舍管理這一方面，我分為兩方面內(nèi)容：衛(wèi)生與作息。我將各項(xiàng)工作支配到每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)，每個(gè)星期我會(huì)去抽查一次宿舍，舍長(zhǎng)監(jiān)督大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要求準(zhǔn)時(shí)就寢、整理內(nèi)務(wù)、清理宿舍垃圾、不留任何死角，保持宿舍通風(fēng)，衣服不要堆在一起再洗，并且加大了對(duì)功率電器的檢查力度，以免消失火災(zāi)。在老師和同學(xué)的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做得很好，在宿舍衛(wèi)生檢查中，我班表現(xiàn)突出，取得了較為滿足的成果。 最新高校班主任的總結(jié)篇5 回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你

19、們讓我找到作為老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。 是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行教育教學(xué)討論的生命土壤。我誠(chéng)心地感謝這一切! 一、班級(jí)同學(xué)狀況 我們信息科學(xué)學(xué)院_年招收本科生新生近2000，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到其次學(xué)年再依據(jù)自己的愛(ài)好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，2000同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為_(kāi)小班級(jí)，我作為班主

20、任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有60位同學(xué)，其中有2位留同學(xué)，還有3位是從20_級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最終在校班級(jí)人數(shù)共有66位同學(xué)。 二、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的整理供應(yīng)工作是跟學(xué)校同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校同學(xué)管理工作的詳細(xì)實(shí)施，另一方面作為大一同學(xué)工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密協(xié)作學(xué)校同學(xué)工作的部署，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理自立力量予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困

21、難的同學(xué)予以關(guān)心、落實(shí)常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評(píng)比管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。 這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。 三、我的班主任工作 我對(duì)班主任工作的熟悉，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)頭的時(shí)候作為新手老師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔(dān)心，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的擔(dān)憂同學(xué)出意外事故。 于是在我被通知擔(dān)當(dāng)班主任工作、同學(xué)還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢(xún)問(wèn)、讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)頭留意觀看、記錄和思索與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一同學(xué)、適合本班同學(xué)的班主任工作方案。 班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更精彩。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建設(shè)為幫助手段，以人文關(guān)懷為落