淺談新建本科院校學(xué)科建設(shè)

1、淺談新建本科院校學(xué)科建立論文關(guān)鍵詞：新建本科院校學(xué)科建立現(xiàn)狀策略截止2022年底，河北省共有92所高校，其中34所本科院校。占河北省高校總數(shù)16和本科院?？倲?shù)44的新建本科院校，如何搞好學(xué)科建立并提升辦學(xué)程度和辦學(xué)質(zhì)量，形成自身特色與品牌，是一個(gè)亟待解決的問題。一、河北省新建本科院校學(xué)科建立現(xiàn)狀為探究新建本科院校的開展規(guī)律，促進(jìn)新建本科院校更好更快的開展，河北金融學(xué)院成立了“河北省新建本科院校學(xué)科建立研究課題組。在近一年的時(shí)間內(nèi)，課題組運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與實(shí)地考察法、比擬分析法等方法，先后認(rèn)真考察、調(diào)研了河北省15所新建本科院校學(xué)科建立情況，調(diào)研對(duì)象具有廣泛性和代表性。通過與老牌本科院校

2、比擬分析，課題組發(fā)現(xiàn)，新建本科院校在學(xué)科基地、學(xué)科隊(duì)伍、學(xué)科管理機(jī)制等方面存在著根底薄弱的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也具有地域特色明顯等開展優(yōu)勢(shì)。1.學(xué)科專業(yè)構(gòu)造為多科型調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)新建本科院校定位于多科性本科院校。如河北金融學(xué)院確立了以經(jīng)濟(jì)學(xué)科和管理學(xué)科為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工各學(xué)科交融互補(bǔ)，金融特色鮮明的學(xué)科體系；華北科技學(xué)院確立了以工為主，以平安科技為特色，學(xué)科專業(yè)涵蓋工、理、文、法、經(jīng)濟(jì)、管理、教育等七大學(xué)科門類的多科性現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)定位。2.專業(yè)設(shè)置本、專并存10所新建本科院校專業(yè)設(shè)置均處于本、專并存的狀態(tài)，大局部院校?？茖I(yè)居多，且與升本的先后關(guān)聯(lián)不大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約70的院校還存在本、專倒

3、掛現(xiàn)象，其中本、專比例最高達(dá)12；只有3所院校本、專持平，約占新建本科院校的30。由此可見，大局部新建本科院校還處于從?？平逃虮究平逃D(zhuǎn)型的過渡時(shí)期，本、專倒掛現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，本科專業(yè)建立亟待加強(qiáng)。3.學(xué)科基地建立有待加強(qiáng)本文所指學(xué)科基地，主要包括重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)(研究)中心和人文社科基地等，承當(dāng)開展科學(xué)研究、科技攻關(guān)、人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)、學(xué)術(shù)交流和社會(huì)效勞等工作。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新建本科院校大都建有實(shí)驗(yàn)室及研究中心(所)，但重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)(研究)中心和人文社科基地等明顯缺乏。實(shí)驗(yàn)室建立多效勞于單科性教學(xué)，缺乏綜合利用和推進(jìn)學(xué)科開展的前瞻性規(guī)劃，教研室、實(shí)驗(yàn)室、課題組各自為戰(zhàn)。4.師資隊(duì)伍

4、程度有待進(jìn)步11所新建本科院校中，10所院校高學(xué)歷老師、高職稱老師的比例已達(dá)標(biāo)或略高出標(biāo)準(zhǔn)，約占總數(shù)的90，只有1所院校高學(xué)歷老師低于標(biāo)準(zhǔn)。從理論看，由于新建本科院校多是從?？粕径鴣淼?，不少學(xué)科的老師在學(xué)術(shù)、學(xué)歷、職稱和年齡上形不成梯隊(duì)，構(gòu)造上缺乏層次性，尤其是學(xué)術(shù)造詣深、科研程度高、管理協(xié)調(diào)才能強(qiáng)、有一定影響的領(lǐng)軍人物、學(xué)術(shù)(學(xué)科)帶頭人比擬匱乏，學(xué)科梯隊(duì)建立任重道遠(yuǎn)。課題組調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新建本科院校負(fù)責(zé)學(xué)科建立的職能部門設(shè)置不一，多在科研處、教務(wù)處，只有少數(shù)院校建立了專門的校級(jí)學(xué)科建立指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。從理論看，由于學(xué)科建立的職能部門不一，缺少校一級(jí)的學(xué)科建立管理機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致學(xué)科建立管理工作缺乏整體性

5、和協(xié)調(diào)性，學(xué)科建立機(jī)制有待完善。二、河北省新建本科院校學(xué)科建立的策略選擇1.根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，科學(xué)制訂學(xué)科建立規(guī)劃新建地方本科院校承當(dāng)著為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展提供人才支持和智力保障的重任。因此，在升本初期就必須根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，抓好學(xué)科建立規(guī)劃。河北金融學(xué)院作為一所新建本科院校，在升本初期，學(xué)校根據(jù)河北省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)開展的需要確立了“立足河北、面向全國、依托行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)定位。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位，為了凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，該校在學(xué)科專業(yè)建立上本著“人無我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我新，有所為有所不為的原那么，確立了以“經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)兩大學(xué)科為主體，以文、法、理、工學(xué)科為支撐的學(xué)科專業(yè)體系，同時(shí)明

6、確了“主體學(xué)科要做大做強(qiáng)，支撐學(xué)科(即文、法、理、工學(xué)科)要做出特色的學(xué)科專業(yè)建立的根本思路，并在“十二五開局之年，制訂了“河北金融學(xué)院十二五學(xué)科開展規(guī)劃。2.突出特色學(xué)科建立，凝練學(xué)科方向新建本科院校大多分布在省會(huì)城市以外的地級(jí)城市，具有較強(qiáng)的地域性。獨(dú)特的地域文化和傳統(tǒng)文化既是學(xué)校進(jìn)展學(xué)科建立的文化氣氛，也是特色學(xué)科建立的重要資源和著眼點(diǎn)、切入點(diǎn)。如邯鄲學(xué)院結(jié)合邯鄲的文化底蘊(yùn)，在趙文化研究方面形成了一定的特色，邯鄲學(xué)院的“專門史被確定為河北省重點(diǎn)開展學(xué)科。為了更好地效勞地方經(jīng)濟(jì)，邯鄲學(xué)院還與有關(guān)部門合作，成立了邯鄲植物研究所、邯鄲應(yīng)用化工研究所、邯鄲旅游培訓(xùn)基地，爭(zhēng)取多方對(duì)學(xué)科建立的支持，

7、產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。確立與凝練學(xué)科方向是表達(dá)學(xué)科建立內(nèi)涵的關(guān)鍵表征。河北金融學(xué)院在確定學(xué)科重點(diǎn)建立方向時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)校原有的研究基儲(chǔ)實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，綜合考量學(xué)科的潛在優(yōu)勢(shì)和有特色的研究領(lǐng)域，全面考慮實(shí)現(xiàn)學(xué)科建立的師資狀況、技術(shù)設(shè)施、研究根底以及資金投入等必要的根本條件，確定了金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)這兩個(gè)重點(diǎn)建立的學(xué)科和主攻方向，以充分展示學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，形成為金融行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用性本科人才的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色。3.以實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地、研究基地為依托，加強(qiáng)學(xué)科基地建立學(xué)科基地是人才培養(yǎng)、科技經(jīng)濟(jì)效勞和教育文化效勞的主要場(chǎng)所，是學(xué)科建立的依托，是學(xué)科開展的物質(zhì)根底和平臺(tái)，它可以為學(xué)科開展提供良好的實(shí)驗(yàn)、研究環(huán)境和條件。

8、因此，新建地方本科院校應(yīng)針對(duì)學(xué)科根底薄弱的現(xiàn)狀，加大投資力度，相對(duì)集中地建立高程度、有特色的各種實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室建立不僅要從專業(yè)教學(xué)、人才培養(yǎng)出發(fā)，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，保證實(shí)驗(yàn)開出率，而且還要從學(xué)科建立需要出發(fā)，建立與重點(diǎn)學(xué)科、重大科研課題相配套的高程度的實(shí)驗(yàn)室，滿足綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性和開發(fā)性實(shí)驗(yàn)的需要。河北金融學(xué)院在學(xué)科基地建立中，新增投資4000多萬元加強(qiáng)省部共建實(shí)驗(yàn)室建立，其中，“金融業(yè)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控教學(xué)中心、“市場(chǎng)環(huán)境與企業(yè)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心分別于2022、2022年被確定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2022年，河北省第一個(gè)省級(jí)文科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室河北省科技金融重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河北省金融研究基地已落戶河

9、北金融學(xué)院，成為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)效勞的重要支撐平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校還利用金融研究所、?金融教學(xué)與研究?學(xué)術(shù)和圖書信息中心等，加強(qiáng)科研數(shù)據(jù)庫建立工作，為學(xué)科建立提供強(qiáng)有力的支撐。4.外引內(nèi)培，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建立在學(xué)科隊(duì)伍建立中，學(xué)科梯隊(duì)建立是中心，高程度學(xué)科帶頭人是重點(diǎn)。新建本科院校由于大多處于地級(jí)市，高程度人才的引進(jìn)是個(gè)難點(diǎn)。河北金融學(xué)院針對(duì)本科教育師資力量偏弱的現(xiàn)實(shí)，逐步加大學(xué)科隊(duì)伍建立力度，制訂了?河北金融學(xué)院關(guān)于引進(jìn)高層次人才工作的施行細(xì)那么?、?河北金融學(xué)院學(xué)科帶頭人培養(yǎng)與選拔方法?，通過“外引內(nèi)培等多條途徑，強(qiáng)化教學(xué)隊(duì)伍建立。學(xué)校以“以人為本，人才第一的觀念，給高層次人才以更多

10、的人文關(guān)心，用感情留人；為高層次人才開展學(xué)術(shù)交流和進(jìn)展創(chuàng)造性勞動(dòng)搭建平臺(tái)，用事業(yè)留人；在收入分配上向高層次人才傾斜，使他們的優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)得到更多報(bào)酬，使他們的價(jià)值得到表達(dá)，用待遇留人。升本五年來，學(xué)校新引進(jìn)和培養(yǎng)博士20余名，主干學(xué)科和核心專業(yè)均裝備了學(xué)術(shù)程度和教學(xué)才能突出的學(xué)科帶頭人和專業(yè)負(fù)責(zé)人，專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍的整體素質(zhì)大大進(jìn)步，師資構(gòu)造有了明顯改善。5.標(biāo)準(zhǔn)管理，健全學(xué)科建立的保障機(jī)制調(diào)研發(fā)現(xiàn)，河北省新建本科院校學(xué)科建立的職能部門不一，大多數(shù)院校缺乏校一級(jí)專門機(jī)構(gòu)來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科建立管理工作。從理論上看，目前，不少院校學(xué)科建立的規(guī)章制度還很不成熟，學(xué)科建立開展的鼓勵(lì)與約束機(jī)制還沒有真正形成，有關(guān)支持學(xué)科建立的政策和措施還不夠系統(tǒng)，有些還不夠標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科內(nèi)部的管理制度尚未建立，經(jīng)費(fèi)管理中出現(xiàn)了顧個(gè)人、失集體，多無償、少有償，有獎(jiǎng)金、無