比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、6 比尾巴教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能. 掌握本課生字詞，會(huì)認(rèn)2 個(gè)偏旁和 1 種筆畫(huà)。.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，背誦課文。.認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)、句號(hào)。 學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句， 懂得回答問(wèn)題要完整， 先問(wèn)的先答， 后問(wèn)的后答。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命的感情。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀問(wèn)句、答句，理解“長(zhǎng)” “短” “彎” “扁”等字的意思。教學(xué)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣.課件出示“森林王國(guó)”。.師：同學(xué)們，這里是美麗的森林王國(guó)。有一天啊，許多小動(dòng)物們起床一看，嚇了一大跳。 呀！ 它們的尾巴不見(jiàn)了！ 熊二分析呀， 是光頭強(qiáng)悄悄把它們的尾巴用一種叫 “高科技” 的新

2、鮮玩意兒偷走了。那咱們?nèi)ス忸^強(qiáng)那兒看一看！.課件出示光頭強(qiáng)的房子，里面塞滿(mǎn)了各種各樣的尾巴。.師：呀！果然是光頭強(qiáng)這個(gè)強(qiáng)盜偷走了小動(dòng)物們的尾巴。聰明的你，能夠幫小動(dòng)物們找回尾巴嗎？.讓小朋友們將小動(dòng)物們和尾巴一一對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)上了的動(dòng)物會(huì)笑哦！二、初讀課文，整體感知. 請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，自由練習(xí)朗讀并把這課的生字圈出來(lái)，讀一讀。.現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友交流：你讀懂了些什么？（全班學(xué)生邊說(shuō)邊互相補(bǔ)充。 ）三、動(dòng)動(dòng)腦筋，自主識(shí)字看拼音讀詞語(yǔ)。 （課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)） 。出示課件，學(xué)習(xí)生字。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，并組詞練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師批注一、續(xù)編故事，導(dǎo)入新課. 課件出示“森林王國(guó)”里的情景。.師：小朋友們找到

3、自己的尾巴之后啊，別提多高興了。金花松鼠呀提議大家來(lái)一個(gè)“比尾巴大賽” 。咱們也去湊湊熱鬧吧！二、精讀課文，細(xì)品文段過(guò)渡：現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們比尾巴的情景吧。請(qǐng)大家先自由讀一讀課文。.認(rèn)識(shí)“ ?” ，重點(diǎn)指導(dǎo)問(wèn)句的讀法。.師生對(duì)讀，三問(wèn)三答。男女生對(duì)讀。.表演讀第 1、 2 小節(jié)。師：誰(shuí)愿意當(dāng)小猴子、兔子和小松鼠?（讓學(xué)生自由舉手分角色朗讀）.請(qǐng)同桌對(duì)讀第 3、 4 小節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 （讓學(xué)生自由舉手讀，師生評(píng)議）.質(zhì)疑問(wèn)難：為什么說(shuō)孔雀的尾巴最好看？（1） 出示圖片： 看看這 6 種動(dòng)物， 比比誰(shuí)的尾巴最好看。 孔雀的尾巴有很多漂亮的花紋，這些花紋像什么 ?（眼睛 ）（2）用“最”說(shuō)

4、話(huà)。自由舉手說(shuō)話(huà)。6.指導(dǎo)朗讀第3、4小節(jié)。三、讀讀畫(huà)畫(huà)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴比尾巴大賽可不是白看的。把自己最喜歡的小動(dòng)物的尾巴.師：同學(xué)們，你們最喜歡什么動(dòng)物呢？吉吉國(guó)王可說(shuō)了, 它們呢，也不要門(mén)票，但是呢， 小朋友們必須每人畫(huà)一張畫(huà)， 畫(huà)下來(lái)。你們可以做到嗎？.讓學(xué)生自由畫(huà)畫(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生涂顏色。教學(xué)板書(shū)6比尾巴猴子一一長(zhǎng)公雞一一彎兔子一一短鴨子一一扁松鼠一一像一把傘孔雀一一最好看教學(xué)反思本節(jié)課我以同學(xué)們非常熟悉的動(dòng)畫(huà)片熊出沒(méi)為引，通過(guò)“找尾巴一一比尾巴一一畫(huà)尾巴”貫穿整個(gè)課堂， 學(xué)生的參與積極性十分高。本課還通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生 的合作意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生之間互相

5、合作交流的能力。通過(guò)小組的學(xué)習(xí)交流，學(xué)生解決了問(wèn)題，獲得了知識(shí)，體驗(yàn)了成功。走過(guò)春的田野，趟過(guò)夏的激流，來(lái)到秋天就是安靜祥和的世界。秋天，雖 沒(méi)有玫瑰的芳香，卻有秋菊的淡雅，沒(méi)有繁花似錦，卻有碩果累累。秋天，沒(méi)有 夏日的激情，卻有浪漫的溫情，沒(méi)有春的奔放，卻有收獲的喜悅。清風(fēng)落葉舞秋 韻，枝頭碩果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī)，秋天是動(dòng)人的歌。2、人的一生就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過(guò)程，在奮斗的時(shí)候儲(chǔ)存了希望；在耕耘的時(shí)候 儲(chǔ)存了一粒種子；在旅行的時(shí)候儲(chǔ)存了風(fēng)景；在微笑的時(shí)候儲(chǔ)存了快樂(lè)。聰明的然后用人善于儲(chǔ)蓄，在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄每一個(gè)閃光的瞬間， 它們釀成一杯美好的回憶，在四季的變

6、幻與交替之間，散發(fā)濃香，珍藏一生!3、春天來(lái)了，我要把心靈放回縈繞柔腸的遠(yuǎn)方。 讓心靈長(zhǎng)出北歸大雁的翅膀， 乘著吹動(dòng)彩云的熏風(fēng)，捧著濕潤(rùn)江南的戢霖，唱著蕩漾晨舟的漁歌，沾著充盈夜 窗的芬芳，回到久別的家鄉(xiāng)。我翻開(kāi)解凍的泥土，挖出埋藏在這里的夢(mèng)，讓她沐 浴燦爛的陽(yáng)光，期待她慢慢長(zhǎng)出枝蔓，結(jié)下向往已久的真愛(ài)的果實(shí)。4、好好享受生活吧，每個(gè)人都是幸福的。人生山一程，水一程，輕握一份懂 得，將牽掛折疊，將幸福盡收，帶著明媚，溫暖前行，只要心是溫潤(rùn)的，再遙遠(yuǎn) 的路也會(huì)走的安然，回眸處，愿陽(yáng)光時(shí)時(shí)明媚，愿生活處處晴好。5、漂然月色，時(shí)光隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，悄然又到雨季，花，依舊美；心，依舊靜。月 的柔情，夜懂；心的

7、清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生沒(méi)有絕美，曾經(jīng)習(xí)慣漂 浮的你我，曾幾何時(shí)，向往一種平實(shí)的安定，風(fēng)雨共度，淡然在心，凡塵遠(yuǎn)路， 彼此守護(hù)著心的旅程。滄桑不是自然，而是經(jīng)歷；幸福不是狀態(tài)，而是感受。6、疏疏籬落，酒意消，惆悵多。闌珊燈火，映照舊閣。紅粉朱唇，腔板欲與 誰(shuí)歌？畫(huà)臉?lè)凵?，凝眸著世間因果；未央歌舞，輪回著緣起緣落。舞袖舒廣青衣 薄，何似院落寂寞。風(fēng)起，誰(shuí)人輕叩我柴扉小門(mén)，執(zhí)我之手，聽(tīng)我戲說(shuō)？7、經(jīng)年，未染流殛漠漠清殛。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌魘。 冗長(zhǎng)紅塵中，一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞，清殛如水。寂寞琉璃，荒城繁心。 流逝的痕跡深深印骨。如煙流年中，一抹曼妙嬌羞舞盡半世清

8、冷傲然，花祭唯美。 邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎時(shí)光，用來(lái)祭奠流年，可好？8、緣分不是擦肩而過(guò)，而是彼此擁抱。你踮起腳尖，彼此的心就會(huì)貼得更近。 生活總不完美，總有辛酸的淚，總有失足的悔，總有幽深的怨，總有抱憾的恨。 生活亦很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟，怨中藏喜，恨中生愛(ài)。9、海浪在沙灘上一層一層地漫涌上來(lái)，又一層一層地徐徐退去。我與你一起 在海水中盡情的戲嬉，海浪翻滾，碧海藍(lán)天，一同感受海的胸懷，一同去領(lǐng)略海 的溫情。這無(wú)邊的海，就如同我們倆無(wú)盡的愛(ài)，重重的將我們包裹。10、寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰面下恢恢欲睡。 有

9、母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意 的陽(yáng)光下，母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻 花辮。她臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，似乎滿(mǎn)心的慈愛(ài)永遠(yuǎn)裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡 織進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的。麻花辮。陽(yáng)光親吻著長(zhǎng)發(fā)，像散上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒 乖巧地依偎在母親懷里，不停地說(shuō)著什么，不時(shí)把母親逗出會(huì)心的微笑，甜美的 親情融化了冬的寒冷，使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。11、太陽(yáng)終于伸出纖纖玉指，將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅(jiān)實(shí)的肌胸，挺 拔的脊梁坦露在人們的面前，沉靜而堅(jiān)毅。不時(shí)有云霧從它的懷中涌起，散開(kāi)， 成為最美麗的語(yǔ)言。那陽(yáng)光下顯得凝重的松柏，那蒼茫中顯現(xiàn)出的點(diǎn)點(diǎn)殷紅，那 散落在群山峰頂神秘的

10、吻痕，卻又增添了青山另外的神秘。12、原野里那郁郁蔥蔥的植物，叫我們絲毫感受不到秋天的蕭索，勃勃生機(jī)與 活力仍在田間高山涌動(dòng)。谷子的葉是墨綠的，長(zhǎng)而大的谷穗沉甸甸地壓彎了昨日 挺拔的脊梁；高粱仍舊那么苗條，滿(mǎn)頭漂亮的紅纓揮灑出秋的風(fēng)韻； 那縱橫原野 的林帶，編織著深綠淺黃的錦繡，抒寫(xiě)出比之春夏更加豐富的生命色彩。13、終于，心痛，心碎，心成灰。終于選擇，在月光下，被遺忘。百轉(zhuǎn)千回，早已物是人非；欲說(shuō)還休，終于咫尺天涯；此去經(jīng)年，你我終成陌路。愛(ài)你，終 是一朵花開(kāi)至荼糜的悲傷，一只娥飛奔撲火的悲哀。14、世界這么大，能遇見(jiàn)，不容易。心若向陽(yáng)，何懼憂(yōu)傷。人只要生活在這個(gè) 世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂(lè)，取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng) 者，便是屈服于痛苦的弱者。冉重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的 生活，微笑著撐過(guò)去了，就是勝利。15、孤獨(dú)與喧囂無(wú)關(guān)，摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開(kāi)花謝，沒(méi)誰(shuí)陪你揮 別走遠(yuǎn)的流年。孤獨(dú)與忙碌迥異，滾滾紅塵湮沒(méi)了心境，可少了終點(diǎn)的奔波，人 生終究一樣的蒼白。當(dāng)一個(gè)