震后第23天,九寨溝地震受損最重的漳扎鎮(zhèn)小學(xué)異地開學(xué)-“開學(xué)也是在傳遞一種力量”

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁震后第23天,九寨溝地震受損最重的漳扎鎮(zhèn)小學(xué)異地開學(xué) “開學(xué)也是在傳遞一種力量” 新學(xué)期新氣象 “老師，我家娃娃年齡小，住宿能不能和他姐姐安排在一起？”“我家離縣城遠(yuǎn)，以后接送娃娃怎么辦？” 8月31日上午9點，四川九寨溝縣第三小學(xué)操場上，聚滿了前來開學(xué)報到的學(xué)生和家長，其中不少來自震中漳扎鎮(zhèn)。家長們把縣教育局副局長楊茂和團(tuán)團(tuán)圍住，詢問學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。 “88”九寨溝地震造成全縣23所學(xué)校不同程度受損。位于震中附近的漳扎鎮(zhèn)小學(xué)地基塌陷、墻體開裂，已不具備原址開學(xué)條件，學(xué)生被集中安置在縣第三小學(xué)開學(xué)。從地震發(fā)生到9月1日開學(xué)僅23天，災(zāi)情重、

2、時間緊，九寨溝縣為什么能讓受災(zāi)學(xué)校如期開學(xué)？ “這20多天沒睡過一夜好覺” 8月30日晚8點，記者見到九寨溝縣教育局副局長李家琪時，他正從辦公室里出來。沒有多聊，他囫圇吃了一碗面條，又小跑著回到辦公室。 震后20多天里，九寨溝教育系統(tǒng)為如期開學(xué)做了哪些準(zhǔn)備？從和李家琪不多的談話中，記者得知一張“保障開學(xué)進(jìn)度表”： 8月8日晚10點，震后一小時，由于通訊不暢，九寨溝縣教育局通過微信、短信召集全局員工和全縣中小學(xué)校長，開始“24小時工作制”，排查學(xué)校受損情況和師生傷亡情況； 8月15日，全部摸清全縣學(xué)校受損情況，對校舍損毀程度進(jìn)行專業(yè)評估，決定受災(zāi)最為嚴(yán)重的漳扎鎮(zhèn)小學(xué)在縣第三小學(xué)開學(xué)； 8月21日

3、到23日，漳扎鎮(zhèn)小學(xué)異地開學(xué)所需物資采購工作受阻，縣教育局號召全縣學(xué)校眾籌桌椅和床鋪； 8月23日到30日，各學(xué)校走村進(jìn)戶，通知如期開學(xué)； 8月31日，全縣學(xué)生到校報到。 李家琪告訴記者，這20多天來，九寨溝縣教育系統(tǒng)干部職工都沒有睡過一夜好覺。因為事情太繁雜，他每天都會加班到凌晨兩點，早上7點前必須趕到辦公室?！盃幏謯Z秒，高速運轉(zhuǎn)，只為如期開學(xué)?！崩罴溢髡f。 道路不通暢，全縣“眾籌”桌椅 開學(xué)準(zhǔn)備工作也是困難重重，首先是交通不暢。 8月21日，接納漳扎鎮(zhèn)小學(xué)開學(xué)的縣第三小學(xué)因為桌椅、床鋪不夠，縣里決定集中采購一批物資。可連日降雨，震后松動的山體出現(xiàn)大量塌方，導(dǎo)致九寨溝通往外界的213國道、2

4、05省道均不通暢。 開學(xué)迫在眉睫，九寨溝縣教育局號召全縣學(xué)校“眾籌”桌椅，僅兩天時間，便調(diào)配了桌椅300余套、床鋪200多架。 而事實上，漳扎鎮(zhèn)小學(xué)開學(xué)地點選在縣三小也頗費一番周折。楊茂和告訴記者，選點總要求是保障安全，場地要離漳扎鎮(zhèn)較近。 九寨溝縣第三小學(xué)位于縣城與漳扎鎮(zhèn)之間，校舍又是汶川地震后重建的，因此成為漳扎鎮(zhèn)小學(xué)異地開學(xué)的首選。 加固圍墻、教室過道裝LED燈、樓頂做防水、改造學(xué)生寢室和廁所從8月16日接到通知，縣三小校長王幺成便一直“馬不停蹄”?！罢脑?zhèn)小學(xué)215名學(xué)生、43名教師的吃住和教學(xué)，都要安排好，讓他們像在自己學(xué)校一樣。”王幺成說。 漳扎鎮(zhèn)小學(xué)校長薛黎明與王幺成本來就是老相

5、識，這段時間讓他們更加親密。薛黎明每天都要到縣三小來，和王幺成商量哪些教學(xué)用品可以搬來繼續(xù)用，哪些東西要添置，哪些教師可以就近住，兩校學(xué)生和教師一塊吃住學(xué)如何管理“為了娃娃們，我們一定密切合作好。”薛黎明說。 “災(zāi)難并沒有那么可怕！” “我家娃娃這么小，臉都不會洗，晚上從床上摔下來咋整嘛！”在縣三小給孩子報到后，漳扎鎮(zhèn)上四寨村民達(dá)拉介久久不愿離開。他找到楊茂和，要求讓自家一年級的小女兒與鄰居家讀三年級的哥哥一個寢室住，“彼此有個照應(yīng)”。 楊茂和耐心地向達(dá)拉介介紹了學(xué)校的管理制度，“男女生不能同寢室”，還告訴他學(xué)校已經(jīng)聘請了專門的生活教師，會像家人一樣照顧孩子們。 可達(dá)拉介還是不放心，要把孩子帶回家去。這時，楊茂和找來王幺成，拉著達(dá)拉介參觀學(xué)生寢室，一起在食堂就餐?？吹脚畠汉推渌麑W(xué)生快樂地在校園里玩耍，達(dá)拉介終于放心地離開了。 “家長愛孩子的心，我們完全能理解?！蓖蹒鄢烧f，學(xué)校盡量照顧家長的情緒，如為一年級住校學(xué)生增加了兩名生活教師；在同一寢室，安排高年級學(xué)生住上鋪、低年級學(xué)生住下鋪；周末，縣里安排公交車免費接送孩子們回家。 “只有把工作做得細(xì)致、貼心，家長才愿意把孩子托付給學(xué)校?！睏蠲驼f，漳扎鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生家里受災(zāi)都很嚴(yán)重，損失很大