小學(xué)年度教師職稱競(jìng)爭(zhēng)推薦方案

1、XX小學(xué)XXXX年度教師職稱競(jìng)爭(zhēng)方案根據(jù)關(guān)于做好XXXX年度教師職務(wù)資格評(píng)審工作的通知X西新教體發(fā)XXXXXX號(hào)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，現(xiàn)就XXXX年度教師職稱競(jìng)爭(zhēng)方案制定如下：一、競(jìng)爭(zhēng)原則（一）堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。突出師德規(guī)范， 任人唯賢，德才兼?zhèn)?，注重工作?shí)績(jī)與能力。（二）堅(jiān)持以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)的原則。根據(jù)本單位崗位情況， 按照區(qū)人社部門和教體局核準(zhǔn)的崗位組織競(jìng)爭(zhēng)。（三）堅(jiān)持向貢獻(xiàn)大、業(yè)績(jī)突出教師傾斜的原則。提高對(duì)師德師風(fēng)、班主任工作和發(fā)揮指導(dǎo)、帶動(dòng)作用的評(píng)價(jià)比重，關(guān)注育人，注重教學(xué)，鼓勵(lì)教研，綜合評(píng)價(jià)。二、申報(bào)條件（一）申報(bào)對(duì)象須是與我校確立了勞動(dòng)（聘用）關(guān)系的在職在崗人員。

2、在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。（二）申報(bào)中小學(xué)教師職務(wù)資格，須符合XX省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件等規(guī)定的條件和要求。（三）具備教師法規(guī)定的相應(yīng)教師資格。（四）具備評(píng)審教師職稱需要的其他條件。（五）對(duì)不任課（或不從事教研工作），或課時(shí)量達(dá)不到要求的，不得申報(bào)。近兩年來，出現(xiàn)下列情況之一的，不得競(jìng)爭(zhēng)高一級(jí)崗位：X.經(jīng)查實(shí)組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、 參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；X.體罰和變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重不良影響的；X.違規(guī)兼職或從事第二職業(yè)的；X.索要或違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生禮品、禮金等財(cái)物的；X.在職稱評(píng)審中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；X.工作紀(jì)律松

3、弛，曠工或者無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸的；X.新教師綜合評(píng)價(jià)不達(dá)標(biāo)的；X.受到紀(jì)政紀(jì)處分，或有違法行為的；X.師德評(píng)議優(yōu)秀、合格率達(dá)不到 XX的，或說課考評(píng)不及格的；XX.其他有悖于社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，造成惡劣影響的。三、健全完善委員會(huì)教師職稱競(jìng)爭(zhēng)工作由委員會(huì)負(fù)責(zé)。學(xué)校成立X人以上委員會(huì)，其中一線專任教師不少于XX%，外單位人員不得少于委員會(huì)總?cè)藬?shù)的X/X。委員會(huì)成員按照XX的差額經(jīng)教代會(huì)或教職工大會(huì)民主通過。按照規(guī)定要求，兼顧學(xué)科類別，遴選政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志擔(dān)任委員會(huì)成員。委員會(huì)成員一般應(yīng)具備的條件：有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力；有良好的職業(yè)道德情操；原則性強(qiáng)、公道正派；有較強(qiáng)的

4、組織紀(jì)律性；有一定的組織協(xié)調(diào)能力；群眾威信高，身體健康。學(xué)校建立委員會(huì)成員庫(kù)，委員會(huì)從成員庫(kù)中隨機(jī)選取。委員會(huì)成員與被人選有親屬關(guān)系的，或個(gè)人參與職稱評(píng)審的，應(yīng)按規(guī)定實(shí)行回避。四、申報(bào)程序根據(jù)區(qū)人社局、教體局核準(zhǔn)的崗位數(shù)量，按照民主通過的辦法組織。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合崗位條件的均可參加競(jìng)爭(zhēng)。通過競(jìng)爭(zhēng)，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，由學(xué)校按規(guī)定聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，須按規(guī)定程序和要求參加職稱評(píng)審，通過評(píng)審的，由學(xué)校聘用到相應(yīng)崗位。競(jìng)爭(zhēng)按照個(gè)人申報(bào)、單位、主管部門審核的程序進(jìn)行。（一）制定方案。認(rèn)真總結(jié)，充分調(diào)研。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)以往教師

5、職稱工作經(jīng)驗(yàn)做法，梳理存在的問題和不足，完善工作。組織廣大教師學(xué)習(xí)教師職稱評(píng)審的政策規(guī)定和要求，通過召開座談會(huì)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等多種方式，廣泛征求、及時(shí)收集匯總本單位教師提出的意見、建議，為工作做好準(zhǔn)備?？茖W(xué)制定辦法。學(xué)校在廣泛聽取教師意見建議的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師職稱工作要求，結(jié)合本單位實(shí)際，提高對(duì)師德師風(fēng)、班主任工作和發(fā)揮指導(dǎo)、帶動(dòng)作用的評(píng)價(jià)比重，關(guān)注育人，注重教學(xué)，鼓勵(lì)教研，綜合評(píng)價(jià)，不斷強(qiáng)化以能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，重在社會(huì)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)使用機(jī)制，廣泛聽取廣大教師的意見和建議，制定本單位的評(píng)審方案?？茖W(xué)合理地設(shè)置評(píng)價(jià)項(xiàng)目和權(quán)重。評(píng)價(jià)項(xiàng)目要面向全體，界定清晰，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)，便于操作。要注重考察教師教書育

6、人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)，合理調(diào)整各項(xiàng)權(quán)重，進(jìn)一步提高業(yè)績(jī)成果的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，不單純靠等年限和論資排輩。要統(tǒng)籌兼顧，充分結(jié)合教師實(shí)際，對(duì)任班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、從事教育教學(xué)管理崗位的年限、專業(yè)工作年限和任職年限等有關(guān)年限實(shí)行量化計(jì)分時(shí)，原則上可不設(shè)上限；委員會(huì)對(duì)申報(bào)人的民主測(cè)評(píng)權(quán)重原則上占量化總分的 XX%。對(duì)于在農(nóng)村或邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校任教或有支教經(jīng)歷的適當(dāng)優(yōu)先；對(duì)于業(yè)績(jī)特別突出的正規(guī)全日制研究生畢業(yè)的教師適當(dāng)優(yōu)先。強(qiáng)化師德考評(píng)。要把師德放在教師評(píng)價(jià)的首位，通過個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)和征求學(xué)生及家長(zhǎng)意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問題的實(shí)行“一票否決制”。（二）公布數(shù)額。按上級(jí)核定的數(shù)額予以公

7、布。（三）個(gè)人申報(bào)。申報(bào)人員向單位提出書面申請(qǐng)，客觀真實(shí)地填寫申報(bào)材料，嚴(yán)格自查，按要求提供各種證明材料和能夠反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績(jī)的成果或受獎(jiǎng)項(xiàng)目。實(shí)行個(gè)人誠(chéng)信承諾制度，申報(bào)人員須在誠(chéng)信承諾書簽字，否則不予受理。所有申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，個(gè)人要寫出書面承諾，確保晉升職稱后，繼續(xù)從事一線教學(xué)工作，否則不予評(píng)審或不予聘任。將個(gè)人書面承諾存入個(gè)人考核檔案。（四）組織民主測(cè)評(píng)與說課考評(píng)。委員會(huì)對(duì)申報(bào)人進(jìn)行民主測(cè)評(píng),民主測(cè)評(píng)分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。對(duì)各等次實(shí)行量化賦分，合理拉開檔次，突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，不得搞平均主義。民主測(cè)評(píng)權(quán)重：原則上占量化總分的XX%，民主測(cè)

8、評(píng)優(yōu)秀等次的比例原則上為被測(cè)評(píng)人數(shù)的XX%(四舍五入)以內(nèi)。民主測(cè)評(píng)計(jì)分：優(yōu)秀等次為X-XX分，合格等次為X-X.X分，基本合格等次為X分以下，不合格等次為X分。組織教職工對(duì)申報(bào)人進(jìn)行師德評(píng)議時(shí)，可結(jié)合實(shí)際吸收部分學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)代表、大代表、政協(xié)委員和社會(huì)監(jiān)督員等參加。按照規(guī)定對(duì)申報(bào)高級(jí)、一級(jí)教師職務(wù)資格的進(jìn)行說課考評(píng)。（五）嚴(yán)格審核材料。按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格申報(bào)材料審核標(biāo)準(zhǔn)，把好材料審核關(guān)，杜絕出現(xiàn)虛假年限、虛假論著、虛假學(xué)歷經(jīng)歷等虛假材料和虛假信息。有關(guān)職稱評(píng)審材料審核參考標(biāo)準(zhǔn)為：X.專業(yè)工作年限是指實(shí)際從事專業(yè)工作的年限，任職年限是指聘任相應(yīng)任職資格以來的年限，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、離職進(jìn)修或待崗培訓(xùn)等

9、要扣減相應(yīng)專業(yè)工作年限。X.學(xué)歷是指全日制、成人高考、自學(xué)考試或遠(yuǎn)程教育等學(xué)歷，學(xué)業(yè)證書、肄業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書等在職稱評(píng)審中不作為有效學(xué)歷證書。X.榮譽(yù)稱號(hào)是指各級(jí)委和教育教學(xué)主管部門頒發(fā)德育教育教學(xué)有關(guān)的相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。X.公開課、評(píng)優(yōu)課（優(yōu)質(zhì)課、比武課等）是指由教育行政部門或教研部門頒發(fā)，經(jīng)所在單位、教師本人上的課。研究課、觀摩課、錄像課不予受理。X.論文、論著是指發(fā)表在重要刊物上的教育教學(xué)論文或正式發(fā)表的教育教學(xué)論著。重要刊物指有統(tǒng)刊號(hào)（CN、ISSN）的正式期刊，比如教育行政部門主辦的期刊，大學(xué)學(xué)報(bào)和行業(yè)主管部門主辦的核心期刊；論著要有統(tǒng)出版號(hào)（ISBN 編號(hào)）。論文、著作的有效范圍、審核

10、標(biāo)準(zhǔn)要在申報(bào)人提交評(píng)審材料前界定清楚，在申報(bào)人提交材料后要嚴(yán)格審核，必要時(shí)要到相關(guān)單位、相關(guān)機(jī)構(gòu)（或雜志社）等核實(shí)確認(rèn)。學(xué)校制定榮譽(yù)稱號(hào)、公開課、評(píng)優(yōu)課、論文、論著等具體的認(rèn)定辦法，進(jìn)一步細(xì)化認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，明確認(rèn)定范圍，并在量化積分前予以公開。代表性論文通過“知網(wǎng)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”或“維普數(shù)據(jù)庫(kù)”等主流數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。著作和近期發(fā)表論文無(wú)法即時(shí)在期 刊 網(wǎng) 上 檢 索 到 的 ， 應(yīng) 通 過 新 聞 出 版 署 網(wǎng) 站（）進(jìn)行期刊合法性查詢，并通過出版單位核實(shí)期刊名稱及刊號(hào)、論文題目、作者、作者工作單位等是否屬實(shí)。自 XXXX 年起，由申報(bào)人所在單位對(duì)申報(bào)人提交的論文和著作進(jìn)行學(xué)術(shù)查重。（六）公示

11、名單經(jīng)單位審查后，將所有申報(bào)人員的情況及結(jié)果、申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表在單位明顯位置張貼公示不少于 X 個(gè)工作日，公示無(wú)異議后上報(bào)。公示期內(nèi)有異議的要認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，確保結(jié)果經(jīng)得起廣大教師的質(zhì)詢，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。所有申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，個(gè)人要寫出書面承諾，確保晉升職稱后，繼續(xù)從事一線教學(xué)工作且符合規(guī)定的教學(xué)工作量，否則不予評(píng)審或不予聘任。申報(bào)晉升教師以外專業(yè)技術(shù)職稱的,須經(jīng)過所在單位競(jìng)爭(zhēng)且被后，方可向相關(guān)主管部門提交申報(bào)材料。嚴(yán)格落實(shí)“六公開”制度，公開專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、任職條件、辦法、申報(bào)人述職、申報(bào)人評(píng)審材料和被申報(bào)人員名單。要按規(guī)定將申報(bào)人員信息和投訴受

12、理方式在單位顯著位置張榜公示，有條件的單位須同時(shí)在單位網(wǎng)站首頁(yè)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于 X 個(gè)工作日。申報(bào)材料（包括評(píng)審表、論文 著作、各類證書、課時(shí)量等材料）放置在單位會(huì)議室等公共場(chǎng)所供教職工查驗(yàn)。五、有關(guān)政策（一）關(guān)于課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)問題。要將中小學(xué)教師達(dá)到規(guī)定課時(shí)量要求作為職稱評(píng)聘的必要條件。中小學(xué)教師申報(bào)教師職稱，須達(dá)到關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見（魯政辦字XXXXXX號(hào)）中規(guī)定的周課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，制定本單位周課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)。兼職從事管理工作的教師申報(bào)教師職稱，周課時(shí)量不得低于標(biāo)準(zhǔn)的三分之二。（二）關(guān)于薄弱學(xué)?；蜞l(xiāng)村學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)歷問題。男未滿XX周

13、歲，女未滿XX周歲的城鎮(zhèn)中小學(xué)教師（年齡計(jì)算截至XXXX年XX月XX日），申報(bào)晉升中小學(xué)教師高級(jí)職稱，任現(xiàn)職以來應(yīng)有X年以上在鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。自XXXX年起，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師申報(bào)中小學(xué)教師高級(jí)職稱，均應(yīng)有X年以上在鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。（三）關(guān)于基層中小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)審和落實(shí)鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策問題。認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于建立我省基層中小學(xué)教師高級(jí)職稱制度的通知（魯人社發(fā)XXXXXX號(hào)）和關(guān)于加快落實(shí)基層職稱制度的通知（魯人社字XXXXXX號(hào)）要求，將相關(guān)政策落實(shí)到位。根據(jù)關(guān)于印發(fā)推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興若干措施的通知（魯人社發(fā)XXXXXX號(hào)）規(guī)定，落實(shí)好“專業(yè)技術(shù)人員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)事

14、業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作XX年以上申報(bào)中級(jí)職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作XX年以上申報(bào)副高級(jí)職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作XX年以上申報(bào)正高級(jí)職稱，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制”規(guī)定。（四）關(guān)于繼續(xù)教育問題。教師培訓(xùn)學(xué)分作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審必備條件。申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，應(yīng)符合關(guān) 于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理應(yīng)用工作的通知（青教通字XXXXXX 號(hào)）中關(guān)于繼續(xù)教育學(xué)分的相關(guān)要求。（五）關(guān)于高層次人才直接參評(píng)高級(jí)職稱問題。根據(jù)關(guān)于下放職稱服務(wù)管理權(quán)限和建立高層次人才高級(jí)職稱評(píng)審“直通車”制度的通知（魯人社字XXXXXXX號(hào)）文件精神，持有“XX惠才卡”和“青島市高層次人才服務(wù)綠卡”的同志申報(bào)教師系列

15、相應(yīng)高級(jí)職稱，取得相應(yīng)教師資格證書，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量要求，可不受學(xué)歷資歷、現(xiàn)有職稱資格、繼續(xù)教育、支教經(jīng)歷、申報(bào)條件和單位崗位總量、結(jié)構(gòu)比例等限制。（六）關(guān)于說課評(píng)估問題。中小學(xué)教師、基層中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)副高級(jí)、正高級(jí)職稱人員需參加申報(bào)單位組織的說課評(píng)估，說課評(píng)估情況作為申報(bào)單位依據(jù)。申報(bào)正高級(jí)職稱人員需進(jìn)行答辯，由市教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)組織，答辯時(shí)間初定于XXXX年X月上旬，相關(guān)事宜以具體通知為準(zhǔn)。六、有關(guān)要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師職務(wù)評(píng)審工作關(guān)系到廣大教師的切身利益，各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織。區(qū)教育和體育局成立教師職務(wù)資格評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)教師職稱評(píng)審工作的組織

16、領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校、學(xué)區(qū)教育服務(wù)中心要成立由校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)教育服務(wù)中心主任任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)對(duì)職稱評(píng)審工作負(fù)總責(zé)，是第一責(zé)任人。要安排政策水平高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事公正的同志為委員會(huì)成員和具體工作人員，扎實(shí)做好評(píng)審工作。（二）堅(jiān)持師德為先，突出專業(yè)導(dǎo)向。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的首要條件，落實(shí)、省、市關(guān)于師德方面的各項(xiàng)規(guī)定和要求，全面考察申報(bào)人的思想政治素質(zhì)、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠(chéng)信，堅(jiān)持同行專家評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察教育教學(xué)業(yè)績(jī)、能力水平，確保評(píng)審質(zhì)量。（三）嚴(yán)格程序。各單位應(yīng)認(rèn)真落實(shí)“六公開”制度，按照教代會(huì)的規(guī)范程序研究通過本單位競(jìng)聘工作方案，成立X人及以上的委員會(huì)，其中一線專任教師不少于XX%

17、，外單位評(píng)委不得少于委員會(huì)總?cè)藬?shù)的X/X。委員會(huì)要依據(jù)競(jìng)聘工作方案，對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出意見。經(jīng)單位研究確定人選，公示無(wú)異議后組織上報(bào)材料。公示名單應(yīng)在單位顯著位置張榜，有條件的同時(shí)在單位網(wǎng)站首頁(yè)進(jìn)行公示。張貼公示照片或網(wǎng)上公示截屏圖片需存檔備查。（四）嚴(yán)格紀(jì)律要求。申報(bào)人要據(jù)實(shí)提交申報(bào)材料，確保申報(bào)材料真實(shí)準(zhǔn)確、符合要求。實(shí)行個(gè)人誠(chéng)信承諾制度，申報(bào)人須在評(píng)審表、一覽表中親筆簽署誠(chéng)信承諾，否則不予受理。因本人提交申報(bào)材料有誤、不及時(shí)，造成的后果由本人承擔(dān)。嚴(yán)格實(shí)行“誰(shuí)審核，誰(shuí)簽名；誰(shuí)簽名，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任追究，對(duì)職稱申報(bào)、評(píng)審等環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照XX省公共信用信息管理辦法（XX省令第XXX號(hào)）、關(guān)于印發(fā) 關(guān)于對(duì)在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中違反政策紀(jì)律有關(guān)問題的處理意見 的通知(青人社發(fā)XXXXX號(hào))、關(guān)于嚴(yán)格職稱評(píng)審規(guī)定嚴(yán)防濫用行政權(quán)力干預(yù)職稱評(píng)審工作的通知（魯人社字XXXXXXX號(hào)）等規(guī)定進(jìn)行處理。