大學(xué)建筑工程測量實訓(xùn)報告

1、大學(xué)建筑工程測量實訓(xùn)報告建筑工程測量實訓(xùn)建筑工程測量實訓(xùn)進(jìn)入的測量實訓(xùn)終于在的期盼中來了，因為都想緊實訓(xùn)的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的!開始讓我們先從理論，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用，我們都很認(rèn)真的記載著所講的重點，在中，我知道了測量是工程建設(shè)的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪!還說了，讓我們好好儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦?很快我就見到了中的.水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在的介紹下，我知道了它是一個很有內(nèi)涵的儀器!千萬不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比較少，所以

2、我還能接受!可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比較復(fù)雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉(zhuǎn)動，就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓(xùn)中，這個成語就得到驗證，盡管開始是有點生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提。下面就來談?wù)劸唧w的!我是批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈的!沒辦法!我必須要堅持下去!個下午，我們?nèi)M組員就大了!因為經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個地方全調(diào)好，可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)迹鲜沁@兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更緊時間，可是當(dāng)?shù)诰沤M測六個點時，我們

3、組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來在別的組來了一個同學(xué)，我們忙請教他!1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點進(jìn)行對齊。2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間分。3.再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個位進(jìn)行對中4.進(jìn)行精調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。這樣“對中”和“”就完成了，過程很是復(fù)雜，但經(jīng)過他的，我們還是終于調(diào)好了儀器!那種興奮好像完成所有測量似的!這對于我們的組員那是一個質(zhì)的飛躍啊!在測量的時候，一切順利!終于，我們成功的從個點挪到了第二個點!全組的人都要激動!第二個星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了!聽批在校外測量的室友說那條特別經(jīng)典!有兩個特大號的場

4、，而且因為度達(dá)到30度的基上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個場，是四個!其中有兩個小的!可是，那氣味一點也不比大的場遜色!而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運用自如了，但是一開始的水準(zhǔn)儀還是很，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是，只要動作一那么不小心，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有口言，就像說的：“你得對他柔不能粗魯”。為了提測量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練

5、，開始自然比較慢，但是后來就不是測量的了。不知道為，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調(diào)，不能急!哎!原來做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)!建筑工程測量實訓(xùn)1系別：城建系班級：建工1114姓名：耀文日期：20 xx年5月7日指導(dǎo)：仰群實訓(xùn)的目的：測量是一項精確的工作，通過測量的和實是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個分。而這一任務(wù)是是有測量的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、程測量。在息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球息系統(tǒng)的基，提供了最基本的空間息。過件息公路，基地理息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理息系統(tǒng)均迫切建立具有標(biāo)準(zhǔn)，可

6、共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基地理息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。一、實目的：建筑工程測量教學(xué)實訓(xùn)是測量學(xué)的重要組成分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的步經(jīng)驗和基本技能，著重的工作，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的作技能，為今后實際工作中的有關(guān)測量打下堅實的基。通過教學(xué)實訓(xùn)應(yīng)達(dá)到以下目的:（1）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。（2）掌握地形測的基本，具有步測繪域大比例尺地形的工作。（3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)工作。（4）掌握用測量差理論處理測量成果的基本技能（5）通過完成測量實際任務(wù)的鍛煉，提從事測繪工作的計劃、與管理，良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德

7、。二、實任務(wù)（一）程的測量（二）角度的測量（三）距離的測量（四）測設(shè)水角：假設(shè)施工現(xiàn)場已有點AB,角=36 30 00以AB為起始方向，順時針放樣，水基本原理：如下所示，設(shè)AB為地面已知方向，AP為未知方向。A為角的頂點，為已知的設(shè)計的角度，現(xiàn)欲確定AP方向，使BAP=（五）測設(shè)水距：沿給定方向自起點A開始，測設(shè)D=78、00m（六）程測設(shè)：假設(shè)施工現(xiàn)場附近有已知水準(zhǔn)點，Ha=187、123m現(xiàn)在場地內(nèi)B點測設(shè),Hb=187、356m測設(shè)設(shè)計程是水準(zhǔn)測量的，根據(jù)附近已知水準(zhǔn)點A的程和待測設(shè)點B的程，反求出待測設(shè)點上應(yīng)讀的前視讀數(shù)b,前視水準(zhǔn)尺的零端就是設(shè)計程的，從而將設(shè)計程測設(shè)于實地。步驟：1

8、）在已知水準(zhǔn)點A點和待測設(shè)程點B之間安裝水準(zhǔn)儀，立標(biāo)尺在A點的后視讀數(shù)a,則水準(zhǔn)儀視線為H=HA+a;前視讀數(shù)應(yīng)為b=H-HB,式中HB為待測設(shè)的設(shè)計程。2）在B點設(shè)木樁，在木樁側(cè)面上，上下移動標(biāo)尺，當(dāng)水準(zhǔn)儀的讀數(shù)為b時，標(biāo)尺底的即要為測設(shè)的標(biāo)。再靠標(biāo)尺底在木樁底畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標(biāo)記，也可在旁邊注上標(biāo)。（七）測設(shè)坡度線：在施工現(xiàn)場已有一已知點A,Ha=660、300m,沿給定方向測設(shè)i=5（八）用直角坐標(biāo)測設(shè)點位（九）極坐標(biāo)定位我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達(dá)到以下，具體要作到：1、熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用

9、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用，掌握儀器的檢驗和校正。2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的及水的，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（3）外界誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的如度、地面沉降等多種因素的而這些因素又時時處于變動中，很難，屬于可變動誤差來源。3、避免測量結(jié)果錯誤，最度的減少測量誤差，作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較的合適儀器。（2）提測量者自身的測量水，降低誤差水。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)如：距離測量中的度正、尺長正，多次測量取均值等來

10、減少誤差。4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套的測量，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局”、“先后碎“、”由級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提測量的效率。實訓(xùn)的過程：任務(wù)是程測量，角度測量，距離測量。程測量簡單而容易作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。角度測量由于精度，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不，任何時候都不要忘了課本知識，可以課本，可以詢問，可以與同學(xué)。一系列的動作是效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行程測量配合其他組員參與角

11、度測量，在全過程算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。第二任務(wù)是測設(shè)工作。儀器的是一門硬功夫，必須扎扎實實，才能達(dá)到交融的極致。作儀器，對中整觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、（主要工作）即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上的任務(wù)是放點，這雖對精度相對來說不是很，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，我們進(jìn)行測設(shè)，最重要的是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團(tuán)體的合作，這也是優(yōu)質(zhì)、效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作也是不可忽視

12、的一個重要分，在此次測量實中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項比較的工作，必須按照測量完成各測段的距離、程、差的測量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核，而這些工作都得差不多同時進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理各個組員的工建筑工程測量實訓(xùn)2進(jìn)入的測量實訓(xùn)終于在的期盼中來了，因為都想緊實訓(xùn)的時間好好休息一下，可是，現(xiàn)實是如此的!開始讓我們先從理論，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用，我們都很認(rèn)真的記載著所講的重點，在中，我知道了測量是工程建設(shè)的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪!還說了，讓我們好好儀器

13、!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算，有那么辛苦?很快我就見到了中的水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在的介紹下，我知道了它是一個很有內(nèi)涵的儀器!千萬不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受!可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比較復(fù)雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉(zhuǎn)動，就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點不假，在實訓(xùn)中，這個成語就得到驗證，盡管開始是有點生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提。下面就來談?wù)劸唧w的!我是批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈的!沒辦法!我必

14、須要堅持下去!個下午，我們?nèi)M組員就大了!因為經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個地方全調(diào)好，可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)?，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個，而別的組是5個人，所以我們要比別的組要更緊時間，可是當(dāng)?shù)诰沤M測六個點時，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來在別的組來了一個同學(xué)，我們忙請教他!1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點進(jìn)行對齊。2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間分。3.再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個位進(jìn)行對中4.進(jìn)行精調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。這樣“對中”和“”就完成了，過程很是復(fù)雜，但經(jīng)過他的，我們還是終于調(diào)好

15、了儀器!那種興奮好像完成所有測量似的!這對于我們的組員那是一個質(zhì)的飛躍啊!在測量的時候，一切順利!終于，我們成功的從個點挪到了第二個點!全組的人都要激動!第二個星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了!聽批在校外測量的室友說那條特別經(jīng)典!有兩個特大號的場，而且因為度達(dá)到30度的基上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，不是兩個場，是四個!其中有兩個小的!可是，那氣味一點也不比大的場遜色!而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的，我們在室外沒

16、多久就可以運用自如了，但是一開始的水準(zhǔn)儀還是很，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是，只要動作一那么不小心，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有口言，就像說的：“你得對他柔不能粗魯”。為了提測量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練，開始自然比較慢，但是后來就不是測量的了。不知道為，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調(diào)，不能急!哎!原來做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)!建筑工程測量實訓(xùn)3測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在期間在課堂上對測量學(xué)的，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。為期三的測量實訓(xùn)結(jié)束了，短短的十幾天實

17、訓(xùn)，在的帶領(lǐng)下我們對建筑工程測量這門課程的實。通過這次實，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本。通過這次實訓(xùn)，我真正的到了理論和實賤相結(jié)合的重要性。建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實是活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明，往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實能使我們在能更加熟練、的作基上，更貼近實際運用的作業(yè)，及的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是鍛煉成長的有效途徑。 所以，深知實重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的機會?，F(xiàn)在回頭看來，我們這批參加測量實的時間是（日期

18、），天氣條件不好，室外度非常低，這對我們的測量實不利，但我們必須克服天氣條件，只有這樣我們才能完成實任務(wù)。三的實可以說是酸、甜、苦、辣都有。我們的項任務(wù)是步了解整個實測量的步驟，注意事項，以及指導(dǎo)的具體。在實的天，天空就飄著雪花，我們就在教室看書，復(fù)以前講的內(nèi)容，下午進(jìn)行了勘察選點工作，我們組選出6個主點，8個支點。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測量，當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時間好不容易測完了主點的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被計算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合，那就意味著我們上午的努力白費了。之后，我們只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找，慢慢更正。直到第二天，我們重新測過的數(shù)據(jù)合時，我們?nèi)M成員才覺得苦

19、盡甜來啊。每天，我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在內(nèi)緊張忙碌 ，有時候看別的小組的比我們快，我們不甘心午休時間都舍棄了。有時候我們比別的小組快時，我們也會小一下。從這三實的日子里，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西：首先，通過實，使我收獲了很多，比如通過實訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作；較好的掌握了導(dǎo)線測量、地形測繪的基本，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提了實際作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在時中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物

20、，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點。實訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。其次，一次測量實要完整的做完，但靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實快速而效的完成，通過實對我們團(tuán)隊協(xié)作有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的，確保的完成。建筑工程測量實訓(xùn)4為期兩的測量實訓(xùn)結(jié)束了。在這兩星期中，雖然實訓(xùn)時間只在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓(xùn)期間我卻聽到,學(xué)到很多。通過這次的實訓(xùn)我對于書本上的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。而實際作又讓我對許多的細(xì)節(jié)有了新的

21、體悟和理解。而今年的讓人感覺來得特別的早！我們實訓(xùn)的就是xx，當(dāng)太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩過得很是充實。當(dāng)最后描繪的紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感！當(dāng)然，在實訓(xùn)過程中我們也碰到一些，但在過程中，不管是怎么的，或是經(jīng)過指導(dǎo)，或是與其他組的成員，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與或是其他，當(dāng)時不管哪一種，都能讓我感到受益匪淺！同時，我也自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。在本次的實訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的。別組基本都是一，二個人作機器。但我們組卻人人都會玩轉(zhuǎn)機器！所以我覺得我們這組

22、是成員人人都是能手！這次的測量實訓(xùn)讓我到：1.通過這次實訓(xùn)，我熟悉了水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的作過程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測量過程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計算。2.在實訓(xùn)期間，通過理論與實踐的結(jié)合，我具備了作，記錄的技能。3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基知識和作知識的過程中，也，提和加強了我的實踐作以及創(chuàng)新。4.通過二的實訓(xùn)，了團(tuán)隊合作，提了對于時間(觀念)的把握，以及愛惜儀器的自覺性?？傊?，提了我們的(整體)綜合素質(zhì)。這次的實訓(xùn)，對于我們作素質(zhì)和測量的起了一個綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會，應(yīng)該知道的，還讓我們把所學(xué)的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要我們測量的知識，了解儀器的原理和工

23、作過程，又要加強實踐的訓(xùn)練，憑具有運用所學(xué)測量知識的一些測量的。在這兩實訓(xùn)期間，我有很深的感觸，很感謝能給我提供這個實訓(xùn)機會，讓我提前體驗到測繪員這個行業(yè)的不易，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識和感悟卻會讓我難忘。雖然太陽大了點，蚊子多了點，人累了一點，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在后嘛！實期間，的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)也讓我敬佩。是很大的，但盡他們所能的顧及我們的實訓(xùn)。當(dāng)我們有時，也會向我們詳細(xì)的解釋清楚我們的疑問。有時還會像我演示如何作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的作過程。我覺得這兩的測量實訓(xùn)對

24、我自己來說是非常有意義，非常實在的。他給我的活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個行業(yè)。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足之處。我知道，當(dāng)我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像現(xiàn)在這般點點細(xì)致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁與。所以我覺得我們在中，學(xué)得不應(yīng)該僅僅是課本上的知識，而應(yīng)該學(xué)會如何?；钍嵌虝旱模覀儜?yīng)該在不斷地探索中認(rèn)識自我、學(xué)會、感悟生活，也許在未來我們會對社會產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的中，我想也許就會在不知不覺間慢慢。就如同這次的實訓(xùn)，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓(xùn)。所以對于那些只希望得到、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會明白對于探索真理的人的樂趣！總而言之，我對于著兩的實訓(xùn)，我對自己還是比較滿意的，同樣也希望對我的表現(xiàn)滿意。建筑工程測量實訓(xùn)5進(jìn)入的測量實訓(xùn)終于在的期盼中來了