2020年二年級(jí)班主任年終參考總結(jié)范文報(bào)告

1、2021年二年級(jí)班主任年終參考總結(jié)范文報(bào)告班主任事情是嚕蘇，繁忙的，然而做好班主任事情是一個(gè)好教師的標(biāo)記，也能從中體驗(yàn)到做教員的傷心。知名的教導(dǎo)改革家魏書生曾如許說過：”班級(jí)像一個(gè)小家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ囿w貼著、贊助著，互相鼓舞著、照顧著，一路長(zhǎng)大了，成熟了，便脫離這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)精良的班集體對(duì)每一個(gè)門生的康健進(jìn)展有著偉大的教導(dǎo)感化。構(gòu)成一個(gè)精良的班集體，需求每一位班主任做大量深化細(xì)膩的事情。我在這學(xué)年中是如許做的一、把門生地位擺正“門生是教導(dǎo)的主體?！币稽c(diǎn)不錯(cuò)，門生比方一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把門生研討透

2、，各個(gè)年齡段，各個(gè)條理的門生心理、生理特色都不同樣，你要明白他做些甚么、想些甚么，如何樣讓他接收你的教育。軍法有云：知已經(jīng)明白彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)門生的特色，設(shè)身處地的以他可以或許接收的體式格局舉行啟示疏導(dǎo)。實(shí)在，門生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)先生充滿了尊敬和依附。只不過由于智力的差異和自制力程度的分歧，致使門生良莠不齊，我們就要差異對(duì)待，比方有的人，他是耕田妙手，你非要讓他去研討高尖新技術(shù)，如何樣大概呢?不要高尖新技術(shù)沒研討成，搞成個(gè)生理不健康就苦惱了，以是要因材施教，教員的心態(tài)要放寬一些，肆意拔高懇求無異于拔苗滋長(zhǎng)，得不償失。小孩還小，在嚴(yán)峻懇求的同時(shí)，我們應(yīng)盡可能多煽動(dòng)勉勵(lì)他們，

3、多表揚(yáng)他們，這就懇求班主任在品評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)間操縱好火候，并盡量多地讓門生愛到欣賞，讓他們感遭到成功、感遭到進(jìn)修的興趣，構(gòu)成良性輪回。有一名同學(xué)好打架，批判了幾回都不管用，我想，看這模樣油鹽不進(jìn)了，不克不及做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找壞事做，比方幫值日的同硯掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴前進(jìn)給予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時(shí)間打架了，常常找壞事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一艷羨，他就每天樂陶陶地像換了一個(gè)人。二、班主任必需為人師表，在言傳言教中陶冶愛加里寧說過：“教員天天宛然蹲在一壁鏡子前，外表幾百雙精致的富有敏感的擅長(zhǎng)窺視出教員好處和瑕玷的小孩的眼睛，在不斷地盯視著

4、他?！笔且?，作為教員要為人師表，力圖用本人的言行去沾染門生，使他們從本人的言行中遭到精良的陶冶。當(dāng)初的門生簡(jiǎn)直都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里怙恃底子舍不得讓小孩干活，因此在學(xué)校、在課堂瞥見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)間，我就教唆門生把地上的紙撿起來，放入紙簍。如許接著了一個(gè)多月，門生仍是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)候我就開端考慮，如何樣才能使門生大家體貼班級(jí)，大家講衛(wèi)生呢?從這當(dāng)前，制造地上有紙不再喊學(xué)生了，而是本人把它撿起來。幾天事后，有些同硯瞥見地上有臟東西自動(dòng)掃除清潔，再也不消先生去指派了，對(duì)這些同硯我實(shí)時(shí)的予以表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)他們愛清潔、講衛(wèi)生

5、的良好操行，漸漸地全班同硯都養(yǎng)成為了這類精良的習(xí)性，誰往地上扔一塊紙屑，立時(shí)有人責(zé)備他，人人都把毀壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同硯都有了為班抹黑的集體榮譽(yù)感。經(jīng)由過程這件事，使我認(rèn)識(shí)到，高聲喊、指派別人不如本人親身去做，給門生做出個(gè)樣來，門生有樣可學(xué)受沾染才能更快。又如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于氣象熱的緣故原由，剛開始我班的同硯在旁邊只是寓目，以致有的門生還在玩本人的游戲。為了能讓他們也參加到體育場(chǎng)下去，覺得這一份嚴(yán)峻猛烈，為我們班的運(yùn)發(fā)動(dòng)加油。起初我是叫了幾個(gè)正看的努力的和我一路喊：“加油!加油!”當(dāng)別的的小朋友看到先生都這么積極，我又如何能坐之不睬呢?因此，全班都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次在我們班同心合力

6、下，獲得了總分第一的好成績(jī)。當(dāng)初，我班同硯大家都體貼班級(jí)，把班級(jí)看本錢人的家同樣保護(hù)。三、實(shí)行素養(yǎng)教導(dǎo)，因材施教有人說，要給門生一滴水，教員本人就要有一杯水。為了正確無誤地把常識(shí)教給門生，并讓門生善學(xué)、樂學(xué)，我當(dāng)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，謙虛腸向老教員討教。為進(jìn)步營(yíng)業(yè)程度，我大量閱讀了無關(guān)教導(dǎo)教學(xué)工作的材料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到本人的教學(xué)工作實(shí)踐中去，此中一篇論文被評(píng)為市優(yōu)良論文。我當(dāng)真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極介入教學(xué)工作革新活動(dòng)，積極索請(qǐng)教學(xué)工作新法，為了合營(yíng)教學(xué)工作，我在專業(yè)時(shí)候操演教學(xué)工作根本功，同時(shí)當(dāng)真進(jìn)修了一整套o(hù)ffice，設(shè)想了一些電腦課件。在往年的永中office測(cè)驗(yàn)中，我考到了93，讓我決心信念倍增。依照門生特色以及新課標(biāo)的懇求，充分貫徹素養(yǎng)教導(dǎo)，激起門生進(jìn)修的愿望。建立生動(dòng)無味的情境，使門生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化汲取，課后少留功課，不搞疲憊戰(zhàn)術(shù)，加重門生擔(dān)負(fù)，收到了特別好的結(jié)果。我的班主任事情由于教訓(xùn)的短缺，在許多方面仍是存在著缺乏。如： 1、班會(huì)課與晨會(huì)課沒有做好充分地規(guī)劃與預(yù)備。 2、每一次活動(dòng)先后應(yīng)作好思維帶動(dòng)和總結(jié); 3、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)想，應(yīng)用多種路子教導(dǎo)?？傊?，只需我們心中是真誠(chéng)地為小孩，為小孩的康健成長(zhǎng)而支出，正直本人的事情立場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)都為晉升小孩性命情況為起點(diǎn)，我信任，我的班主任事情能在不息