新人教版七年級上冊初中數(shù)學(xué) 2.1 課時3 多項式 教案(教學(xué)設(shè)計)_第1頁
新人教版七年級上冊初中數(shù)學(xué) 2.1 課時3 多項式 教案(教學(xué)設(shè)計)_第2頁
新人教版七年級上冊初中數(shù)學(xué) 2.1 課時3 多項式 教案(教學(xué)設(shè)計)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二章 整式的加減2.1 整式課時3 多項式【知識與技能】理解并掌握多項式及多項式的項和次數(shù)的概念,能準(zhǔn)確地找出多項式的項和次數(shù).【過程與方法】通過觀察、討論、自主探究,提高學(xué)生的概括能力.【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識和合作交流的能力. 多項式、多項式的項和次數(shù)、整式的概念. 求多項式的次數(shù). 多媒體課件 出示問題:觀察一列數(shù)1,4,9,16,25,第6個數(shù)是多少?第n個數(shù)呢?你能用含n的式子表示第n個數(shù)嗎?觀察一列數(shù)2,5,10,17,26,第6個數(shù)是多少?第n個數(shù)呢?你能用含n的式子表示第n個數(shù)嗎?學(xué)生思考得出答案,第一列第6個數(shù)是3

2、6,第n個數(shù)是n2;第二列第6個數(shù)是37,第n個數(shù)是n2+1.我們知道,n2是一個單項式,而n2+1不是單項式,那么它屬于哪一類式子呢?這就是我們今天要解決的問題.(引入新課,板書課題) 一、思考探究,獲取新知活動1:說一說.(1)若一個長方形的長與寬分別為a,b,則此長方形的周長是;(2)若某班有男生x人,女生21人,則這個班共有學(xué)生人;(3)雞兔同籠,若雞有a只,兔有b只,則共有頭個,腳只.答案:(1)2(a+b)(2)(21+x)(3)(a+b)(2a+4b)活動2:觀察以上所得出的四個式子與上節(jié)課所學(xué)的單項式有何區(qū)別.小組討論后,派代表回答,師生共同歸納多項式的相關(guān)概念:多項式:幾個單

3、項式的和叫作多項式.多項式的項和次數(shù):每個單項式叫作多項式的項,不含字母的項叫作常數(shù)項.例如,多項式3x2-2x+5有三項,它們是3x2,-2x,5,其中5是常數(shù)項.一個多項式含有幾項,就叫幾項式.多項式里,次數(shù)最高項的次數(shù),叫作這個多項式的次數(shù).例如,多項式3x2-2x+5是一個二次三項式.二、典例精析,掌握新知例2 一條河流的水流速度為2.5千米/時,如果船在靜水中的速度為x千米/時,那么船在這條河流中順?biāo)旭偤湍嫠旭偟乃俣确謩e怎樣表示?如果甲、乙兩條船在靜水中的速度分別是20千米/時和35千米/時,那么它們在這條河流中順?biāo)旭偤湍嫠旭偟乃俣确謩e是多少?【解】船在這條河流中順?biāo)旭偟乃俣葹椋▁+2.5)千米/時,逆水行駛的速度為(x-2.5)千米/時.甲船順?biāo)旭偟乃俣葹?0+2.5=22.5(千米/時),逆水行駛的速度為20-2.5=17.5(千米/時).乙船順?biāo)旭偟乃俣葹?5+2.5=37.5(千米/時),逆水行駛的速度為35-2.5=32.5(千米/時).點撥:先用多項式表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系,再將多項式中的字母表示的數(shù)代入計算,即可求出相應(yīng)的值.整式:單項式與多項式統(tǒng)稱整式. 1.多項式及多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論