師范大學(xué)關(guān)于鼓勵和支持學(xué)生實施“自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督”的意見

1、XX師范大學(xué)關(guān)于鼓勵和支持學(xué)生實施“自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督”的意見為進一步貫徹黨的十九大精神和XX省高校思想政治工作會議要求，深化學(xué)生工作改革，充分發(fā)揮學(xué)生在成長成才過程中的主觀能動性。根據(jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見（中發(fā)20XX31號）、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（教育部41號令）等有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本意見（以下簡稱意見）。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神及高校思想政治工作會議精神，突出“學(xué)生為本”這一辦學(xué)理念，圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，深化和鞏固德育提升、學(xué)風(fēng)建設(shè)兩大工程，做好學(xué)

2、校教育引導(dǎo)與學(xué)生自主管理、學(xué)生專業(yè)水平提升與實踐能力提升、深化學(xué)生德育提升工程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式三個結(jié)合，構(gòu)建校、院、班、學(xué)生個人四級聯(lián)動機制，充分發(fā)揮全校學(xué)生工作隊伍組織動員學(xué)生、教育指導(dǎo)學(xué)生、依法管理學(xué)生、真心服務(wù)學(xué)生、全面發(fā)展學(xué)生五項職能，努力培養(yǎng)有理想、有追求，有擔(dān)當、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)的“六有”大學(xué)生。二、基本原則堅持全員參與。把學(xué)生“四自”工作融入到人才培養(yǎng)的全過程，鼓勵全體學(xué)生積極參與，按照不同年級、不同班級學(xué)生學(xué)業(yè)與成長成才發(fā)展規(guī)律，分層次、分年級，有側(cè)重地推進學(xué)生“四自”工作。堅持學(xué)生為本。突出學(xué)生在教育管理服務(wù)工作中的主體地位，加強對學(xué)生“四自”工作的指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生教育

3、管理，提升服務(wù)學(xué)生的能力，營造良好的育人文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持問題導(dǎo)向。立足學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)生教育管理服務(wù)工作實際，在實施學(xué)生“四自”過程中，要認真分析存在的問題，及時研究解決，切實增強學(xué)生“四自”工作的針對性和有效性。堅持協(xié)同聯(lián)動。校、院、班、學(xué)生個人要協(xié)同聯(lián)動，形成學(xué)生工作處（團委、就業(yè)指導(dǎo)中心）抓牽頭、學(xué)院抓指導(dǎo)、班級抓落實、個人抓提升的學(xué)生“四自”運行模式。三、工作目標通過實施學(xué)生“四自”工作，健全運行機制，搭建學(xué)生“四自”實踐平臺，到2018年底，學(xué)生“四自”工作隊伍健全，學(xué)生網(wǎng)格化自我管理模式基本形成，制度完善，運行有序，學(xué)生“四自”與學(xué)校課堂育人協(xié)同

4、互動，各類評優(yōu)評先更加公開公正，德育提升工程得到深化和鞏固，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生參與校園文化活動積極性進一步增強，班級活力得到進一步提升。四、健全實踐參與機制，搭建學(xué)生自我管理平臺(一）充分發(fā)揮學(xué)生組織的自我管理作用。加強學(xué)生會、學(xué)生社團、班委會及學(xué)生黨團支部等組織建設(shè)，選強配齊學(xué)生干部隊伍。建立健全校院兩級學(xué)生代表大會制度，每一至兩年召開學(xué)生代表大會，充分聽取學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、管理和服務(wù)的意見建議。鼓勵和支持學(xué)生成立學(xué)生公寓、食堂、校園文明、早操（晨讀）、評優(yōu)評先、勤工助學(xué)等學(xué)生自我管理隊伍，為學(xué)生搭建校園實踐歷練平臺。（學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）（二）充分發(fā)揮班級民主管理作用。班級民主管理

5、是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。要組織全體學(xué)生參與班級全程管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立班級民主管理制度、目標管理制度，如班干部民主選舉輪換制度、定期評議制度、班級值班制度、考勤制度、班規(guī)班約以及定期召開民主教育活動制度等，形成良好的班級文化。（各學(xué)院、各班級）（三）探索學(xué)生公寓自我管理網(wǎng)格化模式。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)生公寓的自我管理，選好學(xué)生公寓樓宇長、樓層長、宿舍長，全面加強學(xué)生公寓安全、衛(wèi)生、設(shè)施等管理工作。通過探索學(xué)生公寓自我管理網(wǎng)格化模式，實現(xiàn)學(xué)生公寓歸宿情況零報告，杜絕學(xué)生夜不歸宿。在學(xué)生公寓管理中，充分發(fā)揮受獎助勤補學(xué)生隊伍在

6、“四自”工作中的重要作用。學(xué)生公寓管理委員會要積極配合配合公寓管理服務(wù)中心、明德物業(yè)加強公寓的自我管理，發(fā)揮其自我約束、自我管理、自我示范作用。制定學(xué)生公寓自我管理績效管理目標，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力。（學(xué)生工作處、各學(xué)院）（四）指導(dǎo)學(xué)生明確個人自我管理目標。鼓勵學(xué)生積極進行自我管理，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)及考研工作，在學(xué)生中開展“我是誰、我在哪里、我的奮斗目標、如何實現(xiàn)目標”主題教育活動，使學(xué)生充分認識自己的優(yōu)勢與不足，正視現(xiàn)實，明確奮斗目標，加強自我管理，實現(xiàn)人生理想。加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育引導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生形成自我發(fā)展目標規(guī)劃，樹立學(xué)生成長標桿，使每一名學(xué)生明確自己的階段成長目標，增強學(xué)生個人目標管

7、理、時間管理、財務(wù)管理、情感管理、學(xué)習(xí)管理、行為管理等方面的針對性、自覺性和科學(xué)性。（各學(xué)院、各班級）五、實施互助激勵措施，培育學(xué)生自我服務(wù)意識（一）實施“助學(xué)筑夢鑄人”計劃?？茖W(xué)合理設(shè)置勤工助學(xué)崗位，鼓勵學(xué)有余力的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過勤工儉學(xué)參與校內(nèi)公寓、食堂、教學(xué)、文化活動等服務(wù)實踐；統(tǒng)籌安排受資助學(xué)生積極參與校內(nèi)公益服務(wù)，力所能及地服務(wù)同學(xué)，在服務(wù)同學(xué)的同時，提升自己的實際能力。（學(xué)生工作處）（二）鼓勵學(xué)生積極參加志愿服務(wù)。大力弘揚志愿者精神，做好學(xué)生參加志愿服務(wù)認證。加強全校青年志愿者隊伍建設(shè)，每個學(xué)院至少有一支青年志愿服務(wù)隊，鼓勵學(xué)生不計報酬，積極參與文明校園、綠色校園、智慧校園建設(shè)

8、的志愿服務(wù)活動，營造“我為人人，人人為我”的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念與合作、相處的能力。（團委、青年志愿者協(xié)會）（三）拓寬學(xué)生自我服務(wù)空間。根據(jù)學(xué)校實際情況，協(xié)調(diào)學(xué)校一切可供學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間有效為學(xué)生所用，對這些空間場所實行8小時內(nèi)師生共管、8小時外鼓勵學(xué)生自主管理、自我服務(wù)。（后勤管理處、學(xué)生工作處、團委、圖書館、各學(xué)院）六、構(gòu)建立體教育模式，提升學(xué)生自我教育實效（一）搭建大學(xué)生自我教育平臺。加大對學(xué)生學(xué)習(xí)型社團的建設(shè)力度，鼓勵以社團形式成立各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣小組，幫助學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)建和支持一批高層次、高質(zhì)量、特色鮮明的精品社團，提高學(xué)生社團的影響力，使大學(xué)生社

9、團成為學(xué)生自我教育的重要平臺。鼓勵和支持學(xué)生主動參與社會實踐活動，開展社會調(diào)查、支教等活動，了解社會對人才的要求，從而明確自身努力的方向。（團委、學(xué)生會、學(xué)生社團聯(lián)合會）（二）深化主題教育活動。根據(jù)國家和學(xué)校人才培養(yǎng)要求，鼓勵和支持學(xué)生按不同年級、不同層次組織開展“我的中國夢”“文明伴我行，保潔在行動”“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“考研同路人”“成長故事會”“三服務(wù)，三個一”“強四自、做八爭黨員”（即爭做學(xué)習(xí)的標兵和模范；熱愛集體、維護集體的標兵和模范；服務(wù)同學(xué)、服務(wù)集體的標兵和模范；遵守紀律的標兵和模范；言行一致的標兵和模范；自我反省的標兵和模范；積極踐行社會主義核心價值觀的標兵和模范；孝敬父母、尊

10、敬師長的標兵和模范）等系列主題教育活動。充分發(fā)揮國旗護衛(wèi)隊的作用，堅持每周一個學(xué)院輪流開展“國旗下的演講”暨升旗儀式活動，使主題教育活動成為大學(xué)生自我教育的常態(tài)。（團委、各學(xué)院、學(xué)生會）（三）建設(shè)學(xué)生工作特色示范基地。通過特色示范基地的建設(shè)，推動校園文化活動項目化運作，支持各學(xué)院文化活動形成“一院一品牌”。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)創(chuàng)意設(shè)計、自己組織實施、自己總結(jié)提升，在校園文化活動中實現(xiàn)學(xué)生之間的相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互教育。（學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）（四）發(fā)揮朋輩教育的重要作用。改革校內(nèi)獎助學(xué)金評選，完善大學(xué)生先進典型選樹、表彰、宣傳工作機制，大力表彰優(yōu)秀黨團組織、學(xué)生黨團員、學(xué)生干部、畢業(yè)生以

11、及文明標兵班級、宿舍、學(xué)生等先進典型，發(fā)揮先進朋輩典型示范作用，讓身邊的人講述身邊的事，用身邊的事教育身邊的人。以“責(zé)任、參與、感恩、生命”為主題，選好班級心理委員，支持其根據(jù)學(xué)生特點、實際情況在班級、宿舍積極開展心理健康教育活動。（學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）（五）加強學(xué)生法律法規(guī)、校紀校規(guī)教育。充分利用新生入學(xué)，每年新學(xué)期開學(xué)及重大節(jié)日，通過大力開展與學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī)、校紀校規(guī)、安全穩(wěn)定教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，樹立安全風(fēng)險防范和自我保護意識。（學(xué)生工作處、各學(xué)院）七、強化遵規(guī)守紀教育，發(fā)揮學(xué)生自我監(jiān)督作用（一）建立導(dǎo)向明確的學(xué)生評價監(jiān)督機制。突出重績獎優(yōu)原

12、則，鼓勵各班成立學(xué)生獎助學(xué)金、評優(yōu)評先及德育實踐學(xué)分監(jiān)督小組，落實各類獎助學(xué)金評定，貧困生認定，德育實踐加減分等工作的公示制度，使各類獎助學(xué)金、評優(yōu)評先更加公開公平公正，充分發(fā)揮各類獎助學(xué)金和評優(yōu)評先的導(dǎo)向性和激勵性功能。（各學(xué)院）（二）強化學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)深入實施“德育提升工程”，全面落實堅持30條，反對30條，形成學(xué)生自我監(jiān)督、自我約束的紅線。強化全校公共區(qū)域、教室、食堂的文明禮儀、師生行為舉止引導(dǎo)和監(jiān)督。實行公共區(qū)域、教室各學(xué)院、各班級包片包干制度，加強文明、衛(wèi)生方面的督查。（學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）（三）實施學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生早操（晨讀）監(jiān)督。加強學(xué)生早操（晨讀）、晚自習(xí)的監(jiān)督

13、檢查，做好出勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報。嚴格課堂監(jiān)督管理，制定課堂紀律，禁止學(xué)生在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。鼓勵學(xué)生開展學(xué)風(fēng)建設(shè)專項調(diào)研、文化沙龍、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)方法改革研討會、課堂秩序、考風(fēng)考紀檢查、學(xué)風(fēng)專項宣傳等活動，加強學(xué)校學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。（教務(wù)處、學(xué)生工作處、各學(xué)院）（四）加強學(xué)生干部作風(fēng)的監(jiān)督。要進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮廣大學(xué)生對學(xué)生干部的監(jiān)督作用，加強學(xué)生干部的任職考核，對工作不認真、品行素質(zhì)差、弄虛作假的學(xué)生干部，及時清理出學(xué)生干部隊伍，建設(shè)一支品行端正、公道正派、認真負責(zé)、能力突出的學(xué)生干部隊伍。（學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）八、強化“四自”工作的考核評價（一）把學(xué)生“四自”

14、工作的要求融合于人才培養(yǎng)分階段成才目標，使其內(nèi)化為學(xué)生自我發(fā)展的動力。要根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標把學(xué)生“四自”工作融合于分階段成才目標，使其成為促進學(xué)生實現(xiàn)培養(yǎng)目標的自主管理載體。要進一步完善德育提升工程手冊，促進學(xué)生將學(xué)生“四自”工作內(nèi)化為自我發(fā)展的動力。（學(xué)生工作處、各學(xué)院）（二）把學(xué)生“四自”工作的評價融入到學(xué)生評價體系中，使其成為教育效果評價的重要依據(jù)。要進一步健全優(yōu)化學(xué)校各類學(xué)生評價指標體系，豐富學(xué)生評價工作內(nèi)涵，把對學(xué)生“四自”工作的考核要求和各類學(xué)生評價指標有機銜接。探索建立“第二課堂成績單”制度，具體的、客觀的記錄學(xué)生成長過程，形成“四自”工作的完整閉環(huán)。（學(xué)生工作處、團委、

15、各學(xué)院）（三）把學(xué)生“四自”工作的任務(wù)融入到“德育提升工程”中，使其成為學(xué)生德育提升的動力。要把學(xué)生“四自”工作和學(xué)生德育提升工程結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生參與“四自”工作的積極性，進一步完善學(xué)生德育學(xué)分制度，把學(xué)生參與“四自”的工作計入德育的加減分項目，鼓勵學(xué)生以實際行動自覺參與到“四自”工作中，起到德育教育春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。（學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）九、加強學(xué)生“四自”工作的保障（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生工作委員會的指導(dǎo)作用，加強“四自”工作的研究和頂層設(shè)計。要把鼓勵和支持學(xué)生開展“四自”工作作為深化學(xué)校學(xué)生管理改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體，

16、抓緊制定具體工作方案，建立健全相關(guān)制度，落實各項措施，確保各項目標如期實現(xiàn)。（校辦、學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）（二）明確工作職責(zé)。各部門要根據(jù)“四自”工作總體任務(wù)，積極主動承擔(dān)相關(guān)工作。學(xué)生工作處（團委、就業(yè)指導(dǎo)中心）牽頭，負責(zé)“四自”工作總體任務(wù)設(shè)計規(guī)劃，成立全校學(xué)生“四自”聯(lián)合委員會，加強對校級學(xué)生組織的指導(dǎo)。各學(xué)院根據(jù)實際情況和學(xué)校要求，招募選拔組建學(xué)院、班級學(xué)生“四自”工作隊伍，明確目標任務(wù)，具體推動落實“四自”工作。有關(guān)職能部門、各學(xué)院要派專門人員負責(zé)指導(dǎo)和推動學(xué)生“四自”工作，確保學(xué)生“四自”工作正常有序運行。（學(xué)生工作處、團委、各學(xué)院）（三）落實人員及經(jīng)費保障。進一步夯實工作基礎(chǔ)，加強工作力量，根據(jù)實際需要每年給予學(xué)生“四自”工作專項工作經(jīng)費，開展相關(guān)