外研（新標(biāo)準(zhǔn)）版八年級(jí)上冊(cè)Module7 Unit2 She was thinking about her cat 第二課時(shí) 教案（表格式）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)八時(shí)間總序號(hào)課題M7U2(2)主備人教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握本單元相關(guān)的單詞和短語(yǔ):twice, , suddenly, pink, pocket, field, deep, while, dry, once or twice, think about2. 能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞的過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞的過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。師生互動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)Step 1 復(fù)習(xí)檢測(cè)重點(diǎn)單詞短語(yǔ)1. adv.兩次;兩倍2. adj.粉紅色的n.粉紅色3. n.衣袋;口袋4. n.牧場(chǎng);田地5. adj.(從頂部向下) 深的6. conj.當(dāng)?shù)臅r(shí)候7. v.降落(或跳落、跌落)到地

2、面(或水面上)8.suddenly adv.突然地,出乎意料地 adj.突然的教師活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)師生互動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)Step 2 同步知識(shí)點(diǎn)梳理（小組合作探究）1.what.for是用來(lái)做什么的“And what is a book for,” thought Alice,“without pictures or conversations?” “沒(méi)有插圖也沒(méi)有對(duì)話的書有什么用?”愛麗絲想。what.for意為“是用來(lái)做什么的”,強(qiáng)調(diào)某物的用途。 are you washing the fruit for?To make fruit salad.A.WhatB.WhyC.W

3、henD.Which2.too.to.太而不能It was too dark for her to see anything.(洞里)太黑了,她什么也看不見。too.to.意思是“太而不能”,用肯定的形式表示否定的意義。too.to.句型可以與not.enough to.和so.that.句型互換。例如:Alan is too young to go to school.=Alan is not old enough to go to school.=Alan is so young that he cant go to school.艾倫太小了,還不能去上學(xué)。1.The box is so

4、heavy that I cant carry it.(同義句轉(zhuǎn)換) The box is heavy for me carry.2.What do you think of the new movie The Wandering Earth(流浪地球)? Its wonderful I really like it. A.so;thatB.such;that C.too;toD.enough;to指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)師生互動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)3.once or twice偶爾;一兩次Once or twice she looked into her sisters book.她偶爾看一眼

5、她姐姐的書。once or twice意為“偶爾;一兩次”,為固定短語(yǔ)。其中once意為“一次”,twice意為“兩次”。表示三次或三倍以上時(shí),則使用“基數(shù)詞+times”的結(jié)構(gòu),如three times三次/三倍,four times四次/四倍。 4.hear sb.do sth.聽到某人做某事She heard the rabbit say,“Oh dear!Oh dear!Ill be late!”她聽到兔子說(shuō)道:“哦,天啊!哦,天啊!我要遲到了!”1.hear sb.do sth.意為“聽到某人做某事”,強(qiáng)調(diào)聽到的是某動(dòng)作發(fā)生的整個(gè)過(guò)程。 例如: We often heard him

6、sing this song. 我們經(jīng)常聽到他唱這首歌。2.hear sb.doing sth.意為“聽到某人正在做某事”,強(qiáng)調(diào)聽到的是某動(dòng)作正在進(jìn)行。 例如: When I came back home,I heard my mother playing the piano.當(dāng)我回到家,我 聽到我媽媽正在彈鋼琴。step 3 translate and recite愛麗絲正和她姐姐坐在河邊，姐姐在看書。愛麗絲沒(méi)有什么事可做。她偶爾看幾眼姐姐的書?！皼](méi)有插圖也沒(méi)有對(duì)話的書有什么用？”愛麗絲想。突然，一只長(zhǎng)著粉紅色眼睛的白兔從她身邊跑了過(guò)去。精講點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文師生互動(dòng)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)那沒(méi)有什么好奇怪的。她聽到兔子說(shuō)道：“天哪！天哪”我要遲到了！她也沒(méi)有感到奇怪。接下來(lái)兔子從口袋里掏出一塊表看時(shí)間一只有口袋和手表的兔子？愛麗絲站了起來(lái)，跟著那兔子跑過(guò)牧場(chǎng)。她看到它（兔子）鉆進(jìn)地面上的一個(gè)大兔子洞里。隨后，愛麗絲跟著跳了下去，也沒(méi)想過(guò)她怎么才能從洞里再出來(lái)。她發(fā)現(xiàn)她掉進(jìn)一個(gè)非常非常深的洞里。太黑