小學教科研工作計劃

1、小學教科研工作計劃教科研工作計劃1一、指導(dǎo)以增城區(qū)20 xx年教研工作為指引，根據(jù)區(qū)新學年教科研工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，積極發(fā)揮鎮(zhèn)中心教研組在教科研工作中的、引領(lǐng)、督導(dǎo)職能，堅持觀念引領(lǐng)、評價促進、提升，推先進，拉后進，不斷推動我鎮(zhèn)各教科研質(zhì)量的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。二、工作目標1、實教學常規(guī)，實現(xiàn)管理增效。2、加強教學，推動課堂效。3、關(guān)注教學，拉動弱發(fā)展。4、注重資培訓，加強隊伍建設(shè)。5、通過評價促進，實現(xiàn)質(zhì)量提升。三、具體措施（一）實教學常規(guī)，實現(xiàn)管理增效。1、通盤考慮，計劃指路。、教學片要認真尋找之間、學科之間的教學，針對存在的教學質(zhì)量，制定實效性的教科研工作計劃，做到心中一盤棋，有依據(jù)，計

2、劃謀質(zhì)量。2、把好備課、批、反饋、檢測等常規(guī)教學質(zhì)量關(guān)，尤其通過備課，準教學重點，突破教學難點，尋求實在效的教學，踏踏實實地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課，并努力向優(yōu)質(zhì)課靠攏。每學期都應(yīng)至少開展一次基于教學常規(guī)管理的各種檢查、評比活動。3、好學科組建設(shè)，度重視弱學科的教學質(zhì)量提升工作，切實好教學質(zhì)量的深層次分析和反思,密切關(guān)注和重點提升后進的學業(yè)質(zhì)量。為進一步發(fā)揮學科組在校內(nèi)的教學引領(lǐng)作用，鎮(zhèn)將逐步開展優(yōu)秀學科組建設(shè)評比活動。4、鎮(zhèn)中心教研組的教學也將繼續(xù)關(guān)注教學常規(guī)管理工作情況，并提出意見和建議。（二）加強教學，推動課堂效。1、校本教研作為教學工作的落腳點，應(yīng)成為的重心工作、常態(tài)工作。校本教研活動

3、的開展要緊密聯(lián)系日常教學以及科研課題，進一步發(fā)揮科研在事業(yè)發(fā)展中的基性、性、先導(dǎo)性作用，加強課題的實施和管理，讓教學“為了教學”“在教學中”“通過教學”，生所需，實現(xiàn)教學增值，避免“為教研而教研”的教學形式化。2、豐富片級教研活動內(nèi)涵，提升片區(qū)整體教學質(zhì)量。各教學片要充分發(fā)揮教學共同體、協(xié)作體的作用，豐富教研活動內(nèi)涵，除了按鎮(zhèn)開展相關(guān)活動的片級選拔、競賽外，還可以通過專題、備課、同課異構(gòu)、經(jīng)驗交流、課例分析等多種方式帶動區(qū)域教學“走”。鎮(zhèn)將通過舉行教學片教學教研工作交流座談會，進一步探尋提升教學片教學質(zhì)量的有效和途徑。3、圍繞關(guān)于全面深化課程落實立德樹人根本任務(wù)的意見，鎮(zhèn)級教研活動進一步在推進

4、深化課程上下功夫，積極關(guān)注正在制定的“學業(yè)質(zhì)量標準”和“素養(yǎng)體系”，各學科的育人標準，繼續(xù)好學科課程標準（2011版）的，落實新教材的教學，突出重點，精心各學科教研活動。根據(jù)xx鎮(zhèn)教學指導(dǎo)中心課堂教學五年實施，分試點舉行“效課堂教學”推進現(xiàn)場會或教學開放日，總結(jié)交流教經(jīng)驗。4、根據(jù)區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃，進一步發(fā)揮科研在事業(yè)發(fā)展中的基性、性、先導(dǎo)性作用。積極開展課題申報工作，課題要關(guān)注弱學科，聚焦，聚焦課堂，講求實效，為提升教學質(zhì)量與教學水。（三）關(guān)注教學，拉動弱發(fā)展。1、重點對弱、弱學科的教學開展和分析，根據(jù)增城區(qū)義務(wù)階段教學質(zhì)量提升工作，選擇1-2所教學質(zhì)量弱的，作為本學年教學質(zhì)量提升工程的

5、試點，幫助，制訂提升教學質(zhì)量的。各校也要清楚自身教學質(zhì)量在整個鎮(zhèn)中所處的，根據(jù)各學科教學存在的，自覺制定教學質(zhì)量提升計劃，做好定位，縮小，爭取進步。2、充分發(fā)揮鎮(zhèn)教學、教學能手的示指導(dǎo)作用，通過區(qū)域備課、送教、同課異構(gòu)、教材分析、專題講座等方式拉動弱學科、弱的教學質(zhì)量。（四）注重資培訓，加強隊伍建設(shè)。1、資培訓與教學相結(jié)合，開展品德、英語課堂教學比武活動，促進這兩門學科教課程實施的提，同時探尋進一步提這兩門課程教學質(zhì)量的和。2、資培訓與技能競賽、專業(yè)知識相結(jié)合。一是結(jié)合市、區(qū)開展的教競賽評比活動，舉行鎮(zhèn)級選拔；二是舉行教培訓、比賽，課程標準知識競賽等活動，進一步夯實教教學基本功，提升教的專業(yè)知

6、識水。3、關(guān)注支教教教學情況，通過開放課堂、舉行培訓、進行教學展示及教學交流活動等，對支教教進行教學指導(dǎo)，提供教學，使支教教能盡早適應(yīng)教學方式，做好教學工作。4、加強音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動任課教的培訓，從基本知識、專業(yè)技能等方面幫助教適應(yīng)教學需要，提課程實施。（五）通過評價促進，實現(xiàn)質(zhì)量提升1、結(jié)合市、增城區(qū)陽光評價實施，推進試點甘泉的陽光評價工作，進一步探索陽光評價與我鎮(zhèn)教學質(zhì)量綜合評價的有機融合，構(gòu)建適合我鎮(zhèn)發(fā)展需要的教學、德育“兩條腿走路“的評價方式，形成我鎮(zhèn)教學、德育評價特色。2、根據(jù)增城區(qū)中教學質(zhì)量與預(yù)警的實施意見（試行稿）的,要加強各學科教學質(zhì)量，建立教學質(zhì)量機制，及時分析

7、階段性教學質(zhì)量和性教學質(zhì)量，制訂好教學質(zhì)量提升計劃。3、繼續(xù)以Xx鎮(zhèn)教學質(zhì)量綜合評價機制為手，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵作用，對的教學質(zhì)量及成果水進行全面分析和判斷，引導(dǎo)檢查情況，發(fā)現(xiàn)，找出，不斷進，獲得發(fā)展。4、借助生競賽、評選，發(fā)揮生興趣特長，促進生的發(fā)展、素養(yǎng)的提，助推教學質(zhì)量的提升。爭取參加增城區(qū)、市競賽成績獲得雙豐收，爭取省級競賽成績有所突破。教科研工作計劃2一、指導(dǎo)以新課程標準為綱，以課本為本，依據(jù)實際，確立科研為“發(fā)展教、發(fā)展、發(fā)展”的工作方向，圍繞“以科研為突破口，以課題為載體，全面提升品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突

8、破，新的度。二、工作重點1、完善各項管理，規(guī)教科研活動；2、著眼教專業(yè)成長，教科研；3、依托校園教研，提升教科研層次；4、實課題實施過程，物化教科研成果。三、具體措施（一）強化意識，構(gòu)建效的運行機制。1、更新觀念，造氛圍。提教的科研素養(yǎng)是課程的需要，也是跨越發(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“即中心、教室即室、教即者”的思路。每位教要養(yǎng)成與反思的慣，增強意識，以者的眼光審視、反思、分析和自己在教學實踐中的，把日常教學工作與教學融為一體。為教之間進行息交流、經(jīng)驗分享和專題提供，倡導(dǎo)和實事求是的態(tài)度，造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?、完善機制，明確職責。建立以校為本的教研，強化教研組長職能，促進的發(fā)展，促進教的

9、發(fā)展，努力把建設(shè)成為化。各教研組長和教要率先垂，教要努力成為科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善于教發(fā)展的、開放的教科研，為教、教研和者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教的能及時得到，教的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享。3、嚴格考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題、教科研工作的相關(guān)。根據(jù)實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教的教科研熱情，提升教科研的實力。（二）搭建發(fā)展，促進教專業(yè)化成長1、倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)型校園。我們倡導(dǎo)教閱讀理論專著，掌握基本的教科研，牢固樹立以為本，促進全面、持續(xù)發(fā)展的，并把理論內(nèi)化

10、為理念，用理念指導(dǎo)課題和教學實踐。倡導(dǎo)教自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教外出觀摩，加強校際交流，互通息，博采眾長。2、依托校園，構(gòu)建教研。為了充分發(fā)揮息的作用，本學期我們將依托校園網(wǎng)，加強建設(shè)校園建設(shè)。圍繞課題，提供有關(guān)理論材料，融教教學、和反思于一體，把持續(xù)性的和實實在在的科研融入了的空間，以嶄新的方式促進教專業(yè)成長。3、開展主題活動，形成機制。圍繞“方式、促進發(fā)展”這一主題，扎實開展備課和聽課評課活動。備課采取個人構(gòu)思交流達成共識形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提實效。開展教研組之間的聽課，教每學期聽課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯

11、的分析和評價，并能從理論的度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。（三）深入探討，確保課題成果。1、加強教研和科研的整合力度。堅持以課題帶動課，以課題提升課的工作思路，發(fā)揮科研對課程的促進作用，為日常教學?！凹凑n題，教學即，成長即成果?！泵课唤潭家獦淞ⅰ敖倘巳耸钦摺薄熬褪恰钡男吕砟睿ㄟ^，進教學行為，豐富，提自己的專業(yè)水。2、扎實開展課題活動?，F(xiàn)有課題“數(shù)學課堂有效教學的”、“課堂趣味教學的”。實行教研組組長，各課題組進一步明確分工，及時修訂計劃，明確階段目標，落實活動，不斷進課題的與，保證課題工作的有序進行。課題組對課題要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使過程

12、規(guī)化、化。學期結(jié)束，每位教能上好一節(jié)課，撰寫一篇教學，一篇，一則精品教案。（四）工作:1、制訂教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開教科研，傳達本學期教科研的主要工作。2、每位制定好子課題計劃，并根據(jù)計劃做好個人。3、制訂各教研組組活動計劃，并開始正?；顒印?、教科研例會。5、每位每月上傳一篇精品教案、教學反思、課件到校園網(wǎng)，根據(jù)上傳教案、課件、隨筆到揚中息網(wǎng)。6、科研專題研討活動7、圍繞課題進行的教學研討活動（與教研活動結(jié)合）8、數(shù)學組“數(shù)學課堂有效教學的”課題的結(jié)題。9、課題組撰寫課題階段總結(jié)和，其他教撰寫與課題相關(guān)的學科，并進行交流評選。10、總結(jié)本學期教科研工作，做好教科研歸檔工作。教

13、科研工作計劃3一、指導(dǎo)根據(jù)課程的形勢和教專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合實際情況，精心謀劃各項工作，求真務(wù)實，追求實效，使教科研工作在促進教學、教發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。二、工作目標1落實常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設(shè)，好教讀書、備課組研討、教學沙龍等活動，提升教的思考力、力。2認真開展各項教研活動，關(guān)注常態(tài)教學、教研動向，形成良好的教研氛圍。3、指導(dǎo)開展不同層面的課題工作，規(guī)課題管理，深入開展，重點好中心課題“促進深度的真實課堂建設(shè)的”的工作。4關(guān)注教和教的專業(yè)成長，通過徒結(jié)對、外出、活動鍛煉等方式，優(yōu)化資隊伍建設(shè)。三、主要工作及措施（一）認真做好教培訓工作1.繼續(xù)推進教讀書活動。通過成

14、立書友會、讀書交流、好書等方式，造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教的內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建馨的讀書場。以備課組為單位，研討時間，每月開展一次讀書交流會。2.精心教學沙龍活動。針對辦學理念、熱點、教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。3.做好新教培訓工作。主要圍繞教學常規(guī)、班主任工作、息應(yīng)用等方面好期培訓工作。充分發(fā)揮教的傳、幫、帶作用，開展徒結(jié)對活動，期末新教匯報課活動。4.名優(yōu)教。進一步發(fā)揮現(xiàn)有教的引領(lǐng)和示作用，并通過外聘專家、名工作室等方式，使他們在更的上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學科教發(fā)展狀況，重點關(guān)注一批教，提供更多的機會，得到更好的鍛煉。（二）扎實開

15、展教學工作1.關(guān)注教的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在及，優(yōu)化備課，提教學準備的有效性。2.加門聽課活動，關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的，提升教學質(zhì)量。3.通過校長公開課、“學帶”、“”展示課等活動，發(fā)揮示和引領(lǐng)作用，提升教研的品質(zhì)。4.通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規(guī)學科組重點課的開展情況，做到有明確的主題，有充分的磨課過程，有完整的活動。做到活動不拖沓，有提升。一：一、指導(dǎo)音樂是一門情感的，在音樂的教學過程中要以審美為，以興趣愛好為動力，讓與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂人生的前提。根據(jù)身心發(fā)展和審理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容

16、和生動活潑的教學形式，激發(fā)和的興趣。教學內(nèi)容應(yīng)重視與的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體，注重個性發(fā)展，重視的音樂實踐和音樂創(chuàng)造的。二、學情分析本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水看，在音準、對的接受和音樂表現(xiàn)方面相對可以，大分對音樂的積極性非常，紀律也不錯，舉手發(fā)言的很多。執(zhí)教的十七個班音樂水這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提的素質(zhì)，努力使在過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一分同學音樂基知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為打下扎實的基。三、教學目標(一)感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素(1

17、)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或進行模仿。能隨著熟悉的或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。(2)能聽辨不同類型的聲和男聲。知道常見的民族和西洋，并能聽辨其音色。(3)在感樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的低、快慢、強弱。(4)能夠感樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2.音樂情緒與情感(1)聽辨不同情緒的音樂，能用作簡單描述。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式(1)聆聽少年、頌歌、抒情、敘事、通俗等各種體裁和類別的，能夠隨著輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或樂對所聽

18、音樂作出反應(yīng)。(3)能夠齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)能夠步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年24首。4.音樂風格與流派(1)聆聽民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。(2)聆聽各國民族民間音樂，感受一些和民族音樂的不同風格。(二)表現(xiàn)1.(1)樂于參與各種活動。(2)知道的正確姿勢及呼吸，并能在實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)幼骷扒白嘧鞒銮‘數(shù)姆磻?yīng)。(3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。(4)能夠?qū)ψ约汉退说淖骱唵卧u價。(5)每學年能夠背唱46首。2.綜合性(1)能夠

19、主動地參與綜合性活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂活動中擔當一個角色。(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说倪M行簡單的。3.識讀樂譜(1)用學會的學唱樂譜。(2)結(jié)合所學認識音名、音、休止及一些常用記號。(3)能夠識讀簡單樂譜。(三)創(chuàng)造1.探索音響與音樂(1)能夠自制簡易。(2)能夠運用人聲、聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1)能夠即興創(chuàng)編同情緒一致的律動或舞蹈，并參與。(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂并參與。(四)音樂與相關(guān)1.音樂與社會生活(1)關(guān)注日常生活中的音樂。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(3

20、)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳贰?.音樂與姊妹(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等形式，認識音樂在其中的作用。(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。3.音樂與之外的其他學科(1)能夠選用合適的音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和的代表性。五、教學重點難點1.能夠完整地背唱所學過的，參與各種活動。2.能夠隨著音樂發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。3.感受生活中的音樂，能夠運用人聲、模仿自然界或生活中的聲音。4.樂于與他人共同參與音樂活動。六、教學措施1.在日常生活中多，提自身的

21、修養(yǎng)和教學水。2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、性以及性。最度的調(diào)動的積極性，并使他們最度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，的團結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新，用輕松的課堂形式讓喜愛音樂課。3.因材施教，對不同的要注意采用不同的教學手法，使能夠充分發(fā)展。4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提的興趣。5.豐富課外音樂活動，以的愛好為主開展課外音樂活動，使在時生活中音樂。6.多看多聽其他的課程，在本校多實施，使開闊眼界。教從中總結(jié)經(jīng)驗。二：本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點：一、對自身的提

22、教學質(zhì)量：1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。2、因材施教，對不同的要采用不同的教學手法，使能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提的興趣。4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及性。調(diào)動的積極性。并使他們最度地學到知識，掌握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是的學唱、樂理知識的，都要使學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。二、對的發(fā)聲訓練分：這個分主要是運用于年級的為主，練聲的興趣;姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲;按教的手勢，整齊地;用正確的口形，唱好a、e、

23、i、o、u。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱分：能用聽唱法模唱2、練耳分：聽辯音的低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。欣賞：欣賞音樂的興趣和良好的欣賞慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。我認為在音樂教學中要通過形象來喚起對美的共鳴與追求，從而進行審美和品德。在課堂上采取一定的形式，的團結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新。本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動的興趣愛好，使愛音

24、樂的感染內(nèi)向靦腆的，最后可以達到一個整體成績有所提共同進步的好局面。以上是我對本學期的工作，我會盡心盡力的對待每一位走進我們的，把他們當成自己的去愛他們，我相這樣一定可以用最好的教出最好的。三：一、指導(dǎo)：以音樂音樂審美為，提的興趣，引導(dǎo)主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和方式，發(fā)展的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、情況分析：六年級的現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯，他們更希望在小圍內(nèi)。所以對于這些教應(yīng)該在方面有所變，可以一種成人式或式的提問，而且中要不時的加入幽默

25、的成份。三、本冊教材分析：本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學目標的生活圍和進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動增強。引導(dǎo)對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和的吸引。(1)、保持對音樂的興趣，使參與音樂活動。(2)、音樂感受與鑒賞。(3)、表現(xiàn)音樂的。(4)、想象和創(chuàng)造力。(5)、樂觀的態(tài)度和友愛的。(6)、注重環(huán)保意識五、教學內(nèi)容：1、分：本學期按照教學大綱的，注意

26、正確的發(fā)聲、，防止喊歌;讓正確的姿勢、清晰的咬字吐字。教學中住重難點，時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。的技能、學唱二聲合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。(1)在氣息的下，逐步擴展音。(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)的情感。(3)唱保持音時，聲音要飽滿。(4)二聲合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識分：(1)、認識變音記號：升記號、記號，知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱，其式。(3)、三音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。3、欣賞分：上好欣賞課，通過欣賞，擴的視野，以音樂的形象有力地感染和鼓舞。好欣賞課的同時，認真介紹民族的“吹管”和“”，提的民族

27、自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之少，不知道音樂美，就很難激發(fā)欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要先熟旋律，再作欣賞。六、工作措施：(1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備、備教法，教學目標明確，重難點突出。(2)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、性以及性。最限度的調(diào)動的積極性。并使他們最度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，的團結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新。(3)積極參加組里的教研活動，多聽的課，吸取他們的長處，不斷提自己的業(yè)務(wù)和教學。(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教(5)密切聯(lián)系，因材施教，對不同的要注意采用不同的教學手法，使能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求對的意見，不斷進教法，提教學效果，爭取大面積的豐收。(6)積極和其他學科溝通，積極學科整合，新課標。幼兒園小班學期工作計劃 篇1班級基本情況分析：這學期的莓班共有名，其中名幼兒過了半年的小小班生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提自我，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，幼兒的自心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。保