班級安全教育工作計劃小學(xué)范文

1、班級安全教育工作計劃小學(xué)范文由于一年級的對安全的自我意識不夠強，所以年齡越小發(fā)生安全的事故越多，作為一年級的班主任，根據(jù)本班實際制定了一年級安全工作計劃。一、開學(xué)，制定了新學(xué)期班主任工作計劃。二、嚴(yán)格遵守的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其的去向。三、在校內(nèi)外，不允許做危險的。如;互相追打、奔跑等。四、不三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。五、不的坪，不損壞的花樹木。六、不爬墻，不爬樹，不爬的籃球架，不爬陽的欄桿。七、不、不玩電、不玩。八、不帶危險的物品到(如：木棒、小刀、匕首、氣等利器進入校園。)九

2、、不在井唇、變壓臺旁、電線下等危險的地方玩耍，不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。十、無論是活動還是體育課，都必須在教的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開自己活動或不聽，他人生并等，要及時。并且指導(dǎo)學(xué)會使用各種求救?；鹁?19 急救120 匪警110。一、指導(dǎo)堅持以的十七屆三中為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市局關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件和署，扎扎實實做好校園安全、綜治等各項工作。落實“安全、預(yù)防為主”，推進“校園”建設(shè)，切實保障生的生命和安全。二、工作目標(biāo)以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、假期安全、教學(xué)安全和心理安全為重點，遵循“積極預(yù)防、管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的，牢固樹立“

3、居安思危、警鐘長鳴、常不懈”的，堅持“重在規(guī)管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實在隱患徹底”的工作思路，積極推進“一崗雙責(zé)”，增強生員工的安全防意識，健全安全工作各項，拓展安全知識面，建立健全安全管理長效機制，消除安全隱患，為全校生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進安全工作步入化、規(guī)化和化軌道，保障事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而努力。三、工作措施(一)狠建設(shè)，建立安全工作長效機制1.健全安全工作管理機制。加強對安全工作的，增強安全意識和憂患意識，充分認(rèn)識安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強做好安全工作的感、使命感和緊迫感。2.健全落實安全工作常規(guī)管理。切實做好各類安全的修訂完善工作，并繼

4、續(xù)推行崗位、安全、安全檢查、外出和大型活動審批、應(yīng)急救援、事故、安全事故追究等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)有序。3.健全落實安全工作與考核。全體教職員工全面實施“一崗雙責(zé)制”，在履行各自崗位本職工作職責(zé)的基上，同時承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰;誰在崗，誰”，形成安全工作“人人都要，人人都要管”的工作。進一步加強和落實三個。一是落實監(jiān)管。安全小組全面履行協(xié)調(diào)、監(jiān)管職責(zé)，切實加強對安全工作的、指導(dǎo)，將安全工作“緊、實、細(xì)、好”。繼續(xù)實行與全校教職工簽訂安全書和年終安全考核。二是落實的主體。進一步明確校長是安全工作人，對本單位的安全工作負(fù)總責(zé)。要把各項安全工作落實到每一個崗位，每

5、一位教職員工，使安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長的監(jiān)護。與家長簽定安全書，強化家長監(jiān)護意識，明確家長在安全上的，切實履行家長的監(jiān)護職責(zé)。(二)狠培訓(xùn)，提生安全防1.切實把安全納入課堂教學(xué)。必須按開設(shè)安全課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對進行日常安全知識，自護、自救、防災(zāi)、逃生，“案例分析”等，切實提的安全知識、意識和防。切實好“安全日”、“安全”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全月”、“防溺水月”、“ 119消防日”、“秋冬季交通安全”等主題活動。開展以防溺水及防交通事故為主的安全知識競賽、技能比賽、進行安全知識問卷等活動。2.積極開展。加

6、強與、司法門聯(lián)系，落實校園副校長和輔導(dǎo)員，積極開展消防、交通、禁毒、反xx、公共安全、心理、預(yù)防青少年違法等，使生熟記常用的報警、，提應(yīng)對社會安全事故和依法自身合法權(quán)益預(yù)防不法侵害的意識和。3.重視預(yù)防溺水和預(yù)防交通事故等專項內(nèi)容的。根據(jù)近年安全事故發(fā)生情況，特別加強重視私自下河塘游泳、道路交通、上下樓道、校外活動、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、預(yù)防事故等方面的安全，以及良好的日常行為慣。要充分升旗、主題班會、專題講座、校園廣播、安全知識課、對進行集中;墻報、黑板報、展示等形式加強;、告家長書等形式加強與家長的溝通聯(lián)系。4.開展末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時”安全。不斷創(chuàng)新安全，尋求安全載體，拓寬

7、安全工作思路，提安全的針對性、性和實效性。5.加強安全管理隊伍培訓(xùn)。開展安全政策法規(guī)培訓(xùn)，繼續(xù)貫徹安全工作職責(zé)100條，不斷提安全管理水和效果。班主任、教、安全工作和后勤認(rèn)真有關(guān)日常安全管理知識及安全預(yù)案，開展相應(yīng)的從業(yè)安全知識、技能上崗培訓(xùn)。6.健全應(yīng)急救援機制。進一步制定和完善、實用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合實際，確保每學(xué)期至少開展一次生應(yīng)急演練。(三)狠措施落實，加強校園安全常規(guī)管理1.做好安全預(yù)警預(yù)報工作。根據(jù)季節(jié)、氣候變化對可能出現(xiàn)的各類安全隱患(“傳染病流行、災(zāi)害性天氣”等)，及時發(fā)布安全預(yù)警，及生采取措施，做好安全防工作。2.狠交通安全管理。以預(yù)防和減少交通事故為

8、目標(biāo)，對“乘車安全、騎車安全、走路安全”等加強交通法規(guī)，嚴(yán)禁搭乘運。3.狠食品安全管理。以杜物事故的發(fā)生為目標(biāo)，全面實施食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，進一步完善食堂管理，不斷善食堂衛(wèi)生基設(shè)施條件，不斷提升食堂上等級水;食堂使用的糧油、肉類、豆制品、蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品實行定點供應(yīng);全面實施校內(nèi)食品小店規(guī)化建設(shè);進一步加強食品衛(wèi)生安全知識，并加強對食堂從業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4.狠消防安全管理。以預(yù)防事故發(fā)生為目標(biāo)，強化消防安全，大力開展應(yīng)急疏散演練，提全體生員工的消防安全意識、防事故的和在緊急狀態(tài)下自救自護的;完善消防設(shè)施，配齊消防器材，并加強消防器材的保養(yǎng);認(rèn)真做好新建、建、擴建工程項目安全和消防設(shè)施工作;繼續(xù)開展隱

9、患的查工作，定期對食堂、供電設(shè)施、倉庫、實訓(xùn)室、電腦房、閱覽室、室等集中場所或可能造成事故的場所進行全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)，立即。5.狠防溺水工作。以降低溺水率為目標(biāo)，根據(jù)本地發(fā)生溺水事故的原因、特點和危險地域，有針對性地加強日常安全，繼續(xù)開展 “防溺水月”活動，暑假前發(fā)放告和家長書，全力遏止雙休日、節(jié)假日，特別是暑假校外溺水事故的發(fā)生。6.狠傳染病預(yù)防工作。以防止傳染病流行、蔓延、暴發(fā)、危害為目標(biāo)，根據(jù)往年流行性疾病的傳播季節(jié)、傳播特點，及早及時做好防控工作;在傳染病流行、暴發(fā)時期，配合衛(wèi)生門好群防群控工作，真正做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、告、早、早治療”，并嚴(yán)格把好“早發(fā)現(xiàn)、早、早治療”三個重點環(huán)

10、節(jié)。7.加強活動的安全管理。外出和大型活動要嚴(yán)格把關(guān)，實行審批。各種大型活動和外出活動，必須首先查因素，制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，各個環(huán)節(jié)有人有人管。加強對學(xué)常行為規(guī)的，特別加強對體育課、課外活動、會和各種文體比賽的安全管理，防止事故的發(fā)生。生外出活動嚴(yán)禁使用沒有運資質(zhì)的車輛等交通工具。8.加強防盜工作。加大“技防”工作力度，在公共場所(大門口、制點、主要通道等)、重點位(實訓(xùn)室、計算機房、財務(wù)室、重要庫房等)設(shè)置安裝紅外線系統(tǒng)等設(shè)備，對外來、校園盜等進行和記錄，提重點要害位的安全系數(shù)。9.加強門衛(wèi)管理。(1)落實門衛(wèi)工作，建立健全進出校門登記，提警惕，嚴(yán)把校門關(guān)，閑雜進入校園，刀

11、具等危險器械進入校園，預(yù)防社會不良校園、嚴(yán)防生受的發(fā)生。(2)嚴(yán)格考核門衛(wèi)，對低、年齡大、體質(zhì)弱、反應(yīng)遲鈍、工作的堅決予以辭退。(3)積極推進派駐專職工作，逐步實行門衛(wèi)化目標(biāo)。10.切實加強樓道安全管理。健全樓道安全管理，度重視課間休息、晚自、集中放學(xué)、活動時間及緊急疏散時的樓道安全。11.建立安全管理臺帳。確定專人安全檔案的管理。安全檔案包括機構(gòu)、安全書、安全(含預(yù)案)、安全(時間、內(nèi)容、活動情況、)、安議紀(jì)錄、檢查記載、隱患查和記錄(含重大隱患觀測)等應(yīng)分類裝訂成冊并存檔。(四)狠隱患，加大監(jiān)督檢查考核力度1.建立健全隱患查和。做到定期檢查和分散檢查相結(jié)合、常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合、綜合檢

12、查和專項檢查相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)隱患，按時治理，樹立隱患就是事故的觀念。2.加強重點隱患的查和。繼續(xù)加強對校門治安安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、宿舍安全、樓道安全、重點位及教學(xué)活動場所安全等方面的隱患進行查和。加大安全自查自糾力度，對存在的及時處理，切實提隱患率，將隱患在萌芽狀態(tài)。3.加強重點時令的檢查督促工作。要繼續(xù)加強春秋季開學(xué)、節(jié)、五一節(jié)、中秋節(jié)、節(jié)、元旦節(jié)、期末放假前及災(zāi)害性天氣安全工作自查，完善管理，安全隱患，杜絕重特故，最度減少一般事故，力爭不發(fā)生事故。4.加強隱性隱患的查和防。要特別關(guān)注心理，根據(jù)不同年齡階段身心發(fā)展，加強對的挫折、逆境、生命，創(chuàng)設(shè)一定的逆境，磨練的意志，健

13、全的和良好的心理品質(zhì)，建立積極向上的人生觀，促進成長。全面查并度關(guān)注有心理的，及時發(fā)現(xiàn)的心理，及早制定落實有效的心理措施，引導(dǎo)走出誤區(qū)，防止事故的發(fā)生。(五)狠息反饋，確全息暢通準(zhǔn)確嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日值班和安全息。做好安全息收集、報送工作，確保息暢通，靈敏。安全工作計劃、總結(jié)、報表等按及時，不。節(jié)假日帶頭值班，發(fā)生各種突發(fā)和異常情況，立即力量及時妥善處理，并按向行政門、當(dāng)?shù)?、等門及時、如實。一、指導(dǎo)的成長離不開家庭和社會環(huán)境的熏陶。本著“安全”的原則，結(jié)合“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教學(xué)計劃。二、目的1、從上認(rèn)識安全的重要性，從上能時時刻刻注意安全。2、留心身邊的安全隱患，將因素在萌芽中。3

14、、深入理解“六個安全主題”的意義和內(nèi)容。三、教學(xué)重難點1、從上認(rèn)識安全的重要性，從上能時時刻刻注意安全。2、留心身邊的安全隱患，將因素在萌芽中。3、深入理解“六個安全主題”的意義和內(nèi)容。四、教學(xué)內(nèi)容教材共分9課，分別是：怎樣自己、遠(yuǎn)離校園、飲食與、怎樣預(yù)防食物與鉛、怎樣預(yù)防傳染性疾病、家庭防火、警惕電子的、上網(wǎng)、面對洪水如何避險。另外，還結(jié)合每一項安全內(nèi)容設(shè)計了六個實踐活動。上下樓梯、上廁所，橫過馬路，鑒別食物變質(zhì)，皮膚病等傳染病，預(yù)防等。五、教學(xué)時間每課用0、5課時為了進一步好安全工作，正常的教學(xué)秩序，提安全意識，確全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實好安全工作，特擬定本計劃。一、提安

15、全意識，加強班級管理牢固樹立“安全”的，除安全隱患，加強學(xué)常行為慣的安全。從小事做起，對曉之以理，從小事中的安全意識;動之以情，在小事中提自我;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)遠(yuǎn)離安全事故。二、具體措施1、帶領(lǐng)守則、日常行為規(guī)及里有關(guān)安全的各項，增強、執(zhí)行規(guī)守則的自覺性。好的公共安全意識，切實保障的人生安全。2、圍繞“興興上學(xué)，安回家”的主題，開展上放學(xué)安全。在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要行橫道。3、強調(diào)課間文明休息，不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有允許不隨便上教學(xué)樓;不攀爬籃球桿等危險的處;不可從處隨便跳下。4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物

16、品到，使用刀、剪等用具必須有家長或的陪同。5、上體育課或課間休息時要避免受傷，在或時，注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性。6、不在校園內(nèi)外、。7、時正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。8、凡大、勞動課，都應(yīng)在場，督促注意安全。此外，還要加強對校外行為的安全與引導(dǎo)，做到不、不、不玩電、不玩車。定期交通安全、安全等活動，進一步增強的交通安全與意識。在日常教學(xué)活動中，隨時對進行安全，發(fā)現(xiàn)及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時除，讓在安全愉悅的校園環(huán)境中，讓家長放心，更好的完成教學(xué)任務(wù)。一、切實好班級安全工作。1、認(rèn)真選拔值日班干，督促班級安全措施的落實情況。2、加強班級安

17、全管理，保證的人身安全。入校后不得隨意離開校園。在校園內(nèi)不互相追趕、嬉戲，不爬，不做危險，不玩刀管制品。放學(xué)按時離校，不經(jīng)允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。3、上體育課、早和課外活動時注意與他人合作，保證安全。4、加強對的衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生，不到小攤小販零食，不吃不潔、變質(zhì)食物。二、，提的安全意識和自我。1、加強自我，自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、保持的。自覺遵守守則和日常行為規(guī)，不參與迷活動。2、提出的班級，有針對性地讓展開，使在創(chuàng)建中增強安全意識和自我。3、開展形式多樣的自我。晨會、班隊會等渠道，采取多種方式傳授自我的知識和技能，增強的自護意識和自護，防患于未然。三、開展校園邊安全活動。1、上學(xué)、放

18、學(xué)途中遵守交通規(guī)則，放學(xué)后按時回家，不在路上逗留玩耍，回家報到后，才可以出去玩耍。2、不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈的。受到不法侵害時，應(yīng)及時撥打急救，以求得110幫助。3、不騎上學(xué)或上公路。安全工作到生生命的安危，是開展正常教學(xué)工作和保持社會的頭等，為切實搞好這一工作，提的安全意識，結(jié)合創(chuàng)建，構(gòu)建校園，結(jié)合本班實際特制訂計劃如下：1、活動安全：遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，中不做危險動作，不擅自離開，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、)人，2、飲食安全：進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

19、注意上下樓梯的安全。3、生活安全：插座、電板，以防觸電，不將放在門、窗處，以防夾傷，注意不、火、肥皂以及消毒物品，入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教做好藥品管理工作，以免誤食。5、接送安全：做好家庭住址較遠(yuǎn)的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。6、家庭安全：向家長安全的重要性，以及安全活動，請家長積極配合做好安全工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、摔傷等預(yù)防工作)。7、簡單自救識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向，告誡不要輕陌

20、生人，若在家，不可隨意開門。危險時，學(xué)會躲避(如：發(fā)生時的自救)。多做力所能及的事，學(xué)會自理。為鞏固我校督導(dǎo)工作成果，進一步做好督導(dǎo)評估工作，促進和保障我校又好又快發(fā)展，辦好滿意的，依據(jù)上級督導(dǎo)工作實際，特制定我校20XX年督導(dǎo)工作計劃。一、指導(dǎo)以的十七屆為指導(dǎo)，圍繞局委和上級督導(dǎo)門的工作署，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化結(jié)構(gòu)、建立素質(zhì)隊伍、實現(xiàn)均衡發(fā)展、保障素質(zhì)的實施作為工作重點，加快督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實工作督導(dǎo)評估，進一步開創(chuàng)我校督導(dǎo)工作新局面。二、主要工作1、迎好省20XX年度課程實施水評估工作。2

21、、迎好濰坊市督導(dǎo)工作。2、全面做好青州市20XX年度督導(dǎo)和視導(dǎo)工作。三、工作措施1、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的，確定應(yīng)知實用的內(nèi)容，圍繞上級門工作重點，實行多層面的對外交流，先進經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提督導(dǎo)工作的素質(zhì)和業(yè)務(wù)，建設(shè)一支熟識基工作、素質(zhì)、業(yè)務(wù)強的督導(dǎo)隊伍。2、創(chuàng)新工作思路，加大力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在2009年準(zhǔn)備工作的基上，多角度、多層次召議，上級有關(guān)通知，署迎查工作;對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自評、工作，撰寫自評，做好迎查材料和現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作;依據(jù)迎查實際，一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取分通過各級督導(dǎo)評估。3、結(jié)合局重點工作，開展扎實有效的活動，促進

22、素質(zhì)發(fā)展，積極完成市督導(dǎo)室和局委的其他工作任務(wù)。四、工作目標(biāo)通過以上措施，實現(xiàn)五個目標(biāo)：一是強化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提督導(dǎo)水;二是逐步完善督導(dǎo)，使督導(dǎo)更加規(guī)化、化;三是質(zhì)量通過各級綜合督導(dǎo)評估;四是全面落實“以校為主”的管理，為提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;五是規(guī)行為，促進我校素質(zhì)實施。一、繼續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)的基本工作(一)強化聽課與評課，起好作用1.聽課：以新教、教為重點。2.聽課方式：以隨機聽課為主。3.聽課圍：全校圍內(nèi)。各督導(dǎo)可以以本學(xué)科圍為主。4.及時進行聽課記載、評價，并作反饋、指導(dǎo)。同時檢查教案和備課筆記。5.每位督導(dǎo)本學(xué)期至少聽課20學(xué)時。(二)配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)的檢查與評估工作二、

23、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作1.配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項工作。2.配合教研室，做好開展教研活動、教學(xué)等相關(guān)工作。3.配合教務(wù)處、教研室，做好其他相關(guān)工作。三、協(xié)助做好課程工作課程是目前的重點工作，包括專業(yè)和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。四、做好徒結(jié)對的制工作擔(dān)任徒結(jié)對的督導(dǎo)，做好相應(yīng)工作，起好“導(dǎo)”的作用。五、做好交給的其他臨時性工作。一、指導(dǎo)20XX年，督導(dǎo)工作堅持以發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以法規(guī)為依據(jù)，切實履行督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能，把更新觀念、促進義務(wù)均衡發(fā)展、強化教學(xué)管理、規(guī)辦學(xué)行為、加強校園建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，確保法律法規(guī)政策得以貫徹落實，促進事業(yè)發(fā)展

24、。二、工作思路、目標(biāo)20XX年，將健全三項、加強三項督導(dǎo)、突出三個重點、進三個方式、實現(xiàn)三個提。健全三項：督導(dǎo)檢查評估的提前告示、結(jié)果通報、復(fù)查。加強三項督導(dǎo)，即：督政：督查法律法規(guī)、政策的貫徹執(zhí)行情況;督學(xué)：督查執(zhí)行上級、加快自身發(fā)展的情況;督教：督查教、管理教學(xué)、教落實教學(xué)常規(guī)、提課效的情況。突出三個重點：義務(wù)均衡發(fā)展;規(guī)辦學(xué)行為;校園建設(shè)。進三個方式：強化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會、家長的辦學(xué)行為不規(guī)進行督導(dǎo));強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(深入督查各各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立自評、校長述評、生參評、綜合評價的體系)。實現(xiàn)三個提：以保障義務(wù)均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標(biāo)，把

25、督導(dǎo)質(zhì)量和效果提到一個新水;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把督導(dǎo)機制創(chuàng)新提到一個新水;以加強自身建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展為基，把教隊伍專業(yè)化發(fā)展提到一個新水。三、工作要點1、突出工作重點，促進義務(wù)均衡發(fā)展。在20XX年創(chuàng)建合格，爭取順利通過評估驗收。在合格建設(shè)取得階段性成果的基上，全方位地加強和促進義務(wù)均衡發(fā)展。促進實施“十大工程”：干教隊伍建設(shè)工程、教學(xué)質(zhì)量提升工程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教整合工程、息化工程、建設(shè)工程、規(guī)管理工程、安全工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。促進實現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進辦學(xué)理念，實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)化;優(yōu)化教結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)資配備均衡化;善辦學(xué)條件，實現(xiàn)基設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升

26、應(yīng)用水，實現(xiàn)息化;堅持發(fā)展，實現(xiàn)生態(tài)化;推行素質(zhì)，實現(xiàn)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。2、提升辦學(xué)理念，實現(xiàn)長足發(fā)展。辦學(xué)理念是一所在辦學(xué)過程中生共同認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)和指南，是制訂發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累，提煉辦學(xué)理念(從辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉;從社會對的主流價值規(guī)中進行新的哲學(xué)思考)，并把它作為生共同遵循的行為準(zhǔn)則，成為辦學(xué)發(fā)展的，努力增強教職工和全體的凝聚力、向心力、競爭力，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色，為長足發(fā)展打下堅實的基。3、健全督導(dǎo)機制，全面提辦學(xué)水。(1)促進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在合格建設(shè)基上，繼續(xù)加強管理，回訪復(fù)查

27、，督促不斷善辦學(xué)條件，優(yōu)化教結(jié)構(gòu)，配置，建設(shè)生態(tài)校園，推進素質(zhì)，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化。(2)加強示管理。要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富管理和發(fā)展內(nèi)涵，使成為先進辦學(xué)理念的典，管理的典，規(guī)辦學(xué)行為的典，事業(yè)發(fā)展的典，起到示輻射作用。(3)在標(biāo)準(zhǔn)化、示建設(shè)的基上，協(xié)調(diào)各方力量和，培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課有特點、教有特技、有特長，有的一流。4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)辦學(xué)行為。為了確立依教依法辦學(xué)的，不斷規(guī)辦學(xué)行為，促進公。將開展執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：(1)杜絕搶其它的優(yōu)質(zhì)生源;(2)大班額;(3)督促取締重點班、實驗班、快慢班;(4)對全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進行督查;(

28、5)對“陽光體育活動”開展情況進行督查;(6)對教輔讀物征訂情況和收費進行督查。5、加強建設(shè)，提升辦學(xué)品位。校園是特色的重要表現(xiàn)，是催生教專業(yè)成長和生命發(fā)展的深厚土壤，是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。要努力提升辦學(xué)品位，重視德育、教學(xué)、教、管理、生態(tài)、廉政建設(shè)。通過的濡染和熏陶，使生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)生的完善，提生的幸福指數(shù)。6、開展專項督導(dǎo)，推進工作全面進步。(1)開展教學(xué)教研專項督導(dǎo)，促進質(zhì)量的全面提升。(2)開展德風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進德風(fēng)建設(shè)全面提升。(3)開展安全工作專項督查。(4)開展后勤管理與專項督導(dǎo)。(5)開展職教、幼教、特教專項督導(dǎo)

29、。7、搞好年度考核，推進事業(yè)發(fā)展。在20XX年考核基上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好20XX年工作考核辦法20XX年工作評價辦法，實施好的綜合考評工作。8、加強，提督導(dǎo)質(zhì)量。做好督導(dǎo)工作，積極圍繞工作重點難點熱點開展系列活動，取得一手，為上級當(dāng)好。努力完成上級督導(dǎo)門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。9、加強隊伍建設(shè)，提督導(dǎo)工作水。數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1教學(xué)內(nèi)容人教版實驗教材數(shù)學(xué)冊 P32 第四單元課時- 認(rèn)識物體 。教學(xué)目的知識目標(biāo)：通過、作，使步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。知道它們的名稱，步感知其特征，會辨認(rèn)這幾種物體。技能目標(biāo)：1 、作和事物的，步建立空間觀念。2 、通過數(shù)學(xué)活動，用數(shù)

30、學(xué)進行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。情感目標(biāo)：使感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教具、學(xué)具準(zhǔn)備1 .形狀為長方體、正方體、圓柱、球的生活用品和用品以及放置這些用品的用具(方便袋)。2 .多課件、形卡片。教學(xué)重點步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的實物，步建立空間觀念，能夠辨認(rèn)和這些物體。教學(xué)難點建立長方體和正方體的空間觀念，比較它們的不同特征，并能正確辨認(rèn)。教學(xué)設(shè)計一、設(shè)疑激情(前，教將全班分成 4 個小組，每個小組由 4 - 5 名組成。教在每個小組的上放上一個方便袋，每個方便袋里都放了各種形狀的物品。這些物品分別是球、筒、積木塊、魔方以及各種形狀的包裝盒等。每個小組物品相同。)導(dǎo)語：同學(xué)們，我們每

31、個小組都有一個裝滿東西的袋子，這是特意為準(zhǔn)備的。你們想知道里面裝的是東西?這些東西是樣的呢?1 .看一看( 引導(dǎo)步 )。請每個小組的同學(xué)仔細(xì)看一看袋子里究竟有些東西。(每個小組的都把袋子中的物品倒在上，然后認(rèn)真地上的物品。)2 .說一說( 引導(dǎo)交流、 )。同學(xué)們看過這些物品后，請你在自己的小組中向其他同學(xué)說一說你們的是，他們的形狀分別是怎樣的。( 各小組進行交流步感知各種形的特征。)3 .提( 引導(dǎo)進行辨別和作 。)上的所有物品中，有沒有形狀相同的物品呢?現(xiàn)在請你們每個小組的同學(xué)共同合作，把形狀相同的物品放在一塊兒。(各小組的將上的物品進行分類，將外形相同的物品放。這樣，每個小組的上出現(xiàn)幾堆不

32、同形態(tài)的物品。)二、作感知1 .分揭示概念。a. 分一分：按教提的，分組活動，教巡視。b. 匯報。( 每小組派一名代表向全班匯報結(jié)果。 )：誰能說一說你們是怎么分的，它們的形狀是怎樣呢?：他們是這樣分的，和你們一樣? (其它進行補充) 。(通過從各小組匯報的情況來看，不管每個小組分的對不對?先不讓回答這個。而是請同學(xué)們再仔細(xì)看看上的所有物品，然后來回答這個。)C. 揭示概念。教：每種形狀的物體它們都有個共同的名字，你知道是?：按所說在電腦中出示物體名稱：長方體、正方體、圓柱、球?！驹u析：對于袋子里的，并不莫生，但像這樣的分類生活中的并不多。如果讓分類，還有些困難，教這里采用小組合作的方式，先組

33、內(nèi)分，再以小組為單位匯報分的結(jié)果，這樣既使在交流中得到互補，又了的合作意識和，同時又體驗了合作成功的喜悅?！? .摸感知特點。a. 感知球和圓柱活動：請同學(xué)們仔細(xì)看一看，再摸一摸、滾一滾你手中的球和圓柱，把你的感覺先和組里的同學(xué)說一說。匯報。：誰能用最大的聲音告訴，你現(xiàn)在覺得球和圓柱分別是樣子?你是怎么感覺到的?生 : ( 先，然后用手摸一摸并滾一滾桌上的球，感知球的特性。)生 : ( 用手摸一摸細(xì)長的圓柱，再摸一摸、比一比粗短的圓柱，發(fā)現(xiàn)它們也是上下一樣粗，兩頭也是的圓面。這樣，很自然地能辨認(rèn)是圓柱了。)把球和圓柱放在袋子里。教舉反例，粉筆是圓柱?為?b. 感知正方體和長方體活動：請同學(xué)們再

34、仔細(xì)看一看，摸一摸、滾一滾你手中的正方體、長方體，又有發(fā)現(xiàn)呢 ?匯報。( 每匯報完一種 物體的 特征，：請不是拿這種物體的，趕快找一個看一看，摸一摸，你有沒有這樣的感覺。)C. 總結(jié)：你們的真強，說的真不錯。正方體是四四的，是無法滾動的，它有 6 個的面，而且每個面的大小都是一樣的。長方體是長長的，也是無法滾動的。同正方體一樣，它也有 6 個的面，但是，與正方體不同的是，長方體相對的面的大小是一樣的。( 3 )現(xiàn)在請同學(xué)們把所有的實物重新放在袋子里面。3. 辨認(rèn)物體a . 摸一摸。( 引導(dǎo)進行作練課本第 33 頁第 2 題 。)同學(xué)們，你們愿意和一起做?是這樣的：說出形的名稱，請同學(xué)從桌上里摸

35、出相應(yīng)形狀的物品。b . 出示課題。我們一起認(rèn)識了物體 (板書：認(rèn)識物體) 它們的形狀是圓柱、球、正方體、長方體?！究臻g觀念的建立，必須有的親身體驗做基，這里教設(shè)計了一系列的作活動：看、摸、比、想、滾等。使在活動中體驗，在體驗中感悟抽象的幾何形，自然過渡，水到渠成?！? . 辨認(rèn)立體形選形。教出示畫有長方體、正方體、圓柱和球的形的 ( 大小不同 ) ，把它們貼在對應(yīng)的名稱下面。數(shù)形。( 課本第 36 頁第 2 題 。)，數(shù)一數(shù)制造叮當(dāng)分別用了多少個長方體、正方體、圓柱、球。- 選形。( 課本第 37 頁第 5 題 。)，畫一畫，用物體可以畫出左邊的形?請把它圈起來。5 .聯(lián)系實際。說一說在你身

36、邊哪些物體的形狀是所學(xué)的四種形呢?【評析：讓說說身邊哪些物體是以上這些形狀的，鼓勵積極開動腦筋，盡量多說出一些物體，可以先說出在教室里可以看到的物體，比如，鋼筆盒，圓柱形鋼筆、橡皮等，再通過想象說一說時生活中有哪些物體是以上這幾類，使慢慢學(xué)會發(fā)散地思考?！咳⒒顒? 、 搭學(xué)具活動：看看你們組的學(xué)具，說說準(zhǔn)備搭個?然后再分分工，由誰來搭，誰來傳遞，誰來匯報。好了，就用你們的聰明、智慧和靈巧的雙手開始工作吧! (分組活動，教巡視)2 、匯報?！揪毜脑O(shè)計頗具匠心，既加深了對各類物體特征的認(rèn)識，又了做，用腦想的，在活動中還學(xué)會了合作與創(chuàng)新，起到了一石的效果?！俊荆和瑢W(xué)們，你們現(xiàn)在都是小設(shè)計了，真棒!

37、可是在你們搭學(xué)具的過 程中 發(fā)現(xiàn)了一些小，不知怎么辦?你們 能幫 ?(出示練題)】數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2一、上學(xué)期工作回顧及情況分析：上學(xué)期期末參加人數(shù)31人，及格率%，均分86分，最分98分，最低分43，優(yōu)生率61%。本班總體上說比較愛學(xué)，對一些基的知識大分能扎實的掌握。但也有分接受知識的相對較弱，基又不扎實，從而導(dǎo)致成績不。本學(xué)期將針對班級實際情況，切實提每位的和成績。二、本冊教材的教學(xué)任務(wù)、及重點：教學(xué)任務(wù)：本冊教材內(nèi)容包括：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計，整理和復(fù)等四個分。教學(xué)：1、掌握圓柱、圓錐的特征，掌握幾何體體積的計算，學(xué)會正確計算它們的體積。2、學(xué)會繪制復(fù)式統(tǒng)計表和統(tǒng)計，并能

38、看懂、分析統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)所說明的。3、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學(xué)會解答比較容易的比例應(yīng)用題。4、通過數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)復(fù)整理，鞏固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提計算和解題，思考、不怕困難的。教學(xué)重點：圓柱、圓錐，比例的應(yīng)用，階段主要數(shù)學(xué)知識的復(fù)。三、教學(xué)措施：1、在教學(xué)中，為提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動的情境，努力構(gòu)建“有效”課堂，通過作、比較等活動，先形象具體，后抽象概括，幫助理解和掌握知識點。2、在教學(xué)中還要注意住新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，教給恰當(dāng)?shù)模沽私庵R間的橫向聯(lián)系。3、在教學(xué)中要重視的學(xué)法指導(dǎo)，的遷移、類推。4、好育尖補差工作，課余時間為他們補課。數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

39、篇3一、 教材分析 希望我們收集的這些計劃能給您以和幫助本冊教材中所揭示的數(shù)學(xué)知識的難度在逐步加深。教學(xué)內(nèi)容有萬以上大數(shù)的認(rèn)識，線與角，三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，形的變換，三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，方向與（用數(shù)對表示某一點的、根據(jù)方向和距離確定物體的具體。），生活中的負(fù)數(shù)，統(tǒng)計（1格表示多個單位的單式條形統(tǒng)計，復(fù)式條形統(tǒng)計及單式折線統(tǒng)計）。本冊教材的重要目標(biāo)是的探索，為此教材中提供了大量可以開展探索活動的題材。因此在教學(xué)的過程中，應(yīng)重視的過程，要讓了解生重要知識形成、發(fā)展的過程。二、情況分析本班課堂氣氛比較活躍，能夠積極參與課堂課外活動，但抽象概括方面較弱。三、教學(xué)目標(biāo)1、掌握萬以

40、上大數(shù)的讀法、寫法，變計數(shù)單位和認(rèn)識近似數(shù)的作用，感受這些數(shù)在生活中所表示的意義。2、認(rèn)識直線、射線、線段，認(rèn)識行線及垂線，認(rèn)識圓角、角，學(xué)會使用量角器畫角。通過活動發(fā)展作的。3、熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。能運用乘法一些簡單的實際。掌握乘法的估算。認(rèn)識并學(xué)會使用計算器。4、能形的變換設(shè)計簡單的案。5、能正確筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。能進行整數(shù)四則混合運算，會運用進行簡便運算。6、能用數(shù)對表示某一點的，能根據(jù)方向和距離確定物體的，能描述簡單的。7、步認(rèn)識負(fù)數(shù)，學(xué)會用負(fù)數(shù)表示日常生活中的簡單。8、理解條形統(tǒng)計上所表示的意義，能根據(jù)數(shù)據(jù)畫折線統(tǒng)計，并能根據(jù)折線統(tǒng)計作出簡單的判斷和預(yù)測。四、教學(xué)

41、措施1、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，開展等課堂活動，逐步合作交流的及數(shù)學(xué)表達(dá)。2、提抽象概括與數(shù)學(xué)思維。3、對嚴(yán)格，使他們養(yǎng)成良好的慣。4、每介紹一些數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)小故事，增長的見識，提的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5、每以數(shù)學(xué)的形式出一些難度稍的題目，激發(fā)的興趣，在班里形成談?wù)摂?shù)學(xué)的氛圍。6、緊后進生的輔導(dǎo)，以提的均水。五、教學(xué)1、摸底小測及復(fù)（2課時）2、認(rèn)識更大的數(shù)（8課時）3、線與角（8課時）4、乘法（10課時）5、形的變換（1課時）6、除法（15課時）7、方向與（3課時）8、生活中的負(fù)數(shù)（4課時）9、統(tǒng)計（3課時）10、總復(fù)（5課時）數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4本冊教材分析：(一)、本冊教材內(nèi)容及編寫特點

42、。修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內(nèi)容：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計(二)，整理和復(fù)。與原九年義務(wù)相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。1.將“百分?jǐn)?shù)(二)”移至第冊。在原九年義務(wù)教材中，由于受到課時的，將“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容分成兩分，分別在第、十二冊，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應(yīng)變動，故將本冊中的“百分?jǐn)?shù)(二)”移至第冊，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的。2.“整理和復(fù)”分的調(diào)整。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整，對有關(guān)的題進行相應(yīng)的變動，如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和題刪去，將涉及到帶分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)題進行編，等等。3.增加“數(shù)學(xué)實踐活動

43、”。(1)美麗的校園 這個活動是讓綜合運用前面所學(xué)的測量、面形、比例尺等知識，繪制校園的面。通過讓經(jīng)歷測量、收集數(shù)據(jù)、確定、確定比例尺、繪制校園面的全過程，發(fā)展綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的，為將來進行簡單的課題和數(shù)學(xué)建模打下基。同時，通過小組合作的活動形式，使形成良好的合作意識和合作。(2)節(jié)約用水 這是一個綜合性很強的實踐活動，通過、設(shè)計、收集數(shù)據(jù)、計算等手段，從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性。整個活動包括以下兩分：一是自行設(shè)計，用實驗的求出一個滴水的龍頭一天會浪費多少水;二是通過、計算，了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久，一個一年要浪費多少水費，等等。通過以上活動，使經(jīng)歷綜合運用數(shù)

44、學(xué)知識、技能和實際的過程，逐步提實踐。此外，借助這類跨學(xué)科的題材，可以增強環(huán)境和參與社會生活的意識。此外，在以上四冊教材的修訂過程中，有一些措施是共同的，例如，對有些陳舊的題材進行，使之更合社會的發(fā)展和的生活實際;對某些過時的數(shù)據(jù)進行更新;重新繪制每一冊的插，使之更加活潑，更能吸引;等等。(二)本冊教材的教學(xué)：1、 理解比例的意義，認(rèn)識比例各分的名稱。2、 能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例，并會組比例。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。3、 認(rèn)識線段比例尺;并掌握用線段比例尺求實際距離的，能進行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相。4、 使理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。5、 使認(rèn)識圓柱

45、，了解圓柱體各分名稱，掌握柱體的特征。6、 理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義，掌握計算，并能正確地運用計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。7、 使知道圓柱體體積的推導(dǎo)過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算，并能正確地應(yīng)用計算圓柱體積。8、 使認(rèn)識圓錐，掌握它的特征，學(xué)會測量圓錐的。9、 使步認(rèn)識球，知道球的特征，進一步發(fā)展的空間觀念。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)第十二冊的教學(xué)計劃擬訂如下。本冊教材分析：(一)、本冊教材內(nèi)容及編寫特點。修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內(nèi)容：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計(二)，整理和復(fù)。與原九年義務(wù)相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。1.將“百分

46、數(shù)(二)”移至第冊。在原九年義務(wù)教材中，由于受到課時的，將“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容分成兩分，分別在第、十二冊，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應(yīng)變動，故將本冊中的“百分?jǐn)?shù)(二)”移至第冊，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的。2.“整理和復(fù)”分的調(diào)整。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整，對有關(guān)的題進行相應(yīng)的變動，如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和題刪去，將涉及到帶分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)題進行編，等等。3.增加“數(shù)學(xué)實踐活動”。(1)美麗的校園 這個活動是讓綜合運用前面所學(xué)的測量、面形、比例尺等知識，繪制校園的面。通過讓經(jīng)歷測量、收集數(shù)據(jù)、確定、確定比例尺、繪制校園面的

47、全過程，發(fā)展綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的，為將來進行簡單的課題和數(shù)學(xué)建模打下基。同時，通過小組合作的活動形式，使形成良好的合作意識和合作。(2)節(jié)約用水 這是一個綜合性很強的實踐活動，通過、設(shè)計、收集數(shù)據(jù)、計算等手段，從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性。整個活動包括以下兩分：一是自行設(shè)計，用實驗的求出一個滴水的龍頭一天會浪費多少水;二是通過、計算，了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久，一個一年要浪費多少水費，等等。通過以上活動，使經(jīng)歷綜合運用數(shù)學(xué)知識、技能和實際的過程，逐步提實踐。此外，借助這類跨學(xué)科的題材，可以增強環(huán)境和參與社會生活的意識。此外，在以上四冊教材的修訂過程中，有一些措施是共同的，例如，對有些陳舊的題材進行，使之更合社會的發(fā)展和的生活實際;對某些過時的數(shù)據(jù)進行更新;重新繪制每一冊的插，