小學數(shù)學上年級學期教學工作計劃

1、小學數(shù)學上年級學期教學工作計劃數(shù)學上四年級學期教學工作計劃一、教學目標：這一冊教材的教學目標是，讓自主探究、合作，從而使：1認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步數(shù)感。2會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。3會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。4認識直線、射線和線段，知道它們的；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量

2、出角的度數(shù)，能按度數(shù)畫角。5認識垂線、行線，會用直尺、三角板畫垂線和行線；掌握行四邊形和梯形的特征。6結合生活情境和探索活動形的有關知識，發(fā)展空間觀念。7了解不同形式的條形統(tǒng)計，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)、提、的過程，數(shù)學在日常生活中的作用，步形成綜合運用數(shù)學知識的。9步了解運籌的，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的意識，步形成、分析及推理的。10數(shù)學的樂趣，提數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的心。11養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好慣。二、情況分析1、班級概況：四年級現(xiàn)有人數(shù)為40人，大多數(shù)偏遠的農(nóng)村，這些中有父母的，有父母外出工作，跟著爺爺、奶奶、外公、外婆的多人。2、知

3、識掌握情況。從上學期的期末質(zhì)量檢測來看，對雙基知識掌握得還不夠，對長方形和正方形的認識、噸千米的認識掌握得不太好。在計算方面，的差別比較大，多數(shù)對于口算，能做到脫口而出，但由于分對于乘除知識掌握不好，了口算的速度和計算的正確性，在這方面表現(xiàn)出來的非常之大。對于一些計算式題，分的計算速度極待提，各種計算的良好慣有待養(yǎng)成。應用題掌握得還不夠，只有分能認真分析題意，正確列式，不能很好地根據(jù)應用題的數(shù)量去分析題意，對各種應用題的結構掌握的還不夠。同時實際有待于提。這對本學期的教學帶來了一定的困難。少數(shù)優(yōu)等生的知識和經(jīng)驗、獲取知識的、抽象思維水有了一定的發(fā)展. 基知識掌握牢固，具備了一定的數(shù)學的。而學困

4、生乘除法的計算都有困難。3、慣、興趣、及心理特征從慣、興趣、看，多數(shù)的慣和態(tài)度都較好，對數(shù)學課興趣較濃厚，能按正確去學數(shù)學。他們能遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對能及時大膽提問；上進心強，班之間競爭意識濃；接受新知識的主動性較好，好奇心，好強心都很強，具體形象思維活躍。由于年紀較小，的個性顯得不，對事物的認識和個人的情感不能客觀的分析，意志力尚不定型，自控力不強，對人對事熱情度，但持久性差，注意力易分散，面前易灰心。同時也有個別注意力分散，開小差，目的性不夠明確，對實施課堂教學有一定難度。從心理特征看，多數(shù)喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡表揚夸獎，班上競爭意識濃；學困生比較，不聞不問，積極

5、性不，作業(yè)完成較難，但也喜歡激勵。4、優(yōu)秀生特點和后進生成因：（1）優(yōu)秀生少，根據(jù)時的質(zhì)量檢測，真正成績，思維，對應用題能認真而正確地分析的同學只有5、6個。他們對數(shù)學興趣很濃厚，能較好遵守課堂常規(guī)，同學之間能互相幫助，共同探討，互相協(xié)作，他們思維活躍，發(fā)言大膽，對有的能大膽爭論，上進心強，認真聽講，作業(yè)及時認真，能大膽提問，恐怕成績會下降。這些的家長對的成績較為重視，大分的家長能而且有配合教的教學對進行個別的輔導。(2) 中等生對應用題的分析和理解一般，成績有回落的可能。他們認真，作業(yè)態(tài)度好。(3) 班中的后進生，大多數(shù)是因為基知識掌握不好，存有知識斷層，的自律性比較差，弱，接受差，目的不明

6、確，對也提不起興趣。在他們當中有的是單庭，父母對的關心，指導，督促不夠；有的是父母對過于溺愛，過于遷就；有的是由于不好的慣了他的成績。上述原因形成惡性循環(huán)，使他們心，致使形成后進生。也有幾位是智力低下，接受差。(4)縱觀全班，的基知識的掌握和的差別很大，如計算速度、參與的，解答應用題的思維等。課堂中教雖盡力關注的個別差異，由于班中數(shù)多，個別的知識斷層點，無法彌補，優(yōu)等生的潛能也沒能充分掘出來，無法面面俱到，這也是本學期需要的教學難點之一。5、其他因素：多數(shù)來自農(nóng)村，他們熱愛勞動，活潑好動，榮譽感強，多數(shù)家庭，家長的程度普遍不，雖有望子成龍，望成鳳之心，但不當，家校配合不夠，并對“減負，推素”存

7、有認識偏差。三、教材簡析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。在數(shù)與計算方面，這一冊教材了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在階段，本學期結束后，有關正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全教學完。本冊這些知識的，一方面使學會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)圍內(nèi)的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的，對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為形成

8、、合理的數(shù)學結構奠定基；并為進一步系統(tǒng)小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此，這分知識仍然是應該掌握和形成的基知識和基本技能。在空間與形方面，這一冊教材了角的度量、行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基上，通過豐富的數(shù)學活動，讓進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、行線、行四邊形和梯形，學會一些簡單的作；同時獲得探究的經(jīng)歷，各種形的特征及形之間的，促進空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材了復式條形統(tǒng)計。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計，讓已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計并進行數(shù)據(jù)分析，進一步統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。

9、在用數(shù)學方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識生活中的簡單；另一方面，了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導通過、猜測、實驗、推理等活動，步的運籌的數(shù)學，感受數(shù)學的。同時讓應用優(yōu)化的一些簡單的實際，、分析及推理的，他們探索數(shù)學的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。本冊教材根據(jù)所的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，了兩個綜合應用數(shù)學的綜合應用“有多大”和“你寄過賀卡？”，讓通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實的活動，運用所學知識，探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，的數(shù)學意識和實踐。在教材的上，體現(xiàn)出新課程的理念：、重視口算和簡便運算。如在一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法、除數(shù)是三位數(shù)的除法中，先因數(shù)

10、及被除數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘除法口算，被除數(shù)、除數(shù)末尾有0時的簡便計算。學了乘法運算定律和商不變性質(zhì)后，用定律和性質(zhì)進行簡便運算，讓學會運用各種計算。、加強新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，運用遷移讓主動獲取知識。在多位數(shù)的讀法和寫法中，讓憑借原有的知識基，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法到多位數(shù)；也可以加深對對位數(shù)的認識。、突出整理、概括、提。在多位數(shù)的加減法中，引導在積累大量加減計算和解答應用題的基上，對學過的知識進行整理概括，對加減法進行定義，闡明加法的運算定律及加減法的，綜合運用知識的，發(fā)展的思維。、重視知識的形成過程，注意多讓、猜測、分析、綜合、比較、抽象、概括，教學。本冊教學內(nèi)容是整數(shù)的最后階段，在積累了大量感

11、性認識的基上，引導通過、猜測、分析、綜合、比較、抽象、概括得出整數(shù)的計數(shù)法和讀寫法、四則計算的、加法和乘法的運算定律、商不變性質(zhì)等，在運用中加深了認識，從而的。5、要注意聯(lián)系的生活實際，重視的實踐活動。要注意聯(lián)系的實際，重視引導通過實踐作活動，讓的應用意識和應用，提探究。6、突出開放性，注重的個性差異。在計算、試商上，允許選用自己認為合適的，運用，不做硬性，應用題鼓勵用多種進行解答。帶*號的練題和思考題，作為學有余力的練補充，以進一步提他們數(shù)學的興趣和，拓寬思考的空間，增強思考的主動性，促進個性的發(fā)展。四、進教學工作的措施：1、變教學。具有新觀念、新、新體驗。變原有的講、學的觀念，實施互動（生

12、合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主 探究，給造一個寬松、合諧，充滿愛、喜悅的氛圍。由自主合作去探究、研討，作好，當好后勤，作的員。2、注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系篇：幼兒園小班學期工作計劃小班德育計劃綱要小班德育計劃綱要一、指導幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是良好品德、行為慣的重要時期，對幼兒進行步得道德認識、道德情感的和訓練，是幼兒中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的，結合五大的教學活動和日常生活，向幼兒德育，全面提我班幼兒的素質(zhì)，促進幼兒、地發(fā)展。二、情況分析1、大分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控較差。2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。3、不愛惜

13、勞動成果，吃飯掉飯粒，隨意撕等不尊重成人的勞動。4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的。5、文明行為慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛。三、措施、內(nèi)容：針對以上，我們要進行、善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下：一）常規(guī)，常不懈。1、班級每天進行晨談，根據(jù)班務計劃、計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的4、開展豐富多彩的常規(guī)活動，讓幼兒在的同時，品德、行為也得到同化。5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道作用。四、具體工作：九月份1常規(guī)讓幼兒熟悉一日

14、生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，情緒，較快的適應生活。興興的上幼兒園。2、禮貌進行步的禮貌學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。十月份1常規(guī)：幼兒盥洗的。幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確。2進行“十月一日”愛節(jié)日，幼兒愛祖國、愛的情感。月份1、常規(guī)（1）常規(guī)的：專心聽講，坐姿端正。（2） 繼續(xù)學做有禮貌的好，評出小紅花。2、進行愛守紀律，把每五的晨間定為擦小椅子時間，進行勞動。3、自己整理玩具。十二月份1、常規(guī)：（1）養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。（2） 三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動，愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加活動，感受新年的樂

15、趣。一月份1、常規(guī)：（1）自理。進行自理比賽，讓每個知道自己很能干，自己的事自己做。（2） 向幼兒進行友愛、謙讓的。小二班班級計劃一、情況分析我班共有幼兒31名，其中13名是，在班級中有三分之二的幼兒沒有入過托，對生活比較陌生。優(yōu)勢：1雖然大分的幼兒沒有入過托，但還是表現(xiàn)出了較強的適應，基本上他們都能愉快地來園，只有個別幼兒如潘無一、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象。2幼兒有一定的生活自理，能自理如廁，大分幼兒使用便紙，而且大分的幼兒能進餐。班主任工作計劃1一、指導以“為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年道德建設，樹立小主人翁，同時，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)

16、步的提。二、班級概況和工作目標本班每個都活潑可愛。其中自覺，思維靈敏的有，也有反應慢，慣差的。所以本學期繼續(xù)以的行為慣和禮貌禮儀為主，讓成長。同時配合好少先隊的“十小在，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規(guī)活動，與各任課教密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處，爭取把班級建設成為活潑、好學、禮貌的班級。三、具體工作措施1。方面（1）好、家庭、社會這“三教”，加強對家訪，并做好家訪記錄。（2）創(chuàng)設誠氛圍，強化禮貌禮儀。（3）繼續(xù)強化對行為規(guī)的養(yǎng)成。2、教學方面（1）端正教學，根據(jù)的生理、心理特點，創(chuàng)設良好的環(huán)境，使在德智體美勞各方面得到發(fā)展。（2）教給應重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，良好的衛(wèi)生慣和對體育活動

17、的興趣。以實際出發(fā)，良好的品德和加強對進行五愛。聯(lián)系品德與生活和動態(tài)，潛移默化地進行。（3）良好的禮貌行為慣。3、文體衛(wèi)生方面（1）做好兩（廣播和眼保?。?，根據(jù)體育組的競賽，提做的整齊性，根據(jù)的心理特征，開設各類有興趣的活動。班內(nèi)設立個人衛(wèi)生記載本。（2）結合“五項競賽”，對本班的衛(wèi)生情景進行強化，提本班得衛(wèi)生情景，爭取能夠得到“優(yōu)秀班級”。4、勞動方面（1）的生活自理和勞動慣，他們的自心，自制力和不怕困難的，為父母做些力所能及的事。（2）班內(nèi)開展各種小型自我勞動。班主任工作計劃2一、班級管理指導原則六年級下學期，臨近，可能在上、行為慣上產(chǎn)生撥動，加之本學期時間較短，區(qū)區(qū)八十四天，所以從開學在

18、品德、行為慣、慣方面加大力度進一步。在自我管理，自我方面更上一個。努力，提成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的生。嚴，標準，為活畫一個圓滿的句號。二、班級概況六年級二班現(xiàn)有31人。男生23人，8人。大分比較貪玩，或許是男生多的緣故，班內(nèi)也比較調(diào)皮，管理起來比較。特別是進入六年級以來班處在生理心理的特殊時期，這就需要的工作更加細致，管理得法，嚴明，感情教人，真情育人，使班級風氣更正，行為慣更加規(guī)，為活打好基。為，努力做好本學期的班級工作。三、本學期管理措施1、合理升旗儀式，重大節(jié)日，加強的德育。在這學期學雷鋒月、節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動，使懂得做人的道理，其情感。同時

19、，讓在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。2、充分發(fā)揮各項活動中的陣地的作用，增強的榮譽感，使心中有他人，有。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性。3、結合締造完美教室活動，充分展示的優(yōu)點并一一，采用鼓勵、表揚等方式進一步規(guī)的行為慣。4、堅持做好提出的十二個手，兩、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)，要持不懈、嚴不怠，好兩的質(zhì)量。5、發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，勤與家長溝通，發(fā)現(xiàn)及時處理。6、安全常住不懈，早讀午寫等課前時間，講解安全的重要性。7、面臨的上可能會產(chǎn)生撥動，多與他們談心、交流，做他們上的，生活上的朋友。8、過好最后一個9、積極參加的各項活動，為活畫上一個圓滿

20、的句號。四、具體工作第1入學常規(guī)針對開學注意事項進行入學常規(guī)。第2雷鋒永駐學雷鋒月：讓雷鋒的助人為樂、艱苦樸素的，讓民族代代相傳。（開展一系列學雷鋒活動）第3注重防，確全無小事，讓牢記安全的重要性，增強安全意識，學會在不同場合的安全防。第4環(huán)境，愛我校園結合、班級的公物，衛(wèi)生保持等展開，讓從我做起，從小事做起。第5節(jié)校外實踐活動，針對掃等活動對進行愛國、珍惜來之不易的幸福生活。第6珍愛生命、注意安全讓步掌握一些安全知識，學會自己，自我意識和第7積極進取，人讓端正態(tài)度，樹立遠大的。第8困難，挫折面前我能行！正確面對和挫折，學會自我心理調(diào)整，樹立頑強拼搏、自強不息的堅強念。第9在心中，文明伴我行使

21、從深處真正意識到學法、知法、懂法、守法的重要性。第10母愛上的愛（母親節(jié)）尊敬長輩，關心、孝敬父母，用實際回報母親的愛。第11再學養(yǎng)成反復對的養(yǎng)成方面進行，使能在文明禮貌、行為慣等方面有大的善。第12成長。交往引導學會與人相處，提自己的交往。第13快樂屬于的節(jié)日，讓了解節(jié)日的由來。有意義的活動豐富的節(jié)日。第14讓我們的校園更潔凈注意環(huán)境衛(wèi)生，克服不良衛(wèi)生慣，造美麗、潔凈的校園環(huán)境。第15珍惜時間時間是寶貴的，希望同學們珍惜時間，努力。第16考前馬上期末，跟講關于前的、復等情況。班主任工作計劃3本學期以的工作計劃為依據(jù)，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學會、學會交往、學會創(chuàng)新；好班風、學風的

22、建設，努力提教學的質(zhì)量，出一個明禮、守紀、誠實、好學的班團體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：一、本班的基本情景二年級有38人，經(jīng)過一年多的生活，二年級的對于的日常生活和基本上已適應，步養(yǎng)成必須的行為慣，但年紀畢竟比較小，自我、評價還是有點差，需時常提點、督促，教又要以自身的、狀態(tài)和行為表現(xiàn)，進取的和，使他們地成長。為此，我決定從以下幾點入手：1、根據(jù)教們?nèi)盏暮桶嗉壒芾韱T的反饋，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的，及時進行點撥，指導，加強。2、設置每一星獎，鼓勵在各方面能有進取表現(xiàn)。3、鼓勵進取參與的文娛活動和體育活動，對進行團體榮譽的，增強的榮譽感，使心中有他人，有團體

23、。4、每根據(jù)們的表現(xiàn)情景分別找兩位談話，經(jīng)過表揚和激勵促進能有更大的提。二、班級紀律1、選拔好班干，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干的作用，協(xié)助好教管理好班級。2、建立和健全完善的班級管理，凡寫字認真、勞動進取、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學，都在每的班會課來進行總結與獎勵。3、繼續(xù)實施每四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一以來的各項，并及時在班級進行反饋。4、把班級較為活躍的單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用生共同監(jiān)督、及時表揚、私下談話的方式激勵嚴格自我。班主任工作計劃4一、指導：本學期在德育處的下，以京口區(qū)各年新型公民素養(yǎng)細則為手，以文明禮儀、行為慣養(yǎng)成、躬勤綠

24、色體驗、五星躬勤爭星、美麗教室評比等活動為途徑，積極探索德育工作新，全面推進校本德育和班本特色的建設。二、主要工作：1、注重班級建設，造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，保持整潔并有良好的秩序環(huán)境，定期更換班級黑板報、展示墻，積極參加“美麗班級”的評比活動。2、認真落實中日常行為規(guī)，深入開展“爭當躬勤星、五星我最棒”的活動，繼續(xù)開展日常評比活動，積極爭取流動。3、根據(jù)班級的具體情況，充分每一節(jié)晨會課、班會課，認真設計好夕會內(nèi)容，開展豐富多彩的班隊活動，充分各種重大節(jié)慶日、重要和重要日，開展各種主題活動，做好記錄。認真規(guī)填寫記載班主任工作手冊和班務工作手冊。4、開展安全。安全、常不懈，

25、充分夕會、班隊活動進行，規(guī)的課間活動，在校園內(nèi)不玩危險性的，杜絕隱患。5、打造書香校園，良好的讀書慣，引導積極地成長，開展主題為“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我”的讀書活動。6、加強家校聯(lián)系，建立家長會，讓家長正真參與到班級的管理中，協(xié)助班主任工作，出謀劃策，推動班級德育工作的不斷發(fā)展。三、具體活動：九月份（月）1、制定班主任工作計劃。2、開學儀容儀表、紀律、衛(wèi)生。3、開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動（9月8日）。4、教節(jié)尊感恩，開展感恩卡制作活動。5、“我愛，我愛”的主題班隊會。6、出一期“菁菁校園，生情深”主題黑板報。十月份（書香月）1、祖國在我心中。2、加強假期安全。3、中秋傳統(tǒng)節(jié)日。4、出一期“

26、金色十月，童心閃耀”主題黑板報。5、安全活動，防震減災應急演練。6、開展主題為“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我”書香節(jié)的系列活動。月份（感恩月）1、加強行為慣養(yǎng)成。2、出一期“校園安全，在我身邊”為主題的黑板報。3、舉行學會感恩主題班會校內(nèi)展示評比活動。十二月份（體育月）1、出一期以“陽光體育，快樂”為主題的黑板報。2、舉行“新年合唱會”。3、填寫行評語。4、開展豐富多彩的冬季鍛煉活動。5、開展日的主題活動。6、開展“辭舊迎新”活動一月份（收獲月）1、撰寫班主任工作總結。2、各班評選“優(yōu)秀”及“三好”。3、進行寒假生活指導，進行安全。班主任工作計劃5一、班級情況分析：本班36人，其中男生25人，11人

27、。經(jīng)過上學期的，熟悉了的日常生活和，對各項常規(guī)也不再陌生，大體上跟上了的步驟，對于的也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)也有了步的意識，能夠按時的完成作業(yè)，班級紀律，大膽參與班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸环值男袨閼T不良，意識不足，還需要花大力氣在這分身上，希望在這學期的的悉心下，他們會有所轉變。二、班的目標：每天進步一點點。三、主要工作和具體措施：（一）工作要點1、班干隊伍建設2、加強班風建設（二）具體措施1、好的常規(guī)向進行文明禮貌，教他們學會使用禮貌用語，見到同學主動問好。同學之間要團結友愛，不、不人。進行遵守紀律的，他們按時上學、不、不早退，嚴格請假。專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不，認真聽講。

28、訓練就問的良好慣和嚴謹?shù)淖黠L。不在走廊上和追跑打鬧，上下輕聲慢步，鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待來。進行安全，班會遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全、不私自外出等的。教記住火警、急救中心的、能記住自己的家庭住址和父母的，以便緊急情況時自己。進行講衛(wèi)生的，班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給打掃衛(wèi)生的、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。2、班級活動根據(jù)德育工作，引導開展各項實踐活動。要加強對品德和創(chuàng)新與實踐的，面向全體，促進全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動，設計好活動并扎扎實實地實施，力求取得主題的效應。確

29、定好本學期各項活動的主題，和指導開展多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園活動、社會實踐活動等。3、造向上氛圍根據(jù)的年齡特點，努力造等、圍結、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環(huán)境。如設立書角、衛(wèi)生角、雛鷹爭章等。（3）讓參與班級管理，的和心，使每個都有成功的機會和成就感。的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理。4、指導小干班級小干是班主任的左右手。要認真選拔小干，同時要精心小干。，幫助小干樹立；第二，鼓勵小干大膽工作，他們工作；第三，嚴格小干在知識、上取得更大進步，在紀律上，力求從各方面給全班起到模帶頭作用，亦即以點帶面第四，干團結協(xié)作的，要能夠通過干這個小建立

30、正確、健全的輿論，帶動整個班開展與自我，形成的性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。班主任工作計劃6一、學情分析。本班共有25名，從上學期情況來看，總體上說比較好，大分對一些基的知識能扎實的掌握，并且能地運用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒純、雪穎等同學基扎實、思維活躍，掌握了一定的。同時，的紀律比較強，班有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)環(huán)境和良好的氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小分接受知識的相對較弱，基又不扎實，從而導致成績不，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且態(tài)度較差，對提全班整體成績有比較大的難度。下面針對本班實際情況，作具體分析。1、從家

31、庭方面來看。本班都來自于農(nóng)村，家長們送上深造的積極性大多數(shù)較。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭幾乎成了一片空白。這樣，給增加了不少難度。除了要上好課，更應做好前途，將德育到各學科中，及時走訪，加強與家長們的聯(lián)系，讓與家庭有機地結合起來。2、從的基來看，兩頭很大，從期末成績看，大多數(shù)達標，但也有粗心大意的，往往接近而告；學得不活。中等生的掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務比較艱巨，整體水不均衡。3、從的品質(zhì)來看。的紀律性比較強，有90%左右的能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要監(jiān)督下才能完成，而且這些的不夠，不夠努力，缺乏自覺性，成績不，至次次格。課堂氣氛較為活躍。但缺少一種銳意進取的，思考、刻苦鉆研的不夠，小組合作意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的，自主探究的和團結協(xié)作的?？偟膩碚f，的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教如何、正確地各種因素，變不利為有利。教是知識的引導者，是行為的指引者。成績的優(yōu)劣、的低、品質(zhì)的好壞，需要教細致地