二年級上冊音樂《小紅帽》教案

1、二年級上冊音樂小紅帽授課設(shè)計二年級上冊音樂小紅帽授課設(shè)計二年級上冊音樂小紅帽授課設(shè)計小紅帽?A、授課目的1、?用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲小紅帽。2、?學(xué)唱歌曲小紅帽的唱名。3、?引導(dǎo)學(xué)生依照歌詞即興創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演。B、授課重，難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲中的唱名。2、即興創(chuàng)編動作進(jìn)行歌表演。C、授課過程?（一）師生問好?（發(fā)聲練習(xí)）師：同學(xué)們的歌聲越來越好聽了，就想一個美好的故事（二）?課題導(dǎo)入?師：提到故事，同學(xué)們喜歡聽故事嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)硪粋€童話故事，今天講故事的方式有點(diǎn)特別，怎么特別呢？我?guī)硪粚χ?，幫助我來完成（?dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)）是一副快板兒，希望嗎？（希望）那我們開始：（三）歌曲

2、節(jié)奏練習(xí)師：老師講的是什么故事呢？（小紅帽PPT出示課題（板書小紅帽）同學(xué)們聽的特別認(rèn)真認(rèn)真。小紅帽的故事，平時都是在動畫片看到，在童話書看到，今天老師用快板給大家講了一次，大家想不想學(xué)一學(xué)？（想）那好，老師也給大家準(zhǔn)備了一種樂器，快板的堂弟響板！稍后我會發(fā)給大家我們一排一排的感覺一下，但是在這從前先請大家跟老師一起讀一讀、念一念（響板依照歌曲節(jié)奏讀歌詞）發(fā)散響板每組輪流感覺（四）?初聽歌曲師：大家真是聰穎，朗讀的真是聲音飽滿響亮宏亮。那么若是能變成一首歌唱出來是不是就更圓滿啦？（是）還真就那么巧老師今天就特地帶來一首依照小紅帽故事改編的歌曲，讓我們一起來聽一聽（多媒體播放）師：這首歌曲帶給你

3、怎樣的感覺？（-）為什么？（-）讓我們帶著同學(xué)們聽到的快樂，優(yōu)美的感覺再一次聆聽，聽一聽，想一想，你認(rèn)為歌曲中的小紅帽是怎樣的一個孩子？（五）?復(fù)聽歌曲?師：大家想一想，誰能從歌曲動聽出來小紅帽是一個怎樣的孩子嗎？請舉手回答（勇敢、和藹、可愛、爽朗、機(jī)智）為什么呢（從哪一句）？（-）師：讓我們帶著這種勇敢和藹爽朗可愛的感覺再次聆聽歌曲，同學(xué)們可以用“啦”音小聲跟著哼唱。?（六）學(xué)唱歌曲師：我聽到很多同學(xué)陶醉在歌聲中，真是太可愛了。歌曲中幾處節(jié)奏若是能唱正確那就更棒了，讓我們一起看一下：XXXX1XXX1XXX1XXX1）(XXXX1XXXX1XX1XX1)師：彈琴?(教唱數(shù)遍)?糾正難唱樂句完滿演唱?師：其實(shí)呀，小紅帽再去外婆家的路上還看見了幾顆特別有意思的蘑菇，大家看看，你們認(rèn)識他們嗎？（PPT）這幾個小蘑菇都有自己愛做的動作（柯爾文手勢）讓我們試一試著用小蘑菇的手勢把歌曲最后一句樂譜演唱出來（七）拓展延伸?師：大家完成的可真棒，小紅帽說了，今天他想看看誰能成為像她相同最和藹最勇敢最認(rèn)真的同學(xué)，要用怎樣的方式呢？唱歌！接下來老師要把大家分成兩組小紅帽隊(duì)外婆隊(duì)兩個隊(duì)先后PK表演唱自然了大家可以依照歌詞的意思創(chuàng)編一些簡單的動作。我們、比一比、看一看，哪個隊(duì)是最和藹、最勇敢、最細(xì)心和最有創(chuàng)意的分組表演！?（八）小結(jié)本課?師：今天很快