人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第1頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日 (1)幾個人口理論模型； (2)發(fā)展中國家的就業(yè)問題； (3)舒爾茨的“人力資本投資理論”； (4)教育的成本-收益分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)第2頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日第一節(jié) 關(guān)于人口問題的基本理論模型一、人口轉(zhuǎn)變模型（人口過渡理論）1.含義：根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，人口的增長有一個從兩高（高出生率和高死亡率）的穩(wěn)定人口到兩低 （低出生率和低死亡率）的穩(wěn)定人口的轉(zhuǎn)變過程。第3頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日2.發(fā)達(dá)國家的人口增長過程第一階段， 19世紀(jì)以前，出生率與死亡率

2、都很高，因而人口增長非常緩慢。第二階段，19世紀(jì)和20世紀(jì)初。高出生率與下降的死亡率并存，人口增長率急劇上升。第三階段，20世紀(jì)初-50年代，死亡率下降的速率放慢，出生率下降且幅度大于死亡率下降幅度，人口增長率逐漸減低。第四階段，20世紀(jì)50年代后，低出生伴隨著低死亡率，人口變動逐漸趨于穩(wěn)定，且增長率趨向與零。出生率死亡率時期出生率和死亡率第4頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日3.發(fā)展中國家的人口轉(zhuǎn)折BABA190019501965-1970第一階段第二階段第三階段出生率死亡率時間出生率和死亡率第5頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日二、馬爾薩斯的“人

3、口陷阱”理論1.基本模型“兩個公理” ：第一，食物為人類生存所必須。 第二，兩性間的情欲是必然的（生育）。 是人類“本性的固定法則”模型的假定： 沒有技術(shù)進(jìn)步（土地生產(chǎn)率遞減）； 人口增長與收入水平之間存在正向變動關(guān)系。 人口以幾何級數(shù)增長，人口規(guī)模每3040年就會翻番。 土地的邊際報酬遞減，食物供應(yīng)只能以算數(shù)級數(shù)增長。第6頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日人口陷阱：點(diǎn)A即代表著馬爾薩斯人口陷阱。 任何一個從點(diǎn)A向左或向右的運(yùn)動都將會引起人均收入均衡點(diǎn)回到Y(jié)1。當(dāng)人均收入從Y1向Y2上升時，人口增長率將會超過總收入增長率。由于人口增長快于人均收入增長，人均收入下降。點(diǎn)A右

4、面指向A的箭頭表示人均收入在Y1和Y2之間的所有點(diǎn)最終都會回到Y(jié)1點(diǎn)。點(diǎn)B是不穩(wěn)定均衡點(diǎn)，只要沒有達(dá)到點(diǎn)B最后就會回到點(diǎn)A，但是只要超過B點(diǎn)，就會繼續(xù)向C點(diǎn)運(yùn)動。第7頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日2. 模型的結(jié)論與評價1）結(jié)論：人們應(yīng)自守“道德約束”并限制生育數(shù)量； 饑餓、疾病和災(zāi)難起到抑制人口增長的作用； 人口增長將使經(jīng)濟(jì)處于生存水平的均衡狀態(tài)（人口陷阱），該結(jié)論成為低水平均衡陷阱理論的淵源 。2）評價沒有分析技術(shù)進(jìn)步的作用人口增長率與人均收入之間并不存在直接的正相關(guān)關(guān)系人均收入也不是人口增長的決定因素。 意義：如果發(fā)展中國家不顧資源約束，聽任人口盲目增長，必將損害

5、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，即使在某一個時期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長率有所提高，但若不能有效地控制人口，經(jīng)濟(jì)就不可能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。 第8頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日三、關(guān)于人口出生率的微觀理論模型1.理論基礎(chǔ) 從需求方面研究家庭生育決策，把生育決策整合進(jìn)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)效用分析的框架中，揭示了社會經(jīng)濟(jì)因素對生育率的影響途徑。 第9頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日2.基本假定 1）孩子是一種特殊的消費(fèi)品（在發(fā)展中國家，被視為是一種特殊的投資），從而使消費(fèi)者（家庭）對于孩子的需求，就像對其他消費(fèi)品的需求樣，成為一種經(jīng)濟(jì)的、理智的選擇。孩子對父母的效益概括起來主要有6個方面：（1）

6、勞動經(jīng)濟(jì)效益。 （2）養(yǎng)老保險效益。（3 ）消費(fèi)享樂效益。滿足父母感情和精神上的需要。（4）維系家庭地位的效益。（5）承擔(dān)家業(yè)興衰的風(fēng)險效益。（6）擴(kuò)展家庭效益， “多子多福”。2）孩子的成本可分作兩部分：一部分為直接成本。另一部分為機(jī)會成本。3）收人增加會導(dǎo)致對所有商品需求的增加，其中也包括對子女的需求。這就是“收入效應(yīng)”。但收入增加同時也意味著生育子女的機(jī)會成本提高了。這相當(dāng)于孩子這種“商品”與其他商品的相對價格發(fā)生了變化，孩子變得昂貴了。根據(jù)消費(fèi)者行為理論，理性的父母在這種情況下會減少對孩子的需求，增加對其他商品的消費(fèi)，即用其他商品來替代孩子。這就是“替代效應(yīng)”。收人效應(yīng)和替代效應(yīng)兩相抵

7、消的結(jié)果，對孩子的需求取決于孩子與其他商品的相對價格。第10頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日3.數(shù)學(xué)描述：Caf (Y, Pc, Px, tx)，x1,2,3n.Ca對存活兒童的需求；Y 一定的家庭收入水平；Pc兒童的“凈價格”直接費(fèi)用間接費(fèi)用（機(jī)會成本）子女為父母創(chuàng)造的預(yù)期收入機(jī)會成本是指母親時間的機(jī)會成本，收益是指兒童的潛在收入和對老年人的奉養(yǎng)。Px所有其它物品的價格；tx對所有兒童用品的偏好。在新古典學(xué)派的條件下，預(yù)期可以得到：即收入水平越高，對兒童的需求越大。即兒童凈價格越高，對兒童的需求越小。即其它商品價格越高，對兒童需求越大。即對兒童物品的偏好越高，對兒童需

8、求越小。第11頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日4.圖式說明商品數(shù)I1I3I3I1C1G1C2C1G2G1aac0bbdbefgh無差異曲線預(yù)算線最優(yōu)消費(fèi)行為子女?dāng)?shù)試圖說明人們?nèi)绾芜\(yùn)用有效的機(jī)制來決定孩子的出生數(shù)目。G2C2第12頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日四、發(fā)展中國家人口出生率高于發(fā)達(dá)國家的原因及控制人口的對策（一）原因1.母親時間的機(jī)會成本：發(fā)展中國家小于發(fā)達(dá)國家。因?yàn)榘l(fā)展中國家婦女就業(yè)機(jī)會不足，意味著養(yǎng)育兒童的機(jī)會成本不高。2.養(yǎng)育兒童的直接費(fèi)用（包括生活費(fèi)用和教育費(fèi)用）：發(fā)展中國家小于發(fā)達(dá)國家。3.兒童因受教育而產(chǎn)生的機(jī)會成本：發(fā)展中

9、國家大于發(fā)達(dá)國家。4. 養(yǎng)育兒童的預(yù)期收益率： 發(fā)展中國家大于發(fā)達(dá)國家。第13頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日（二）控制人口的對策1.提高婦女的教育和就業(yè)水平，以提高母親時間的機(jī)會成本。2.降低兒童因受教育而產(chǎn)生的機(jī)會成本（如禁止使用童工等）。3.增強(qiáng)社會福利和保障措施，建立健全社會保障體系，如養(yǎng)老保險和退休制度等。改變養(yǎng)兒防老、多子多福的舊觀念。4.提倡晚婚，計劃生育等，利用稅法等獎勵子女少的家庭。第14頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日第15頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日第二節(jié) 就業(yè)與人力資源的充分利用一、失業(yè)類型兩種

10、研究對于發(fā)展中國家失業(yè)較有影響：克里希納（R.Krishna）劃分把公開失業(yè)定義為零工時、零收入（完全閑置）；對非公開失業(yè)提出四種計量標(biāo)準(zhǔn)。1、在時間標(biāo)準(zhǔn)上：勞動者在一年中勞動的天數(shù)或時數(shù)低于被定義為充分就業(yè)的天數(shù)或時數(shù)。2、收入標(biāo)準(zhǔn)上：一年中獲得的收入低于某種必要的最低額。3、意愿標(biāo)準(zhǔn)上：愿意工作的時間大于他目前工作的時間。4、生產(chǎn)率標(biāo)準(zhǔn)上：勞動者從目前就業(yè)中撤出來而不減少產(chǎn)出。符合上述四條中的任何一條，就可被視為處于非分開失業(yè)狀態(tài)。第16頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日）劃分通過對發(fā)展中國家就業(yè)問題的綜合考察，1974年出版了發(fā)展中國家的就業(yè)一書，對失業(yè)作出了具體的

11、劃分。 失業(yè)：從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，想工作而沒有工作就是失業(yè)。第17頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日（一）公開失業(yè)（狹義失業(yè)）統(tǒng)計上能夠直接顯示出來的、處于閑置狀態(tài)的人口。1.自愿失業(yè)：能夠勝任某項(xiàng)工作而拒絕考慮這種工作，暫時處于閑置。由于擇業(yè)偏好引起或不愿接受現(xiàn)行低工資。提前退休也屬于此類。無望的失業(yè)（depressed unemployment）第18頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日2.非自愿失業(yè)：積極尋找工作而又無工可作。(1)摩擦性失業(yè)：由于工種變換或在區(qū)域間的調(diào)動而臨時失業(yè)。由不協(xié)調(diào)引起。凱恩斯主張政府不必干預(yù)。(2)周期性失業(yè)：由商業(yè)循環(huán)

12、周期所引起的失業(yè)。 如經(jīng)濟(jì)衰退時期工人被辭退，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時又重新被雇傭。(3)結(jié)構(gòu)性失業(yè)：不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)或消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變動而產(chǎn)生的失業(yè)。如夕陽產(chǎn)業(yè)（煤炭、鋼鐵）向朝陽產(chǎn)業(yè)（信息產(chǎn)業(yè)等）轉(zhuǎn)變時，一部分工人因知識老化而被排擠。失業(yè)率超過兩過數(shù)：嚴(yán)重失業(yè)；5-9：失業(yè)較輕；2-4，充分就業(yè)。充分就業(yè)：沒有非自愿失業(yè)。第19頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日（二）非公開失業(yè)表面上處于就業(yè)狀態(tài)而實(shí)際上處于利用不充分狀態(tài)的就業(yè)者。 1.可見的就業(yè)不足：實(shí)際工作時間少于愿意并能夠工作的時間。即低度就業(yè)。如一天只做半天工作，或打零工，季節(jié)性工人等。2.偽裝的就業(yè)不足：名義上全天工作，實(shí)際半天

13、就能完成，不過由幾個人分擔(dān)一個人就足以勝任的工作。低效利用。這種現(xiàn)象在發(fā)展中國家的國營企事業(yè)單位中最普遍，是工作效率低的主要原因。在農(nóng)村則表現(xiàn)為邊際勞動生產(chǎn)率為零。 3.隱蔽性失業(yè)：有就業(yè)愿望但無工可作（由于就業(yè)崗位不足）而選擇非就業(yè)活動。如上業(yè)余學(xué)校、從事家務(wù)勞動等。他們的第一選擇是就業(yè)。4、提前退休（被迫、政府部門）5.學(xué)非所用：所學(xué)專業(yè)知識和技術(shù)與所從事的職業(yè)不對口，因此不能發(fā)揮自己的聰明才智。原因：教育體制不合理、社會風(fēng)氣的影響以及沒有形成競爭性的就業(yè)機(jī)制等。判斷一個人是否就業(yè)，不能看是否有一份收入，而是看資源是否得到合理配置西方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于就業(yè)的核心觀點(diǎn)。6.健康受損：因營養(yǎng)不良，衛(wèi)生

14、保健差而體力不支或因公傷、疾病而長期休假。第20頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日二、發(fā)展中國家失業(yè)的特點(diǎn)1.公開失業(yè)率通常高于發(fā)達(dá)國家。2.各種非公開失業(yè)比發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重。3.城市的公開失業(yè)有普遍增加的趨勢。4.城市實(shí)際工資水平不斷提高，甚至比勞動力的增長快。5.人口增長率高，勞動力供應(yīng)量迅速增加，而勞動力需求不能同步增長，使就業(yè)問題日益嚴(yán)重。6.受過教育的人失業(yè)問題嚴(yán)重。 第21頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日三、發(fā)展中國家就業(yè)問題日趨嚴(yán)重的原因 1.迅速的人口膨脹與就業(yè)機(jī)會創(chuàng)造不足的矛盾所引起。2.結(jié)構(gòu)主義學(xué)派的“要素比例固定說”。 3.新古典

15、學(xué)派的技術(shù)選擇價格刺激理論的解釋： 4.對策第22頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日第三節(jié) 人力資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 一、人力資本理論的確立 二、舒爾茨“人力資本投資”理論的主要內(nèi)容（一）傳統(tǒng)理論回避人力資本投資的原因（二）人力資本的含義（三）來自人力資本的經(jīng)濟(jì)增長（四）人力資本投資的內(nèi)容第23頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日三、人力資本在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大意義促進(jìn)人力資本投資的對策加強(qiáng)人力資本投資對發(fā)展中國家的意義第24頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日四、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 （一）教育的重要作用（二）發(fā)展中國家教育的現(xiàn)狀與問題1、對教

16、育的投資在過去30年中大大增加，增長幅度超過發(fā)達(dá)國家。2、輟學(xué)率高。3、教育與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)。中小學(xué)、大學(xué)都是如此。盲目照搬西方教育體制。4、智力外流（brain drain）。5、教育深化和知識失業(yè)。6、普遍存在“文憑熱”、“證書熱”。第25頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日（三）教育的成本-收益分析1、教育的成本和收益2、個人教育投資收益分析：判斷教育投資是否合理的標(biāo)準(zhǔn)是教育收益是否大于教育成本。但教育收益在投資時不是現(xiàn)實(shí)的，而是預(yù)期的。因此，在計算教育收益時要對某級教育在未來年份的收益進(jìn)行貼現(xiàn)。 未來某一年的教育預(yù)期收益計算公式：V0=Et (1+r)t 式中，V0t

17、年教育收益的貼現(xiàn)值，Ett年的教育收益，r利率（折現(xiàn)率）。此公式是用利率r把t年的教育收益貼現(xiàn)為現(xiàn)值。如果要計算某級教育n年的全部預(yù)期收益貼現(xiàn)值，可以把n年所有預(yù)期收益貼現(xiàn)值加總。計算公式如下：第26頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日同樣，成本也是預(yù)期的，也需要貼現(xiàn)化為現(xiàn)值。n年中所有預(yù)期教育投資成本貼現(xiàn)值總和為：式中，Cett年的教育顯性成本，Ci tt年的教育隱性成本，Ctt年的全部教育成本。如果VC，則教育投資是有利的，如果VC，則教育投資是不利的。確定教育投資是否處于最優(yōu)狀態(tài)，要計算內(nèi)在收益率（internal rate of return）,它是貼現(xiàn)成本之和與貼

18、現(xiàn)收益之和相等時的貼現(xiàn)率：或第27頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日內(nèi)在收益率式中，i為內(nèi)在收益率。其經(jīng)濟(jì)含義是：一項(xiàng)投資在這一貼現(xiàn)率下，當(dāng)項(xiàng)目周期結(jié)束時，其凈收益（現(xiàn)值）恰好能將全部投資（現(xiàn)值）收回完畢。第28頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日3、社會投資收益分析或或第29頁，共30頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)3分，星期日 （四）關(guān)于發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率研究的結(jié)論1、發(fā)展中國家的教育收益率較高，不僅高于發(fā)達(dá)國家，而且也高于物質(zhì)資本投資收益率。因此發(fā)展中國家投資教育是合算的。2、發(fā)展中國家，尤其是教育十分落后的國家，初等教育的投資收益率最高。所以，把重點(diǎn)放在初等教育的普及