2022班會(huì)老師主持發(fā)言稿5篇

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)2022班會(huì)教師主持發(fā)言稿5篇2022班會(huì)教師主持發(fā)言稿1親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的視頻見(jiàn)面，我們終于又面對(duì)面待在一間教室里了!我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學(xué)上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對(duì)面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要單獨(dú)一人孤單的聽(tīng)網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了啊!據(jù)我理解，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績(jī)是呈下滑趨勢(shì)的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒(méi)有特別要求大家的成績(jī)要到達(dá)什么樣。但如今返校了，我們已經(jīng)在教室里

2、正式開學(xué)了，希望這部分同學(xué)可以丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習(xí)慣”的心理，走出自己的舒適圈，英勇地面對(duì)返校開學(xué)的學(xué)習(xí)生活!我不希望返校開學(xué)了一段時(shí)間之后，大家又來(lái)向我抱怨說(shuō)“我又不習(xí)慣在教室上課了。”希望我們班的同學(xué)，都不要出現(xiàn)這樣的情況，都不要以這樣的借口來(lái)懈怠自己的學(xué)習(xí)。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的將來(lái)開玩笑了，學(xué)習(xí)好不好，對(duì)于如今的你們來(lái)說(shuō)，真的可以讓你們彼此之間拉開宏大的差距。大家們?cè)囅胍幌?，將?lái)我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)里學(xué)習(xí)，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習(xí)，或者在一個(gè)地方打工，你們?cè)敢獬惺苣菢拥牟罹鄦?你們?cè)敢庾约鹤兂梢粋€(gè)連自己都看不起的人嗎?假設(shè)我

3、的同學(xué)們不想的話，那就好好的聽(tīng)從我的安排，在本學(xué)期以及將來(lái)的每一個(gè)學(xué)期里，都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不把自己的將來(lái)交給命運(yùn)，不把自己的理想生活交給命運(yùn)，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運(yùn)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的將來(lái)!同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開心又擔(dān)憂的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔(dān)憂的也是你們這一群聰明的機(jī)靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習(xí)上，我害怕你們把自己的聰明都用來(lái)了“投機(jī)取巧”，假設(shè)真是那樣的話，你們長(zhǎng)大了又怎么辦呢?同學(xué)們，請(qǐng)相信班主任教師我，你們要用“大智假設(shè)愚”的智慧去補(bǔ)拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任教師我說(shuō)的這個(gè)，聽(tīng)懂教師我說(shuō)的這個(gè)，你們的

4、將來(lái)一定是屬于你們自己的!2022班會(huì)教師主持發(fā)言稿2親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!最近，我發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)都好食懶做，處處依賴父母。比方：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè)，而是翻開電視機(jī)看電視或打游戲機(jī);不做家務(wù)。我認(rèn)為，這種行為是不好的。科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。抓來(lái)兩只青蛙，一直放在一個(gè)裝著熱水的罐子里，一直那么放在一個(gè)不暖不冷的水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺(jué)到溫度，就立即跳出罐子。而另一只那么快樂(lè)地在罐子里游來(lái)游去，科學(xué)家們趁著青蛙不注意，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒(méi)覺(jué)察到溫度，沒(méi)有跳出來(lái)。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終于感覺(jué)到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只

5、青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最后便在水里“被”熱水浸死了。我想，這些好食懶做、依賴父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平時(shí)只顧著玩，不顧學(xué)習(xí);平時(shí)不幫父母做家務(wù)，依賴父母只顧著一時(shí)的快樂(lè)、一時(shí)的舒適。但你們有沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)呢?少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過(guò)來(lái)了。所以，在此我要呼吁這些同學(xué)，不要再過(guò)這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從如今開始，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧!謝謝大家!2022班會(huì)教師主持發(fā)言稿3尊敬的指導(dǎo)，

6、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!為了節(jié)省時(shí)間，我把要說(shuō)的話寫成講稿;為了標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力進(jìn)步工作的質(zhì)量，獲得更好的效果。在上一年度的總結(jié)會(huì)上，幾個(gè)年級(jí)的年級(jí)主任認(rèn)真地提到了學(xué)校會(huì)議太多、會(huì)議過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì)議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)非常認(rèn)真的反思，我愿意很正式地、很坦誠(chéng)地說(shuō)明我的一些觀點(diǎn)和想法。會(huì)議是包括學(xué)校工作在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結(jié)民意幫助決策，或者傳遞思想到達(dá)教化，或者形成決定推開工作，或者進(jìn)展交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì)議可以以其思想的先導(dǎo)性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊(cè)，成為改變歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵

7、義會(huì)議、十一屆三中全會(huì)、雅爾塔會(huì)議等便是典型的例子，我們永遠(yuǎn)不能對(duì)它們的意義和作用有絲毫的疑心。學(xué)校本應(yīng)是一個(gè)人文氣息濃重的地方，文明與文化是學(xué)校生存和開展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(zhǎng)期修養(yǎng)、積淀的結(jié)果，它很難用像描繪物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準(zhǔn)而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)展表達(dá)。因此，學(xué)校會(huì)議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執(zhí)行某一項(xiàng)任務(wù)的人特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而站到一定的高度對(duì)該項(xiàng)任務(wù)進(jìn)展認(rèn)真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。教師們應(yīng)該謹(jǐn)記：教育改革和創(chuàng)新是我們教育者的自覺(jué)行為。上期兩次較長(zhǎng)的會(huì)議，一是關(guān)于在我校開展“主題班會(huì)”活動(dòng)的內(nèi)容。這項(xiàng)工作

8、在鄰中尚處于起始階段，教師們對(duì)主題班會(huì)的目的、形式、內(nèi)容及組織方式都不甚明了。我期待著有一天，教師們對(duì)所從事的教育工作有了更深化、更全面、更高位的理解和認(rèn)識(shí)，思想力和執(zhí)行力都到達(dá)高度的敏銳和自覺(jué)，不僅能順應(yīng)教育規(guī)律主動(dòng)施行好學(xué)校的教育方案，更能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、組織、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤(rùn)澤生命，讓生命成就教育。關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：1、從一開始就繃緊平安工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。2、開學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目的，輔之以實(shí)在可行的方法和步驟。學(xué)期完畢要給自己寫一份總結(jié)。3、注意細(xì)心和細(xì)節(jié)。防止因?yàn)榇中亩д`。假設(shè)因?yàn)槟愕氖д`

9、而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的開展，將是一生的罪過(guò)。4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)，更為教育事業(yè)負(fù)責(zé)。5、結(jié)合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對(duì)性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開花節(jié)節(jié)高。6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的行業(yè)，希望大家多讀書、多學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。7、重視班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。(班級(jí)后墻上的獎(jiǎng)狀是照耀班級(jí)的一面鏡子。)2022班會(huì)教師主持發(fā)言稿4親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!辭別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏;辭別了假期的安靜與寂靜，期待的校園又充

10、滿了歡聲笑語(yǔ);辭別了天真爛漫的小學(xué)生活，你們投入了美麗又溫馨的伯陽(yáng)中學(xué)的懷抱。今天，對(duì)于你，對(duì)于我，都是一個(gè)沖動(dòng)人心的日子，我們相逢在伯陽(yáng)，相聚在7(3)班，登上了“數(shù)學(xué)號(hào)”游輪，即將開始我們神秘的數(shù)學(xué)探究之旅。要進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看，邊想，邊寫，在書上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。特別是，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣，從頭看到尾。對(duì)于有些例題，那么是仔細(xì)審題，然后合起書來(lái)，試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開書對(duì)一對(duì)，修改和完善自己的所做，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的

11、根本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的根底。我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的理解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好似賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)那么中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。第二步：掌握聽(tīng)講的正確方法。處理好聽(tīng)講與做筆記的關(guān)系，重視課堂考慮及答復(fù)以下問(wèn)題，不斷進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效果。首先作好課前準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽(tīng)講，盡

12、快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的考慮問(wèn)題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，擅長(zhǎng)多角度驗(yàn)證答案;第四，要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇的記好筆記。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備，并要保存完好，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)，并穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：1、帶著問(wèn)題聽(tīng)課;2、把握住教師講課的思路;3、養(yǎng)成邊聽(tīng)講、邊考慮、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、穩(wěn)固知識(shí);4、踴躍答復(fù)教師提問(wèn)。這樣就根本上掌握了聽(tīng)課的要求。第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對(duì)數(shù)學(xué)

13、學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)展復(fù)習(xí)，真正到達(dá)排疑解難、穩(wěn)固進(jìn)步的目的。課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住復(fù)習(xí)的根本內(nèi)容;嘗試回憶，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤考慮的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)展知識(shí)的加工和補(bǔ)充;另外，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容，多練題，勤穩(wěn)固。課后還要看參考書，使知識(shí)的掌握向深度和廣度開展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又進(jìn)步了分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，知識(shí)也在理解問(wèn)題的根底上得到穩(wěn)固記憶。從某種意義上講，知識(shí)掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果斷定。第四步：正確對(duì)待作業(yè)。獨(dú)立考慮、認(rèn)真完成、理解進(jìn)步是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái)

14、;其次要審好作業(yè)題、擅長(zhǎng)分析p 和理解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)展自我訂正的方法。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)時(shí)候，才是真正的知識(shí)?！睙o(wú)論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上教師講的，筆記本上記的，課外閱讀的等等，都是書本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，使自己可以自如的運(yùn)用，就必須通過(guò)作業(yè)理論來(lái)轉(zhuǎn)化。在做作業(yè)時(shí)，審題是非常重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之毫厘，差之千里;2、要擅長(zhǎng)解刨，深化領(lǐng)會(huì)其中含義;3、要把握聯(lián)絡(luò)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之。第五：課外涉獵要廣博。要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好根底，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞

15、好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀，參加課外理論活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打根底，課外出人才”2022班會(huì)教師主持發(fā)言稿5尊敬的各位指導(dǎo)、教師們：大家下午好!首先，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)歷提供了這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們得以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。下面我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作用。我覺(jué)得干好班主任工作，必需要有一顆高度的責(zé)任心。也可以這樣說(shuō)，責(zé)任心，是班主任工作的靈魂。這直接關(guān)系到我們班主任工作的質(zhì)量，班級(jí)的班風(fēng)，班級(jí)管理的效率，是班

16、主任工作之本，也是我們班主任獲得成功的一種珍貴的品質(zhì)。我們既要上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，表達(dá)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的開展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生安康還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心學(xué)生的心理開展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上 進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。只有如此，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)表達(dá)。我基于以上對(duì)責(zé)任心的認(rèn)識(shí)，所以在我的班級(jí)管理中，按照學(xué)校的要求，絲毫不敢有半點(diǎn)

17、松懈。唯恐沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。我的班級(jí)管理理念是管理是盯出來(lái)的 我想沒(méi)有人對(duì)盯班的實(shí)際效果產(chǎn)生疑心，最簡(jiǎn)單的方法往往就是最有效的方法，我覺(jué)得盯班就是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單，最有效的方法。也就是我們常說(shuō)的要靠上。盯班既要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn)，盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：(1)盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間。一天中，我在早上6：15分左右一直盯到6：55分左右。期間催促學(xué)生清掃衛(wèi)生、交作業(yè)、自主讀一讀，背一背。最后利用2、3分開晨會(huì)。課間操時(shí)間，盯出操人數(shù)，跑操紀(jì)律，衛(wèi)生保持。午休時(shí)間從12：30 分盯到1：10分左右，這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了，也就盯在點(diǎn)子上了。(2)盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是優(yōu)

18、秀生生、中等生;一類是問(wèn)題學(xué)生。抓好了優(yōu)等生、中等生，我們的成績(jī)就得到了保證;抓好了問(wèn)題學(xué)生，我們的班級(jí)紀(jì)律就得到了保障。對(duì)于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上、親密關(guān)注。(3)盯班要盯關(guān)鍵事。但凡可以直接影響班級(jí)紀(jì)律，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、打架、等，這些事件我們一定要提早設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級(jí)的大局。我覺(jué)得班主任工作要細(xì)心!對(duì)學(xué)生的管理，我一直用心細(xì)密的做事，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問(wèn)題，讓每件事情都精益求精的完成。班主任的工作細(xì)碎而煩瑣，要想做好，細(xì)心是必不可少的!對(duì)學(xué)生的管理做到剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)結(jié)合。我給自己定了這樣一個(gè)原那么：以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，兩者親密結(jié)合。只有做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格管理，才能保證學(xué)習(xí)秩序的正常，才能給學(xué)生提供安定、穩(wěn)定、正常、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境，這才是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為，要明察秋毫，決不放過(guò)，敢于管理，擅長(zhǎng)管理，敢于批評(píng)，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生，我會(huì)把批評(píng)的目的、出發(fā)點(diǎn)等一一講明，使他確實(shí)認(rèn)識(shí)到：批評(píng)他，管他是對(duì)