幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿最新

1、 PAGE 頁(yè)碼 11 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 11幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿最新一粒種子，是在痛苦中，萌生出新的希望;一個(gè)嬰兒，是在痛苦中，分娩出新的生命;稚嫩的雛鷹，是在痛苦中，倔強(qiáng)的展翅.一切的一切，都要經(jīng)歷過(guò)痛苦的探索.演講稿怎么寫(xiě)呢?在這里給大家?guī)?lái)演講稿5篇，希望大家喜歡!#幼兒園托班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范例1#各位家長(zhǎng)：大家好!這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是向大家匯報(bào)一下孩子近期總體情景，并請(qǐng)幾位家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流.一.學(xué)習(xí)生活情景總結(jié)：1.學(xué)習(xí)情景絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí)，至少還沒(méi)覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭煩心理.尤其是讓我快樂(lè)的是咱班孩子的字在經(jīng)過(guò)了這大半年的描字，寫(xiě)字后，都有了不一樣程度的提

2、高.有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了，我都自愧不如.大家也都看到了孩子們的作業(yè)本作業(yè)本掛在了后黑板上，同時(shí)各位家長(zhǎng)也明白自我今后努力的方向.咱班皮的比擬多，可是最近幾天安穩(wěn)了許多，我感覺(jué)這些孩子隨著年齡的長(zhǎng)大，會(huì)慢慢收斂的，并且這幾個(gè)皮蛋將來(lái)學(xué)習(xí)差不了.2.紀(jì)律.衛(wèi)生：本學(xué)期，我?guī)缀趺恳惶於寄芨惺艿剿麄兊奶岣?，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面.在小干部的指揮下，每一天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快.靜.齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是異常利索，但也能自我動(dòng)手清掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后，每一天的值日都做得很好，等我放學(xué)回來(lái)根本已經(jīng)做完.這不

3、能不說(shuō)是一個(gè)可喜的提高了.我看學(xué)校的評(píng)比欄上，我們班已經(jīng)好幾天沒(méi)扣分了.二.有關(guān)提議：一家庭作業(yè)家庭作業(yè)大局部家長(zhǎng)都很負(fù)職責(zé)地催促孩子完成作業(yè).可是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，教師就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你教師干什么下頭我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣.首先講講作業(yè)習(xí)慣：1.孩子放學(xué)回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌.2.作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要十分認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，能夠用小鬧鐘提醒.讓孩子自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自我改正錯(cuò)誤.家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題

4、，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自我把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自我去糾正.孩子對(duì)自我發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，所以，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng).3.給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自我因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔必須時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看開(kāi)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待.4.家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)我期望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情景出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)可是問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙.隱瞞作業(yè).二.字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè).會(huì)使孩子構(gòu)成不僅僅對(duì)家庭作業(yè)，

5、進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度.我讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了.5.我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的，家長(zhǎng)能夠根據(jù)孩子的情景自行決定.比方機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行.可是對(duì)于掌握不好的孩子來(lái)說(shuō)，抄兩遍可能都不管用，那就多寫(xiě)幾遍，會(huì)的不寫(xiě)，只寫(xiě)不會(huì)的.我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長(zhǎng)必須了解你孩子的情景，才能采取靈活的措施.你孩子本來(lái)掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫(xiě)多了累，也采取少寫(xiě)的方式，那你是害了孩子.有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多，我了解了一下情景，是因?yàn)閭€(gè)別孩子作

6、業(yè)寫(xiě)得慢，或者不用心寫(xiě).其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是根本一樣的，每學(xué)一課要寫(xiě)生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫(xiě)一篇周記，字?jǐn)?shù)不限.另外我會(huì)讓寫(xiě)的好的孩子把自我的文章發(fā)到博客上，是為了鼓勵(lì)孩子有寫(xiě)的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺(jué)得是負(fù)擔(dān)能夠不寫(xiě).網(wǎng)二課外閱讀高年級(jí)的很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好.這是為什么呢因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上很多地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞.名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò).看過(guò)，無(wú)從下手;再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最根本的積累，大白話寫(xiě)出來(lái)的作文，能得到高分嗎所以我們提倡廣泛閱讀.多多積累.新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀

7、總量為150萬(wàn)字.怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量教師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)職責(zé).特級(jí)教師桂賢娣說(shuō)，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的職責(zé).幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能夠讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)構(gòu)成閱讀習(xí)慣.1用故事吊孩子的胃口小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的理解本領(lǐng)比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自我讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解.所以，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不

8、小.2讓孩子選購(gòu)自我喜歡的圖書(shū)作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿(mǎn)足他的要求，大膽讓孩子自我選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自我選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手.這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法.當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍.3陪讀對(duì)于孩子喜歡的書(shū)，家長(zhǎng)能夠放開(kāi)讓他自我去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū)，家長(zhǎng)可嘗試陪讀.對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的資料，每周陪孩子閱讀必須的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子答復(fù)課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣.此外，提議家庭備百科全書(shū).十萬(wàn)個(gè)為什么等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一齊查閱資料，或是佯裝自我

9、有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題.1莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫(huà)來(lái)陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫(huà)去想象.表達(dá).小學(xué)三四年級(jí)的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每一天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后能夠?qū)戦喿x筆記，哪怕僅有一句話，家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去.這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí)，孩子嘗到了閱讀帶來(lái)的益處，如作文寫(xiě)得好.表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)等，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀.郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書(shū)后寫(xiě)讀后感受，讀課外書(shū)不要是我布置了才讀，不布置就不讀，應(yīng)當(dāng)作為一種自覺(jué)行為才對(duì).2別讓孩子接觸不健康的漫畫(huà)現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫(huà)書(shū)，有

10、的書(shū)中充滿(mǎn)著暴力等不健康的資料，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利.所以，在孩子閱讀的起步階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量防止讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫(huà)，但利用一些傳統(tǒng)的童話.寓言類(lèi)書(shū)籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫(huà)來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是能夠的.3多讀書(shū)對(duì)孩子的理解力以及思考問(wèn)題的深度都有很大的幫助，尤其是對(duì)將來(lái)寫(xiě)作文，讀書(shū)多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書(shū)少的孩子思想單純，幼稚，寫(xiě)出來(lái)的東西沒(méi)什么文采，就得不了高分.孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而理解教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系.如果

11、這樣比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的.我們應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處.所以，期望各位家長(zhǎng)要多理解.多支持.進(jìn)取配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系.同時(shí)也歡送各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)提議，或如實(shí)反映一些情景.一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道.孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和教師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響十分大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我期望家長(zhǎng)能夠心平氣和.開(kāi)誠(chéng)布公的和我

12、交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能所以影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.這需要各位家長(zhǎng)的支持.我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子.真正關(guān)心孩子的前途.明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生.最終，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!多謝大家!#幼兒園托班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范例2#尊敬的老師.各位家長(zhǎng)：下午好!很快樂(lè)，能有今天這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討

13、孩子的教育問(wèn)題!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦.諄諄教誨，表示最衷心的感謝!孩子的教育離不開(kāi)家庭教育.在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好.更有效的方法，希望有時(shí)機(jī)能向大家學(xué)習(xí).下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問(wèn)題：一.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨.和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決.父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育

14、孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見(jiàn)，可以先討論，再公開(kāi);另外，家長(zhǎng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的典范，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí).二.關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我.關(guān)心他人.寬容大度.敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì).三.引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害.孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí).娛樂(lè).休息時(shí)間，懂得有步驟.有方案地完成學(xué)習(xí)任務(wù).四

15、.經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑.不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說(shuō)出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn).孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒(méi)有到達(dá)我們的期望，但他具有老實(shí)守信.樂(lè)于助人的美德;賞識(shí)，并不等于滿(mǎn)足.賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向開(kāi)展.五.引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個(gè)瞬息萬(wàn)變.網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的.允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)，比方：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份

16、.家庭住址.經(jīng)濟(jì)狀況等等;控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響;讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一翻開(kāi)電腦，就想到游戲;拓展孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛.生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!最后，祝大家身體健康.萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光.永遠(yuǎn)開(kāi)心!謝謝大家!#幼兒園托班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范例3#尊敬的班主任韓老師.11班的各位老師.各位家長(zhǎng)朋友：大家好!我是11班薛曉寧家長(zhǎng)，在我發(fā)言之前，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝!感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片

17、沃土上付出的辛勞與汗水.今天我的發(fā)言主題是高考路上，我們與孩子同行，我的發(fā)言共有六個(gè)方面.第一.敬重外高人的擔(dān)當(dāng)，敬佩老師們的奉獻(xiàn).我要先表達(dá)11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例.去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校.孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái).教物理的呂老師，家里沒(méi)有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著.我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比擬多，我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生

18、想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn)，我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少，我覺(jué)得我對(duì)不起所有人!呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上.她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無(wú)奈.今年3月12日.13日，教英語(yǔ)的李老師，帶著學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一直到晚上11點(diǎn)半.我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面.本周四，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見(jiàn)的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話，她說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的，請(qǐng)相信.雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情.這不僅

19、是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)的執(zhí)著.上述場(chǎng)景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉.我之所以說(shuō)這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn)，老師們很努力!家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān).第二，欣賞孩子一點(diǎn)，勝過(guò)批評(píng)十次.在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī).從孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有缺乏.但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀.這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了

20、很好的引導(dǎo)作用.曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績(jī)中成績(jī)比擬落后，分值很低.孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō)，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好.我看了看各學(xué)科成績(jī)比擬，很隨意地說(shuō)：從各科成績(jī)看，這一科有更多的上升空間.雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散.從上面這件事上，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的，在引導(dǎo)孩子開(kāi)展上要更加注重引導(dǎo)正方向.積聚正能量.發(fā)揮正效應(yīng).如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光，我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比.第三.心中有目標(biāo)，前進(jìn)有方向.轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年.孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo).但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標(biāo).我們通常在制定目

21、標(biāo)時(shí)，一類(lèi)是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)能夠到達(dá)的高校，制定為高考目標(biāo);一類(lèi)是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo).我想說(shuō)的制定高考目標(biāo)的最正確方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī)，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來(lái)才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理.其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué)，要把去年.前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理，每次考試都要比擬一下，看看理想還有多遠(yuǎn).我想，有了每次考試的比擬，我們一定會(huì)靜下心來(lái)尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn).第四.增進(jìn)互動(dòng)交流，感受家的溫暖.我在讀者雜志上曾經(jīng)看到過(guò)樣一句話： “家長(zhǎng)要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長(zhǎng)大了，他將不再與你交流.這句話一直深深印在我的腦海里.在此，我引

22、用這句話，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無(wú)比幸福之中.回憶曉寧從會(huì)說(shuō)話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)話題.上了高中之后，在孩子到家的有限時(shí)間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功績(jī).那么如何交流，如何做好家庭教育，在讀者雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述.讀給大家：如果有時(shí)機(jī)，與孩子只聊4個(gè)問(wèn)題，就完成了家庭教育：1.學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價(jià)值觀.2.今天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量.3.今天你有什么收獲?穩(wěn)固所學(xué)知識(shí).4.有什么需要父母幫助的嗎?分清責(zé)任.另外，我還要說(shuō)明的

23、是，我們各位家長(zhǎng)與孩子之間除了父子.母子.父女.母女關(guān)系外，家長(zhǎng)與孩子之間更多的是朋友關(guān)系.兄弟姐妹關(guān)系!我們要通過(guò)平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績(jī)，還要知道孩子的理想抱負(fù).興趣愛(ài)好.喜怒哀樂(lè).第五.寬容孩子勝于寬容自己.上了高中的孩子，無(wú)論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征.隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的時(shí)機(jī)成倍增長(zhǎng)，他們開(kāi)始用自己的視角審視和判斷問(wèn)題.但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會(huì)，因此，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題.作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的.對(duì)于孩子，我們要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求;切記不能求全責(zé)備.我

24、們家長(zhǎng)已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)過(guò)失呢?因此，我們家長(zhǎng)朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗，順境與逆境.努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人.第六.家長(zhǎng)要克服單純依賴(lài)學(xué)校思想.我曾記得一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)：“孩子在成人之前，受到家庭.學(xué)校.社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會(huì)名列第三.這就是我為什么要說(shuō)“家長(zhǎng)要克服單純依賴(lài)學(xué)校思想的前提.外高是一所寄宿制學(xué)校，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多.前面說(shuō)到，家長(zhǎng)要與孩子多交流，在此略做重復(fù).當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長(zhǎng)要利

25、用吃飯.聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng).一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉.有的家長(zhǎng)忙于工作，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流.我敢說(shuō)，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全.但是，當(dāng)孩子成績(jī)落后了，或出了問(wèn)題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校.怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利.在此，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用.第一個(gè)事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說(shuō)這也是大多數(shù)孩子的共性問(wèn)題，理論上叫信息接收延時(shí)，也就是所謂的慢半拍.后來(lái)我采取了兩項(xiàng)

26、措施，一是給孩子買(mǎi)了一個(gè)步步高讀書(shū)機(jī)，上面有全套的高中教學(xué)視頻，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障;二是在孩子的要求下，購(gòu)置了全套的教材解析，兩者綜合運(yùn)用，相當(dāng)于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站.第二個(gè)事例，有一次了解到孩子一段時(shí)間以來(lái)，思想壓力很大，老師說(shuō)，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“非常6+1，聊聊“我是歌手娛樂(lè)節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間.第三個(gè)事例，去年，班主任要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的成績(jī)，制定高考目標(biāo).我當(dāng)時(shí)想，目標(biāo)好制定，關(guān)鍵在落實(shí).如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)力同步前進(jìn)，一定會(huì)效果更佳.我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請(qǐng)了一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間.之后

27、，孩子給我說(shuō)，爸爸，哥哥說(shuō)了，學(xué)的好，將來(lái)你挑大學(xué);學(xué)不好，將來(lái)大學(xué)挑你.這句話雖然很直白，但對(duì)孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活.第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線，孩子每次考試都在與這條線比擬，她的目標(biāo)更加清晰.第四個(gè)事例，4月21日，班主任給家長(zhǎng)發(fā)短信，叮囑家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿.關(guān)于這份祝愿，我思考了一個(gè)星期.我期望能夠用濃縮的語(yǔ)言，承載更多的內(nèi)涵.我還期望，用獨(dú)特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿.我搜集出孩子蘊(yùn)含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的竹子作為背景，制作出簡(jiǎn)潔明了包含喻意的祝愿送給孩子展示我說(shuō)這些，是建議我們的家

28、長(zhǎng)，一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任.任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí)，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù).上述幾點(diǎn)想法，不求各位家長(zhǎng)引起共鳴，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步.我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航.有了二11班全體老師的共同努力.有了全體學(xué)生的拼搏進(jìn)取.有了各位家長(zhǎng)的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚(yáng)斗志，一定會(huì)在一年之后迎來(lái)她不平凡的收獲.在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表二11班各位家長(zhǎng)再次向班主任韓老師.向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿(mǎn)天下.謝謝!#幼兒園托班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范例4#尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：大家好

29、!一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，真得很快.在這個(gè)學(xué)期里，小朋友們漸漸長(zhǎng)大了.回首已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們覺(jué)得挺充實(shí)的.第一，小朋友們懂得了上課.在課堂上，很多小朋友學(xué)會(huì)了靜心聆聽(tīng).用心識(shí)記.林易佳在造句的時(shí)候這樣寫(xiě)著：我學(xué)會(huì)了安靜.課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，我學(xué)會(huì)了看書(shū).真得，向她這樣想，這樣努力的小朋友還有好幾個(gè)：比方，林路路.彭湃.余曉睿.周慶浩.鮑憶宣.林俊杰等，每一堂課上都坐得端端正正.還有，下半個(gè)學(xué)期，愛(ài)做小動(dòng)作的小朋友明顯減少.其中，周楠.陳奕華.葉景其.余坤濤.施宇軒.蔡宇軒提高挺大的.發(fā)言聲音變響亮的有：宋奕楠.孔子熠.徐永樂(lè).鮑紫晴.第二，小朋友按時(shí)完成作業(yè).這個(gè)學(xué)期，大局部小朋友學(xué)會(huì)了按時(shí)完成

30、作業(yè).這一點(diǎn)，歸功于每一位家長(zhǎng).正是有了你們的堅(jiān)持，孩子們的提高更快.其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長(zhǎng)：王志明.葉何捷.方梓怡等家長(zhǎng).王志明的學(xué)習(xí)成績(jī)被堅(jiān)持住.葉何捷的語(yǔ)文成績(jī)提高最明顯.78分.85分.88分.90分，一個(gè)單元比一個(gè)單元好.這一次期末考試，語(yǔ)文考優(yōu)秀的小朋友有35個(gè)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)考6a的小朋友有16個(gè).第三，小朋友學(xué)會(huì)了勞動(dòng).這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)，我還是放得比擬低，主要指值日.他們共分為五個(gè)小組，每組約六七個(gè)人，由小組長(zhǎng)帶著，自我分配工作.大家干得挺認(rèn)真的.上個(gè)星期五，根據(jù)我給出的兩個(gè)條件：一次也沒(méi)有忘記，都進(jìn)取參加值日;參加值日時(shí)要認(rèn)真.每個(gè)小組認(rèn)真推選出“勞動(dòng)小明星

31、，共23名：林俊杰.林路路.胡小新.鮑紫晴.黃夢(mèng)輝.施宇軒.朱智潔.陳奕華.宋奕楠.孔子熠.周慶浩.盧程.應(yīng)依婷.方梓怡.葉錦其.蔡麗瑩.鮑憶萱.余曉睿.李雪純.彭湃.李鑫.尹思甜.龔琳琳.第四，小朋友進(jìn)取誦讀日有所誦.課外誦讀優(yōu)秀的兒歌，這對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，這是一件終身享用的事，這是一件幸福的事.本學(xué)期，我能夠驕傲地說(shuō)：一4班比其他班的小朋友的語(yǔ)文功底好一點(diǎn)，兒歌讀得比他們多!這個(gè)學(xué)期，如果，小朋友讀了50篇以上，就是我班的“閱讀小明星.他們是：林路路78.鮑紫晴125.林易佳78.應(yīng)依婷54.謝程63.鮑憶萱67.余曉睿76.其中，最值得表?yè)P(yáng)的是鮑紫晴.她一向堅(jiān)持著，堅(jiān)持到這個(gè)星期一.還有什么

32、比這更了不起呢?讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧!這個(gè)學(xué)期，我們還看不出鮑紫晴的語(yǔ)文功底有多好.可是，如果六年下來(lái)，她整整閱讀了1200首優(yōu)秀的兒歌文章，她的語(yǔ)文成績(jī)不可能比別人差.所以，請(qǐng)家長(zhǎng)必須要重視孩子的課外閱讀.家長(zhǎng)們，歡樂(lè)的寒假到來(lái)了，我期望小朋友既能玩得歡樂(lè)，又能有所長(zhǎng)進(jìn).我提幾條提議：第一，制定寒假方案.小朋友和家長(zhǎng)一齊制定寒假方案，能夠?qū)懺诩埳希材軌驅(qū)懺谄返屡c生活的書(shū)上.第二，繼續(xù)誦讀日有所誦.最好每一天堅(jiān)持讀一篇，并登記下來(lái)，做到不重復(fù)登記.第三，自行到新華書(shū)店購(gòu)置寒假新天地.買(mǎi)來(lái)后，做到一日做幾頁(yè).第四，小朋友和家長(zhǎng)一齊逛一逛大書(shū)店，買(mǎi)一本繪本在家閱讀.繪本，像云朵面包.爺

33、爺必須有方法這樣的書(shū)，書(shū)店的效勞員會(huì)告訴你的.第五，在家里，小朋友學(xué)會(huì)自我的事自我做.家長(zhǎng)盡量創(chuàng)造條件讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣.另外，閱讀制作家庭火災(zāi)逃生方案指導(dǎo)意見(jiàn)，并做一做，完成我的家庭消防平安自查表.下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，大家把方案.登登記表.寒假作業(yè).繪本.我的家庭消防平安自查表帶到學(xué)校讓教師看一看.比一比.此刻開(kāi)始發(fā)放成績(jī)單.獎(jiǎng)狀，請(qǐng)報(bào)到名字的小朋友上來(lái)領(lǐng)取.最終，祝各位家長(zhǎng)和小朋友新年歡樂(lè)，闔家幸福!#幼兒園托班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范例5#各位家長(zhǎng).各位老師:大家下午好!我叫暨文，是暨琬祺同學(xué)的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)代表來(lái)發(fā)言，讓我感到無(wú)比的榮幸.作為

34、一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表更讓我感到慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談，與大家一起探討.共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo).對(duì)于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方，只是“始終保持對(duì)孩子教育全力以赴.努力去把教育做到最好的心態(tài)去做.作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認(rèn)為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育.所以，我希望孩子每次都是帶著笑容去學(xué)校，禮拜五又?jǐn)y著開(kāi)心而回來(lái)的.如何才能做個(gè)好家長(zhǎng).教育好子女.讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：1.增強(qiáng)教育子女的

35、責(zé)任感：我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任.我堅(jiān)信“父母是孩子最好的老師這句話.因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習(xí)一些成功家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)，并每星期都按此標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求孩子.2.提高自身素質(zhì)，做孩子的典范：我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教這句話，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教.要讓孩子做到的事，做家長(zhǎng)的首先必須自己做到.作為父母應(yīng)該多注意自己的言行，要給孩子多樹(shù)立好的典范，做到一諾千金，說(shuō)一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現(xiàn).對(duì)孩子，我就是這樣做到“從我做

36、起讓她逐漸懂得做人的真正道理.3.培養(yǎng)孩子的關(guān)愛(ài)之心：平時(shí)多給她灌輸一些愛(ài)心與團(tuán)結(jié)的思想，時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人.替他人著想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團(tuán)結(jié)與幫助同學(xué).所以，我的孩子不僅對(duì)長(zhǎng)輩很孝順.很懂禮貌，而且很富有愛(ài)心和同情心.4.優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素.因此，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是非常重要的.首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處.其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氣氛，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康.美好的情趣.每逢孩子周末回家，應(yīng)該盡量甩開(kāi)自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話，孩子和你交談的時(shí)候你要認(rèn)真耐心地傾聽(tīng)，快樂(lè)的時(shí)候你要和她一起快樂(lè)，遇到困難的時(shí)候，你要鼓勵(lì)她努力克服困難，并指引她應(yīng)該如何去面對(duì).讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，孩子雖然學(xué)習(xí)壓力大，但她卻很快樂(lè).孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康地成長(zhǎng);生活在這樣的家庭氣氛中，自然會(huì)感到溫馨和幸福.如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良