教育孩子家長心得10篇

1、第 PAGE40 頁 共 NUMPAGES40 頁教育孩子家長心得10篇教育孩子家長心得1由于如今小孩絕大多數(shù)都是獨生子女，加上如今生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的時機，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的缺乏。兒童的成長離不開學校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。如今的家庭教育非常重要，誰都不可無視，現(xiàn)淺談幾點家長教育幼兒心得：1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子將來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子區(qū)分是非、真善，培養(yǎng)孩子的仁慈、寬容、積極樂觀、

2、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為標準。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模擬者與典范，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。2、注重培養(yǎng)孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和考慮的習慣，針對孩子好動、注意力不集中的缺點，我們有意識引導(dǎo)孩子自己做學習方案，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長最后作全面檢查。3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自

3、家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經(jīng)?？洫劦?。家長教育幼兒心得4、擅長挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚長避短，擅長挖掘孩子的優(yōu)勢，進展有意識的培養(yǎng)。孩子的考慮是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。4、(1)父母以身作那么，做孩子的典范，學校積極引導(dǎo)，雙方共同努力我們認為要教育好孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，

4、這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深入的印象，那是一個典范，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營

5、造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子拾掇完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)?；ハ啾?，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新把戲，比方，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并他們。兒子如今喜歡上了英語，剛開場的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學

6、，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文進步一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是快樂的容許了。(4)處分孩子要適當，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了

7、錯，如今我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。教育孩子家長心得2尊敬的老師，親愛的家長：大家好!首先感謝網(wǎng)校的指導(dǎo)和老師給我們這次相聚的時機，讓我們互相分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來，我明顯感到孩子的學習態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學習的主動性和自覺性不斷提升。我堅信，良好的學習習慣和學習態(tài)度是學習才能進步的保證。每個孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運。因此，教育好孩子是家庭、學校、社會的重中之重。北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠程教育機構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學生們連接起來，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學

8、資的完美結(jié)合。網(wǎng)校學習便于家長參與、監(jiān)視學生的學習過程，增進家長與孩子的溝通，是家長可以就孩子的成長問題、心理問題、學習問題與網(wǎng)校老師和其他家長進展交流。我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學生的。可見老師的責任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力 ，才能讓孩子得到最大程度的開展。培養(yǎng)一個品學兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責任感強的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方

9、面大家也都比我理解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。一監(jiān)視無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)視孩子認真完成。如，每天必背二十個單詞，知識導(dǎo)學是指導(dǎo)孩子預(yù)習新知識的，測評系統(tǒng)的查漏補缺更要認真對待。假如孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補上。不定時通過老師理解孩子在學校網(wǎng)校的學習情況。二陪伴孩子做作業(yè)學習時，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己快樂，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的方法是家長也看一些積極安康的書籍，在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習慣。共處一個安靜、舒適的學習環(huán)境對孩子來說很踏實、安心，學習效率自

10、然會進步。三溝通這是一個被用爛了的詞，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位考慮、理解諒解，給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、諒解孩子、引導(dǎo)孩子.理解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。四分享分享一般是指與別人共同感受體會自己的快樂幸福或喜悅美妙。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美妙快樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席!五堅持好的生活習慣、學習習慣、閱讀習慣，一切好的習慣;

11、社會責任心、集體榮譽感、正確的人生觀、價值觀;高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習慣不是一蹴而就的，不積跬步，無以致千里;不積細流，無以致江海;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。以上只是我個人的淺見拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福!愿所有孩子們都能快樂成長!謝謝大家!教育孩子家長心得3父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是

12、教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要局部教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。下面就我個人教育孩子的一點方法和粗淺體會，肯定還有很對缺乏，還需要努力學習。(一)針對孩子生活的不良習慣的一些方法1、孩子不愛喝或不主動喝白水，我們會采取激將法。比方，在孩子喝水時，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰能猜對?！?，爸爸說：“你肯定喝不完”，結(jié)果她全部喝完了，效果還不錯。因為這個時期孩子開場步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個特點。2、孩子穿衣服費力，因為我們家是女孩子，所以比擬愛美，對穿著比

13、擬挑剔，以前每次出門特費力，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí)。最后，我想出一個方法，臨出門前，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套，我覺得這個方法即到達了我的目的，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信，而且她非常快樂。從那以后，她的衣服根本是自己穿。還會自己搭配，有自己的審美感了，而且很會整理自己的衣服。3、孩子不愿刷牙，針對這個問題，我采取的方法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比方，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就說：“媛媛，媽媽不會正確刷牙，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學習學習?！彼R上就開場刷牙了，而且還得意的不得了。剛開場幾天我們一直是一起刷，后來，就自己刷自己的了。4、不按時睡覺，針對這

14、個問題，我覺得不管是大人還是孩子，都是一個習慣問題。媛媛之前每天晚上都是11點后才睡覺，讓她上床，根本不聽。最后，我只能每天把睡覺時間向前推，由于習慣的原因，剛開場她肯定也睡不著，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事，做游戲，比方玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因為小孩子都喜歡這種游戲，給她捏捏后背，揉揉肚子，撓撓癢，漸漸的她就睡著了。到后來睡覺時間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時間。以后習慣了，到點她自然就犯困了。5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理，這些也是一種習慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會走路的時候，是我們拾掇，讓她看著，等她長大點會自己拾掇的時候，就讓她自己拾掇，剛開場也許還做的不太好。所以，

15、我們一直都很鼓勵她，對她的行為給予肯定，時間一長，她也養(yǎng)成了習慣，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。(二)針對孩子動作開展和情緒波動以及平安教育的一些方法1、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比擬弱，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進展這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒有大的運動，半歲前出門很少，自從上了幼兒園，開場有了體能測試，我們才意識到需要加強鍛煉，只有鍛煉了才能彌補以前的缺乏。還好，媛媛比擬懂事，也很刻苦，每天幼兒園回來的路上，她都會練習跳遠，走馬路牙子，周六日我們也會帶她去公園做一些練習，根本不強求她，鍛煉也是一種自愿行為。如今還不錯，老師說進步很大，我們也很欣慰。1、關(guān)于動手才能方面，這個

16、是媛媛的強項。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標簽，到了七八個月的時候就開場撕貼畫，到處貼，一歲半開場玩拼圖，先是玩八塊的拼圖，漸漸增加難度，到了2-3歲就開場玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過她。先是玩貼畫，再是拼圖，然后開場畫畫做手工，剪紙。剛開場根本上都是先畫出樣子，然后再剪下來，最后進展粘貼，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著，要對她的作品給予積極的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制，訂扣子。當然這些都需要我們家長引導(dǎo)，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無限量?？纯次业闹谱鳎?、關(guān)于情緒方面，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑，不太愛哭

17、鬧，講道理，這個可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅強，我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理，她是不會哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間，情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小，認生，不愛跟同伴玩，不愛說話，尤其害怕老人，見人就哭，老讓媽媽抱著。這段時間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個環(huán)境，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家，也是見什么都哭。不過，漸漸的她也適應(yīng)了，一天比一天適應(yīng)了，心情也一天比一天好了，孩子也開場說話了，當時，我非常沖動。就這樣在外婆家呆了3個月，當然我也一直陪著。等回到北京后，孩子變化非常大，

18、喜歡和小朋友玩，見人也不哭了，又回到以前的笑容了，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著我一有時間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時間，剛開場鬧了一下情緒，當然這都是正?，F(xiàn)象。在幼兒園的那段時間里，在她心情低落的時候，我會經(jīng)常抱抱她，親親她，說些她喜歡聽的話，給她講講上幼兒園的道理。比方說，跟她說，上幼兒園、小學、中學、大學、工作、結(jié)婚以及生寶寶，這是我們每個人都必需要經(jīng)歷的。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起。我給她講完后，她就明白了，也不哭了。直到如今，媛媛每天都高快樂興的去上幼兒園。調(diào)情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛和陪伴。教育孩子家長心得4家長如何教育好孩子的心得體會

19、 家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和時機最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教導(dǎo)引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質(zhì)和安康成長起著極其重要的作用。一、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學習熱情我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否認，從孩子的心理特點上考慮，防止出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子獲得的每一點成績我們都要予

20、以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析p 問題，找出缺乏，耐心地說服教育，防止對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶然出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析p 考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次獲得好成績，維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的時機很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發(fā)現(xiàn)問題和分析p 問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出

21、一些問題讓他答復(fù)，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想方法，找出最準確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立考慮使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)造性思維才能得到鍛煉。其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的泉。動手是孩子智慧的表達，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面才能的開展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維才能來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、思維才能可得到安康的開展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪

22、事”時，我們從不輕易否認，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮。三、正確認識孩子的才能，對孩子的期望值適度。 作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為到達這個目的，有的家長不惜一切代價施行各種智力開發(fā)或技能培訓，并且不滿足學校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務(wù)所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務(wù)，會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失?；诖?/p>

23、，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。四、培養(yǎng)孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產(chǎn)生一種發(fā)奮向上的動力，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨意說話和承諾，說了就要負責。五、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個

24、人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱辛的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子施行挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和才能品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中汲取經(jīng)歷教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子施行挫折教育的過程中，我們同時

25、也會注重讓孩子對遭受挫折的承受才能，防止孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負面影響。六、培養(yǎng)孩子的獨立性，增強孩子生活自理才能。 將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責任。讓孩子可以獨立考慮問題和解決問題也是非常重要的，孩子的獨立性只能在理論中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很明晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到純熟。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否，都應(yīng)該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。教育孩子家長心得5當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承當

26、起養(yǎng)育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同討論一下。首先我要強調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經(jīng)過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易承受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了

27、工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的根底。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里清掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨意擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成

28、了愛干凈的習慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋姷胶透绺缒挲g差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。在學習方面，我的孩子比擬主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五年級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好

29、處。我在孩子的學習上沒有太多的操心，順其自然比擬明智。比方他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能諒解到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性，假設(shè)我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子那

30、么是好壞不分。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤，及時幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應(yīng)萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯。

31、看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手。我和孩子有時像朋友，有時是母子，有時像情侶。像朋友時我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱;像母子時我會把長輩的經(jīng)歷傳授給他，會把父母的心愿告訴給他;像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸福快樂中安康的成長。學習的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強調(diào)，只要班里有一個得一百的，這就說明老師的教學說平很高，老師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是因為

32、家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因為我們的某一句話或者是我們長輩的某一個決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學習，更影響了他安康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的考慮一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家?我們做家長的也不要有事就抱怨老師，我雖不是一位人民老師，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點，讓老師一個個的理解并能逐個的諒解，我想就算我們

33、是老師也不可能做到。更何況孩子的根底教育是我們給的，他的根底本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。說了這些，也只是我個人的觀點，其實我相信每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從如今開場，重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建造將來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和老師一樣的榮耀，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時就出手吧!教育孩子家長心得6說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地安康成長。作為父母，我們終究應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為

34、此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里仍然不敢有絲毫的松懈。好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該表達在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字才能，為他今后的學習打下了非常好的根底。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有時機就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。從孩子

35、上學起，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前，先預(yù)習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要拾掇好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。漸漸他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德標準，一邊省思孩子成長的種種表

36、現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點自由開展的空間，在其中觀察孩子的長處和缺乏，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比方我兒子看電視的時候，一看到精彩的局部就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時，孩子會欣然的承

37、受你的建議。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到如今學了幾年了，他很有興趣并獲得了很好的成績。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢?總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子

38、真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目的邁進。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進展一定的約束和標準，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資，時間一長，我和孩子的文學程度都有了很大的進步。學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使

39、孩子可以更容易承受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀才能之后，我便開場嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目的。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他可以真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字那么克制了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一

40、次，感覺都在重溫一遍，印象自然比擬深入。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所承受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的理解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能答復(fù)的小問題啊，甚至包括對某個觀點的討論等等，內(nèi)容開場五花八門，這對于他的思維才能和寫作才能的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩

41、子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到快樂!”我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想

42、我認為是很可貴的。雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。教育專家徐國靜老師說，假如家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要進步的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難獲得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氣氛，又怎能培養(yǎng)出身心安康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感慨：孩子越大，就越不理解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。

43、當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)歷傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但假如父母從一開場就能做到和孩子一起成長，用孩子的目光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子漸漸讀懂這個世界的同時，你也漸漸地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你間隔 成功的父母也就越來越近了。這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的缺乏之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在理論中探索，在學習中不斷進步，讓孩子更加安康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。教育孩子家長心得7我是一名高中生家長，我和廣闊家長一樣都期望自己的子女可以考上一所理想的大學，

44、出人頭地。寫這篇家庭教育的心得體會，是希望可以互相學習，讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。如今，將我的感受分享給大家。一、讓孩子感受到父母的愛我在許多報紙和雜志上看到許多家長非常愛他們的孩子，認為對孩子的愛的付出是理所當然，不需要感謝和回報的，只要孩子學好知識，其他一切都不重要。因此，常常有新聞報道，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走，使其父母心急如焚，四處尋找甚至打 報警，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲。這實在是讓人痛心，但歸根到底，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母給予的關(guān)愛，毫無感覺而造成的，所以，我很重視這點。從小，我就對孩子進展這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈，并給

45、父母做好菜。如今平時的雙休日，只要我在家，中午，他就會燒飯給我們吃，當父母過生日時，孩子就要做家務(wù)來報答父母，這是我們家默認的規(guī)矩，由此，通過勞動，來培養(yǎng)孩子的感恩意識，有一顆感恩的心，讓孩子感受到父母對他的愛。二、讓孩子學會獨立，學習生活技能如今的孩子就像是溫室中的花朵，在長輩親人的呵護下成長，導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞缺點，喪失了生活才能，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”。我認為，孩子必需要學會獨立生活，因為孩子長大了，終究要一個人生活，不可能一輩子生活在父母身邊，所以，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能，從最根本的洗衣服、疊被子，到燒飯做菜，在此期間，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他，他就會很感興趣地去學

46、。如今，我還和孩子有一個約定，那就是在高考完畢的暑假中由他來做飯給我們吃，以此來培養(yǎng)他的生活才能和家庭責任感。三、民主平等，認真傾聽孩子的心聲很多報紙上經(jīng)常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問題，甚至有的還相當嚴重，進入青春期的少年，多少都會出現(xiàn)“逆反心理”，這點，身為一名高中生家長的我深有體會，隨著孩子的不斷成長，個子越來越高，他和你的交流就越來越少，并且如今學習如此緊張，孩子每天上學早出晚歸，回家后吃了晚飯，又回房做作業(yè)去了，這時候，我們也不便打攪他學習，互相之間交流的時間少之又少，我們只能找尋時間來理解孩子的情況。于是，我們選擇了在飯后，大家坐在一起，彼此之間像朋友一樣談?wù)勑摹?/p>

47、這時，我們會把自己的情況和孩子說一下，一起分享。因為交流是對等的，只有通過互相分享才能成功，做為另一方，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們，由此，既可以讓我們及時理解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸。四、和孩子一同學習父母的所作所為會深深地影響到孩子。譬如，我喜歡看戰(zhàn)爭、偵探一類的電視，受我的影響，孩子也特別喜歡，常常，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”，說得也類似于這個道理，只是將重點變成了周圍環(huán)境。很多家長不愿意自己的孩子打游戲、看電視，有時候家長要求孩子一放學就去寫作業(yè)，而自己卻守在電視機旁，這種做法是不正確的，我從孩子上初中就開場

48、實行孩子做作業(yè)時不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也根本上不看電視，他看看報紙，或是到公園去散漫步，給孩子營造一個安靜的環(huán)境，有利于他學習。五、積極配合老師的教學活動學校中的老師很負責，尤其如今高中的班主任，他們總是辛苦地將孩子在學校中的表現(xiàn)及時地反應(yīng)給家長，通過聯(lián)絡(luò)卡、家訪、家長會等方式進展老師和家長間的溝通，幫助孩子，引導(dǎo)他們進入正常的軌道，我常常定期打 向班主任理解一下最近孩子的情況，便于及時教導(dǎo)孩子。六、適當鼓勵。增加孩子的自信心考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了，所以面對孩子的考試失利，我會根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進展分析p ，例如：最近做作業(yè)時經(jīng)常走進走出，來來去去的次數(shù)變多，

49、由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學習上，雜念太多，于是，我就會告訴他在接下來的時間當中要安下心來，認真學習，減少這些雜念。對于已經(jīng)進入高三的孩子，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵，鼓勵他努力拼搏!教育孩子家長心得8昨天接到通知，說每位家長總結(jié)自己的育兒經(jīng)歷和學習體會，撰寫一份育兒心得。在我的潛意識中，似乎育兒心得這些該是優(yōu)秀孩子的父母們總結(jié)的成功案例，以供我們學習和借鑒。如今提筆自己要完成一篇育兒心得，于是乎便開啟了與孩子點滴接觸的回憶大門。在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學語;從步履蹣跚到健步如飛;孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內(nèi)心

50、最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個“度”去愛我們的孩子，讓他們在安康的關(guān)愛下成長?這是我們在教育子女過程中面臨的一大問題。自孩子牙牙學語起，就一直在考慮著今后該用哪種教育方法去引導(dǎo)自己的孩子朝著正確方面行走，也在網(wǎng)上買過不少有關(guān)于教子的書籍，如男孩子為何要窮著養(yǎng)、如何向孩子談性等，總覺得這些書籍說教的多，理論的少。直到遇見好媽媽勝過好老師，才發(fā)現(xiàn)，其實愛的表達就是如此簡單。做了父母，才深知父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差異。而決定質(zhì)量上下的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理程度。在孩子還很小的時候，經(jīng)常會不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時，孩子

51、的爺爺奶奶就會一邊哄孩子一邊“責怪”“肇事者”。因為看過這本書上有提及過此類問題，我知道這種“復(fù)仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺的邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著馬上去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔痛苦，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要互相諒解。那么今后與小朋友發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)自己也在成長，我們都該明白仁慈和豁達永遠是相通的，一個能去撫慰給自己帶來傷害的人或物，他的內(nèi)心該是多么強大啊!在孩子幼

52、小時，每一個生活細節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的事件，家長所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人!現(xiàn)如今孩子上幼兒園已近一學年，不用擔憂他在幼兒園會闖什么禍;在家也像個小大人似的一起參與我們的話題;喜歡看動畫片，但一定要得到我們的允許，且有時間限定;喜歡睡前聽故事，聽得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣;心血來潮時，會幫媽媽一起清掃衛(wèi)生，和爸爸搶著去扔垃圾袋偶然不聽話，鬧小脾氣，無理的哭鬧時我們會把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來繼續(xù)找玩具玩。我們應(yīng)清楚地認識到：孩子的哭是給父母聽的，孩子的鬧是給父母看的，沒人去理睬他，哭已然沒有任何意義。所以發(fā)生此類事情，我們不能高調(diào)處

53、理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。再過兩年孩子將入小學，緊接著讀初中，高中，大學，乃至走入社會，父母將永遠是孩子的指明燈，不僅要把孩子養(yǎng)活大，更要把孩子精心教育大。所以今后的教育問題將是一場持久戰(zhàn)役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的程度也不容懈怠。把我們的口號喊起來：讓我們和孩子一起加油，一起成長吧!教育孩子家長心得9一、 以身作那么，身體力行教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋煟呛⒆映绨莺湍M的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長

54、在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。老實的家長才能培養(yǎng)出老實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立典范，只有這樣才能為孩子的安康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有詳細的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，

55、我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意。二、培養(yǎng)孩子良好的習慣如今很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進展可以讓他注意力集中的訓練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴

56、心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對進步注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的進步。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的愛好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候成心將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時成認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的才能。作為一個父

57、親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后可以笑對人生。三、加強溝通，做孩子的良師益友前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開場我很生氣，但生氣后并沒有效果，我突然意識到貴心在一天天長大，他知道假如問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很快樂，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定

58、下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開場了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。四、有創(chuàng)造力的贊美如今我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常沖動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新穎的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。此外當你的孩子在某一方面獲得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好可以明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!五、教孩子自己解決問題就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子可以更好的面對面將來，面對人生。因此