人生需要挫折作文精選

1、人生需要挫折作文 篇一：初中生談?wù)撐?生活需要挫折作文400字5篇 初中生談?wù)撐?生活需要挫折作文400字5篇 篇一：人生需要挫折400字 今天，爸爸容許帶我去打籃球，但是卻無功而返了。 一早，爸爸帶我去喝茶，特別快，這段時(shí)間就過了，爸爸帶我去打球啦！我們興致勃勃地走向籃球館，可就一邊說：好熱??！熱死人啦！這段時(shí)間看起來大概特別長但特別快就到了。一進(jìn)去，卻就 沒想到那么多人，每個(gè)場都被占了，我們看著，呆呆的?？戳撕靡粫?，我們就走了，可走出門的那一瞬間，我的喉嚨象有一口氣頂著，就像千百顆石頭在砸，我的眼眶顯得要哭了，爸爸帶著我一邊走，一邊給我講道理： 人生總會有遇到挫折的，沒有挫折便不會成為一

2、個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，然而以后一遇到、一定要去克服它。人生總會有些事不能如意，假設(shè)每件事都如意了，終有一天，會有一件事，不會如本人的意愿去做，那時(shí)候挫折的威力就會大大加強(qiáng)。就像是諸葛亮，特別多事都被他料到了，可他把司馬懿困在上方谷，本以為可滅了司馬懿的，可誰也沒想到忽然下了一場大雨，救了司馬懿，諸葛亮為這件事氣得吐血昏在了上方谷不遠(yuǎn)的山頭上，沒過多久，他就病死了，由于他如意的事太多了，因此這一挫折威力可真不小。這件事也一樣。因此人生一定要有一些挫折， 人才會學(xué)著長大。聽了爸爸如此的說，我的心安靜了許多。 我真要感激爸爸今天對我說的道理，它讓我學(xué)到了不少東西。 篇二：在挫折中得到的收獲400字 今天，我?guī)?/p>

3、了兩支好看的筆去學(xué)校，回來打開書包覺察它們不見了，我特別傷心。那是我特別努力才換來的獎品。 后來我又去學(xué)校找了一遍， 教室里面、操場，我都找過了，但是都沒有?；貋硪院?，內(nèi)心十分難過，哭著給媽媽打了，做作業(yè)也提不起精神。過了好一會兒，我才動筆寫作業(yè)。外公說： 不需要帶的東西，不要帶到學(xué)校去。 我也明白，確實(shí)不用把那兩支筆帶到學(xué)校去。我又在書包里找了一遍，可仍然沒有。 我明白，這件事情的發(fā)生，主要是我的責(zé)任?！境踔猩?wù)撐?生活需要挫折作文400字5篇】初中生談?wù)撐?生活需要挫折作文400字5篇。以后我要養(yǎng)成把東西治理好的適應(yīng)，不要帶的東西就不用拿到學(xué)校去。防止以后再丟東西。本人覺得特別有珍藏的東

4、西，也不能帶到學(xué)校去。由于學(xué)校比擬大，人也比擬多，本人的東西特別有可能丟。家里比擬小，也特別容易找到本人丟的東西。而且，本人書包里的東西太亂，也容易造成東西找不到。另一方面，我也覺得，這件事情能夠找教師求助，請教師幫我征詢一征詢同學(xué)是否看見我的兩只心愛的筆。還能夠本人去征詢征詢同學(xué)，是否撿到兩只特別漂亮的筆。 這件事情，是我遇到的一個(gè)挫折，我覺得給我的教訓(xùn)特別深，從這件事上，我也覺得收獲特別大，我以后會管好本人的物品。我會永遠(yuǎn)記住它。 篇三：生活需要挫折 生活好似一個(gè)五彩絢麗的世界，其中包含著許許多多。有追夢的艱苦、成功的喜悅、孤單的寂寞 然而，這種種都使我們的生活多姿多彩，但是在我眼里這都不

5、是最重要的，在我眼里，最重要的是那痛苦而又歡樂的挫折。 盡管人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是， 萬事如意 心想事成 畢竟只是人們的一種美妙愿望。從古至今，沒有那個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中開展起來的。 正如剛剛說的一樣，沒有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，我也是一樣，想起我遇到的挫折，最深化的仍然那次 剛從學(xué)?；貋淼奈?，拿著滿是紅叉的試卷，拉開家門，默默的走了進(jìn)去，我單獨(dú)站在陽樓上，兩眼注視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。 我走回房間，坐在椅子上看著試卷，慘白的月光照射在我的臉上，眼角的淚花也被照著閃閃發(fā)光，我攥著

6、試卷把它撕成兩半，抓起東西，就往地上砸?！境踔猩?wù)撐?生活需要挫折作文400字5篇】一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來，還眨著淘氣的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。 挫折讓人感到痛苦，讓人感到艱苦，但是，我要感激你，生活需要挫折。沒有你，就沒有如今堅(jiān)強(qiáng)的我，有了你，我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起迎著風(fēng)雨在挫折中展翅高飛吧！ 篇四：生活需要挫折 陽光總在風(fēng)雨后大街上想起了這首熟悉的歌，使坐在窗前看雨的我想起了那一件事。 那是在四年級的時(shí)候，那天我拿著58分的試卷，一個(gè)人走在回家的路上，天灰蒙蒙的，仿佛一場暴風(fēng)雨將要降臨。 回到家里，母親正在等我吃飯，看到我回來臉上露出了微笑，我明白那么是拿

7、出試卷并讓木心簽名的最好時(shí)機(jī)。 媽我支支吾吾的說。 什么事？ 母親關(guān)切的征詢我， 媽，我這次考了58分。 我小聲說。 什么？ 母親有點(diǎn)不相信： 如何才考了這么一點(diǎn)分，你平時(shí)上課都干什么去了？ 太難了我理解不了。 母親反征詢道： 難？假設(shè)你上課認(rèn)真聽講的話如何會難忽然窗外打雷了，伴隨著母親的怒吼，雨下起來了。屋內(nèi)屋外的聲音頓時(shí)連成了一片。我忍不住向母親怒吼到： 你有完沒完??！ 說完把門一摔就進(jìn)了屋。淚水慢慢浸濕了我的眼睛。我躺在床上，內(nèi)心想著： 為什么？為什么？我本來就不愛學(xué)語文，為什么還要讓我考高分？這太不公平了！ 抬起頭，淚水遮住了我的視線，我感到窗外雨更大了。 眼淚不知不覺又流下來，我慢慢

8、的睡著了，忽然被那雷聲驚醒，我下認(rèn)識的把身旁的東西往身上拽，但摸到的只是一張紙，細(xì)心一看，原來是那張卷子。從卷子中飄落下來一張紙上面寫著：小孩，剛剛是母親太沖動了，不應(yīng)對你發(fā)火，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，克服挫折，我們共同努力一起戰(zhàn)勝挫折，獲得一個(gè)好成績?？赐?，一股暖流將眼淚腿上眼眶。窗外與已經(jīng)停了，當(dāng)陽光射下來，照在我身上暖洋洋的，生活中總會有挫折，同時(shí)也需要挫折。只有經(jīng)歷了無數(shù)次挫折，才能到達(dá)成功的彼岸，獲得人生的成功，看到那封雨后的彩虹。 窗外的個(gè)還沒有停，雨后的太陽格外耀眼，背負(fù)著母親的希望，我要堅(jiān)決的朝著成功的方向前進(jìn)，去迎接，去面對那挫折。 篇五：生活需要挫折 挫折僅是人生旅途中的一道傷痕，給

9、你帶來了生活的信念與勇氣；人們把挫折永久地鑄在心上，堅(jiān)不可摧。 題記生活需要挫折 英勇者說，挫折是成長道路上的一道荊棘，只要英勇跨過，便能走向成功；成功者說，挫折是一個(gè)小曲折，只要有決心就能戰(zhàn)勝我說，挫折是風(fēng)雨，幾經(jīng)風(fēng)雨才會見到彩虹。 愛迪生，在成功制造電燈之前，曾經(jīng)歷過一千屢次的失敗，但他并沒有泄氣，仍努力研究，最終獲得了成功，換來了眾多人的贊美，然而在這贊美的背后，卻隱藏著多少份汗水、艱苦與努力?！境踔猩?wù)撐?生活需要挫折作文400字5篇】論文lunwen.htm。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ，挫折仿佛照明的燈，仿佛指路的路標(biāo)，也仿佛一道艷麗的火光時(shí)刻點(diǎn)綴著你的人生，讓生活變得更加

10、美妙，更加豐富多彩。 愛迪生，當(dāng)他實(shí)驗(yàn)第九百九十九次失敗后不再嘗試，那么就不會有電燈征詢世了，當(dāng)他第一千次實(shí)驗(yàn)并成功時(shí)，前些次的失敗會令他銘刻于心。愛迪生的故事告訴我們，沒有 山重水復(fù)疑無路 的困惑，怎能有 柳暗花明又一村 的開闊？不經(jīng)歷 會當(dāng)凌絕頂 的艱苦，怎能有 一覽眾山小 的豪邁？我們的成長旅途中要經(jīng)歷磨練，當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打后，便是那絢爛無比、耀眼的彩虹。挫折是一道亮麗的風(fēng)景，它會讓你充滿希望。人們大多不愿與它接觸，但它能夠使你接受這次的教訓(xùn)，下次做得更加完滿。 挫折，它使我明白嘗試的重要性。 挫折，它使我明白人生的價(jià)值。 挫折，它使我在泥濘的路上義無反顧地走下去，永不退縮。 挫折是一種

11、鍛煉，是一種感悟，是一種鼓舞，是一種力量。 挫折與成功是一對密不可分的 朋友 ，有成功的地點(diǎn)就會有挫折來磨練，任何事物成功的背后都少不了挫折的協(xié)助。盡管人人都想在順境中成長，但同樣在逆境中也能夠通往成功之路。生活需要挫折。篇二：成長需要挫折(600字)作文 精選作文:成長需要挫折(600字)作文 小草假設(shè)由于沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會見到廣而闊的草原。 貝殼假設(shè)由于本人的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆雪白無瑕的 珍珠。 云假設(shè)由于本人的消失而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會擁有雨水伴我們成長。 流 水假設(shè)由于看見前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流直下的壯觀。

12、成長， 正由于有了挫折這看起來痛苦的財(cái)富，因此人生才會出現(xiàn)成功、幸福和希望。 挫折是呈 現(xiàn)出人生美妙時(shí)刻的必經(jīng)之路。張海迪假設(shè)沒有遭到挫折，那她可能就不會成就她的偉大事 業(yè)；馬克思假設(shè)沒有歷經(jīng)貧困，那他也許不會成為革命的領(lǐng)頭人。 挫折是痛苦背后的曙 光。假設(shè)你認(rèn)為它是你的絆腳石，阻礙著你前進(jìn)。那么，你錯(cuò)了。挫折他讓你去探究奇妙。 你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時(shí)包含著的宏大財(cái)富。而假使你棄之不顧，那么 它將讓你看到一望無際的黑暗。 不少人感慨本人財(cái)富微薄，事實(shí)上真正的財(cái)富便是挫折。 它看起來毫不起眼，但它會帶給你不一樣的幸福。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無盡思 考。兒時(shí)，我們一次又一

13、次地跌倒，為什么長大了不再會跌倒？由于我們站起來了，我們克 服了人生中的第一次挫折。大時(shí)，我們失敗過，為什么有人會義無反顧地爬起來接著奮斗， 而有些人卻停歇不前？由于有些人想克服挫折，讓挫折倒地。而另些人是由于怕了，怕挫折 再一次的將他摔在地上。 成長之中，我們都有挫折來磨練。正由于這股強(qiáng)大的力量，讓 你去經(jīng)歷著挫折的考驗(yàn)，當(dāng)你成功克服時(shí)，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。五年級:馮思 穎 篇一：成長需要挫折作文800字 豆腐，靈機(jī)一動，要不來個(gè)“炸豆腐”。 火，灰溜溜地出了廚房。 的香甜吧。 篇二：作文：成長需要挫折 成長需要挫折 我的童年是幸?？?樂的，那時(shí)的人生道路出奇的平坦，從來沒有大的

14、挫折，沒嘗過失敗的滋味?？蓜倓傔M(jìn)了中 學(xué)，挫折便邁著大步向我走來。 中學(xué)嘛，缺不了繁重 的學(xué)習(xí)任務(wù)，競爭也越來越強(qiáng)烈了，功課越來越難。在班上優(yōu)差明晰的壓榨下，我不得不整 天泡在書海中，盡管如此，在期中考試中我仍然沒有獲得理想的成績，我摔倒了。糟糕的成 績讓我無比悲傷，在我心上蒙上了一層陰影。我開場疑心本人的才能，我，仍然往日的我嗎？ 總算嘗到了挫折的滋味，苦，太苦了?？嗟米屓送纯?，讓人難受。好思念昔日成功的蜜糖， 那甜甜的蜜糖。 我開場害怕考試，害怕失敗，一切，沉入谷底。當(dāng)媽媽制止了爸爸的批判， 說了一句話時(shí)，一切又恢復(fù)到原先。她說：“從哪摔倒，就從哪爬起！相信本人！”這句話像 陰天里的陽光，

15、燃起了我的希望。我要從新站起來！ 我總結(jié)了失敗的原 因，制定了學(xué)習(xí)打算，不明白的題，爭取本人處理。母親不斷鼓舞我，父親不斷找出我的缺點(diǎn)。 在課前，先細(xì)心預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)，將重點(diǎn)記下來，再認(rèn)真完成作業(yè)。通過努力，終于站起來了！又嘗到了那顆蜜糖，甜，真甜??！比原先還甜，甜到了心底。 篇三：成長需要挫折成長需要挫折 小草假設(shè)由于沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會見到廣而闊的草原。 貝殼假設(shè)由于本人的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆雪白無瑕的珍珠。 云假設(shè)由于本人的消失而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會擁有雨水伴我們成長。 流水假設(shè)由于看見前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流直下

16、的壯觀。 成長，正由于有了挫折這看起來痛苦的財(cái)富，因此人生才會出現(xiàn)成功、幸福和希望。 挫折是呈現(xiàn)出人生美妙時(shí)刻的必經(jīng)之路。張海迪假設(shè)沒有遭到挫折，那她可能就不會成就她的偉大事業(yè)；馬克思假設(shè)沒有歷經(jīng)貧困，那他也許不會成為革命的領(lǐng)頭人。 挫折是痛苦背后的曙光。假設(shè)你認(rèn)為它是你的絆腳石，阻礙著你前進(jìn)。那么，你錯(cuò)了。挫折他讓你去探究奇妙。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時(shí)包含著的宏大財(cái)富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無際的黑暗。 不少人感慨本人財(cái)富微薄，事實(shí)上真正的財(cái)富便是挫折。它看起來毫不起眼，但它會帶給你不一樣的幸福。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無盡考慮。兒時(shí)，我們一次又一次地跌

17、倒，為什么長大了不再會跌倒？由于我們站起來了，我們克服了人生中的篇四：成長需要挫折 成長需要挫折 小草假設(shè)由于沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會見到廣而闊的草原。 貝殼假設(shè)由于本人的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆雪白無瑕的珍珠。 云假設(shè)由于本人的消失而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會擁有雨水伴我們成長。 流水假設(shè)由于看見前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流直下的壯觀。 成長，正由于有了挫折這看起來痛苦的財(cái)富，因此人生才會出現(xiàn)成功、幸福和希望。 挫折是呈現(xiàn)出人生美妙時(shí)刻的必經(jīng)之路。張海迪假設(shè)沒有遭到挫折，那她可能就不會成就她的偉大事業(yè)；馬克思假設(shè)沒有歷經(jīng)貧困，那他也許不會

18、成為革命的領(lǐng)頭人。 挫折是痛苦背后的曙光。假設(shè)你認(rèn)為它是你的絆腳石，阻礙著你前進(jìn)。那么，你錯(cuò)了。挫折他讓你去探究奇妙。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時(shí)包含著的宏大財(cái)富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無際的黑暗。 不少人感慨本人財(cái)富微薄，事實(shí)上真正的財(cái)富便是挫折。它看起來毫不起眼，但它會帶給你不一樣的幸福。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無盡考慮。兒時(shí)，我們一次又一次地跌倒，為什么長大了不再會跌倒？由于我們站起來了，我們克服了人生中的 每天放學(xué)回家，媽媽您還在下班后拖著瘦弱的身體為我洗衣做飯，還要檢查我的作業(yè)，催促我的學(xué)習(xí)，有時(shí)我卻特別不耐煩，特別不理解您。細(xì)心的想一想，您是我的媽

19、媽??！您在每次我遇到困難無助的時(shí)候總是您在拉我一把。在我做事沒有決心的時(shí)候給我力量。如此為我日夜勞累的只有您。這時(shí)，我的眼淚以無法操縱，迷糊了我的雙眼。 媽媽，我有一個(gè)壞缺點(diǎn)，總是拿一個(gè)小東西抖來抖去。您為此特別苦惱。因此您經(jīng)常沖我反復(fù)叮囑，希望我改掉這個(gè)征詢題。可我總認(rèn)為您無比嘮叨，內(nèi)心厭煩，總覺得本人的這一行為并無大礙。有時(shí)候我還會跟您頂嘴、賭氣?？擅看文冀o我講道理。比方如此做在馬路上可能會有平安征詢題，上課時(shí)容易留意力不集中?事實(shí)上道理我是明白的。不過，希望您盡量少與我嘮叨。 媽媽，感激您給予我生命、培育我成長。 您的兒子：黃秋豪 2014年1月25日 一件令我感動的事 每當(dāng)想起阿姨協(xié)

20、助我的事時(shí)，一份感激之情就會涌上心頭。 一個(gè)寒冬的早晨，我去上課外班，我單獨(dú)走在大街上，縮在厚厚的羽絨服里，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不由得地打了個(gè)哆嗦。我心想：要是有人送我去該有多好呀，我就能夠早早地去復(fù)習(xí)了? 這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我四周通過，正好擦到了我。阿姨回過頭向我抱歉。這時(shí)，她看見我手中寫著“杰睿學(xué)?！彼膫€(gè)大字的書時(shí)，就笑著對我說：“你是不是要到杰睿學(xué)校去上課？”我猶豫了一下，答復(fù)說：“是呀，如何了？”阿姨就說：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快?！蔽矣行┆q豫，沒動。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭對我說：“快上車吧！早去學(xué)校能夠早做預(yù)備一下?！卑⒁陶嬲\的話語感動了我，我立即上了

21、車。看我坐好了，阿姨便騎著車飛速地向?qū)W校奔去。阿姨迎著風(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個(gè)勁地往前騎著，還時(shí)不時(shí)地提示我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會兒一定要感激她。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不像剛剛那樣冷，而像春風(fēng)那樣平和。 不一會兒，學(xué)校就到了。我從自行車內(nèi)下來，從口袋里拿出十元錢來，遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說：“你這是什么意思？你以為我送你來是為錢？快去上課吧！”說完，就騎上車飛速地離開了。 我站在大街上，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。 人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，生疏人的愛在每個(gè)人的四周，時(shí)時(shí)讓人感動。 一件令我感動的事 有一種久違的體驗(yàn)叫感動，有一種醉

22、人的滋味叫感動，感動是無法預(yù)訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間悄悄觸動心靈，銘刻于心。人的一生有特別屢次感動，并在不斷感動之中。 有一件事震驚全世界那確實(shí)是5。12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?，人們驚慌失措。那一刻特別多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了特別多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷。那確實(shí)是譚千秋教師奮不顧身救下4個(gè)小孩的榮耀事跡。地震降臨時(shí)譚教師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽講，忽然教室開場搖擺，譚教師認(rèn)識到是地震，因此他大喊到；“同學(xué)們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學(xué)們快出去呀！同學(xué)們都迅速沖出來了教

23、室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個(gè)同學(xué)沒沖出去，如何辦呢？本來譚教師能夠逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個(gè)4個(gè)同學(xué)沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚教師只有一個(gè)概念；確實(shí)是挽救個(gè)小孩，他喘著氣向小孩跑去，磚瓦就要砸到小孩們的頭上時(shí)，譚教師一把抓住小孩們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在小孩們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚教師顧不了那么多了，拉著小孩們直奔講臺的課桌下面，本人弓著背，雙手撐在課桌上；用本人的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時(shí)奔涌而

24、出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。好似一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個(gè)幸存的學(xué)生。 轟轟轟?一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著小孩們，生怕小孩們會受傷，為了那4個(gè)小孩，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂，再地震中挽救了4個(gè)小孩的生命，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永久。 不要疑心，由于感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓四周事物變得模糊不清，盡管如此的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光， 一件令我感動的事 間如流水一般匆匆而逝，特別多的經(jīng)歷已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已那

25、一份深沉的母愛。 那天早晨，我背著書包剛要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預(yù)告今天有雨，仍然帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，如何會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。 正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨忽然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其別人也一個(gè)個(gè)被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會有人來接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。 這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我困難地走來。 “晶晶，快過來，穿好雨衣?！?/p>

26、媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。如今，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來? 一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我歡樂和幸福。事情盡管過去了特別久，但它時(shí)時(shí)感動著我，教我好好做人，好好讀書? 金色的魚鉤縮寫 因病炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。走不快，面也吃完了。老班長釣魚給我們吃。但是我沒看見老班長吃魚。有一天我終于明白了，老班長不斷吃我們吃剩的魚骨頭，我覺得好似有萬根鋼針扎著喉管，真不是滋味。老班長不讓我把這件事告訴兩個(gè)小同起，由于這是指導(dǎo)員交給他的任務(wù)。 老班長和我們留在隊(duì)伍后面，三個(gè)病號走不快，饑餓又威脅著我們

27、。一天，老班長覺察一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長本人，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我覺察了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個(gè)黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒，我是協(xié)助你們出草地的，要是有個(gè)三長兩短，我如何向黨報(bào)告呢？望著老班長嚴(yán)峻的臉，我哭了。次日，端上來的魚湯特少，我拿著碗，如何也送不到嘴邊。老班長嚴(yán)峻的告訴我，不要太脆弱！慢慢靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時(shí)，老班長以岌岌可危，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西，喝了走出草地。我剛要答話，老班長的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個(gè)魚鉤送到烈士館，這個(gè)

28、閃著金色光輝的魚鉤！ 魯肅按照諸葛亮說的全部都預(yù)備好了，諸葛亮在 下頁 余下全文篇三：范文成長需要挫折 成長的作文 成長需要挫折 貝殼假設(shè)由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。 流水假設(shè)由于前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹費(fèi)流橫下的壯觀。 成長，假設(shè)由于有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。 挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪假設(shè)沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會成就她偉大的事業(yè)。馬克思假設(shè)沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會成為革命的領(lǐng)頭人。 挫折是痛苦背后的曙光。假設(shè)你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住

29、了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，包含了宏大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。假設(shè)你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無際的黑暗。 挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會聯(lián)想到挫折。 不少人嗟嘆本人財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。由于挫折也曾幾何時(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會再跌倒?由于我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的

30、第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?由于他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個(gè)挫折。 成長需要挫折 小草假設(shè)由于沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到寬闊的草原。貝殼假設(shè)由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水假設(shè)由于前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流橫下的壯觀。成長，假設(shè)由于有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)希望、幸福、成功。 挫折是成長中一個(gè)必經(jīng)的岔道口，假設(shè)你不去面對它、挑戰(zhàn)它、甚至還要去躲避它，那么你將永遠(yuǎn)不會選擇人生下一步的旅程。張海迪假設(shè)沒有經(jīng)受挫折，那么她永遠(yuǎn)也不會成就她偉大的事業(yè);海倫.凱勒假設(shè)沒有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會是美國出色的社

31、會改革家。這些偉人都是向生活中挫折挑戰(zhàn)的結(jié)晶。挫折是生活中不可防止的，挫折能鍛煉人成就人生的意志。 假設(shè)你把挫折當(dāng)成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯(cuò)特錯(cuò)了。由于，在挫折的背后是成功的曙光，對此我有親身的體會。 記得那是我剛上五年級的時(shí)候，我就因病住進(jìn)了醫(yī)院，可沒想到一住確實(shí)是兩三個(gè)月。當(dāng)時(shí)我的第一反響確實(shí)是我的學(xué)習(xí)將要比別的同學(xué)落下一大截。后來，媽媽又和我說，要不，明年再留一級。我堅(jiān)決的否認(rèn)了媽媽的說法。由于，我認(rèn)為那些留級的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。后來我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學(xué)。一開場，我覺得天要塌下來了，上天如何能對我那么不公平，連學(xué)都上不成!但是后來，在媽

32、媽、大姨等人協(xié)助下，我不僅沒有落課，同時(shí)還在期末考試中獲得了好成績，還明白得了許多人生的道理。那時(shí)的我才覺得，每天是那么歡樂、驕傲，歡樂。 成長之中，我們都需要挫折來磨練。由于經(jīng)歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。 成長是一種幸福 下雨的一天，我淋透了，卻驀然記起了幼年童確實(shí)足跡?一步一步地踩下厚實(shí)的印記，在雨花中翻騰的泥沙土，濺在腿肚子上，將白白凈凈的棉褲畫出圈圈笑臉，那時(shí)的毛毛細(xì)雨如一絲絲的綢緞，悄悄撫摸冷得通紅的臉頰，順帶走不多的暖意，我卻仍不知情，仍是一個(gè)勁地奔波在瑟瑟秋風(fēng)與細(xì)雨之中，蹦跳得久了，棉鞋濕進(jìn)了里頭嫩嫩的，肥嘟嘟的腳丫，我才覺察到陣陣涼意，嘗幾口最后的雨露便哆哆嗦嗦地回屋

33、了。 那是我自打出世之來，最令我歡喜的一場雨。之后，大概確實(shí)是四五歲的時(shí)候遇到的暴風(fēng)雨。那時(shí)，風(fēng)呼啦啦地襲過只有幾頁枯黃葉片的樹枝頭，云特別低，壓得我喘不過氣來，那時(shí)老天爺生氣了，外婆如此解釋道，把做壞事的小小孩給懲罰了。我一定要做個(gè)乖小孩，我傻傻地想。再轉(zhuǎn)向窗外，正瞧見一棵挺拔的樹頂風(fēng)而立，那棵樹定是外婆所說的“做壞事的小小孩”吧，我暗暗地想。 最近的一次下雨，正好是上學(xué)的日子，早晨就降些晨露，暗示著一天的壞天氣。出門時(shí)，絲絮般的雨點(diǎn)并不是太猛烈，我也頂著風(fēng)雨朝外騎去，偏偏天氣不太安分，竟換成了黃豆大點(diǎn)的雨粒，一顆顆砸在身上。見視線模糊不清，就躲在突出的房檐下。 只是想起那小時(shí)候?qū)τ晔侨绱巳?/p>

34、此地渴望，有點(diǎn)崇拜的感望，長大后卻避“雨”如避“雷”，難不成，長大后倒是怕起雨來了嗎？ 我想答復(fù)不，卻又被一陣猛烈的風(fēng)雨驅(qū)逐到了屋檐下，接著，搬出了長大的害處與優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)對著劃去，長大了，責(zé)任負(fù)擔(dān)加重了，卻收獲了意想不到的寶貴的經(jīng)歷；長大了，學(xué)會獨(dú)立了，不用依托父母，我會更有成就感；長大了，不會拉扯父母的衣袋要這買那了，讓我明白，沒有不勞而獲的事情? 回過神來，才覺察雨已經(jīng)停下了，街頭還遺留著淡淡的霧氣，能夠明晰地聽到積水滴落的“滴答”聲。我沖出陰暗的角落，與陽光照了個(gè)面，便清明晰楚地望見，梳著馬尾辮的女孩用腳踏出迸濺的“花朵”? 成長，是一種責(zé)任 當(dāng)我覺得本人已經(jīng)有了特別好的自制力，能改變

35、本人的學(xué)習(xí)態(tài)度并能為家里做特別多事情的時(shí)候，偶爾看到電視里描寫農(nóng)村留守兒童困難生活的畫面，忽然覺察本人的責(zé)任還沒有盡到。 她是一個(gè)12歲的女孩，與我同齡。她的爸爸媽媽常年在外打工，她需要照顧三歲的弟弟和八十多歲的年邁有病的奶奶。她背負(fù)的主要責(zé)任是盡本人的才能，盡量讓弟弟和奶奶過得好一些。她總是在弟弟和奶奶睡著時(shí)，背著大籮筐上山撿柴，下地種菜。她家?guī)缀趺刻於汲郧嗖撕忘S瓜，他們一天只吃兩餐，中午有時(shí)只吃兩口老黃瓜?？粗龁为?dú)上山撿柴，薄弱的身子被背上大大的柴捆遮住的時(shí)候，我的眼里就不知不覺噙滿淚水。我忽然覺得，與她相比，我做的這些又算得了什么呢？不過是偶爾心血來潮時(shí)洗洗衣服、做做飯菜而已，又有什么

36、好驕傲的呢？我大部分時(shí)間都是享受衣來伸手飯來張口的生活，難道我們城里人生下來確實(shí)是享受的嗎？農(nóng)村人生來確實(shí)是做苦差事的嗎？不是！是他們愿意為家庭付出，勇于為家庭承擔(dān)責(zé)任！難道我們就不應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們的這種精神嗎？ 成長，確實(shí)是一種責(zé)任，但它更多的是為了本人。也許我是背負(fù)了少許的責(zé)任，它也許會協(xié)助我成長，但有哪個(gè)責(zé)任又是真正完全屬于本人的呢？在成長的過程中，收益更多的仍然本人。學(xué)會察言觀色，學(xué)會隱忍，學(xué)會尊重本人，尊重別人，因此，這些都是為了今后成長而預(yù)備的。 不錯(cuò)！成長是我們的必經(jīng)之路，那么，成長的責(zé)任你因此不能躲避，你必須英勇地去面對，接受并處理成長的責(zé)任，那么，這將是成長道路上最美的閃光點(diǎn)！

37、 我們的成長是美妙的，責(zé)任是艱苦的，我相信成長就像是藍(lán)天，責(zé)任就像是白云，當(dāng)藍(lán)藍(lán)的天空，沒有了白云的點(diǎn)綴，又如何會漂亮？又如何會精致？ 成長中的困惑 在歲月的迷宮里闖蕩了十五年，驀然回首，成長的困惑無所不在。人們都說：“青春是漂亮的，是多姿的，”那么。又為什么有這么多困惑的事呢？我思索著?青年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁 孩提時(shí)代，我不斷渴望長大，渴望成熟、獨(dú)立。直到有一天，第一次被別人稱呼“同志”時(shí)，我才仿佛感受出，本人已經(jīng)是個(gè)大人了。 我不再與弟弟一起玩游戲，而是故作深沉地對弟弟說:“再不做作業(yè)，看我如何揍你!”弟弟轉(zhuǎn)過頭來，用十二分驚詫的目光打量著我?！澳?，你，你沒事吧？”弟弟一邊語無倫次

38、地征詢我，一邊過來摸我的額頭。我再也忍不住了，“噗嗤”一笑，又變回了小孩。 為什么成熟就那么難呢？ 曾幾何時(shí)，我脫下童裝，換上了大人的衣服，走在大街上，人們向我投來的除了異常的月光仍然異常的目光，成熟的服飾終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地往家跑? 曾幾何時(shí)，被烈士們不怕犧牲的精神所感動，因此我決心做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，卻又為打球跌破了腿偷偷地落淚? 曾幾何時(shí)? 我刻意現(xiàn)察父母，他們的行動給了我“成熟”的詮釋。成熟并非只表如今臉上和穿著上，也絕不是一蹴而就的速成品。 今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人 一個(gè)夏天的夜晚，我單獨(dú)走在鄉(xiāng)間的小道上，仰望蒼彎，繁星點(diǎn)點(diǎn)。忽然，一道銀亮而漂亮的弧線在我眼前劃過。哦

39、，是流星!我還沒來得及驚一喜，它就已隱身匿跡了，天空又恢復(fù)了原有的平靜。 不知怎的，看著那轉(zhuǎn)眼即逝的流星，我不禁忽然感到悲涼起來。 我由此聯(lián)想到人生的短暫。莊子云:“人生天地之間，假設(shè)白駒之過隙，忽然而已?！贝_實(shí)，人生在世短短敵十年，與地球的“年齡相比，簡直能夠忽略不計(jì)了。既然如此，人活在世上有多大意義呢？我又一次困惑了。 我想起了剛剛的流星，同樣，它也只有一次生命。但它沒有選擇在宇宙中平平凡庸地度過千年，而是義無反顧地將生命化作瞬間的輝煌，盡管短暫，但特別精彩 我假設(shè)有所悟，人也能夠像流星，同樣，鑄就生命的偉大! 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 曾經(jīng)，為教師請本人做事而欣喜，寧可“開夜車”也

40、得讓教師滿意；曾經(jīng)，為了扳手勁贏過別人而練腫了手臂，臉上照舊掛著笑，淚水卻流進(jìn)了內(nèi)心；曾經(jīng)，為了一道難題而廢寢忘食，為了一句別人的嘲笑，帶著“包羞忍恥是男兒”的壯志豪情，子夜挑燈后又“聞雞起舞”? 可大人們總對此不屑一顧，還勸我們“難得糊涂”? 不，正是這份執(zhí)假設(shè)，這火一樣的執(zhí)著，這火一樣的熱情，使我們的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。我想，大人們的不理解或許是由于我們有時(shí)“火力過猛”，有點(diǎn)太任性了吧! 舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒 我自命非凡，孤芳自賞，總喜愛評頭論足，從“何以解憂？唯有杜康”的曹操，到“悵寥廓，征詢蒼茫大地，誰主沉浮”的毛澤東；從海灣戰(zhàn)爭中曾名震一時(shí)的伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆?侯賽因，到俄羅斯前

41、任總統(tǒng)葉利欽? 因此，我仍然最喜愛評論一些歷史上有爭議的人物。比方，李清照曾寫詩贊美項(xiàng)羽:“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”而杜牧卻認(rèn)為“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”我比擬贊同杜牧的觀點(diǎn)，對項(xiàng)羽生活的那個(gè)時(shí)代，我常會搖頭嘆息，無奈地說:“時(shí)無英格，使豎子成名?！泵棵吭u論得口干舌燥，可我仍然個(gè)普一般通的我，還得“一心只讀圣賢書”。 我總喜愛以一個(gè)“理論家”的身份人，可本人從來就沒教育好本人；我總對別人獲得的成績嗤之以鼻，可在一次次競爭中敗北后，我才覺察本人往常是多么驕傲和自滿。老舍說:“驕傲自滿是一座可怕的圈套，而這個(gè)圈套是我們本人親手挖的”過去，我喜愛爭論，可不料爭論滋長了我驕傲的情緒。爸爸常對

42、我說:“要學(xué)會做一個(gè)傾聽者，厚積薄發(fā)，沉默才是金?！比缃裣胂?，爸爸的話，不是沒有道理的。 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流 有時(shí)，我真不理解，為什么青年周恩來的一句“為中華之崛起而讀書”，會招來有些同學(xué)的嘲笑；魏巍在誰是最可愛的人一文中寫道:“朋友!你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席?” 有的同學(xué)讀了，卻認(rèn)為這是做作，唱高調(diào)；你假設(shè)說你最關(guān)懷的是國家的前途和命運(yùn)，保證有人給你拋白眼，或是發(fā)出不堪入耳的聲音。這是為什么？難道一定得講假話、講隨大流的話不成？ 不，只管走好本人的路，讓別人去說吧? 一個(gè)個(gè)困惑已解開，心中自然溫馨了許多。事實(shí)上，靜下心來想，人人都害怕困惑，然而沒有困惑，就沒有

43、徹悟時(shí)的爽快。生活也就像一杯蒸餾過的水，變得淡而無味。孟子曰:“困干心，衡于慮，而后作?！崩Щ蟛⒉豢膳?，就看你如何樣去面對它。 成長中不能沒有困惑沒有困惑，又如何能有成長呢？ 有一種浪漫叫成長 拜別童年的幼稚純真，走向青春的絢爛斑斕。我們需要一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)童年與青春的十字路口成長。 我不知這種浪漫如何書寫，更不知從何寫起。我只是妄想著，本人能像小時(shí)候站在錄音棚里對著SHE的三張不老的容顏大唱，我不想長大，內(nèi)心事實(shí)上期盼著本人快快發(fā)芽。上了初中的我，心緒仿佛如剛上一年級的幼孩對學(xué)習(xí)感到迷茫。初入初中，漫天的試卷向我飛來，緊挨著的，是一個(gè)個(gè)鮮明刺眼的紅叉。我不明白本人如何了抑郁癥？壓力過大？我越來越辛

44、苦了。每日的作業(yè)卷連起來可繞地球一圈，每周雪片般的大練習(xí)過度鍛煉了我們的心理承受才能，我再也不會相信作文會得29分，由于它的分值已經(jīng)提升到了50。每日沒有一絲休息的縫隙，課間不是衛(wèi)生間確實(shí)是辦公室。我對這突如其來的一切不知所措，驚惶地看著那些怡然自得的人們，甚至開場疑心本人是否有才能堅(jiān)持下去。 關(guān)于如此的浪漫，我別無選擇。 聽人說，我們要在蟬聲嘶鳴的夏天做心靜如水的數(shù)學(xué)題；我們要在瓢潑大雨的秋日寫積極向上的練筆，我們要在白雪皚皚的冬季說平和熱情的英語對話?同學(xué)們紛紛打著口號說初一是初中的基石；打好根底才能奮勇向前?？晌?，卻變成縮頭烏龜了。我曾有過沖動去看心理醫(yī)生，由于我有時(shí)感受本人特別累，特別

45、累，仿佛我是以肩扛天的泰坦，身上背負(fù)著千斤之重。 也不知是哪一天，我忽然轉(zhuǎn)變了。我不斷不想把所見告訴父母，由于每說一次我就會哭。事實(shí)上故事特別簡單，也沒有那么凄慘，只是我看見撿拾我們小區(qū)廢品的人家的小孩是個(gè)女孩，她在一個(gè)銀裝素裹，鵝毛片片的雪天，一步一個(gè)腳印，一深一淺的穿著并不厚實(shí)的鞋子去上學(xué)。事實(shí)上她能夠走一個(gè)繞遠(yuǎn)的方便的道路，但是她說了句，這世上本沒有路，走的人多了，便成了路。那一刻，她清亮而亮堂的眼眸，是我沒有的。 我明白這句話來自于魯迅的家鄉(xiāng)，可還并不是特別理解。我特別難以想象，一個(gè)上一般小學(xué)四年級的小孩，會明白這句話。令我汗顏。 如今，我想答復(fù)我之前提到的征詢題，是否有才能堅(jiān)持下去。因此非否認(rèn)，由于不管如何樣，我選擇的浪漫我就要連續(xù)下去，即便瓢潑大雨使我渾身濕透，我也要抹去雨水笑看露出的彩虹；即便我不能改變應(yīng)試