2020幼師個(gè)人工作參考總結(jié)大全

1、2021幼師個(gè)人工作參考總結(jié)大全2021幼師個(gè)人工作總結(jié)一望著漸漸成長的小孩們，從他們身上讓我感遭到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛仍然小孩們剛?cè)雸@時(shí)的喧嘩聲。近半年的集體生活，使小孩們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高本人的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高本身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高本身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從四周的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)

2、，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班小孩出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮本身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，不管是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有如此才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知本人在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)

3、域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變本身的教育理念，帶著其他教師認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)福建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得爽朗生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更寬敞，活動(dòng)的積極性大大加強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒按照每個(gè)幼

4、兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)決決心，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)拍，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)理，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，按照班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制造“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩

5、具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為“雙語班”的教師，首先我對本人嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高本身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡

6、特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、征詢候語，由于這部分時(shí)間較短，幼兒留意力較容易集中，這些短語較單調(diào)，如此學(xué)習(xí)往往會(huì)獲得良好效果;二是利用各種手段，各種方式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來覺察學(xué)英語的樂趣。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸加強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖教師開設(shè)“有趣的A、B

7、、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從四周的事情做起，以保護(hù)本人、保護(hù)四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、保護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感受水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是如何樣來的和我們應(yīng)該如何樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒理解環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)熱愛大自然的認(rèn)識(shí)。六、親切聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反響幼兒在園里的

8、各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別情況時(shí)，我都要求必須立即打向家長詢征詢、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手材料。對教師關(guān)心和保護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。關(guān)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們立即與家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長配合，使該幼兒能接著進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這盡管是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：本身方面，同其他教師在配合上

9、不是特別默契，在班級(jí)治理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感受;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作才能有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他教師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。這一學(xué)期的工作，忙繁繁忙，感受也特別深，有喜有憂，有笑有淚，盡管沒有驕人的成績，但小孩的進(jìn)步使我得到撫慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做得更好。2021幼師個(gè)人工作總結(jié)二一學(xué)期特別快地過去了，我又迎接了新的一批小孩

10、們。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析：我班幼兒三十八人，其中男孩二十二人，女孩有二十六人，年齡在五歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡征詢，求知欲強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達(dá)愿望。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步特別大。在本期以新幼兒園教育指導(dǎo)綱要和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持小孩第一的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要;從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)展，促進(jìn)小孩們?nèi)骈_展。二、政治思想方面：1、本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)四有四無的一些相關(guān)知識(shí)。在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神不斷牢牢地記在內(nèi)心，從而把小

11、孩放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)酬勞，真正表達(dá)主人翁精神。2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫出本人的心得體會(huì)，不斷提高本人的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使本人的思想與黨中央保持一致。3、加強(qiáng)本身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高本人的業(yè)務(wù)才能，用新的知識(shí)不斷充實(shí)本人的頭腦，盡快適應(yīng)新方式的要求。4、做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。5、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面開展。三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容(一)教研工作1、積極參加小班組的課題研究，認(rèn)真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論，協(xié)助了

12、別人，也豐富了本人的已有經(jīng)歷。2、認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。(二)教學(xué)工作1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)展教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒本人的事情本人做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生適應(yīng)，促進(jìn)了幼兒的健康開展。按照季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提示家長及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，防止幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒爽朗爽朗的性格，加強(qiáng)幼兒的自決心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示本人，使本人的交往才能得到了提高。2、常規(guī)教育：由于我班的幼兒都是農(nóng)村小孩自控才能相比城市小孩要差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)絡(luò)，讓自控才能差的小

13、孩在家中也進(jìn)展一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使小孩改掉了這一壞適應(yīng)。(三)保育工作保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化特別容易生病，對此，我們幾位教師特別注重保育工作。1、記住家長的叮囑，對每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。2、對特別幼兒細(xì)心照顧。如覺察有異常情況即便遇家長獲得聯(lián)絡(luò)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。(四)家長工作小孩年齡小，家長工作是特別重要的。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)歷，如：小孩入園的適應(yīng)期，幼兒適應(yīng)養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。

14、通過家園聯(lián)絡(luò)欄，聯(lián)絡(luò)，便條聯(lián)絡(luò)等多種方式，讓家長理解幼兒在園的情況，也讓我們理解了家長的方法，使教師我家長增進(jìn)了理解和友誼。三、反思和今后改良方向這一學(xué)期來，我的工作中還存在著特別多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在拾掇玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)綱要將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。刻苦研究新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高本人的理論水平。2021幼師個(gè)人工作總結(jié)三本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒效勞，為教師成長效勞”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革

15、和現(xiàn)代化的根底上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。一、施行人本方式，提高治理效率和治理質(zhì)量。(一)強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。上學(xué)年我們討論制訂了一本松幼質(zhì)量手冊，教職工們按照手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部按照手冊條例對本部門職工進(jìn)展考核。然而在施行以后大家覺察有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又細(xì)心研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對本人的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還按照新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建立，健全干部考核制度。本學(xué)年，我們在以

16、往三級(jí)治理構(gòu)建的根底上，進(jìn)一步完善了中層干部的治理機(jī)制。首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。其次，開展對中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在詳細(xì)施行中，采納理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)才能。最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目的，并在例會(huì)中對她們的治理工作實(shí)績進(jìn)展考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善

17、的地點(diǎn)，從而協(xié)助她們更好地達(dá)成各自的治理目的。二、努力制造條件，促使不同根底的教師都能在原有根底上得到提高。(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，營建良好的氣氛。師德師風(fēng)直截了當(dāng)關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要制造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來，我們注重理論學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德標(biāo)準(zhǔn)、未成年人保護(hù)法等，協(xié)助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書育人，為人師表。(二)積極制造條件，為教師的成長搭建舞臺(tái)。1、抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值，加強(qiáng)積極向上、勇于競爭的認(rèn)識(shí)。素養(yǎng)教育的深化施行，對教師的要求越來越高

18、，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和才能既是幼兒園開展的需要，也是本身開展的需要。我園采納抓重點(diǎn)，樹典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)才能較強(qiáng)的黃曉鶯等一線教師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來，從而鼓舞其他教師冒尖。2、以“請進(jìn)來，走出去”的方式為青年教師拓寬信息渠道。本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反響信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力制造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，協(xié)助青年教師找到其本身的優(yōu)勢與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家教師輔

19、導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，協(xié)助教師提高教科研水平。3、開展“一助一”結(jié)對活動(dòng)。本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。如此做的好處確實(shí)是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。通過一年的努力，那些本來才能弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進(jìn)一步得到證明。三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探究型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，開展智力，教育更要立足于完好人的開展。因此，本學(xué)

20、期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究，進(jìn)一步推進(jìn)探究型主題活動(dòng)的開展。首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;按照幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的小孩適宜開展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。有了理論根底以后，我們又開展材料庫的共建活動(dòng)。教師們在按照主題內(nèi)容尋找材料的過程中，不僅豐富了本人的知識(shí)，還為教研工作制造了良好的條件和環(huán)境。2021幼師個(gè)人工作總結(jié)四在忙繁繁忙中，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：一、工作方面我班是新招生的幼兒，在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)峻，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利

21、用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)展家訪，深化理解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理才能差，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理才能的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感遭到媽媽般的溫和與保護(hù)在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制造各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都可以得到最好的開展，我在制造玩教具時(shí)，都制造了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，防止因器材投放而限制、阻礙幼兒開展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。二、思想方面熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意

22、為幼兒和家長效勞。在政治上要求進(jìn)步，積極提高本身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。三、學(xué)習(xí)方面利用業(yè)余時(shí)間通讀幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育指導(dǎo)綱要，翻閱學(xué)前教育、幼兒教育等書籍、雜志以豐富本人的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高本人。接著學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制造等根本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)展實(shí)踐。四、其他方面嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開展工作，

23、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。2021幼師個(gè)人工作總結(jié)五時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)互相銜接的一年，幼兒今后能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小孩都有了特別大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心爽朗、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)提高本身素養(yǎng)提高本身素養(yǎng)只有通過多種渠道不

24、斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高本身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從四周的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮本身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，不管是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有如此才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有計(jì)劃，二、教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其關(guān)于大班來

25、說。家長是特別注重的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真細(xì)心腸備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱材料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還細(xì)心理解每個(gè)小孩的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。三、平安工作不容無視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)展平安教育，提高幼兒的平安認(rèn)識(shí)及自我保護(hù)的才能，并深化進(jìn)展平安教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安認(rèn)識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，純熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的根本才能，加強(qiáng)組織施行撲救初期火災(zāi)的才能以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，制造平安的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于2009年12月11日下午進(jìn)展全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，如此的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真明白、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，純熟掌握了使用滅火器的要