2020幼兒園教師個人參考總結(jié)

1、2021幼兒園教師個人參考總結(jié)一、政治思想方面：本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際方式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)確實參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十六屆四中全會的精神內(nèi)容。平時能嚴(yán)格的要求本人，以師德的要求時刻提示本人，時刻以“愛生敬業(yè)、老實守信、效勞家長、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求本人。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育方式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表本人的意見和建議，時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求本人，顧全大局，在迎接5月份的市一

2、級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我不斷拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。二、業(yè)務(wù)工作方面1、加強班級的治理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：上半年，我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料搜集、布置、參與環(huán)境的治理，表達(dá)幼兒的思維、幼兒的覺察、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)展動手探究，在實踐的過程中對已有的經(jīng)歷進(jìn)展整合并獲

3、得新經(jīng)歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。2、教育教學(xué)方面按照開放教育理念，及幼兒全面平衡開展的理論根底，以挖掘幼兒潛能為教育方式的根本框架，以幼兒的經(jīng)歷、才能、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的方式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)歷而成長。在一日活動中我能按照主標(biāo)題的、幼兒的開展需求選擇適宜的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓小孩自主地學(xué)習(xí)，并對小孩的自主學(xué)習(xí)進(jìn)展了研究和實踐，努力探究小孩自主學(xué)習(xí)的所需要的條

4、件和要素，總結(jié)教師在實踐中，促進(jìn)小孩自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而實在在實地促進(jìn)小孩的自主學(xué)習(xí)才能的開展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們爽朗愉快地進(jìn)展集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了小孩入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并詳細(xì)請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中理解幼兒詳細(xì)情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了

5、頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。作為托班的教師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓小孩能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開始時，小孩們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時悄悄地拍著他們睡覺，直到小孩們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感遭到教師的愛，讓他們感遭到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。協(xié)助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡適應(yīng)。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美溫馨的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，制造各種時機(jī)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功

6、的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小孩對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們加強了一日活動的豐富性和興趣性，讓小孩以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥我能耐心與家長交流，共同討論針對不同小孩的教育方法。小孩一點一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同分享;小孩少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會交流小孩在院的變化。關(guān)于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同處理征詢題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈敏運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，采納多啟發(fā)、多提征詢開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別留意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我按照幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高歡樂興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往