三年級下冊數(shù)學教案.5 求簡單的經(jīng)過時間蘇教版

1、求簡單的經(jīng)過時間教學目標：1結(jié)合具體的生活情境，學會推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。2進一步感知和體驗時間，逐步建立時間觀念。教學重點：學會推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。教學難點：推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。教學準備：課件、作業(yè)紙、鐘面。教學過程：一、復習引入，鞏固深化。1用24時記時法表示下面的時刻上午9時中午12時下午1時下午4時凌晨3時晚上10時師:這些是什么記時法怎樣轉(zhuǎn)成24時記時法生回答2談話:同學們,24時記時法在我們的日常生活中有有很多的用途,不信請看這一張電視節(jié)目預報表。3出示電視節(jié)目預報表。提問:這張節(jié)目預報表中,你會選擇收看哪個節(jié)目哪個節(jié)

2、目播放的時間比較長你是怎么知道的（需要計算）4講述:今天我們這節(jié)課就來學習簡單的時間計算,板書課題:求簡單的經(jīng)過時間二、創(chuàng)設(shè)情境，探究算法。（1）整時經(jīng)過時間的計算我們回過頭來看動畫劇場,求它的播放時間就是求它的經(jīng)過時間。要求經(jīng)過時間,還要找到哪兩個時間開始時間和結(jié)束時間動畫劇場是從什么時間開始播放,什么時間結(jié)束（課件出示）你知道動畫劇場播放多長時間嗎？（2小時）1引導:我們不僅要知道怎么算,還要知道為什么這樣算用什么辦法來幫助我們驗證呢生交流討論。預設(shè)：撥鐘面、畫線段圖、直接列式計算。下面就請同學們通過撥一撥、畫一畫、算一算的方法來驗證下動畫劇場的播放時間是否為2小時；生活動；請通過撥鐘面、

3、畫線段圖的學生上來演示說明；列式的同學要解釋清楚各個表示什么時間，讓學生初步感受三個時間之間的關(guān)系。2優(yōu)化方法：剛才我們通過3種方法知道動畫劇場經(jīng)過時間是2小時，你最喜歡哪種方法？你覺得哪種方法最簡便？（計算）教師板書：16-14=2（時）指出各個時間表示的含義（結(jié)束時間、開始時間和經(jīng)過時間）感受三者之間的關(guān)系。補充好答話（課件出示）3整段時間的計算練習a、小芳8:00到少年宮，11：00離開，小芳在少年宮多長時間？提問:營業(yè)時間就是求什么時間怎么求你從哪里可以找到開始時間和結(jié)束時間b、練習2普通記時法表示時間這一題和剛才一題有什么不同我可以用5時減去9時嗎上午9:00下午5時啟發(fā):我能用5時

4、減去9時嗎學生回答后,提問:那應該怎么辦學生回答先換成24時記時法；然后學生自己紙上列式計算。2非整時經(jīng)過時間的計算1談話:剛才我們學會了動畫劇場經(jīng)過時間的計算,現(xiàn)在我們再來看看智慧樹的經(jīng)過時間。2師：求播放時間就是求什么什么時間播出,到什么時間結(jié)束它播放了多少時間（生回答）3啟發(fā):你們會用線段圖的方法來求出它的播放時間嗎？如何在線段圖上表示出開始和結(jié)束時間呢？生交流討論；學生回答方法,比較后,老師逐步出示以下圖片,邊放邊引導學生回答。我們來看一下線段圖這兩個時間在幾時和幾時之間現(xiàn)在在線段圖中,只表示整時,夠嗎還要表示分一小時等于多少分看圖,現(xiàn)在我們以10分做為一份,可以把一小時平均分成6份。

5、為什么可以以10分做為一份表示出開始時間,和結(jié)束時間經(jīng)過時間就是求哪一段（生上來指一指）4提問:會通過計算的方法求出經(jīng)過時間嗎？生回答，師板書：40-10=30（分）這里的8時都一樣，可以省略不寫。5對比小結(jié)對比黑板上的兩道算式，指出它們的結(jié)束時間、開始時間和經(jīng)過時間并板書。你們能說出這三個時間它們之間的數(shù)量關(guān)系嗎？板書出數(shù)量關(guān)系（齊讀）。三、鞏固練習，內(nèi)化新知1“想想做做”第2題。提問:算一算每個商店每天各營業(yè)多少個小時哪個商店的營業(yè)時間長剛才我們是求一段的經(jīng)過時間,現(xiàn)在這一題,它的時間又有什么不同分成幾段怎么求學生獨立思考,列式解答,師生共同講評。重點講解幾個特殊時刻經(jīng)過時間的計算。2“想想做做”第3題出示題目,學生讀題,指名說說開始時間和結(jié)束時間。學生交流討論,教師巡視指導。師小結(jié):如果兩個時刻不在同一時刻,可以將普通計時法時間轉(zhuǎn)換成24時計時法再計算。3教科書54頁第5題。學生讀題,獨立思考。指名說說小星睡覺的經(jīng)過時間。學生交流研究。明確跨天