四年級數(shù)學下冊教案-7.1軸對稱19-人教版_第1頁
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1、軸對稱圖形教案 一、教學內(nèi)容： 人教版義務教育教科書P82-83。二、教學目標：(1)知識與技能目標：會根據(jù)一個軸對稱圖形的一半畫出它的另一半，掌握畫圖的方法和步驟：先畫出幾個關鍵的對稱點，再連線。(2)過程與方法目標：通過觀察、操作等活動，能在方格紙上補全一個軸對稱圖形。 （3)情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生在探索的過程中進一步增強動手操作能力，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)審美觀念和學習數(shù)學的興趣。 三、教學重、難點： 教學重點：掌握軸對稱圖形的特征，能準確找到軸對稱圖形中的對稱點。教學難點：學會根據(jù)軸對稱圖形的一半畫出它的另一半。四、學具準備： 多媒體、學習卡、小紙片等。五、教學內(nèi)容：（一）創(chuàng)設情境，

2、復習導入同學們喜歡剪紙嗎？黑板出示4張剪紙圖案，讓同學們辨別那幾個是軸對稱圖形？為什么？在同學對折的過程中總結：對折后完全重合的圖形叫軸對稱圖形。讓同們指一指折痕的位置，并復習對稱軸的相關知識。下列圖形是軸對稱圖形嗎？是的話請畫出它們的對稱軸。 （二）學習新知，自主探究課件出示小樹圖案，找出圖案最左邊的點，記作點A，請同學們思考對折后點A會和哪個點重合，找到它記作點A,進而引出對稱點的概念。請學生找一找圖中還有哪些對稱點？它們一共有多少組？獨立思考之后同桌交流。請學生上講臺指一指、說一說。接下來完成兩組活動：活動一：想一想連接關鍵的對稱點，能發(fā)現(xiàn)什么？它們與對稱軸有什么樣的位置關系？（垂直關系） 對稱點到垂足的距離有什么特點？（距離相等）讓學生先動手畫一畫，再小組交流，最后請學生上臺匯報，分享小組的合作成果。活動二：找一找在五角星一半的圖案里找到幾個關鍵點，找一找它們的對稱點各在什么位置？想一想將它們連接起來會出現(xiàn)什么圖案？活動三：畫一畫出示五角星圖形的一半，讓學生根據(jù)對稱點的知識畫出這個圖形的另一半，并說一說是怎樣畫的？學生匯報，最后教師總結方法。（三）鞏固練習，拓展提升1.任務一：畫一畫畫出軸對稱圖形的另一半。任務二：小小設計師 剪出一個屬于你自己的軸對稱圖形。（四）課堂小結生活中還有哪些軸對稱圖形？你

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