人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷與答案

1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)測(cè)試卷（滿分 100 分，時(shí)間 90 分鐘）姓名 班級(jí) 分?jǐn)?shù)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。 （共 43 分）1、看拼音寫詞語。 （8 分）y l mn no y ns njz（）（）（）qqi tnxi q q dn sh n）（）（）（2、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“” 畫在正確的音節(jié)下面。 （ 3 分） ssh di n zh nb p ）拘束（哺乳（）玷污（）tf dp qi n qi n 奔赴（）勉強(qiáng)（）拖沓（）3、把下列詞語補(bǔ)充完整。 （ 6 分） （）釘截鐵安然無（） （）不猶豫排山（）海 藕斷（）然大物）連臨危不（再接再（） ）一如（不屈不（破爛不（）往）盆大雨4、

2、按查字典的要求填空。 （ 2 分） “舉”字用部首查字法，應(yīng)查（）部，用音序查字 法應(yīng)查音序（）?！芭e”在字典里主要有這幾種解釋： 往上托、伸； 舉動(dòng)；推選；全?！芭e世矚目”的“舉”應(yīng)取第（）種解釋。 “舉足 輕重” 的“舉”應(yīng)取第（） 種解釋。5、選詞填空。（ 4 分）傷害損害 （1）2004 年底， 印度洋發(fā)生海嘯， 上千萬人受到 了（）。）行人亂穿馬路的行為（ （ 2）了我們這個(gè)城市的形 象。失望絕望 （3）王大爺?shù)昧酥夭。谒麕缀酰ǎ┑臅r(shí)候，醫(yī) 生治好了他的病。（4 ）爸爸本來答應(yīng)這個(gè)星期帶我去劃船，但他出差了，我感到很（） 。6、按要求寫句子。 （共 7 分）（ 1 ） 用關(guān)聯(lián)詞將兩

3、句話合并成一句話，意思不 變。（4 分）我仔細(xì)觀察小松鼠的生長(zhǎng)情況。 我了解小松鼠的生 活習(xí)性。漢字神奇、有趣。漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)涵著豐 富的文化。（ 2 ）阿曼達(dá)對(duì)爸爸說： “無論發(fā)生了什么，我知 道你總會(huì)跟我在一起。 ”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句） （ 2 分）（ 3 ）仿照例句的句式，在下面三句的橫線上補(bǔ)寫 相應(yīng)的內(nèi)容。 （3 分）例：如果我是陽光，我將 照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng)，我將。 如果我是春雨，我將如果我是，我將 （ 4 ）修改病句 . （2 分）“精彩極了”和“糟糕 透了”是父母對(duì)我兒時(shí)一首詩的。7、課內(nèi)外知識(shí)積累。 學(xué)習(xí)語言是一個(gè)積累的過程。 按要求完成下面各題。 （ 9

4、 分）（ 1 ）我們學(xué)習(xí)過許多勤勉學(xué)習(xí)、奮發(fā)立志的名言 佳句，選擇你喜歡的兩句寫在下面的橫線上。 （ 4 分） （ 2） 回憶本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容， 然后填空。（7 分）紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。洛陽城里見秋風(fēng)， 。，人在天涯鬢已斑。 ，明月何時(shí)照我還。寶劍鋒從磨礪出，。圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺(tái)樓閣。、閱讀短文，完成文后各題。 （共 27 分）（一）植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。各種植物都能憑著良好的視覺， 辨別各種波段 的可見光， 盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含 量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量； 紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。 這 樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)

5、顏色的喜好和生產(chǎn)需要， 給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長(zhǎng)， 根 系和葉綠素都會(huì)增多， 例如：玉米和大豆聽了藍(lán)色狂想曲 ，心情舒暢，發(fā) 芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂十分挑剔，像胡蘿 卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂， 白菜和 豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。 還有一些植物寧可 不聽音樂， 也不愿聽不喜歡的音樂。 高雅的玫瑰 聽了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放， 可聽了搖滾樂就加 速花朵的凋謝。植物還有強(qiáng)烈的同情心。 當(dāng)科學(xué)家把一只只小活 蝦扔進(jìn)滾燙的開水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受 了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在

6、喊： “ ?！蔽以俳o同學(xué)們講個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)：在一 個(gè)房間里先放入兩株植物，再請(qǐng)進(jìn) 6 個(gè)人， 然后再讓其中一個(gè)人掐斷一株植物， 這株植物就 成了受害者， 接著 6 個(gè)人同時(shí)離開。科學(xué)家規(guī)定 10 分鐘后，請(qǐng)剛才沒有掐斷植物的 5 個(gè)人分別在 不同時(shí)間依次 進(jìn)入房間， 研究者立刻把測(cè)試儀和沒有受傷害的植 物葉片連接起來， 你猜發(fā)生了怎樣的情況？測(cè)試 儀顯示：植物的 “情感曲線”劇烈地波動(dòng)起來， 就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣。 看 來，植物的確是有情感的??！ “愛護(hù)花草樹木” 是對(duì)植物應(yīng)有的尊重， 不能只停留在口頭上， 必 須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義

7、， 它不僅（ ）人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且 還（ ）人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生 態(tài)環(huán)境。1、給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填寫在文前的橫線上。（ 2 分）2、簡(jiǎn)要寫出第自然段的主要意思。 （ 2 分）3、先讀下面的句子， 再判斷， 選擇對(duì)的打?qū)μ?hào)。（1 分）植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。（ 1 ）這句話寫在第自然段的開頭最恰當(dāng)。 （）（ 2 ）這句話寫在第自然段的開頭最恰當(dāng)。 （）4、認(rèn)真閱讀第自然段的內(nèi)容，根據(jù)提示，在文 中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。（ 2 分）提示：假如你就是一種有強(qiáng)烈的同情心 的植物，在目睹那樣的慘象時(shí)， 你會(huì)喊什么？請(qǐng)寫出你的心聲5、第自然段和第自然段運(yùn)用的說

8、明方法有 。（ 3 分）6、想一想下面詞語的意思， 把它們的序號(hào)填寫在文 中第自然段括號(hào)里。 （ 2 分）告誡 告訴（二）魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革 命家。有人說魯迅是天才， 可他自己說： “哪里有天才？ 我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ”魯迅 總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。 他曾 經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。 ” 他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作， 晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書， 他認(rèn)為這樣就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么

9、不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事； 病稍好一些， 就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足 80 斤，可他仍然不停地用筆作武器， 同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天， 還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪 費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間也珍惜別人的時(shí)間他參加會(huì)議從來不遲到絕不叫人等他就是 下著大雨， 他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到他曾經(jīng)說過 時(shí)間就是生命無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間 和圖財(cái)害命沒什么兩樣1、給最后一段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 3 分）2、請(qǐng)用“”分別畫出第 2、 3、

10、 4 自然段的中 心句。（ 3 分）3、本文寫魯迅珍惜時(shí)間，作者選取了哪幾件典型 事例？（ 6 分）4、請(qǐng)用自己的話概括魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)3 分）、作文。（ 30 分）生活中，父母之愛比比皆是，那一杯濃濃的奶，那一句叮囑，那一深情的眼神? 無不表達(dá)了父母之愛。 請(qǐng)你選擇其中一間， 自 擬題目，寫一篇習(xí)作，不少字。 400 于小學(xué)五年級(jí)期末考試語文 試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。 （ 45 分）娛樂、磨難、噪音、沮喪、乞求、謄寫、崎 分，每寫對(duì) 一詞得、（共 8 1 1 分）嶇、誕生玷污（ di nzh n） 哺乳（ bp ）分）、（共 2 分，每畫對(duì)一個(gè)音節(jié)得 0.53 n）拖沓（

11、 dn qish 拘束（s奔）赴（pf ） t ）qi 勉強(qiáng)（1 詞得分，每填對(duì) 6 0.5 分。 3、共 斬釘截鐵毫不猶豫安然無恙排山倒海 再接再厲龐然大物臨危不懼藕斷絲連 不屈不撓一如既往破爛不堪傾盆大雨、 ju（j ） 分） 0.54 、（共分，每做對(duì)一空得 2 傷害損害絕望 ） 3 （ 2） 1 分，每選對(duì)空得 1 分） （ 1 ）、（共 54失望 4）（6、（共 14 分）（ 1） 2 分，每寫對(duì)一句得 1 分；（ 2） 2 分， 每寫合適一句得 2 分；“一首詩”后加“的評(píng)價(jià)” ；刪掉“繼續(xù)”。 分；（ 5 ）共 2 分在）共）（ 3 2 分，（ 4 6萬 分；分，每填對(duì)一句得 6

12、 1 ）分；（ 1 分，每寫對(duì)一句得） 共分）（、（共 7 8 1 2 2水千山只等閑；欲作家書意萬重； 春風(fēng)又綠江南 岸；江南幾度梅花發(fā)；梅花香自苦寒來；金碧輝煌；玲瓏剔透。、閱讀短文，完成文后各題。 分）（共 35分。 16 短文一：共分。植物的喜怒哀樂（植物的情感） 1 2 、共 分。各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地 2、共 4 吸收自己喜好的光線。）分。（ 1）（2 題得 3、共 2 分，每答對(duì) 1 1 ；分，答案不唯一，只要符合語境即可。 4、 3分。舉例子、作比較、打比方。 1 5 、共 3 分，每答對(duì)一點(diǎn)得分。 1 2 分，每選對(duì)一空得 6、共19 短文二：共分。分。， 31 4 個(gè)標(biāo)點(diǎn)得 1、（共。，。，。：“，?！狈郑┟繉?duì)1 分）每畫對(duì)一句得 2 、（共 3 分。第 2 自然段： 節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命3 第 自然段： 魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間自然段：4 第 魯迅不僅愛惜自己的時(shí)