部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn l y f yun lu shu yn pi li l t zn ji lin x dn xu zhn x 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j sun go su tin go yn dn g q gu z chng hung j l 3. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yo hun ji mn rn qi zhun bn yo yun f zi zn men ci xin n jn yn lio 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j x xn s wi w p tng

2、m m ji sh chn shn m xng 形近字詞5. 比一比，再組詞。淌（_）棟（_）椅（_）冊(cè)（_）乘（_）躺（_）凍（_）奇（_）柵（_）乖（_）6. 比一比，組詞。粗（_） 贈(zèng)（_） 揚(yáng)（_） 停（_） 組（_） 增（_） 楊（_） 婷（_） 飄（_） 壁（_） 誘（_） 訪（_） 漂（_） 璧（_） 銹（_） 仿（_） 7. 比一比，組成詞語(yǔ)。汩（_） 菱（_） 啃（_） 屜（_） 泊（_） 凌（_） 肯（_） 屈（_）8. 比一比，再組詞。借（_）約（_）佳（_）匠（_）設(shè)（_）錯(cuò)（_）釣（_）掛（_）匹（_）沒(méi)（_）補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四（_）八穩(wěn) 七（_

3、）八舌 百（_）百順 （_）風(fēng)習(xí)習(xí) （_）實(shí)累累 秋高氣（_） 眼（_）手快 提心（_）膽 面紅耳（_）10. 把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）高（_）爽 （_）（_）豐登 秋風(fēng)（_）（_）（_）（_）知秋 春（_）秋（_） 天高（_）（_）11. 先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。閃閃發(fā)（_） 面紅（_）赤 一（_）知秋 秋高（_）爽大（_）一驚 百依百（_） 四面八（_） 七（_）八腳上面畫(huà)“ ”成語(yǔ)的特點(diǎn)是_，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)這樣的成語(yǔ)：_、_、_。12. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。張（_）舞（_） （_）疾（_）快 （_）面（_）方果實(shí)（_）（_） 手（_）腳（_） 七（_）八（_）句子訓(xùn)練營(yíng)1

4、3. 按要求寫(xiě)句子。1.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。（寫(xiě)成反問(wèn)句）_2.春風(fēng)吹綠了田野。（寫(xiě)成反問(wèn)句）_3.大水沖走了八只大鐵牛。（改為把字句、被字句）_4.雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（改為把字句、被字句）_5.貫徹小學(xué)生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。（修改病句）_14. 句子訓(xùn)練營(yíng)。1鹿發(fā)現(xiàn)了影子。（擴(kuò)句）_2鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被”字句）_3“真的，一個(gè)陶罐！” 其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子，補(bǔ)全句子，注意帶點(diǎn)的部分）“明天我終于可以痛痛快快地玩兒啦！”姐姐_。4這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）_15. 按要求，寫(xiě)句子。1.把眼前的一池荷

5、花看作一大幅活的畫(huà)。畫(huà)家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話）_2.一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石頭周?chē)牟淮笳R鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說(shuō)我是多么喜歡和喜愛(ài)珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話）_16. 按要求寫(xiě)句子。1.人們把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）_2.教室里響起了掌聲。（擴(kuò)句）_3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）_4.我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）_課內(nèi)填空17. 日積月累1在那一定會(huì)很好一文中，種子經(jīng)歷了：種子_，最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文

6、中，_和_是一對(duì)非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里，最后在_的幫助下逃出了牛肚子。 3螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布的命令是：今天搬運(yùn)糧食，_，_。 4燈不撥_，理不辯_。 5_走遍天下，_寸步難行。 6一時(shí)強(qiáng)弱_，萬(wàn)古勝負(fù)_。18. 日積月累我最棒。1_，山寺桃花始盛開(kāi)。2眼見(jiàn)為實(shí)，_。_，近墨者黑。3見(jiàn)善則遷，_。過(guò)而不改，_。4春潮帶雨晚來(lái)急，_。19. 古詩(shī)填空。1.泥融飛燕子，_。2._，春江水暖鴨先知。3.梅子黃時(shí)日日晴，_。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。_，_能不憶江南？20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。2仁者愛(ài)人，_。3_，淡妝濃抹總相宜。4當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都_，合奏出一首_，那聲音充

7、滿_，令人感受到_。5祖國(guó)，_，我愛(ài)你_，我愛(ài)你_。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)，_。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。_，而_。”我知道“因釋其耒而守株”的意思是_。2陶罐和鐵罐讓我明白了_。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。海底世界你可知道，大海深處是什么樣的嗎？當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧?kù)o的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒(méi)有呢？也不是。海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽(tīng)不到而已。如果你用上特制的水中聽(tīng)音器，就能聽(tīng)到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲

8、音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來(lái)說(shuō)，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。 海底有山峰

9、，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1根據(jù)下面句子的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容波浪互相撞擊。多用于形容浪很大。 （_）（2）偷偷地或背地里小聲地說(shuō)話。 （_）2把海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。（只填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)）A海參 B梭子魚(yú) C貝類(lèi) D烏賊和章魚(yú)（1）巴在輪船底下旅行 （_）（2）靠肌肉伸縮爬行 （_）（3）利用水的反推力迅速后退 （_）（4）每小時(shí)能游幾十千米 （_）3寫(xiě)出第自然段的關(guān)鍵句。_7短文主要從哪幾個(gè)方面寫(xiě)海底世界真?zhèn)€景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。_5仿照第自然段劃?rùn)M線的句子，圍繞一個(gè)意思用上加點(diǎn)

10、的字寫(xiě)幾句話。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做各種活動(dòng)，_23. 閱讀短文，回答問(wèn)題。媽 媽那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的，自住進(jìn)來(lái)的那天起，她一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：媽媽，媽媽！女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床上，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不聽(tīng)地哀求醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒！他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：孩子的媽媽呢？為什么不叫她媽媽來(lái)？男人埋下頭，低低地說(shuō)：我們離婚很久了，我找不到她。護(hù)士皺了皺眉頭，默地坐

11、下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：女兒乖，媽媽在，媽媽在。男人抬起頭，吃驚地看看護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：謝謝，謝謝！女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)有結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說(shuō)話、講故事、輕輕地唱歌直到那女孩完全蘇醒過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：她能蘇醒是個(gè)奇跡。女孩說(shuō)：我感覺(jué)到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來(lái)人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了，說(shuō)：我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可以拯救一切。1將（ ）里的詞

12、換一個(gè)，意思不變。（1）他只是不停地（哀求）醫(yī)生說(shuō)：救救我女兒，救救我女兒！ （_）（2）醫(yī)生說(shuō)：她能（蘇醒）是個(gè)奇跡。（_）（3）人們把（贊揚(yáng)）的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士。（_）2為什么說(shuō)母愛(ài)可以拯救一切？寫(xiě)出有關(guān)語(yǔ)句。_3細(xì)讀全文，在（ ）里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~。女孩（_）媽媽，她（_）母愛(ài)，昏迷中（_）著媽媽，媽媽！年輕的護(hù)士像媽媽那樣（_）女孩。4文中的那位小護(hù)士充滿了愛(ài)心，請(qǐng)你用橫線畫(huà)出表達(dá)小護(hù)士充滿愛(ài)心的語(yǔ)句。5文章描寫(xiě)那位充滿愛(ài)心的小護(hù)士，主要運(yùn)用了（ ）描寫(xiě)手法A語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)B(tài)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)C心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)24. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎

13、哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？”老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想：“壞事，漏捉我來(lái)了！”撒腿就往外跑。1用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子莫非：_2聽(tīng)了老婆婆的話，老虎和賊分別是怎樣想的？用“_”畫(huà)出來(lái)。3老虎和賊的表現(xiàn)分別是怎樣的？老虎：_ 賊_4有一個(gè)成語(yǔ)能夠準(zhǔn)確地概括老虎和賊的行為，這個(gè)成語(yǔ)是（ ）。A賊喊捉賊 B做賊心虛 C明知山有虎，偏向虎山行25. 閱

14、讀下文，回答問(wèn)題。 麻雀的評(píng)論麻雀唧唧喳喳，遇事愛(ài)發(fā)表評(píng)論，有什么法兒？他歷來(lái)如此。這天，麻雀看到地面冒出了一個(gè)綠的小點(diǎn)，把附近的泥土都拱了起來(lái)，便好奇地飛近問(wèn)道：“你是什么？”“竹筍?！币粋€(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道，“我想冒出來(lái)”“冒出來(lái)？唧喳喳?！甭槿感Φ们案┖笱?，“你有多大能耐，我屙（）一兜屎就可以蓋上你！識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧！”麻雀飛到一株桃樹(shù)枝丫上，見(jiàn)一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑?，這是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖”“喳喳唧！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī)逛一逛、樂(lè)一樂(lè)，而去做這等蠢事兒？

15、”他評(píng)論一番以后，又快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時(shí)候，猛地見(jiàn)一個(gè)灰團(tuán)兒從鴿子籠邊掉了下去?！霸趺椿厥?，怎么回事？”麻雀撲下去急問(wèn)?！拔蚁腼w上藍(lán)天，”一只羽毛沒(méi)長(zhǎng)滿的小鴿子回答，“哎，沒(méi)想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時(shí)滾出了一陣大笑，“傻小子，慢慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍(lán)天？幸虧沒(méi)有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這條心吧！”日子一天天過(guò)去了。有一天，麻雀又經(jīng)過(guò)這一帶。他見(jiàn)到了什么？一根新竹挺立著指向天空；一只灰鴿在白云間翻飛；還有，在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！“唧喳喳，這難道是事實(shí)？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道，“你們莫不是在玩什么魔術(shù)，用

16、來(lái)戲弄我這老實(shí)巴交的麻雀吧？”1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的聲音 （_）的春光 （_）的小眼睛2“冒出來(lái)？唧喳喳。麻雀笑得前俯后仰”一句中，麻雀的笑是對(duì)竹筍的（ ）。A嫉妒 B不滿 C輕視3讀了文章，你認(rèn)為麻雀嘲笑的對(duì)象是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？_4看了文中的麻雀，你會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的哪類(lèi)人？_26. 閱讀文章，回答問(wèn)題?！皩?duì)不起”的力量老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nnln)厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chǎng)(chnchn)購(gòu)物，一不小心，購(gòu)物車(chē)軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時(shí)，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去，看上去

17、很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的。”后來(lái)，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？?，“對(duì)不起”的力量(linlin)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chnchn)出教室。“啪”的一聲，我把同桌的一本書(shū)碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見(jiàn)同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的?！皩?duì)不起，我不是故意的。”我紅著臉低聲說(shuō)，“下次我一定會(huì)注意的?！蓖缆?tīng)到“對(duì)不起”后，握緊的拳頭松開(kāi)了，說(shuō)：“算了吧！”我和同桌一起拿來(lái)透明膠，把撕破的封面粘好了。你說(shuō)，“對(duì)不起”的力量大不大？1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2用“_”畫(huà)出

18、文章的中心句。3“我”推的購(gòu)物車(chē)軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？_4“我”把同桌的書(shū)碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒(méi)怪“我”？_寫(xiě)作27. 按要求寫(xiě)作。同學(xué)們，我們生活在一個(gè)班集體中，每天我們大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,班級(jí)內(nèi)每個(gè)人身上都有不同的特點(diǎn)，請(qǐng)以“我們班的 ”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1在橫線上填一個(gè)表示人物的詞語(yǔ)，如：“運(yùn)動(dòng)健將”“小問(wèn)號(hào)”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具體事例寫(xiě)出這個(gè)人物的特點(diǎn)。2內(nèi)容完整，表達(dá)清楚。3書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字左右。_28. 按要求寫(xiě)作。要求：這是一個(gè)精彩的世界，只要留心觀察，每天你都會(huì)有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，也許是一種

19、事物，也許是某一件事，也許是一個(gè)地方。請(qǐng)選擇你印象最深刻的一種事物，一件事，或一個(gè)地方寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，不少于250字。書(shū)寫(xiě)：1認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡工整；2細(xì)心答題，卷面干凈；3格式規(guī)范，講究美觀，可使用修改符號(hào)修改；4抄寫(xiě)前面的短文不得分。_29. 按要求寫(xiě)作。題目：我們家的 節(jié)在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求：內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順。350字左右。_答案1、艷麗 衣服 院落 手印 排列 旅途 咱家 憐惜 洞穴 準(zhǔn)許2、計(jì)算 告訴 天高云淡 歌曲 規(guī)則 橙黃橘綠3、搖晃 救命 絨球 裝扮 遙

20、遠(yuǎn) 斧子 咱們 猜想 安靜 顏料4、繼續(xù) 迅速 威武 普通 秘密 解釋 襯衫 模型5、淌水 棟梁 椅子 手冊(cè) 乘法 躺下 冰凍 奇怪 柵欄 乖巧 6、粗細(xì) 贈(zèng)送 飛揚(yáng) 停車(chē) 組織 增加 楊樹(shù) 婷婷 飄揚(yáng) 墻壁 誘人 采訪 漂流 璧玉 生銹 仿佛 7、汩汩 菱形 啃食 抽屜 停泊 冰激凌 肯定 屈服 8、借用 公約 佳句 木匠 設(shè)問(wèn) 錯(cuò)誤 釣魚(yú) 掛面 一匹馬 沒(méi)有9、平 嘴 依 微 果 爽 疾 吊 赤 10、秋 氣 五 谷 習(xí) 習(xí) 一 葉 華 實(shí) 氣 爽 11、光 耳 葉 氣 吃 順 方 手 第一個(gè)字和第三個(gè)字都是數(shù)字 百發(fā)百中 四平八穩(wěn) 七上八下 12、牙 爪 眼 手 四 八 累 累 忙 亂

21、上 下 13、我們難道能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望嗎？ 春風(fēng)難道沒(méi)有吹綠了田野嗎？ 大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。 雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。 貫徹小學(xué)生守則以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。 14、一只美麗的鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子。 兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。 開(kāi)心地叫起來(lái) 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。15、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂(lè)的樂(lè)曲翩翩起舞。 珍珠泉周?chē)偳吨淮笳R的石頭。 不用說(shuō)我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說(shuō)我是多么喜愛(ài)珍珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是

22、珍珠泉依然不停地冒著水泡。16、街道被人們打掃得干干凈凈。 教室里響起了雷鳴般地掌聲。 他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。 我不能離開(kāi)自己的陣地。 17、樹(shù) 手推車(chē) 椅子 青頭 紅頭 紅頭 青頭 只許出力 不許偷嘴 不亮 不明 有理 無(wú)理 在于力 在于理18、人間四月芳菲盡 耳聽(tīng)為虛 近朱者赤 有過(guò)則改 是謂過(guò)矣 野渡無(wú)人舟自橫19、沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 小溪泛盡卻山行 日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán)20、亂入池中看不見(jiàn) 有禮者敬人 欲把西湖比西子 激動(dòng)起來(lái) 雄偉的樂(lè)曲 力量 大自然的威力 我愛(ài)你 每一寸土地 壯美的山河21、觸株 折頸而死 兔不可復(fù)得 身為宋國(guó)笑 于是放下耕田的

23、農(nóng)具而去樹(shù)樁旁等候 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處 不能因?yàn)槭挛锏拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實(shí)用22、1 波濤洶涌 竊竊私語(yǔ) 2 C A D B 3海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。4海底的聲音、動(dòng)物、植物、礦藏。5有跑步的，有跳繩的，還有打球的23、1 懇求 覺(jué)醒 稱贊 2醫(yī)生說(shuō)：她能蘇醒是個(gè)奇跡。女孩說(shuō)：我感覺(jué)到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個(gè)黑暗的冰冷的井里拉上來(lái)。3 想 渴望 喊 照顧 4護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：女兒乖，媽媽在，媽媽在。女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)-聲。護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)有結(jié)婚。在

24、以后的日子里那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說(shuō)話、講故事、輕輕地唱歌，直到那女孩完全蘇醒過(guò)來(lái)。5A24、1示例：你這樣風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)，莫非有什么事需要我?guī)兔Γ?翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害？3 嚇得渾身發(fā)抖 聽(tīng)得腿腳發(fā)軟 4B25、1細(xì)弱 爛漫 圓溜溜 2C3是靠不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。4我會(huì)想到現(xiàn)實(shí)生活中的空談家，即只知道談?wù)搫e人，自己不去實(shí)際做事的人。26、1nnchnlinchn2老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像

25、一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。3“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說(shuō)“對(duì)不起”。4因?yàn)椤拔摇毕蛲勒f(shuō)了“對(duì)不起”。27、范文：我們班的故事大王說(shuō)起我們班的大王可不少，有“書(shū)蟲(chóng)大王”，有“講故事大王”，有“游戲大王”當(dāng)然，還有我們的“搞笑大王”徐斌。徐斌瘦瘦的，個(gè)子中等偏矮，一對(duì)濃眉大眼，小鼻子小嘴巴。別看他那小模樣，說(shuō)起笑話來(lái)一套一套的，這不，他又開(kāi)始說(shuō)上了。有一天早上，徐斌走向講臺(tái)扮起老師說(shuō)：“我們今天開(kāi)始學(xué)”說(shuō)完又回到座位上，扮演起同學(xué)們來(lái)唱道：“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵”然后又跑上講臺(tái)：“再吵再吵！我數(shù)到一，如果你們還在講話，就別怪我手下不留情，三，二，一”老師生氣地說(shuō)

26、?！皭?ài)就像藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，忽然暴風(fēng)雨”同學(xué)們又接唱著。“就你們班最吵！還吵，還吵，”老師嚴(yán)厲地大叫道，“像一株海草海草海草海草，隨風(fēng)飄搖，海草海草海草海草，浪花里舞蹈”同學(xué)們開(kāi)心地唱著歌，徐斌又扮起老師無(wú)語(yǔ)的表情我們這些同學(xué)笑得前趴后仰，有的笑著甚至捂著肚皮。還有一次，徐斌說(shuō)：“一個(gè)從北京大學(xué)出來(lái)的學(xué)生，你知道他是怎么說(shuō)啥的嗎？”我們聽(tīng)了，丈二和尚摸不著頭腦，紛紛搖頭不已。徐斌見(jiàn)了，得瑟地說(shuō)道：“他說(shuō)我是背大（北大）的?！蔽覀兣醺勾笮Φ臅r(shí)候，徐斌又帶著神秘的表情問(wèn)：“一個(gè)貴州的學(xué)生，你知道他是怎么說(shuō)的嗎？”因?yàn)橛辛饲败?chē)之鑒，所以我們想也不想就回答道：“我是跪大（貴大）的?！本驮谶@時(shí)，徐斌哈哈