滬教版四年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文期末考試檢測(cè)題及答案

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7滬教版四年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文期末考試檢測(cè)題及答案姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。jin kng qng tng bin f j bng mn ji n hu zo yng shng w 二、 用“”選擇正確的漢字。y(毅 屹)立 地zhn（振 震） 潑l（剌 喇）聲d（鍍 渡）光 搖搖欲zhu（墜 惴） 窗kung（框 筐）wn（碗 豌） bo（暴 爆）裂 yng（螢 熒）光屏三、 比一比，再組詞。暮（_） 題（_） 輸（_） 廬（_） 幕（_） 提（_） 愉（_

2、） 爐（_） 四、 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）頭（_）臂 上（_）入（_） （_）云（_）霧（_）機(jī)（_）算 眼觀（_）路 耳聽(tīng)（_）方1.說(shuō)起孫悟空，我們就想到成語(yǔ)_（填序號(hào)）；說(shuō)起哪吒，我們就想到成語(yǔ)_（填序號(hào)）。說(shuō)到成語(yǔ)，我們就想到_（人物）。2.用成語(yǔ)寫一句話：_五、 選詞填空。果然傲然必然偶然居然1狗（_）害怕鵝，這你相信嗎？2它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到（_）如此。3鵝老爺（_）早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。4它常（_）地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓。5凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝（_）厲聲叫囂。六、 按要求寫句子。1白鵝把這片水面劃為自己的地盤。（改為

3、“被”字句）_2它偉大，因?yàn)樗请u母親。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_3我為祖國(guó)感到驕傲。（改為反問(wèn)句）_4體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，并用所給的詞語(yǔ)仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。助人為樂(lè)的小軍_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鵝這篇課文，作者寫出了白鵝_的性格特點(diǎn)。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語(yǔ)，表面上是批評(píng)白鵝，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)白鵝的_。2“貓的性格實(shí)在有些古怪?！边@句話是課文前三段的中心句，是對(duì)貓性格的概括“古怪”主要表現(xiàn)在有時(shí)老實(shí)卻又_，有時(shí)貪玩卻又_；高興時(shí)_，不高興時(shí)_；有時(shí)勇猛，有時(shí)又_。3母雞一課中，作者對(duì)母雞由“討厭”到“不敢再討

4、厭了”，是因?yàn)開(kāi)。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。為中華之崛起而讀書(shū)片段“為光耀門楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1根據(jù)意思在選文中找詞語(yǔ)（1）好像在思考著什么。（_）（2）遠(yuǎn)大的志向（_）2聯(lián)系上下文理解句子（1）“有志

5、者當(dāng)效此生！”的意思是_。（2）“為中華之崛起而讀書(shū)”中“崛起”的意思是_。3當(dāng)魏校長(zhǎng)提出“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)”的問(wèn)題，周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)”，由此可見(jiàn)，周恩來(lái)是一個(gè)_的少年。4周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向，是因?yàn)椋╛）（多選）A伯父告訴他的。B周恩來(lái)目睹了外國(guó)人在中國(guó)的霸道行為，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人要想不受欺凌，就要振興中華。C周恩來(lái)從小有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和廣闊的胸懷，能從國(guó)家利益出發(fā)考慮問(wèn)題。D周恩來(lái)為了得到老師的表?yè)P(yáng)，故意說(shuō)大話。5文中畫(huà)橫線的句子，應(yīng)該用（ ）的語(yǔ)氣讀。A佩服、感嘆陷B驚訝、疑惑C自信、堅(jiān)定D高興、激動(dòng)6校長(zhǎng)提出“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)”的問(wèn)題，周恩來(lái)清晰

6、而堅(jiān)定地回答道“為中華之崛起而讀書(shū)”，由此可見(jiàn)，周恩來(lái)是一個(gè)_的少年。7如果你面對(duì)“為什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎樣回答？_九、 習(xí)作天地。題目：記一次 的活動(dòng)要求：1想想生活中有沒(méi)有什么活動(dòng)讓你記憶猶新，再將題目補(bǔ)充完整。2要有具體的內(nèi)容，寫出真情實(shí)感。3字跡工整，語(yǔ)句通順。_答案1、健康 蜻蜓 蝙蝠 疾病 敏捷 怒吼 遭殃 晌午2、屹 震 剌 鍍 墜 框 豌 暴 熒3、暮春 題目 服輸 廬山 夜幕 提高 愉快 火爐 4、三 六 天 地 騰 駕 神 妙 六 八 諸葛亮 一名優(yōu)秀的軍事指揮官要有眼觀六路、耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)。5、居然 果然 偶然 傲然 必然6、這片水面被白鵝劃為自己的地盤。 我很開(kāi)

7、心，因?yàn)檫@次考試的成績(jī)很好。 我難道不為祖國(guó)感到驕傲嗎？ 助人為樂(lè)的小軍：幫同學(xué)值日，幫老師拿作業(yè)，幫老奶奶提水。7、高傲 喜愛(ài)之情 貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 膽小 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，也因?yàn)樗请u母親，一個(gè)母親必定就是一位英雄8、1 若有所思 抱負(fù) 2 有志向的人要向周恩來(lái)同學(xué)學(xué)習(xí) 振興 3有遠(yuǎn)大志向，愛(ài)國(guó)4BC5C6有遠(yuǎn)大志向、遠(yuǎn)大抱負(fù)7為了努力成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才而讀書(shū)。9、范文：記一次踩影子的活動(dòng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這一節(jié)是作文課，因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們今天玩游戲，所以我們大家今天格外興奮。老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩踩影子游戲，怎么樣？”“好哇”！我們的聲音響亮極了。老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)，她先和趙宇同學(xué)做示范。游戲開(kāi)始了，第一局，老師是踩影人，趙宇是逃影人，只見(jiàn)老師先追著趙宇跑，趙宇跑得像個(gè)小兔子似的，老師怎么追也追不上，突然，老師站在原地一動(dòng)不動(dòng)，趙宇慢慢靠近老師，這時(shí)，我們連眼睛也不敢眨一下，生怕趙宇被老師“捉”到。就在趙宇離老師一米的時(shí)候，老師突然拉住趙宇的胳膊，踩住了趙宇的影子，這一局，老師勝！老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在自己玩吧！”“耶！”我跟曹旻一組，我是逃影人，她是踩影人，游戲開(kāi)始！曹旻瘋狂地追起我來(lái)，可怎么追都追不上我，為什么呢？因?yàn)槲視?huì)靈活地躲！“哈哈，你不會(huì)踩到我的，哈哈！”??！不好，我摔了個(gè)大跟頭，心想：完了，她會(huì)不會(huì)踩到