《羽毛球平高球》教學(xué)設(shè)計教案

1、單元（或主題）名稱羽毛球運動與體能單元1.單元（或主題）教學(xué)設(shè)計說明羽毛球運動屬于小球類項目，與大球相比，具有小、輕、巧的特性。是一項靈活、多變、快慢結(jié)合、隔網(wǎng)對抗性的運動。羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化，具有觀賞性、娛樂性和全方位健身的特點，深受廣大學(xué)生的喜歡。羽毛球運動是一種全身運動項目，通過羽毛球練習，能發(fā)展學(xué)生上、下肢和腰腹肌肉力量，促進全身血液循環(huán)，增強心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，可使心跳強而有力，肺活量加大，耐久力提高。此外，羽毛球運動要求練習者在短時間內(nèi)對瞬息萬變的球路做出判斷，果斷地進行反擊。因此，它能提高人體神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、柔韌、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)；培

2、養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、堅忍不拔的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的精神和競爭意識。1.單元（或主題）學(xué)習目標與重點難點（1）積極參與羽毛球運動，體驗競爭與合作帶來的愉悅。（2）能說出正手發(fā)平高球、反手發(fā)網(wǎng)前球的擊球發(fā)力要求；知道挑球技術(shù)在比賽中應(yīng)用時機，懂得簡單的羽毛球比賽規(guī)則。學(xué)會正手發(fā)平高球、反手發(fā)網(wǎng)前球、挑球正確動作，能熟練應(yīng)用3種以上發(fā)球方法進行比賽。（3）通過羽毛球項目學(xué)練和體能練習發(fā)展靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。（4）樂于參與羽毛球運動的學(xué)習；互幫互學(xué)共同提高；對抗比賽敢于挑戰(zhàn)。2.單元（或主題）整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）發(fā)球既是羽毛球運動的一項重要的基本技術(shù)，也是戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。發(fā)球質(zhì)量往

3、往直接影響到一個回合比賽的主動與被動。發(fā)球可分為正手發(fā)球和反手發(fā)球。不管采用哪一種發(fā)球形式，均要求發(fā)球動作協(xié)調(diào)一致，有突變性，且落點及弧度要準確多變，要根據(jù)戰(zhàn)術(shù)需要采用各種發(fā)球以達到戰(zhàn)術(shù)目的。正手發(fā)后場平高球：是用正手握拍法，以正拍面擊出飛行弧度較發(fā)后場高遠球低的一種發(fā)球。由于球飛行弧度不高，速度相對就快，是單打戰(zhàn)術(shù)中具有一定進攻性的發(fā)球。教學(xué)中要重點練習控制球的飛行弧度，球飛行高度以對方跳起無法攔截為佳。反手發(fā)網(wǎng)前球：就是運用反手發(fā)球技術(shù)把球發(fā)至對方發(fā)球區(qū)內(nèi)前發(fā)球線附近，擊球時球拍由后向前推送擊球，球運行的弧線最高點略高于網(wǎng)頂，球拍觸球時，拍面呈切削式擊球，使球落到對方場區(qū)的前發(fā)球線附近。教

4、學(xué)中一要強化擊球時小臂帶動手腕朝前橫切推送，手指手腕抖動發(fā)力；二要控制好球的飛行弧線和落點。正手挑球：是正手握拍把對方擊來的吊球或網(wǎng)前挑高回擊到對方后場去，這是在比較補動的情況下采用的一種防守性技術(shù)。教學(xué)中要強調(diào)直臂找準擊球點，前臂內(nèi)旋手腕抖動發(fā)力；上下肢協(xié)調(diào)配合，重心不穩(wěn)。第1課時教學(xué)設(shè)計（其他課時同）課題正手發(fā)后場平高球新授課章eqoac(,/)單元復(fù)習課專題復(fù)習課課型習題eqoac(,/)試卷講評課學(xué)科實踐活動課其他1.教學(xué)內(nèi)容分析用正手握拍法，以正拍面擊出飛行弧度較發(fā)后場高遠球低的一種發(fā)球。由于球飛行弧度不高，速度相對就快，是單打戰(zhàn)術(shù)中具有一定進攻性的發(fā)球。教學(xué)中要重點練習控制球的飛行

5、弧度，球飛行高度以對方跳起無法攔截為佳。2.學(xué)習者分析九年級學(xué)生生理發(fā)育明顯加快、身體外型變化大、男女生第二性特征差異顯著。心理發(fā)展迅速，觀察力接近成人水平，求知欲強，喜歡追求新奇性、趣味性、刺激性強的事物。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機能趨于完善，分析、綜合能力明顯提高且具有獨立思考、自主探究的能力，接受能力較快較強。通過八年級的學(xué)習，已獲得了一些羽毛球的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，但是學(xué)習基礎(chǔ)與技術(shù)水平參差不齊。該年齡段的學(xué)生對羽毛球?qū)贡荣惙浅８信d趣，學(xué)習技術(shù)要求有所提高，所以本單元在各課教學(xué)過程中要把各個單項技術(shù)與比賽有機結(jié)合，通過游戲競賽鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生羽毛球技術(shù)水平。3.學(xué)習目標確定（1）能說出正

6、手發(fā)平高球與正手發(fā)高遠球的不同，明白正手發(fā)平高球的戰(zhàn)術(shù)意義。（2）擊球瞬間，球拍正拍面仰角約45度，發(fā)10個球，有5次以上發(fā)到指定位置。（3）樂于接受老師指導(dǎo)，能夠重復(fù)練習。能細心觀察同伴學(xué)習情況，給予正確評價。4.學(xué)習重點難點教學(xué)重點擊球時球拍正拍面仰角約45度。教學(xué)難點控制球的飛行弧度。5.學(xué)習評價設(shè)計優(yōu)秀：（1）正手發(fā)平高球10個，動作正確、自然、協(xié)調(diào)，107個發(fā)球能落在距對方端線1米以內(nèi)。（2）反手發(fā)網(wǎng)前球10個球，手腕放松、發(fā)力正確，107個球落到對方場區(qū)的前發(fā)球線80厘米內(nèi)。良好：（1）正手發(fā)平高球10個球，動作正確、較自然、協(xié)調(diào)，64個發(fā)球能落在距對方端線1.5米以內(nèi)。（2）反手

7、發(fā)網(wǎng)前球10個球，64個球落到對方場區(qū)的前發(fā)球線80厘米內(nèi)。及格：（1）正手發(fā)平高球10個球，動作基本正確，32個發(fā)球能落在距對方端線2米以內(nèi)。（2）反手發(fā)網(wǎng)前球10個，32個球落到對方場區(qū)的前發(fā)球線80厘米內(nèi)。6.學(xué)習活動設(shè)計教師活動（1）正手發(fā)平高球模仿練習。學(xué)生活動教師活動1學(xué)生活動1教師講解示范動作要領(lǐng)，口令引導(dǎo)學(xué)生隨口仔細聽講，認真模仿練習。令練習。動作要領(lǐng)：1、準備姿勢;2、引拍動作；3、揮拍動作；4、隨前動作。易犯錯誤：1、持球低頭看球；2、發(fā)球屈腕；3、沒有蹬地轉(zhuǎn)體；4、擊球拍面橫切，沒有正對擊球。（2）兩人一組對角正手發(fā)平高球練習。教師活動21、教師示范發(fā)對角正手平高球，并講明羽毛球的發(fā)球規(guī)則；2、合理分成兩人一組的學(xué)習小組；3、每人練習10次/兩組。學(xué)習羽毛球規(guī)則并掌握發(fā)平高球的技術(shù)。（3）兩人一組對直正手發(fā)平高球練習。教師的活動31、安排練習內(nèi)容，講清練習要求，對直正手發(fā)平高球練習10次/兩組；2、教師巡回指導(dǎo)；3、個別糾錯。學(xué)生活動21、學(xué)生認真聽講了解羽毛球的發(fā)球規(guī)則，并仔細觀看教師示范；2、兩人一組的發(fā)對角線平高球練習。學(xué)生的活動31、認真練習，球控制在目標區(qū)域；2、相互糾錯，指出同伴的不足；3、優(yōu)生展示。進一步提高學(xué)生發(fā)平高球的能力，