考點(diǎn)十鹽和化肥教師版

1、考點(diǎn)十：鹽和化肥聚焦考點(diǎn)理解 ：鹽的概念、概念：鹽是有金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的一類化合物。二：幾種常見的鹽（食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途）三：粗鹽的提純粗鹽提純?nèi)コ蝗苄噪s質(zhì)，得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)：1、實(shí)驗(yàn)步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。2、實(shí)驗(yàn)儀器：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)儀器其中玻璃棒的作用溶解燒杯、玻璃棒加速溶解過濾鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒物質(zhì)俗稱物理性質(zhì)用途氯 化 鈉（NaCl）食鹽的主要成分白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受溫度影響不大（1）作調(diào)味品（2）作防腐劑（3）消除積雪（降低雪的）（4）農(nóng)業(yè)上用 NaCl 溶液來選種（

2、5）制生理鹽水（0.9% NaCl 溶液）Na+維持細(xì)胞內(nèi)外的水分分布，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換 Cl- 促生鹽酸、幫助消化，增進(jìn)食欲碳酸氫鈉(NaHCO3)小蘇打白色晶體，易溶于水制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉醫(yī)療上，治療胃酸過多碳酸鈣(CaCO3)石灰石、大理石的主要成分白色固體，難溶于水建筑材料、補(bǔ)鈣劑。備注粗鹽中由于含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，易吸收空氣中的水分而潮解。（無水氯化鈣可用作干燥劑）碳酸鈉從溶液中析出時(shí)，會(huì)結(jié)合一定數(shù)目的水分子，化學(xué)式為 Na2CO310H2O。碳酸鈉晶體 Na2CO310H2O（純凈物），俗稱天然堿、石堿、口堿。風(fēng)化：常溫時(shí)在空氣中放置一段時(shí)間后，失去結(jié)晶水而變成粉末。（化

3、學(xué)變化）（3）2Na H CO3 Na2CO3+ H2O+ CO2NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+ CO2四：復(fù)分解反應(yīng)：1、概念：由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。2、特點(diǎn)：首尾交換，各元素的化合價(jià)不變。3、條件：有沉淀或氣體或水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。金屬氧化物 + 酸 = 鹽 + 水堿 + 酸 = 鹽 + 水RHCO3 /RCO3 +酸 = 另一種鹽+ CO2+ H2O五：鹽的化學(xué)性質(zhì)1、鹽（可溶）+ 金屬 1 = 金屬 2 + 新鹽（條件：金屬 1 比金屬 2 活潑，K、Ca、Na 除外） 反應(yīng)類型：置換反應(yīng)Fe + CuSO4 = Cu + FeSO

4、4 (“濕法冶銅”原理)2Al+ 3CuSO4 = Al2(SO4)3 + 3CuCu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag2、鹽 + 酸 = 新鹽 + 新酸（滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件）反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2HCl2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + CO2+ H2O 2HCl + CaCO3 = CO2+ CaCl2 + H2OHCl + NaHCO3 = H2O + NaCl +CO2HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl3、鹽 + 堿 = 新鹽 + 新堿（反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件）反應(yīng)類型：復(fù)分

5、解反應(yīng)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4現(xiàn)象：出現(xiàn)藍(lán)色沉淀 （注：Cu(OH)2 沉淀：藍(lán)色）3NaOH + FeCl3 = Fe(OH)3 + 3NaCl 現(xiàn)象：出現(xiàn)紅褐色沉淀（注：Fe(OH)3 沉淀：紅褐色）Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁4.鹽 + 鹽 = 兩種新鹽（反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件）反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaCl現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀六：化學(xué)肥料一、農(nóng)家肥料：含營

6、養(yǎng)元素種類多，但含量少，肥效慢而持久、價(jià)廉、能改良土壤結(jié)構(gòu)。這三種復(fù)分解反應(yīng)一定能發(fā)生蒸發(fā)鐵架臺(tái)（帶鐵圈）蒸發(fā)皿、燈、玻璃棒使液體受熱均勻，防止液體飛濺二、化學(xué)肥料：（1）含營養(yǎng)元素種類少，但含量多，肥效較快，但成本較高，不合理使用會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)。（2）根據(jù)化肥中所含營養(yǎng)元素的不同，可將化肥分為氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥料和微量元素肥料。（3）要合理使用化肥，并注意與農(nóng)家肥配合使用。1、氮肥作用：促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠（促苗）。缺氮：葉發(fā)黃。2、磷肥作用：促進(jìn)植物根系發(fā)達(dá)，穗粒增多，飽滿（催果），抗旱抗寒，促進(jìn)作物提早成熟。缺磷：生長遲緩，產(chǎn)量降低，根系不發(fā)達(dá)。3、鉀肥作用：促使作物生

7、長健壯、莖桿，抗倒伏（壯稈）。 缺鉀：葉尖發(fā)黃。4、復(fù)合肥：含 N、P、K 中的兩種或三種KNO3NH4H2PO4不能與堿性物質(zhì)混合施用(NH4)2HPO4三、使用化肥、對(duì)環(huán)境的影響：1、使用化肥、對(duì)環(huán)境的影響：（1）土壤污染：重金屬元素、有機(jī)物、放射性物質(zhì)。（2）大氣污染：NO2、NH3、H2S、 SO2。（3）引起水體污染 ：N、P 過多，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，赤潮、等現(xiàn)象。2、合理使用化肥：（1）根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類選擇化肥。 （2）農(nóng)家肥和化肥合理配用。四、氮、磷、鉀三種化肥的區(qū)別方法：五、NH4+的檢驗(yàn)：試劑：堿（NaOH、Ca(OH)2 等）、濕潤的紅色石蕊試紙。NH4NO3 +

8、NaOH=NaNO3 +NH3+H2O氮 肥鉀 肥磷 肥看外觀白色晶體灰白色粉末加 水全部溶于水大多數(shù)不溶于水灼燒可燃燒，熔化起泡冒煙不燃燒，跳動(dòng)、爆裂聲加 Ca(OH)2研磨放出氨氣不放出氨氣名師點(diǎn)睛典例分類類型一、鹽的定義【例 1】【2015 年重慶市 B】含有硫酸根離子的鹽稱為硫酸鹽，下列物質(zhì)屬于硫酸鹽的是（ ）AH2SO4BNa2SCK2SO4DSO2】C【】試題分析：根據(jù)含有硫酸根離子的鹽稱為硫酸鹽，硫酸鹽的符號(hào)為 SO4，故選 C考點(diǎn)：鹽的統(tǒng)稱【點(diǎn)睛】鹽是由金屬離子（銨根離子）和酸根離子組成的化合物類型二、酸堿鹽溶解時(shí)的熱現(xiàn)象【例 2】【2014 年湖南省邵陽市】下列固體物質(zhì)加到盛

9、有一定量水的燒杯中，能使液體溫度降低的是（）A硝酸銨B氫氧化鈉C生石灰D氯化鈉【】 A【】試題分析：A、硝酸銨溶于吸收熱量而使溶液的溫度降低，故A 正確； B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故 B 錯(cuò)誤； C、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故C 錯(cuò)誤； D、氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故D 錯(cuò)誤故選：A考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；生石灰的性質(zhì)與用途【點(diǎn)睛】物質(zhì)溶于水是熱現(xiàn)象分三類情況，一類情況是溶于水溫度變化不大，如氯化鈉；一類情況是溶于水溶液的溫度降低，如硝酸銨等硝酸鹽；另一類是溶于水或與水化合溶液的溫度升高，如濃硫酸、氫氧化鈉固體

10、、氧化鈣.類型三、鹽的用途【例 3】【2015 年山東省濟(jì)南市】“2014 年中國綜合小康指數(shù)”顯示，人們最關(guān)注的是“食品安全”問題。下列有關(guān)做法中，正確的是（）A用化工染色劑制作“彩色饅頭”B用劇毒殺滅根部的害蟲C用回收的食用油重復(fù)炸制食品D適量的小蘇打用于制做面包【】D【】試題分析：小蘇打即碳酸氫鈉對(duì)人沒副作用，能受熱分解產(chǎn)生，或與發(fā)面產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成，使面蓬松，做面包時(shí)常被用作膨松劑?？键c(diǎn)：物質(zhì)的用途【點(diǎn)睛】、素是的物質(zhì)人使用后會(huì)對(duì)造成，鈣元素在適量為好，如果長期過量攝入會(huì)出現(xiàn)白內(nèi)障等疾病，而焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉，利用碳酸氫鈉與發(fā)酵形成的酸反應(yīng)是合理的。類型四、鹽的性質(zhì)【例 4

11、】【2015 年省襄陽市】下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量 NaOH 的固體或溶液就能除去的是（）ACO2 (H2O )BCO2(HCl)CNaCl 溶液（MgCl2）DKNO3 溶液（H2SO4）【】C【】試題分析：物質(zhì)除雜的原則是所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時(shí)不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少；A選項(xiàng)中和水都能與氫氧化鈉反應(yīng)，消耗了主要物質(zhì)；B 選項(xiàng)中和氯化氫都能與氫氧化；C 選項(xiàng)氫氧化鈉與雜質(zhì)氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，同時(shí)生成氯鈉反應(yīng)，消耗了主要物質(zhì)化鈉，能達(dá)到目的；D 選項(xiàng)硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，引進(jìn)了新雜質(zhì)；故選擇 C考點(diǎn)：物質(zhì)的除雜【點(diǎn)睛】物質(zhì)的鑒別時(shí)，要根據(jù)

12、鑒別物質(zhì)的性質(zhì)分別產(chǎn)生或出現(xiàn)不同的現(xiàn)象加以鑒別，如在鑒別的過程中兩種物質(zhì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，說明試劑不能鑒別這兩種物質(zhì)。.類型五、酸堿鹽的性質(zhì)【例 5】【2015 年省德陽市】（8 分）有一包粉末，已知由 CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，各步驟均已充分反應(yīng)。取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^濾，得到沉淀和無色溶液A；向步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液；將步得到的無色溶液 A 進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）B 的化學(xué)式是。（2）A 中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是。（3）生成白色沉淀D 的化學(xué)方

13、程式是。（4）這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是?！浚?）BaSO4(2) MgCl2、Na2SO4 （3）MgCl2+2AgNO3=2AgCl+Mg（NO3）2 （4）NaNO3【】試題分析：取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^濾，得到沉淀和無色溶液 A；具體無法確定是否含有哪種物質(zhì)；向步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液，證明一定含有碳酸鈣、氯化鐵和氫氧化鈉；由的操作可知，物質(zhì)中含有硫酸鈉和氯化鎂；故（1）B 的化學(xué)式是 BaSO4（2）A 中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是MgCl2 、Na2SO4（ 3 ）生成白色沉淀 D 的化學(xué)方程式是MgCl2+2AgNO3=2AgCl+Mg（NO

14、3）2（4）這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 NaNO3考點(diǎn)：物質(zhì)的推斷【點(diǎn)睛】解這類題的前提條件是熟記酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，及其酸、堿、鹽的溶解性，才能根據(jù)現(xiàn)象寫出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式.作業(yè)能力1【2015 年重慶市 B】某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有 NH4 N03 、KNO3 、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品種是（ ）A氮肥B磷肥C鉀肥D復(fù)合肥【】B【】試題分析：NH4 N03 含營養(yǎng)元素 N，屬于氮肥，KNO3 含營養(yǎng)元素K、N，屬于復(fù)合肥，CO(NH2)2 含營養(yǎng)元素 N，屬于氮肥，缺少的肥料品種是磷肥，故選 B考點(diǎn)：化學(xué)肥料2【2015 年重慶 A】農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元

15、素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是（）ANH4NO3BCa(H2PO4)2C(NH4)2HPO4DKNO3】C【】試題分析：A、NH4 N03 含營養(yǎng)元素N，屬于氮肥，B、Ca(H2PO4)2 含營養(yǎng)元素 P，屬于磷肥，C、(NH4)2HPO4含營養(yǎng)元素N、P，屬于含磷復(fù)合肥料，正確，D、KNO3 含營養(yǎng)元素K、N，屬于復(fù)合肥，故選 C考點(diǎn)：化學(xué)肥料3【2015 年浙江省寧波市】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）【】B【】試題分析：A 選項(xiàng)稱量固體物質(zhì)時(shí)，要左物右碼；B 選項(xiàng)固體物質(zhì)溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌是正確的操作；C選項(xiàng)過濾液體時(shí)要用玻璃棒；D 選項(xiàng)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)要用玻璃棒攪拌防止局部

16、受熱；故選擇 B考點(diǎn)：基本操作4【2015年省市】下列有關(guān)化肥和的說法錯(cuò)誤的是（）A氯化鉀可用作鉀肥B化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量C施用后，不會(huì)通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到D應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和的特點(diǎn)合理施用【】C【】試題分析：氯化鉀可用作鉀肥，因?yàn)槠渲泻斜仨毜拟浽?；化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量；施用后，會(huì)通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到，所以要合理使用化肥和；應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和的特點(diǎn)合理施用。故選C.考點(diǎn)：化肥與5【2015 年重慶 A】下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是（）AKCl、NaNO3BHCl、NaHCO3CNaCl、AgNO3DH2SO4、NaOH】A【】試題分析：所謂大量共存，就是相互之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，實(shí)

17、際就是復(fù)分解反應(yīng)是否發(fā)生，A、KCl 和 NaNO3相互之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，可以大量共存，B、HCl 和NaHCO3 會(huì)發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2，不可以大量共存，C、NaCl 和AgNO3 會(huì)發(fā)生反應(yīng)：NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3，不可以大量共存，D、H2SO4 和 NaOH 會(huì)發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，不可以大量共存，故選 A考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件6【2015 年江蘇省蘇州市】下列離子能在=2 的水溶液中大量共存的是（）2+2+ASO、NO 、K 、OHBHCO 、Cl 、SO、Na4334CCl、NO3 、K+

18、、Na+DNH4+、Cl、OH、K+【】C【】試題分析：所謂離子共存，就是離子間相互結(jié)合不能形成沉淀、氣體或水，即復(fù)分解反應(yīng)的條件，=2 的水溶液，說明含有 H+，A、H+和 OH會(huì)相互結(jié)合形成 H2O，不能共存，B、HCO3 和 H+相互結(jié)合形成和水，不能共存，C、正確，D、OH-和NH4+相互結(jié)合形成氨H2CO3，H2CO3 不穩(wěn)定分解生成水，氨水不穩(wěn)定會(huì)分解生成氨氣和水，不能共存，故選 C考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)的條件7【2015 年浙江省杭州市】Na2CO3 的水溶液呈堿性，下列說法錯(cuò)誤的是（）A碳酸鈉在水中會(huì)電離出OH-B往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的降低C碳酸鈉溶液中存在OH-D往碳酸鈉溶

19、液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色【】A【】試題分析：A.碳酸鈉在水中會(huì)電離出 OH-是錯(cuò)誤的敘述，水溶液顯堿性的原因是水解造成的；B.往碳酸鈉溶降低 是正確的敘述；C.碳酸鈉溶液中存在 OH- 是正確的敘述；D.往碳酸鈉液中加稀硫酸后溶液的溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色是正確的敘述；故選擇 A考點(diǎn)：元素及化合物的性質(zhì)8【2015 年山東省濟(jì)南市】要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不合理的是（）ANaCl 溶液(Na2SO4)：加入過量的 BaCl2 溶液，過濾BN2 (O2)：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)CCaCOj (CaCl2)：加水溶解一過濾一洗滌一干燥

20、DKCl 溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸【】A【】試題分析：除雜的原則，只除雜不引雜。 ANaCl 溶液(Na2SO4)：加入過量的 BaCl2 溶液，過濾，能除掉Na2SO4，但是會(huì)引入新的雜質(zhì) BaCl2?？键c(diǎn)：除雜9【2015 年湖南省益陽市】2015 年 5 月 28 日，省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用 84液洗手。84液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO 屬于（）A氧化物B酸C堿D鹽【】D【】試題分析：氧化物由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，酸由氫元素和酸根，堿由金屬離子（或銨根離子）和氫氧根

21、離子，鹽由金屬離子（銨根離子）和酸根離子，故則 NaClO 屬于鹽，故選 D考點(diǎn)：物質(zhì)的分類10【2015 年省宜昌市】宜昌民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（）A用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉C用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物B用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油D用工業(yè)勾兌飲用白酒】A【】，食用可能會(huì)導(dǎo)癥，B 錯(cuò)誤；亞硝酸鈉，不能代替食鹽，C 錯(cuò)誤；試題分析：霉變油菜籽含有工業(yè)是，食用可能會(huì)導(dǎo)致人失明，錯(cuò)誤。故選 A。考點(diǎn)：化學(xué)與食品安全11【2015 年省襄陽市】下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量 NaOH 的固體或溶液就能除去的是（）ACO2 (H2O )BCO2(HCl)CNaCl

22、 溶液（MgCl2）DKNO3 溶液（H2SO4）】C【】試題分析：物質(zhì)除雜的原則是所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時(shí)不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少；A和水都能與氫氧化鈉反應(yīng)，消耗了主要物質(zhì)；B 選項(xiàng)中選項(xiàng)中和氯化氫都能與氫氧化鈉反應(yīng)，消耗了主要物質(zhì)；C 選項(xiàng)氫氧化鈉與雜質(zhì)氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，同時(shí)生成氯化鈉，能達(dá)到目的；D 選項(xiàng)硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，引進(jìn)了新雜質(zhì)；故選擇 C考點(diǎn)：物質(zhì)的除雜11【2015 年省資陽市】（4 分）某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：溶劑X 是；Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：。蒸發(fā)操作的目的是除去（

23、填物質(zhì)的化學(xué)式）。寫出加入過量KOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。】（1）水（或 H2O）；K2CO3；（2）H2O、HCl（不得有缺）；（3）MgCl22KOHMg(OH)22KCl；【】試題分析：加入 X 的目的是溶解，故加入的溶劑 X 是水；加入過量的氫氧化鉀后，氫氧化鉀與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀；加入 Y 的目的是將氯化鈣除去，故加入的是碳酸鉀，碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和氯化鉀，再通過過濾的方法將氫氧化鎂和碳酸鈣沉淀除去，那么濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鉀、氫氧化鉀和碳酸鉀，這些物質(zhì)中加入稀鹽酸氫氧化鉀、碳酸鉀均與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀，通過蒸發(fā)把鹽酸和水除去。考點(diǎn)：物質(zhì)的除雜

24、、提純12【2015 年浙江省寧波市】右圖表示NaCl、Na2C03、AgN03、BaCl2、HCl 五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系，線條相連的溶液之問可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在兩溶液之間。(填字母)（2）E 是溶液，（3）A 和 B 反應(yīng)有氣體生成，則 C 是溶液【】（1）BD、 （2） 氯化鈉、 （3） 氯化鋇【】試題分析：根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)可知，所給物質(zhì)兩兩反應(yīng)氯化鈉只能與硝酸銀反應(yīng)，為突破口，故 E 為氯化鈉；D 為硝酸銀；A 為鹽酸；B 為碳酸鈉；C 為氯化鋇；（1）圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在 BD 兩溶液之間；（2）E 是氯化鈉溶液； （3）A 和 B 反

25、應(yīng)有氣體生成，則 C 是氯化鋇。考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化13【2015 年江蘇省揚(yáng)州市】一定條件下，CO 與 MgSO4 反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物。某小組用如下裝置探究該反應(yīng)。已知 SO2，CO2 均能使澄清石灰水變渾濁。（1）儀器a 的名稱是。CaC2O4 中 C 的化合價(jià)是。（2）裝置A 中 CaC2O4 的分解會(huì)生成一種氣體和一種相對(duì)分子質(zhì)量為 100 的鹽，則A 中反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置 C 中紫紅色褪去，裝置 E 中溶液變渾濁，則在 C 和 E 中反應(yīng)的氣體分別是。（4）裝置 B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。裝置D 的作用是。（5）該裝置的明顯之處是。加熱高溫【】（1）燈

26、；+3（2）CaC2O4= = CaCO3+CO（3）SO2；CO2（4）CO+MgSO4 = = CO2+MgO+SO2；徹底除掉二氧化硫（5）沒有尾氣的處理【】加熱試題分析：根據(jù)提供的反應(yīng)看發(fā)生的反應(yīng)為 CaC2O4= = CaCO3+CO；因?yàn)槎趸驎?huì)和高錳酸鉀溶液反應(yīng)，生成錳酸鉀，所以紫紅色的顏色會(huì)褪去，裝置 B 中發(fā)生的反應(yīng)是 CO 和硫酸鎂，二者反應(yīng)生成氧化鎂、二氧化硫；裝置 D 的作用是將生成的二氧化硫除掉，防止二氧化硫造成對(duì)的鑒別的干擾，裝置中沒有尾氣的處理是不對(duì)的，因?yàn)檫^程中會(huì)產(chǎn)生對(duì)大氣有污染作用的二氧化硫和一氧化碳?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)化學(xué)方程式的書寫物質(zhì)性質(zhì)和變化14

27、、【2015 年湖南省株洲市】（12 分）生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是。甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來生石灰?！静孪肱c假設(shè)】猜想 1：含有氧化鈣、氫氧化鈣猜想 2：含有氧化鈣、碳酸鈣猜想 3：含有氧化鈣

28、、氫氧化鈣、碳酸鈣【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。【結(jié)論與】（1）猜想錯(cuò)誤（填“1”或“2”或“3”） （2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，溶液呈紅色的原因是。（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是。（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)??！究偨Y(jié)與】（1）甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗。同學(xué)認(rèn)為，可以通過定量實(shí)驗(yàn)來確定。在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用

29、到的實(shí)驗(yàn)操作是 。（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)?，會(huì)加速食品變質(zhì)。（3）請(qǐng)寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式。】水太多會(huì)起到降溫的作用，導(dǎo)致觀察不到放熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象不明顯【 1CaO + H2O = Ca(OH)2氫氧化鈣使無色酚酞溶液變紅CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2在有氧化鈣的情況下，無法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣CaCO3 高溫 CaO+CO2稱量生石灰吸收空氣中的和水【】試題分析：探究食品包裝袋中的生石灰干燥劑是否失效的方法：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是水太多會(huì)起到降溫的作用，導(dǎo)致觀察不到放熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象不明顯根據(jù)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明樣品中一定含有碳酸鈣，故猜想 1 錯(cuò)誤甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反