發(fā)動機的工作原理教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計授課教師授課學(xué)時2課時授課地點汽車實訓(xùn)教室授課專業(yè)汽車制造與檢測授課班級課程名稱發(fā)動機的工作原 理使用教材高等教育出版社汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修教學(xué)目標知識目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉發(fā)動機的基本術(shù)語， 掌握發(fā)動機的工作原理能力目標提高學(xué)生的觀察能力，自學(xué)能力，小組合作能力、語 言表達能力、分析問題的能力以及理論聯(lián)系實際的能 力素養(yǎng)目標增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點發(fā)動機的基本術(shù)語和四沖程汽油發(fā)動機的工作原理教學(xué)難點四沖程汽油發(fā)動機的工作原理。汽油機與柴油機的區(qū)別和聯(lián)系教學(xué)策略教學(xué)方法講授法、演示法、媒體教學(xué)法、閱讀指導(dǎo)法、討論法教學(xué)手段多媒體

2、教學(xué)課件、發(fā)動機剖視實物教學(xué)視頻四沖程汽油發(fā)動機的工作原理教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入由問題導(dǎo)入：同學(xué)們你們 “大家每天都看到汽車 在路上來回跑，那么大家 知不知道汽車來回跑的 動力是從哪里來的？ ”對，是由發(fā)動機而來。大教師：口述引入，并出示多媒體 課件視頻動畫進行演示引入本節(jié) 課內(nèi)容利用課件視頻動 畫演示，以動態(tài)的 形象引領(lǐng)學(xué)生學(xué) 習(xí)，給學(xué)生直觀的 認識，引出新知， 有利于教師把知講授新知家看，視頻演示動畫就是發(fā)動機的工作過程，那么大家一定很想知道發(fā)動機是怎么產(chǎn)生動力的？今天我們就學(xué)習(xí)發(fā)動機的工作原理，在講解工作原理時要牽扯到發(fā)動機的一些相關(guān)術(shù)語，所以我們先通過視頻，介紹發(fā)

3、動機工作過程中的常用術(shù)語一、發(fā)動機的基本術(shù)語 L上止點.下止點.活塞行程.曲柄半徑.氣缸的工作容積.燃燒室容積.氣缸總?cè)莘e.發(fā)動機排量.壓縮比二、四沖程汽油發(fā)動機 的工作原理發(fā)動機將熱能轉(zhuǎn)變成機 械能的過程，必須經(jīng)過 進氣一壓縮一作功一排 氣四個連續(xù)的過程，每 進行一次這樣的工作過 程稱為一個工作循環(huán)。 1.進氣過程活塞運動：由上向下。 氣門狀態(tài)：進氣門開，排 氣門關(guān)。壓縮過程 活塞運動：由下向上。 氣門狀態(tài)：進氣門關(guān)，排 氣門關(guān)。.作功過程 活塞運動：由上向下。 氣門狀態(tài)：進氣門關(guān)，排 氣門關(guān)。排氣過程 活塞運動：由下向上。 氣門狀態(tài)：進氣門關(guān)，排學(xué)生：認真聽講，并觀察動畫教師：教師利用多媒

4、體課件視頻動畫進行定義的介紹，講解學(xué)生：觀察視頻動畫，聽老師講授，認真記憶教師：汽車排量和那些因素有關(guān)？學(xué)生：思考回答下列問題。教師：通過出示多媒體課件演示詳細講授往復(fù)活塞式四沖程汽油發(fā)動機的工作原理識直觀的傳授給學(xué)生利用課件視頻動畫演示，以動態(tài)的形象引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生直觀的認識，有利于學(xué)生對概念的掌握及理解使教學(xué)有直觀性， 充分強調(diào)學(xué)生的 聽覺、視覺感官， 加深學(xué)生的感性 認識，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué) 生的觀察能力和思維能力，以動態(tài)的形象引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。氣門開。三、四沖程柴油機的工作原理涼氣一壓縮一作功一排氣學(xué)生：觀看動畫，認真聽老師分析溫度壓力進氣行 程壓縮行 程作功行 程排氣行 程

5、汽油發(fā)動機溫度壓力進氣行 程壓縮行 程作功行 程排氣行 程柴油發(fā)動機見解1.學(xué)到 了什么2 .存在 的問題3.討論 情況4.對老師的建 議1.自評.發(fā)動機的基本術(shù)語.四沖程汽油機的工作教師：最后教師把四沖程汽油發(fā)動機的四個工作行程的狀態(tài)以表格行駛進行歸納總結(jié)，使知識更加系統(tǒng)化教師：帶著學(xué)生一起看發(fā)動機的解剖實物，演示發(fā)動機的工作過程并觀察發(fā)動機實物及其實際的工作狀態(tài)。學(xué)生：觀摩發(fā)動機的解剖實物,觀看演示過程教師：放視頻演示，巡視學(xué)生：邊看書，邊看邊視頻進行自學(xué)教師：啟發(fā)學(xué)生，巡視學(xué)生：分組討論，完成表格教師：進行總結(jié)，給出答案。學(xué)生：查漏補缺學(xué)生：填寫課堂評價表學(xué)生：針對課堂學(xué)習(xí)氣氛、小組合作

6、情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)進行綜合評價使學(xué)生們把枯燥 的理論知識與形 象的具體實物之 間建立起對 應(yīng)的聯(lián)系，加深了 解，強化了知識目的在于培養(yǎng)學(xué) 生的自我學(xué)習(xí)的 能力通過學(xué)生討論的 方式，可以增強小 組之間的協(xié)作能 力，通過學(xué)生之間 的協(xié)作活動有利 于開展學(xué)生個體 的思維能力、增強 學(xué)生個體間的溝 通能力以及對學(xué) 生語言表達能力。 充分調(diào)動學(xué)生的 參與熱情及學(xué)習(xí)檢驗自己對知識 的掌握情況及能 力的提高情況和 對課堂教學(xué)的改 進意見鼓勵學(xué)生大膽參 與課堂教學(xué)原理3.四沖程柴油機的工 作原理4.四沖程汽油機和四沖 程柴油機的工作原理 區(qū)別教師：總結(jié)重點學(xué)生：認真聽記教師:布置作業(yè)強化本次教學(xué)內(nèi) 容的重點，點出應(yīng) 該掌握的概念鞏固本節(jié)課的內(nèi) 容，為今后的學(xué)習(xí) 打下基礎(chǔ)布置作業(yè).相關(guān)概念和術(shù)語的理 解.查資料了解一些新型 發(fā)動機的結(jié)構(gòu)特點.查找資料，進一步了 解二沖程發(fā)動機的工 作原理教學(xué)反思與