班主任考核工作總結

1、Word 班主任考核工作總結 總結給了人努力工作的動力，培育了人思索的習慣，使工作更有效率，頭腦更加糊涂，目標更加明確，工作更有意義，不能不說是提高工作效率的一條極其重要途徑。下面是我給大家整理的班主任考核工作總結，盼望大家喜愛！ 班主任考核工作總結篇1 一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我對本學期的工作進行回顧。我依據(jù)學前班課程的教學目標和本班實際狀況，科學地制定出適應同學進展的教學方案。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學方案，仔細備課、預備教具，讓同學在快樂開心的氛圍中學習學問。 一、語言拼音方面 本學期主要要求把握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內容，要求同學懂得區(qū)分單韻母、

2、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使同學能夠在不混淆的狀況下牢記韻母，我通過繪畫和顏色等各種渠道讓同學接觸了解，最終讓同學背誦順口溜以及默寫。在學習韻母和整體認讀音節(jié)的同時，也在學習生字，生字的學習，主要是讓同學懂得每個字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓同學學會簡潔的組詞造句。 二、數(shù)學教學方面 了解到同學已經(jīng)基本熟識數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法，依據(jù)本學期的課程要求，主要讓同學懂得比較物體的高矮、長短、多少，以及一些趣味性強的嬉戲課題，依據(jù)這些課題特點，我在教學中采納了探究在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了同學的學習樂觀性和主動性。 三、音樂、體育方面 在這兩方面教學中，我能擺正自

3、己的位置，敬重同學，把同學當作活動的主體，在學習中，我和同學是一個整體，我以同學的身份來引導同學在玩中學、學中玩，激發(fā)同學的學習愛好，并把多學科的學問有機結合起來，讓同學學到更多更豐富的學問。 四、存在的不足 (1)個別幼兒還有挑食現(xiàn)象。 (2)個別幼兒常常借故不參與體育熬煉。 (3)有少部分幼兒自我服務意識、生活自理力量有待加強。 (4)還應加強對個別幼兒動手力量的培育。 五、整改措施 1、讓幼兒懂得食物養(yǎng)分與堅持體育熬煉對身體的好處，并努力改進熬煉方式，增加熬煉的趣味性，讓幼兒更樂于參加到活動中來。 2、對自我服務意識和自理力量差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理力量的強化培訓。 3

4、、將動手力量的培育融入到各學科教學和生活時間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手力量。 總之，在課堂教學中，我都在同學力所能及的范圍內，讓同學多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，對極個別后進生，也能做到急躁輔導，手把手教。當然，在本學期的課堂教學中也會消失不同程度的缺點，在以后的學習工作中，我會正視這些缺點，爭取把教學工作做得更加完善。 班主任考核工作總結篇2 今年我會擔當班主任，這是意料之外的事情。今年剛高校畢業(yè)，就擔當了整個高中班級的歷史教學工作，深感責任重大。在接到學校讓我當高三文科班班主任的消息的時候，我很遲疑要不要接下這個擔子，之后想想覺得這是一個很好的熬煉機會，年輕就是應當多點挑戰(zhàn)，

5、沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有顏色的人生，不逼自己一把，永久不知道自己的潛力有多大。于是我特別愿意的接下了班主任的工作。到現(xiàn)在擔當班主任的時間已經(jīng)兩個月了，在這兩個月中雖沒有取得到達勝利，但是在領導和科任老師的關心下，我比較順當?shù)耐瓿闪巳蝿眨韵率俏覍@兩個月以來的工作總結： 一、坦誠相待，認真觀看，了解同學。 由于在當班主任以前我擔當了高三文科班歷史老師，所以對同學有肯定的了解，但是要當好一個班主任還需進步一的去了解班上的每個同學。我在打算當班主任以后，更認真的觀看每一個同學的生活學習習慣、性格特點，并樂觀的找前班主任陶婷老師了解同學的心理特點和班級的狀況，以及在三個月以來班級管理的心得，陶老師也毫無

6、保留的給我傳授她的閱歷教訓。依據(jù)我對他們的了解，我認為要管理好他們首先要和他們成為伴侶，獲得同學的認可。我在擔當班主任后，第一次訓導課上，我夸獎了自己發(fā)覺的本班的優(yōu)點和班上同學的閃光點，獲得了他們的信任。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對的期盼和要求。這對我以后工作的開展是一個良好的開端。 二、強化日常行為規(guī)范教育，做好同學德育量化工作。 同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。同學的德育量化制度真的是很好的制度，從同學上課時的行為和生活中的行為都有和細致的規(guī)定、規(guī)范，利用好了對規(guī)范同學的行為特別有效，對提高同學學習的樂觀性也有肯定的效果。在青年

7、老師的匯報課中李老 師上課時，把做練習以學問競賽的形式進行，答對的同學可以給以德育量化加分，同學們都踴躍回答問題，課堂氣氛特別活躍，是我聽的我們學校的青年老師匯報課中課堂氣氛的一堂。從中我更意識到了要好好運用德育量化制度。這就需要和其他老師的合作，多與其他科任老師溝通合作，每個老師都嚴抓嚴管，發(fā)揮出制度的作用。 每個班都有每個班的特點，所以要管理好班級，不僅要用好學校的德育量化制度，還要制度適合班級的班規(guī)。我們班現(xiàn)在存在的的問題在于上課睡覺和手機問題，對于這兩個問題，我除了根據(jù)學校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步，這對避開同學再犯同樣的錯誤起到了肯定的作用。以后還要更關注同

8、學的行為習慣，制定出更完備的班規(guī)。當然班規(guī)最重要的還是要嚴格執(zhí)行，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文。 三、鼓舞士氣，培育班風。 高三班級是同學人生中特別重要的階段，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，加上我班同學的基礎比較差，隨著課時和學問簡單程度的加重，不難想象有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念，班上還有一些港澳臺及外籍同學。因此，同學的思想工作顯得更加簡單和重要。在這兩個月中我通過與同學的個別談話了解同學的想法，關心同學確立自己的目標，激勵同學堅持不懈的為自己的目標奮斗。我還特別重視對同學自信念的培育。 其一，同學學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我予以表揚增加同學的自信念。 其二，我利

9、用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增加同學們的信念。 其三，我加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。 四、親密課任老師間的關系，共同做好同學的思想工作。 為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同

10、學的進步狀況，以便課后準時做好同學的思想工作，為了增加做同學工作的實效性，我常常與任課老師一起探討教育同學的方法，并邀請科任老師共同完成教育同學的重任。 但是班上仍舊存在不少問題，如同學成果仍舊沒有多大提高，究其緣由主要在于班上的學習氣氛不夠深厚，同學在學習習慣方面還有待進一步改進。 總之，這兩個月中我通過我的努力，班級的班風有了肯定的改善，我得以順當?shù)耐瓿砂嘀魅喂ぷ?。由于自己缺乏班級管理的閱歷，在班級管理方面仍存在一些問題。我會吸取閱歷教訓，爭取下學期自己在管理班級方面更上一層樓，同學在學習生活上也更上一層樓! 班主任考核工作總結篇3 今年的工作可以說是告一段落了，但作為班主任的我還不能夠放

11、松下來，新一年的工作立刻就要開頭了，為了孩子們能夠在幼兒園里接受到更好的教育，我不能松懈下來。自己今年的工作是完成得很不錯的，在工作中也有了不小的進步。在新一年的工作開頭之前，為自己這一年的工作做一個簡短的總結，這樣才能夠知道自己有哪些不足，在明年的工作中就能夠去改進，讓自己能夠更好的完成明年的工作，讓幼兒在園內受到好的教育。 一、我的工作 其實幼兒們在幼兒園里主要是培育一個好的行為習慣和自理力量，學學問倒是其次的了。由于這個階段的孩子也學不了許多的學問，主要還是為之后上學校打一個基礎的，所以我的工作的重點就是在培育他們的一個好的行為習慣上，讓他們有肯定的自理力量，能夠很好的面對之后上學校的生

12、活。平常在上課的時候我會注意于觀看他們的行為，發(fā)覺有什么不好的行為的時候準時的指正，關心他們養(yǎng)成一個好的課堂紀律的習慣，這樣在上學校之后就能夠很好的遵守紀律了，也能夠適應在學校的生活。 我的另一個重點的工作就是在跟家長的溝通方面，要想讓幼兒有好的行為習慣和自理力量只有我們老師努力也是不行的，家長們也是需要協(xié)作的，讓幼兒在家也能夠自立的去做一些事情，這樣漸漸的就能夠自立起來了。同時也要常常跟家長們匯報幼兒們在園的狀況，讓家長對我們老師感到放心。最終一個重要的工作就是要留意幼兒的平安了，雖然在玩耍的過程中受傷是難免的，我們幾位老師也看不過來一個班的同學，但也還是要盡量的避開幼兒在我們園內受傷，我們

13、老師也要時刻的留意這個問題。 二、我的方案 在這一年的工作中也暴露出了自己存在的一些問題，我想要更好的完成自己的工作的話首先就是要努力的去解決這些問題。作為一個班的班主任老師我必需要不斷的有進步，不斷的去學習，才能夠給幼兒的成長帶來更多的關心。自己在新的一年中要多去向優(yōu)秀的老師學習，也要多進行反思，這樣才能夠有進步。自己方案在新的一年中多看一些教育類的書籍，多上網(wǎng)去看一些教學方面的資料，讓自己各方面的力量都能夠有進步，這樣才能夠算是一名好的老師，才能夠關心到我的同學。 新的一年的工作即將開頭，盼望自己在明年的工作中能夠有進步，也能夠有收獲。 班主任考核工作總結篇4 回想這個學期的點點滴滴，有快

14、樂的笑語，也有讓人回味的事情想說的太多太多。以下是本學期的個人總結。 一、班級狀況分析 本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個學期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符性格過于好動、淘氣，喜愛蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽可怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個學期下來這些新生都進步很大，比如李雪瑜、王_年齡較小，剛來時不會說一般話，但是后來我發(fā)覺特殊是進步飛速，時不時會用一般話和我們溝通，在課堂上常常能聽到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在訂正她的同時我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡之前有上過別

15、的幼兒園，但是剛來時面對一個個生疏的面孔還是可怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最終小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表揚。 二、教學方面 為了提高幼兒仔細學習的愛好，上課之前我們兩位老師都特別仔細制作上課需要的教具，課堂上我們都會和幼兒一起玩嬉戲，讓幼兒能一邊玩一邊學，時常鼓舞幼兒舉手發(fā)言，增加幼兒的自信念。 三、平安與家長溝通方面 幼兒早上進教室檢查幼兒書包是否帶有危急物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時常摩挲

16、幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)覺幼兒有身體不適，立刻聯(lián)系家長來接。本學期開展了六一文藝匯演，得到了很多家長的好評，也借此機會拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒狀況，還可以利用家長接送幼兒時和家進步行溝通。 四、個人進步與不足 在本學期中第一次當班主任學到了許多東西，比如班級管理、與家長溝通方面有所進步。這個學期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長匯報課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長面前上課萬分緊急，總可怕會哪里出錯，雖然上的不是很抱負但也學習了很多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己珍貴的時間和我一起修改課件并且為

17、我加油打氣。 總結這個學期的點滴，反思存在的不足，爭取以后更大的進步。 班主任考核工作總結篇5 一、在思想上 本人喜愛祖國，喜愛人民,堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。樂觀參與學校組織的各項活動。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。 二、在教學工作上 (一)、首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。 (二)、教學上，由于對同學比較生疏，我與科任老師和同學溝通后，了解了大部分同學的狀況。盡量以同學為主，轉變自己的方式，同

18、時也在漸漸的關心孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣和方法，詳細方法 1、仔細備好每一節(jié)課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其他語文老師一起考慮;樂觀仔細學習新教材，將教材、教法、學法盡可能完善地結合，樂觀、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課。 2、樂觀參與學校的教研活動。樂觀的參與學校的教研活動和聽課活動，在聽課中仔細做好記錄。通過多聽課，向這里的老師學習，在學習中調整自己的教學方式。 3、組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，制造良好的課堂氣氛，關注全體同學，課堂提問面對全體同學，不再是單一的只叫幾個同學，讓全部的同學都參加到課堂上來;留意引發(fā)同學學語文的愛好，讓他們

19、感受到學習語文的樂趣。 4、要提高教學質量，要抓好同學的思想教育，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，利用課余時間解答同學提出的問題，并對重難點進行講解和分析。對于個別好學的同學，進行了課余輔導，制定學習方案和目標。同時分小組，進行責任制的小組互助學習，以及一對一的好生關心學習有困難的同學。 5、注意同學語文基礎學問的的培育，培育他們的語文素養(yǎng)，例如進行了一個學期的練硬筆書法，朗讀等。 6、注意培育同學自主學習的習慣和自主學習的力量。 7、注意和同學的溝通。剛開頭發(fā)覺要和同學進行溝通，并不是很簡單，于是就利用自己是語文老師這個便利，叫同學寫周記，和同學進行溝通。剛開頭，同學都是幾行，甚至有的是幾個，但自己都是仔細的回答，為了鼓舞他們，自己有時在留言上，比他們寫了還多，漸漸的同學的周記也在變長，并和一些同學開頭了心和心的溝通，甚至有些同學告知我，他們漸漸的喜愛上寫周記。 三、班主任工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛學習等的思