2022教師個人學期工作總結

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022教師個人學期工作總結本文目次2022教師個人學期工作總結教師個人學期工作總結教師個人學期工作總結 我能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工作實踐，專心貫徹落實科學進展觀。事業(yè)心強，識大體、顧大局，時刻立足本職，堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新教學方法。工作求實求細求真，作風正派，廉潔奉公，嚴于律已，政治立場堅強，思想上行動上始終與黨中央保持高度一致。 一、在教學工作方面 我積極加入校內外各種教學科研活動，主動探索，不恥下問。加入工作以來，一向工作在第一線，承擔語文教學，在教導工作中，崇敬學生人格，常抓思想工作，能與學生交摯友。根據學生天性差異的特點

2、，用循序漸進的教導方法轉化了一片面后進生，促使了大片面中等生，鼓舞了一大批尖子生，語文教學勞績對比突出。 XX年8月，收到了個學習特困生宓某某，我留心地分析了該生的特點，制定出了輔導籌劃，堅持不懈地輔導，終究使該生擺脫了特困生的帽子。 本學期，我班轉來兩名學生，他們的語文根基也較差，學習方法不夠科學，不敢在課堂上回復問題，早讀讀書聲很小，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做，針對這些缺乏，我首先校正他們的學習方法，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記，提防培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫才能，組織他們加入朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經過兩個月的努力。他們的語文勞績有了很大的提高。 二、在

3、班主任工作方面 班集體是培養(yǎng)學生天性的沃土，有了這塊沃土，學生的天性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝結力、集體榮譽感。我率領學生積極加入學校的各項活動，如播送操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動我都會為同學們拍照留念。并實時地把活動信息發(fā)布在自己的博客中。 去年五月的讀書節(jié)活動，我不但為學生拍攝了大量的活動留影，還指導學生把活動記錄下來，寫成作文投到喜悅作文和當代小學生刊物中，令人欣喜的是，周馨田同學寫的喜悅的讀書節(jié)一文發(fā)表在XX年第十期的喜悅作文上。 班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我往往比學生早到，到校后先到衛(wèi)生區(qū)轉一圈了解處境。這樣指揮學生清潔衛(wèi)生時就會有的放矢，節(jié)省時間。

4、進了教室，先開窗通風，然后指揮學生清潔衛(wèi)生。擦玻璃是個技術活。我親自為學生示范，細心地講解擦玻璃的留神事項。經過訓練，學生根本掌管了擦玻璃的要領。 為了提高學生播送體操的質量，每到上操的時候，我都不厭其煩地教幾個不會走隊列的同學齊步走，每次體操終止，我都把做得不合格的同學找出來，讓他們抓緊時間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，勞績對比夢想，比過去有了進步，感到很欣慰。 去年秋季，學校要舉行運動會，班里報名的同學更加多，我讓學生自己評比運鼓動，同學們選得很專心，盛奧同學還買了一個壘球，供同學們選拔時使用。同學們自己選出的運鼓動，個個精神昂揚，努力為班級爭光。一舉奪得了四個級部第一名。我把小

5、冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學及家出息行了表示，激勵他們把拼搏精神發(fā)揚光大。 班主任工作是一個班級的領導者和組織者，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學生舉行各方面的教導，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。今年，我把開展過的班級活動都發(fā)布在我的博客中，（/ 教師個人學期工作總結2022教師個人學期工作總結（2） | 返回目次 ：鎮(zhèn)沅縣振太鄉(xiāng)中心小學 李其賢 總結過去，展望未來，乃是為師的根本。現(xiàn)對XX至XX學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的進展。 一、工作內容 本人按照學校領導分工安置，承擔振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員，承受振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學

6、科教學工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員； 在主持利用教導技術提高農村小學生記敘文習寫才能研究這一省級課題研究中，除按照課題申報籌劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。 二、工作開展處境及措施 1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內容及學生實際的根基上，撰寫切合實際的教案，課堂中提防培養(yǎng)學生學習興趣，啟發(fā)學生心智，關注學生全面而健康的進展。實時專心批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質教導，把三維目標落到實處。 2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀及小記者

7、組活動中，以輔導員的職責開展工作。 3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心，以教導教學新理念為引領，以扎實而深入的概括活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學為基點，有籌劃、明確目標、有總結的開展。利用加入普洱市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽觀摩、參與指導加入縣級競賽選手指導、“勐大振太按板聯(lián)合教研”的機遇，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和加入到山街、秀山、黃力小學督察及平日的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。提防落實所正在舉行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。 三、工作勞績 1、為我鄉(xiāng)網校投稿32篇，被鄉(xiāng)教導信息采用4篇； 組織省級課題研究成員投稿省級論

8、文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節(jié)，且多為主評；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。 2、課余義務輔導三年級學生習作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學生習作才能有所提高，片面學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網;指導蘭燕寫的美觀鎮(zhèn)沅，青春成長獲縣級二等獎。本人所寫的四年級品德與社會質量分析發(fā)表于鎮(zhèn)沅縣教研通訊； 傳奇中的空白發(fā)表于茶樹王；如何利用白板技術提高小學生習作才能獲省級貳等獎，且已經被云南教導期刊納入發(fā)表籌劃；參與編輯的10余萬的僑鄉(xiāng)魂脈即將與讀者見面。 3、所教民族團結平均92分； 語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科勞績在原有

9、根基上均有所提高。 4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組其次名。 5、撰寫了XX至XX學年上學期振太鄉(xiāng)中心小學教研總結、XX至XX學年下學期振太鄉(xiāng)中心小學教研籌劃及多篇與教導教學相關的 文章。 四、存在的問題 1、因才能、時間、精力、閱歷等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠夢想。 2、六三班42名學生根基參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教導教學質量。 3、省級課題研究中，由于時間、經費、學生實際等理由，存在一些需要提升的地方。 五、今后工作思路 1、努力學習教導教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導

10、下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。 2、積極主動合作班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生勞績表達教師價值。 3、整合教研與教學、寫作與教導、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教導教學服務的平臺。 諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有好多可惜注入心頭。但可惜不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱心和充滿的精力投入教導教學工作。 教師個人學期工作總結2022教師個人學期工作總結（3） | 返回目次 慌張繁忙有序充實的一學期已經終止，她也對一學期工作作了如下總結。 一、她是踏實專心的班主任。她用細心做好一年級班主任工作，讓學生喜悅成長。 雖然她

11、們班學生只有11人。但卻是各具特點、良莠不齊。多動的汪北平，學習吃力的朱思宇，坐不住板凳的郎明珠，不說話、慢性子的朱克儉，方法正的關宇欣，一問三不知的關欽勻，沒媽管的尹春英，膽小愛哭的閆學文，愛插嘴的付曉倩，他們都是未經雕琢的璞玉，等待她去雕刻、去琢磨。于是，她一向用愛心、細心、細心、關切去教導他們、引導他們。做嚴父，嚴格要求他們養(yǎng)成良好的學習習慣。做慈母，教會他們整理學具，清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的行為習慣。做保姆，給他們洗手、洗臉，穿衣、戴帽，領他們上廁所。做摯友，報告他們怎樣和同學交往，怎樣交摯友。在她的努力下，孩子們一每日成長起來。汪北平能在課堂上集中留神力達三分鐘。郎明珠能坐住板凳了。朱克

12、儉開口說話了，不動的他能做操了，會跳繩了。關雨欣能按要求做了。付曉倩不插嘴了。閆學文膽子大了，回復問題積極踴躍了?？粗麄円稽c點地進步，她感到欣慰。但欣慰的同時，她也深感力不從心。汪北平的多動癥影響他正常聽課，有時還影響其他同學，因此學習跟不上。朱思宇干學不會、會了就忘，勞績也是堪憂。對他倆的教導，她付出最多，但收效最微小。她說下學期，她還是要再想手段。 二、她是勤于鉆研的教師，她專心細致開展教學工作，讓學生感受學習的喜悅。 本學期，她承擔一年級數(shù)學、語文的教學工作。數(shù)學是新教材，在沒有配套參考書的處境下，她照舊專心研究教材，查閱資料； 和同事研討教學的方法，教學的尺度；努力讓學生做學習的仆人

13、，讓他們在教師的引領下，嘗試自主探索，獲得新知，品嘗收獲的喜悅。在語文教學中，她提防學識的內在聯(lián)系，重在培養(yǎng)學生的語文綜合才能。由拼音到，由到詞，由詞到句，由句到段。重視識、寫、閱讀、寫話等的訓練。強調學用結合，學練結合。學生的語文才能都有了很大的提高。 三、她是學校工作的參與者。她專心參與學校組織的各項教導教學活動，努力做好每一件事。讓學生在活動中獲得收獲，讓自己在工作中獲得喜悅。 1、她專心打定校級公開課快喜悅樂，教給學生熟悉自然段等閱讀的方法。 2、她專心加入教師語文素養(yǎng)大賽，磨練自己的綜合素質。 3、她專心打定做文明學生，創(chuàng)文明城市主題班會，讓學生真正懂得怎樣做文明學生，為創(chuàng)造文明城市

14、出力。 4、她專心打定語文七色光復習課，系統(tǒng)梳理學識，穩(wěn)定學識，強化訓練，提高學生的應用才能。也是為迎檢做打定。 總之，一學期里，她工作做了好多好多，收獲也好多好多。但是不盡人意處照舊有好多她說，不斷努力，讓不盡人意之處變得很少很少，將是她今后工作的目標。在此，她也感謝各位領導和同事對她工作的支持。她做得不妥之處，也請各位領導和同事見諒。感謝大家。 教師個人學期工作總結范文教師個人學期工作總結（4） | 返回目次 一個學期的工作已經終止，下面對該學期的工作總結。 一、思想熟悉。 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜歡黨的教導事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是

15、以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學期來，我還積極加入各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、教學工作。 在教學工作方面，整學期的教學任務都分外重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱小學數(shù)學教學、優(yōu)秀論文集、青年教師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機遇多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。平日還虛心請教

16、有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是-決不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，根據教材的特點及學生的實際處境設計教案。 這學期主要承擔二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。由于已經接手其次學期，學生的思想、學習以及家庭處境等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材對比熟諳，所以工作起來還算對比順遂。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問，多巡查，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師

17、沒有把他們看扁，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。結果是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出分外的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲礋釔郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信仰他們會學好，我們同樣有信仰。我相信在我的輔導下，他確定有很大的進步。我想全班同學的學習勞績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師務必履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌管課本的根本學識和技能。給后進生根據各自的處境定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們切實是分外盡責，而學生時刻有個老師在身旁指示，學起來也分外起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有

18、進步，有的進步分外快。 這學期我還承受了數(shù)學優(yōu)質課比賽的任務。從接到任務的時候開頭，我就感到壓力是分外重。首先這次優(yōu)質課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要舉行辯論，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的勞績。我從學習理論學識開頭，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都分外重視這節(jié)課，賦予我莫大的扶助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十屢屢。有時候還得全科組加

19、班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝結力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終究實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的理想。 三、領班工作。 在班主任工作方面，我分外重視學生的思想教導工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生舉行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教導。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他

20、們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的處境，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的模范。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生好多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最淘氣的。更加是xxx，這個小孩更加奇怪、好動。上學期每日都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，逐漸把他轉化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大裁減了，上課能遵守紀律，并且分外積極回復問題，學習勞績也優(yōu)秀。但還是不時展現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三特別前、中午一時四特別前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等處境，對學生舉行晨會教導。經過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得對比好。 這學期班主任工作最使自己合意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式舉行緊密聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活處境，也向家長匯報其子女在校的處境，爭取與家長的教導思想達成一致。當家長對我的工作提出觀法的時候我分外情愿采納，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大片面的