xx年德化中學德育工作參考總結（通用）

1、XX年德化中學德育工作參考總結（通用）我們的主要作法是：一、加強隊伍建立，提高治理水平（一）加強德育領導力量。1成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校政教處、團委、教導處負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合了各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在征詢題，積極討論處理征詢題的途徑，方法和策略，確定工作目的，堅持”務實、求近、求小”的工作原則，積極指導各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。2、加強教職工思想道德建立，促進本身素養(yǎng)的根本性提高。不斷堅持每兩

2、周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推進教職工隊伍的思想道德建立，通過”師德報告會”、”提高教育教學質量”大討論、制訂德化五中教師成長記錄袋等方式引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教職工教書育人，效勞育人，治理育人的認識，加強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核、職務評聘之中。以德化五中教師綜合考評施行，將職業(yè)道德建立落到實處，促進了教職工本身素養(yǎng)的提高，初步營建了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的治理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教

3、師擔任班主任，堅持標準落實班主任”二記三訪”制度，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級治理工作。實行了新老班主任師徒結對制度，共有39位教師結對，為他們互相商討，共同討論班級治理工作制造了條件。利用每月一次的班主任會，指導班主任加強政教活動課和值周小結的治理、指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事才能，提高班級治理水平。以上好班會課為打破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進展思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。每學期開設一節(jié)班會公開課，研討如何上好班會課，進一步提高班會課的效果。學校政教處堅持聽班會課，收到良好的效果。構建健全的班

4、主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性、鼓舞性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準師德獻身教育相結合，堅持弘揚班主任主體性和為學生開展效勞相結合，堅持思想教育與標準治理相統(tǒng)一。力求從方式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績明顯的班主任，本年度共有1位班主任評為泉州市先進德育工作者，1位評為市優(yōu)秀教師，2位評為縣德育先進工作者，6位評為校先進工作者。（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。1制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，并修訂了班主任考核細則、德化五中學生一日常規(guī)、班主任工作根本要求、班主任修養(yǎng)要求、班會課備課方式、班會課上課要求，對學校德育工

5、作作了進一步的標準，使其更系列化、條理化、科學化。2每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育情勢，提早制定好本學年、學期實在可行的德育工作計劃。開學后，各部門、各年段都能制訂好相應的德育工作計劃。（三）強化硬件設備，為德育工作提供充分物質保證。學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用，增設了年級考核成績公布欄。通過此舉激發(fā)了競爭認識。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地點懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能

6、；通過上述努力，我校根本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步加強了學校的環(huán)境育人氣氛，育人效果良好。二、深化道德體驗，促進自主開展1入學教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學教育時期，我校組織學生在完成常規(guī)學習的同時，組織學生學習了許多英雄典范的榮耀事跡。對初一新生進展為期3天的軍訓，使學生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中學習打下了思想根底和守紀根底。2法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強法紀平安教育，目的是提高學生文明自律水平。成立法制學校，聘請潯中鎮(zhèn)派出所副所長許永忠同志擔任法制副校長。學校與各部門各班主任簽訂班級平安目的治理責任書，與學生家長簽訂平安承諾書，

7、這些舉措有力地促進學生”關注平安、關注生命”行為的養(yǎng)成。參加省“中小學交通平安征文征畫競賽”活動獲得佳績：初二年14班吳小蓉“交通”隨談二等獎；初二年8班陳雅萍一“箭”穿心三等獎。我校堅持每月一次全校性法制教育，通過做專題法制講座；看法制教育錄像；組織專題討論；主題班會；寫心得體會等方法，精心組織好每期法制教育，使學生在校三年中能系統(tǒng)地理解常用法律知識，自覺做到學法、知法、守法。加大學生不良行為的矯治力度，促進文明養(yǎng)成。抓住學生思想教育中的熱點，難點征詢題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動，激濁揚清，把握言論的正確導向，引導學生用自覺的行為制造一個自主開展，健康成長的空間。

8、對師生反響較大的熱點征詢題進展突擊檢查，及時曝光，并與班級考核、個人評優(yōu)掛鉤，狠剎校園內一切不文明的行為和不正之風。本年度大會公開點名批判8人，同時健全學生違紀檔案，健全學校、政教處、班主任三級幫教網(wǎng)絡，遵照依法、公正、教育從先的原則，采納“一幫一”的方法做好個別行為標準較差學生的幫教工作，標準其言行，促進其轉化，教育了一大批學生。詳細方法是，領導小組成員及班主任等，每人負責與一名不良學生結對子，經(jīng)常與他們談話，在學習、思想、生活等各方面協(xié)助他們。通過努力，絕大部分學生有了明顯的進步。初二（10）班劉某同學原來因屢次逃學遭到過處分，在班主任及政教處的協(xié)助教育下，改掉了老征詢題，并以實際行動贏得

9、了同學教師的贊揚。3、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進展系統(tǒng)的愛國主義、根底道德、法制、艱苦樸素教育。開學初就制訂出本學期國旗下講話、班會課主題，對各年級進展常規(guī)的、系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為標準教育入手，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人；勤勞儉樸，熱愛勞動；通過三年完好的系統(tǒng)的思想品德教育，努力提高學生的素養(yǎng)。為了加強對學生的根底道德行為標準教育，評選出了禮儀標兵和文明班級，采納典型引路，典范示范使廣大學生學有楷模，趕有方向。4、以主題教育活動為載體，加強根本道德標準教育。結合三月文明禮貌月，開展“文明禮儀伴我行”活動，廣泛

10、組織學習、宣傳公民道德建立施行綱要，開展“創(chuàng)立文明五中、爭當禮儀標兵”的主題班會、團隊活動，片展及”遵紀守法，明禮誠信”的主題班會、團隊活動，在學校醒目的地點統(tǒng)一布置了公民道德標準根本內容，進一步構筑人文環(huán)境。XX年5月份，邀請市交警隊同志來校作”交通平安教育”講座，組織學習道路交通平安法。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析，對學生進展有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，加強學生的法紀觀念。5、結合重要節(jié)假日、紀念日，開展有意義的教育活動。（1）歡歡喜喜度寒暑假活動。寒暑假是學校一個長的假期，又是學校思想品德教育的良好時機，如何讓學生過一個有意義的寒暑假是學校工作的一個重要方面。我校由政

11、教處和團委詳細負責，未雨綢繆，在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)絡好，協(xié)商制定學生的寒假活動計劃，包括探望孤老人、社會調查、公益活動、維護交通秩序、開展體育競賽、法律知識競賽等多種活動。由此活動內容豐富，方式多樣，氣氛爽朗，使學生玩得歡樂，而從中學到知識，得到教育。（2）國慶活動。每年國慶期間，學校都要組織以“愛祖國”為主題的演講競賽、黑板報競賽、主題班會等慶祝活動。通過豐富多彩的活動使師生們回憶改革開放二十多年來獲得的偉大成就，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，使廣大學生充分認識到努力學習，全面開展，努力做一個合格的跨世紀接班人。（3）校園藝術節(jié)活動。進入十二月份，學校要開展藝術節(jié)活動。主要活動內容有：

12、“高舉愛國主義偉大旗幟，爭做新時代主人”的國旗下講話，“莫忘國恥，振興中華”的全校文藝匯演。6、精心組織社會實踐活動，拓寬學生道德體驗渠道。按照泉州市中學生社會實踐施行方案，三月底精心組織學生外出活動，利用節(jié)假日和寒暑假，組織學生進展豐富多彩的社會實踐活動。這些親身體驗的教育活動拓寬了學生的視野，激發(fā)了學生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，學生反映普遍較好。7、以爭創(chuàng)文明城市為契機，結合市文明學校復查，深化開展文明創(chuàng)立活動。接著深化開展“文明班級”評比活動，做到周周有小結，月月有評比，本年度共有14 個班級獲得一等獎。標準班級的考評，本年度共評出18個先進班集體。8、學校針對當前家庭德育工作薄弱的情況，及時

13、組織成立了家長學校和家長學校委員會，聘請了縣關工委、縣教育局督導室等有關同志及部分有經(jīng)歷的家長為家長學校委員會委員，并請有關同志為教員定期開班，對家長進展德育工作輔導和心理征詢講座，收到了特別好的效果。9、營建學生自我治理氣氛，開展學生個性特長。建立學生自律委員會，設置學生文明示范崗、文明監(jiān)視崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，著力處理四周的難點，熱點征詢題，催促杜絕隨手亂丟，校園騎自行車等不良行為。這些組織的成員在治理別人的同時又教育了本人，在學校文明建立中發(fā)揮了積極的作用。校團委組織理論知識培訓，促進團員青年素養(yǎng)的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團支部自行設計政教活動內容、活動方式，使政

14、教活動質量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會、團隊活動54次，其中“虛擬世界的現(xiàn)實考慮”、“親近父母”、“溫和的集體我的家”和主動體驗，追求出色-從小事做起，從四周做起”、”探尋成功者之路”等效果明顯。10、注重開展心理衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的中小學生健康教育指導綱要精神，成立了心理健康教育工作領導小組，裝備了心理征詢室，學校安排了兩名兼職教師，在這二位教師的工作下，建立了學生心理健康檔案，注重心理健康個案分析，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探究心理健康教育最優(yōu)化方式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設計教育內容，保證心理征詢室，心理熱線的開放時間和正常運轉。先后對

15、100位學生進展了征詢卷調查。利用校園墻報、黑板報、校刊、心理網(wǎng)頁、電子信箱、專題講座等多種方式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極鼓舞自我，保證學生身心協(xié)調開展。本年度共接受征詢的學生42人，積累個案36份，回復學生書信46封。11、努力探究促進學生全面開展的評估體系，標準學生思想品德量化考核，認真做好各類先進個人的評選工作，本學年度1人被評為市優(yōu)干，1人被評為市三好生，2人被評為縣優(yōu)干，3人被評為三好生，240人次被評為校三好生和優(yōu)干。三、倡導高檔次的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。 1、精心設計黑板報，宣傳窗，不斷調整充實宣傳內容，大力宣傳正

16、確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。共出宣傳報19期，其中“學生書畫展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風景，常常引來學生駐足觀看，贏得學生確實信和好評。2、開展教室文化建立競賽，標準教室、黑板報、團訊布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛(wèi)生清掃，檢查評比制度，營建整潔、溫馨的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。3、加大對校廣播、學生刊物等文化陣地的監(jiān)管力度，一方面嚴格審查關，及時去除各種低級興趣的文化垃圾，保證質量，把好言論導向，使這些陣地成為學生施展才華的重要舞臺。另一方面，組織學生觀看時事實況，播放科普宣傳教育片。4、抓好校園讀書活動。閱覽室、

17、圖書館充分發(fā)揮其特有的空間，增加開放時間，提供讀書活動材料，組織學生利用閱讀課涉獵課外讀物，擴大知識面，抓住寒暑假黃金時間，鼓舞學生多讀書，讀好書，積極組織學生參加市”道德教育”、”國防教育”讀書活動。結合創(chuàng)立省綠色學校，組織進展”保護綠色”的征文競賽，這些活動的開展進一步掀起了校園內”為中華之崛起而讀書”的高潮。5、堵疏結合，倡導健康向上的網(wǎng)絡文化。認真貫徹落實縣教育局關于開展中小學生文明上網(wǎng)活動的通知和教育部關于中小學校園網(wǎng)建立的指導意見的精神，加強對學生上網(wǎng)的教育和治理。舉辦”虛擬世界的現(xiàn)實考慮”的主題班會，就如何應對網(wǎng)絡文化展開討論，提高學生的思想認識。組織學習全國青青年網(wǎng)絡文明公約，

18、加強廣大學生對網(wǎng)絡文化的識別才能，自覺抵抗才能，培養(yǎng)網(wǎng)絡道德認識，道德意志和道德責任。加強對學生網(wǎng)絡行為的監(jiān)管力度，對學校附近的網(wǎng)吧進展突擊性檢查，剎住了個別學生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。利用信息技術課，從技術層面普及網(wǎng)絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確對待網(wǎng)絡的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡觀。引導學生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵抗網(wǎng)絡中不文明健康的信息，把握好網(wǎng)絡這把”雙刃劍”，這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導高檔次的校園文化過程本質上確實是引發(fā)學生道德體驗的過程，激發(fā)了學生的審美情趣，完善了良好品德，使學生的綜合素養(yǎng)得到進一步提高。四、開展課題研究，加強對外交流。按照

19、德育過程中的主體性、實效性、滲透性、針對性原則，深化開展德育現(xiàn)狀調查工作，設計德化五中學生心理健康思想情況調查表，對全校3600余名學生進展了192份抽樣調查，理解學生思想現(xiàn)狀，積累課題研究材料，為深化研究打下了良好的根底。五、開發(fā)和利用社區(qū)教育資源，健全學校、家庭和社會三結合絡。穩(wěn)定現(xiàn)有德育基地，加強校外德育基地和活動場所建立。按照德化五中學生社會實踐施行方案，有計劃地組織學生參加社區(qū)效勞，公益勞動，科技小制造活動。建立和健全家長學校，發(fā)揮家長委員會的作用，注重家長學校的辦學質量，堅持做到定時、定主題、定目的。召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，協(xié)助子女健康成長。班主任教師與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)絡，及時覺察學生的違紀情況，協(xié)調對學生的教育工作。通過努力，接著保持學校、家庭、社會共同參與的教育格局?，F(xiàn)在，學校文明建立呈現(xiàn)出健康、向上的良好態(tài)勢，學生的思想道德建立有了進一步的開展，目