度護(hù)理不良事件解析總結(jié)計(jì)劃

1、度護(hù)理不良事件分析總結(jié)計(jì)劃度護(hù)理不良事件分析總結(jié)計(jì)劃度護(hù)理不良事件分析總結(jié)計(jì)劃蒁2017年度護(hù)理不良事件分析報(bào)告螁為發(fā)現(xiàn)護(hù)理過(guò)程中存在的安全隱患，同時(shí)對(duì)安全隱患進(jìn)行原由分析，并制定有效、可行舉措，不停提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，保障患者安全?，F(xiàn)將2017年護(hù)理不良事件進(jìn)行系統(tǒng)分析。肅一、整體不良事件發(fā)生狀況：莄2017年護(hù)理不良事件上報(bào)科室統(tǒng)計(jì)羀科室芇產(chǎn)房膇門(mén)診蒂重生兒室莀產(chǎn)科肈兒科膈婦科襖數(shù)目肅1螈1羅2羃2蒃2薈1肇蒞護(hù)理不良事件發(fā)生的時(shí)間散布袂時(shí)間艿一季度肈二季度蒄三季度莁四時(shí)度23罿數(shù)目裊4袆0護(hù)理不良事件發(fā)生的種類統(tǒng)計(jì)種類例次科室墜床1兒科燙傷1兒科床上臨盆2產(chǎn)科用藥錯(cuò)誤1門(mén)診采錯(cuò)血1婦科壓力

2、性損害1重生兒科紗布遺留陰道1產(chǎn)房其余1重生兒科按當(dāng)事人層級(jí)統(tǒng)計(jì)層級(jí)N1級(jí)護(hù)士N2級(jí)護(hù)士N3級(jí)護(hù)士發(fā)生例次531二、不良事件的根源及結(jié)果2017年共發(fā)生9例護(hù)理不良事件，根源于全院各科科室。此中不良事件4例，無(wú)結(jié)果不良事件4例，隱患事件1例。惹起投訴3例，補(bǔ)償1例。三、依據(jù)各樣統(tǒng)計(jì)不良事件發(fā)生原由分析以下：三、預(yù)防備理不良事件發(fā)生改良舉措1、護(hù)士長(zhǎng)按期組織學(xué)習(xí)核心制度，特別是核對(duì)制度，身份識(shí)別制度，交接制度等，必然做到人人嫻熟掌握，同時(shí)在平時(shí)工作中增強(qiáng)要點(diǎn)時(shí)段、要點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，只有人人掌握了流程、標(biāo)準(zhǔn)，才可能正確的履行。2、嚴(yán)格履行護(hù)理核心制度，親密察看患者病情變化，依據(jù)級(jí)別護(hù)理巡視病房，對(duì)高

3、危患者進(jìn)行評(píng)估，采納安全防備舉措，如床欄、拘束帶等，同時(shí)見(jiàn)告家眷留陪人，必需時(shí)懸掛安全警告表記。3、護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)各樣操作流程，教育護(hù)理人員增強(qiáng)責(zé)任心，不可以任意間簡(jiǎn)化流程，不可以存在懶散心理，稍一粗心粗心，就有可能造成不良事件的發(fā)生。4、護(hù)士長(zhǎng)增強(qiáng)看守力度，明確各班工作職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制排班，保證每位病人每日都有自己的責(zé)任護(hù)士。履行彈性排班，保證護(hù)士能有充分的精力投入到護(hù)理工作中間去。5、健康教育要有針對(duì)性，提升病人的允從性。對(duì)有可能發(fā)生的護(hù)理不良事件要有預(yù)示性，將隱患除去在萌芽狀態(tài)。并增強(qiáng)與患者之間、醫(yī)生之間、科室這間的交流，多說(shuō)一句話、多走幾步路或許就能減少好多不良事件的發(fā)生。6、責(zé)任

4、護(hù)士要有效落實(shí)各樣風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)患者做到心中有數(shù)，嚴(yán)格交接班并有效落護(hù)理舉措。7、對(duì)整年發(fā)生的不良事件，護(hù)理部組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)，對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行警告教育，以根絕近似事件的發(fā)生，將不良事件發(fā)生率降到最低。護(hù)理部2018年1月20日僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfrdenpers?nlichenfrStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourltudeetlarechercheuniquementdesfinspersonnelles;pasdesfinscommerciales.,.以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfrdenpers?nlichenfrStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourltud