高年級(jí)第學(xué)期工作計(jì)劃

1、高年級(jí)第學(xué)期工作計(jì)劃三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃（一）以生命為手，進(jìn)一步深化生命意識(shí)。、繼續(xù)推進(jìn)無(wú)錫市生命課題，加強(qiáng)課題，精心設(shè)計(jì)廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)，及時(shí)整合各類(lèi)生命教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)生命實(shí)驗(yàn)區(qū)課題工作。通過(guò)設(shè)計(jì)校本教材、注重班本化課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)展各類(lèi)體驗(yàn)活動(dòng)等形式，主動(dòng)實(shí)踐、及時(shí)反思、不斷提升的模式，創(chuàng)新生命的形式，突出不同階段生命的重點(diǎn)，增強(qiáng)尊重生命的意識(shí)，提生命的。、繼續(xù)深化推進(jìn)“四幫一”活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。依托教、任課教、優(yōu)秀、優(yōu)秀家長(zhǎng)開(kāi)展有針對(duì)性的幫教工作。重點(diǎn)推進(jìn)“家庭輔導(dǎo)站”建設(shè)，加大幫教力度，提幫教效果，提升轉(zhuǎn)化率。、開(kāi)學(xué)工作及時(shí)布置，各班及時(shí)、全面落實(shí)生命相關(guān)工作，德育處好考核反饋工作！整合生

2、命主題班會(huì)、促進(jìn)生命班本化課程開(kāi)發(fā)，各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展的、等材料及時(shí)收集。、加強(qiáng)心理。針對(duì)近年來(lái)心理較為突出且有不斷增多的現(xiàn)象，我們將加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，度關(guān)注的心理，依托未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，運(yùn)用心理測(cè)量，對(duì)全校進(jìn)行心理評(píng)估，建立心理檔案庫(kù)，幫助心理教更地掌握心理發(fā)展的狀態(tài)，完善心理咨詢(xún)室值班，有計(jì)劃本校心理為作專(zhuān)題、心理輔導(dǎo)，深入開(kāi)展“生命因我而精彩”系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)生活，關(guān)愛(ài)生命，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，開(kāi)展校園安全活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕校園欺凌現(xiàn)象。（二）完善機(jī)制，建設(shè)水的德育隊(duì)伍、突出專(zhuān)業(yè)性，推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以“我愛(ài)老班”主題活動(dòng)造良好生氛圍。班主行“我為成長(zhǎng)謀一招”，鼓勵(lì)班主任

3、采取措施助力的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)以“我愛(ài)老班”活動(dòng)從自己的角度去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)班主任的暖之處，加深生理解、激發(fā)生感情。造生良性互動(dòng)局面，又推動(dòng)班主任提升工作技能，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐。、用評(píng)培結(jié)合的途徑，建設(shè)素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。建立班主任遞進(jìn)式培訓(xùn)機(jī)制。逐步建立班主任上崗培訓(xùn)，在崗培訓(xùn)，端培訓(xùn)的序列化發(fā)展。建立班主任后備人才庫(kù)，推選、督促好班主任的上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、培訓(xùn)和端培訓(xùn)，尤其是新班主任的培訓(xùn)工作，在校內(nèi)及時(shí)做好徒結(jié)對(duì)工作，為新班主任能順利開(kāi)展好班級(jí)工作給予大力。對(duì)素質(zhì)的有積極向上的班主任進(jìn)行重點(diǎn)，促優(yōu)秀班主任迅速成長(zhǎng)。所有班主任每學(xué)期至少上交一篇德育或班級(jí)管理案例，評(píng)比，精心培育德育能手。、依以點(diǎn)

4、帶面的形式，建設(shè)水的德育干隊(duì)伍。進(jìn)一步好QQ的即時(shí)性功能，加強(qiáng)工作交流和，實(shí)現(xiàn)息和的共享，推動(dòng)德育干整體管理和工作效率的再提升；德育處做好群內(nèi)管理工作，在群內(nèi)只談工作，倡導(dǎo)積極向上，充分發(fā)揮群的正能量。（三）打造規(guī)化的德育課程、形成生命校本教材、以課程管理為突破口，規(guī)德育主陣地。切實(shí)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)、思品心理課、課、班隊(duì)課的課程管理，采取行政推門(mén)聽(tīng)課、賽課、抽樣、教、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式，督促各年級(jí)組切實(shí)規(guī)德育課程的教學(xué)，提升德育課程的實(shí)效。、以“生命”課題為突破口，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的。通過(guò)舉行專(zhuān)題研討會(huì)、主題班會(huì)示課展示等方式，提學(xué)科德育的意識(shí)，提升學(xué)科德育的效果，切實(shí)實(shí)現(xiàn)全員育人、全

5、科育人、全程育人。、以?xún)x式為支點(diǎn)，實(shí)施讓難忘的“成長(zhǎng)”。精心設(shè)計(jì)開(kāi)展“儀式見(jiàn)證成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，充分發(fā)揮儀式作用，規(guī)開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、青春儀式、入團(tuán)、休業(yè)式等各類(lèi)儀式程序，體現(xiàn)儀式的熱烈、隆重。、開(kāi)發(fā)德育課程。充分好xx深厚的人文積累和豐沛的社會(huì)，結(jié)合課題，開(kāi)發(fā)出具有我校特色的德育課程，體現(xiàn)我校校本特色，滿(mǎn)足個(gè)性發(fā)展需要的校本德育課程體系。（四）以“爭(zhēng)做文明、創(chuàng)建文明校園”為手，加強(qiáng)文明禮儀。、養(yǎng)成是加強(qiáng)未成年德建設(shè)的基工程，更是一項(xiàng)需要持之以恒、常不懈的長(zhǎng)期工程。以“八禮四儀”養(yǎng)成為，培育美德好少年為手，通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練內(nèi)化為的慣。每個(gè)班主任要牢固樹(shù)立“好慣成就好人生”育人理念，遵循“天養(yǎng)成一個(gè)

6、好慣”的，按照xx市中文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練每月分重點(diǎn)有計(jì)劃、分步驟、從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練，提升的文明素養(yǎng)，每德育處制定考核量表或細(xì)則，按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。、堅(jiān)持考核不放手。開(kāi)學(xué)前兩為“行為規(guī)訓(xùn)練”，以養(yǎng)成文明休息、文明就餐、文明乘車(chē)、隊(duì)“快、靜、齊”為突破口，加強(qiáng)的常規(guī)訓(xùn)練。時(shí)好各班的常規(guī)評(píng)比工作。常規(guī)檢查要分工明確，對(duì)升旗儀式、廣播、大型路隊(duì)紀(jì)律、餐廳用餐情況、班會(huì)課開(kāi)展加大檢查力度，檢查結(jié)果每及時(shí)公布，每月評(píng)選出“行為規(guī)優(yōu)勝班”，學(xué)期結(jié)束按照時(shí)常規(guī)考核量化分進(jìn)行累計(jì)，評(píng)選出優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀班，用約束人，用說(shuō)話(huà)。、加強(qiáng)自主管理。培訓(xùn)好校級(jí)、年級(jí)、班自主管理隊(duì)伍，要把德育過(guò)程還給。充分發(fā)揮自主管理隊(duì)伍對(duì)校園

7、衛(wèi)生、文明禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律、校車(chē)乘坐、文明就餐等方面的積極作用，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、兩等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，促使全校形成班班爭(zhēng)先的良好氛圍。同時(shí)加強(qiáng)的自我，充分發(fā)揮的主體作用，增強(qiáng)的自我管理意識(shí)，使全校人人參與到的管理工作中。（五）以弘揚(yáng)推進(jìn)班級(jí)為基點(diǎn)，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。良好的校園是一門(mén)潛在的隱性課程，對(duì)的和養(yǎng)成起著潛移默化的作用。本學(xué)期，我們要以校園建設(shè)為重點(diǎn)，力求德育工作有新的突破。、繼續(xù)辦好校園節(jié)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)舉辦好一年一度的節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、“英化”等活動(dòng)，努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，力爭(zhēng)在活動(dòng)的項(xiàng)目設(shè)置、內(nèi)容上更多地關(guān)注的興趣愛(ài)好和需要，大膽采納建議，鼓勵(lì)自主創(chuàng)意、自

8、薦策劃主持，吸引更多的參與到節(jié)的活動(dòng)中來(lái)，讓他們展示才華，彰顯個(gè)性，在自己天賦所在的享受樂(lè)趣，體驗(yàn)成功。、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我們將依托年級(jí)組成立會(huì)、各種社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，以豐富的課余生活，在活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意識(shí)，并使的興趣愛(ài)好得到進(jìn)一步發(fā)展。年級(jí)組、德育處要通力協(xié)調(diào)好、考核好社團(tuán)工作。、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)建設(shè)。在上學(xué)期開(kāi)展班徽設(shè)計(jì)評(píng)比的基上，進(jìn)一步開(kāi)展班級(jí)建設(shè)。好班本化課程開(kāi)發(fā)，班級(jí)建設(shè)追求個(gè)性化與多元化，評(píng)比結(jié)果將納入班的考核之中。使全體生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里積極向上地開(kāi)展工作與。、定期更換各類(lèi)櫥窗、板報(bào)，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。社會(huì)不斷發(fā)展，也在不斷變化，加強(qiáng)顯得尤

9、為重要。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展普法活動(dòng)，加強(qiáng)道德。要通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、展、專(zhuān)題講座等多種途徑，讓了解、分析案例，較為系統(tǒng)的法律知識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)法、知法、守法。大力道德知識(shí)，沉迷網(wǎng)吧，引導(dǎo)進(jìn)行文明、尚的活動(dòng)，提辨是非、自我約束、自我管理的。要充分發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，開(kāi)展形式多樣的安全、活動(dòng)，采取切實(shí)有效措施。配合有關(guān)門(mén)加強(qiáng)校園及邊環(huán)境的，促進(jìn)校園的建設(shè)。（六）加強(qiáng)家校合作，打造育人工程、本學(xué)期全面推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)建設(shè)，各年級(jí)成立家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)施家長(zhǎng)評(píng)校、家長(zhǎng)評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)班主任工程，讓更多家長(zhǎng)參與、班級(jí)建設(shè)，使更多更好的建議得到落實(shí)，讓、家庭更好地配合育人。、成立班級(jí)“QQ”群或微群，班主任建立群，讓家

10、長(zhǎng)和任課教進(jìn)群，讓的情況、生活情況更快地告知家長(zhǎng)，同進(jìn)也能更好地聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋建議。進(jìn)一步規(guī)專(zhuān)題，進(jìn)一步落實(shí)人防、環(huán)保、禁毒、預(yù)防，確保各類(lèi)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展下去。本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持“德育為先”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各類(lèi)德育工作，通過(guò)努力能鮮明地展現(xiàn)德育項(xiàng)目。二月份：、“繽紛的冬日”主題活動(dòng)總結(jié)與表彰、文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)：個(gè)人儀容規(guī)、成長(zhǎng)宣言上墻公布、會(huì)、社團(tuán)成立，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。、背讀文明標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)做文明三月份：、文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)：文明規(guī)、評(píng)選各級(jí)三好、優(yōu)秀干和先進(jìn)。、第三屆校級(jí)和市級(jí)“美德好少年”評(píng)選活動(dòng)、舉行“雷鋒伴我行”主題活動(dòng)四月份：、文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)：校園規(guī)、開(kāi)展“弘揚(yáng)民族

11、”主題活動(dòng)、年級(jí)舉行“青春儀式”活動(dòng)、舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)、對(duì)照文明標(biāo)準(zhǔn)反思、正五月份：、文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)：家庭生活規(guī)、開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造感恩孝敬父母”主題活動(dòng)份：、文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)：社會(huì)公德規(guī)、開(kāi)展“禁毒？環(huán)保，爭(zhēng)做文明人”主題活動(dòng)、布置“七彩夏日”活動(dòng)、文明評(píng)選與表彰三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃加強(qiáng)的指導(dǎo)工作，努力打好的基知識(shí)底子，進(jìn)行一分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少，主要以體育活動(dòng)為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。中的小組，每個(gè)禮拜一次自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地變自己的復(fù)過(guò)程中的一些的。：三新學(xué)期的三一年，

12、在認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)橄氲氖窃谶@一年內(nèi)，可以出成績(jī)。但是就我們者來(lái)講，還是主要住一二的時(shí)間。但是到了三，我們要更加注意的工作。首先一點(diǎn)就是要把三這一年的基本的計(jì)劃要向講明白，說(shuō)明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把的心思定在一個(gè)比較良好的基上，所以新學(xué)期的要把這個(gè)事情講明白。而具體要講內(nèi)容，要把的底細(xì)摸清楚，然后就可以把的一些具體活動(dòng)好！根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。第二：。自查。學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在新的學(xué)期內(nèi)，先把的下來(lái)，也就是把的先能夠確定下來(lái)。這樣可以一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)確定。在學(xué)期的開(kāi)始，讓進(jìn)行一些自查，把以前的情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全

13、盤(pán)的計(jì)劃，把所有的得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期有一些基本的計(jì)劃。學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開(kāi)展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。第三：讀書(shū)活動(dòng)。（以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書(shū)籍為主）延續(xù)上面的幾屆讀書(shū)活動(dòng)，在的上，要把的讀書(shū)活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書(shū)也有一定的意義，當(dāng)然讀書(shū)的書(shū)目要做一定的握，不要讓因此而到自己的課的上。第四：體育鍛煉（準(zhǔn)備會(huì)）。交流（或活動(dòng)）。體育鍛煉的主要事情是會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的還是由班級(jí)

14、干來(lái)進(jìn)行確定。根據(jù)具體的復(fù)計(jì)劃，可以一些具體的的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把的一些情況進(jìn)行一些合理的，爭(zhēng)取能夠使得的成績(jī)有所提。另外還要進(jìn)行一些座談會(huì)，把的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。第五：月考小結(jié)分析。的交流與總結(jié)。團(tuán)員。的具體活動(dòng)由自己來(lái)。團(tuán)員的工作能夠落實(shí)到實(shí)處。第六：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。針對(duì)的特點(diǎn)，不能夠放松對(duì)四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最后的階段，有些就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回到的、班級(jí)的、的各個(gè)方面，很壞，如果不加以，就很難在這個(gè)時(shí)期將的下來(lái)，而這樣的后果就是整個(gè)的。再進(jìn)行一些紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)

15、行！第七：我怎樣讀書(shū)暨讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境，在的讀書(shū)的活動(dòng)小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過(guò)，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的。第八：心理講座。根據(jù)的具體情況，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張，在各個(gè)方面都覺(jué)得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。具體的是先可以請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行一些比較的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話(huà)，就首先要在要這個(gè)活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將的一些情況先下來(lái)，有了這樣一個(gè)基，然后

16、在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。在的時(shí)候，可以讓做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來(lái)自己進(jìn)行，不能夠只依靠專(zhuān)家的話(huà)就將，這是的，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)具體的原則是不年個(gè)變的，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃為了加強(qiáng)班級(jí)管理，更好地搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取在取得滿(mǎn)意成績(jī)，結(jié)合工作和實(shí)際情況，特制定本班班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)在下，以突出體現(xiàn)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)的、禮序、心理、，提自主管理，具有健全，具有拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)。二、班情分析本班是美術(shù)

17、普通班，現(xiàn)有在籍人(男生人，人)。班上總體面貌積極向上，專(zhuān)業(yè)課省考成績(jī)總體不錯(cuò)，但課相對(duì)較弱，同時(shí)目前受校考和外面輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的，情緒不是很，狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助做好備考工作，需要做大量的工作。三、工作重點(diǎn)和目標(biāo).目標(biāo)引領(lǐng)，情緒。班的共同奮斗目標(biāo)，是班的和前進(jìn)的方向。我班的奮斗格言是：“相約在!”在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮中每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享的歡樂(lè)和幸福，從而形成的榮譽(yù)感和感。同時(shí)做好工作，指導(dǎo)靜下心來(lái)在踏實(shí)課，情緒，以良好的狀態(tài)去迎接，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。.造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)斗志。在中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，確立個(gè)人奮斗目標(biāo)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。.培育班風(fēng)學(xué)風(fēng)，造良

18、好的環(huán)境。形成“勤勉、好問(wèn)、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競(jìng)、敬”的良好班風(fēng)。四、具體工作措施.加強(qiáng)常規(guī)。首先，每一位嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為造文明的校園環(huán)境。其次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)常行為日量化管理，嚴(yán)格貫徹班級(jí)的衛(wèi)生，重視衛(wèi)生保持的好慣。再次，強(qiáng)化安全意識(shí)，充分一切陣地加強(qiáng)對(duì)的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的，提的自我和自我救治的。.加強(qiáng)，增強(qiáng)心。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),讓明確自己的人生目標(biāo)，增強(qiáng)奮斗的動(dòng)力，同時(shí)班會(huì)等形式對(duì)進(jìn)行自，讓他們?cè)诘倪^(guò)程中樹(shù)立心，戰(zhàn)勝困難。.加強(qiáng)指導(dǎo)。進(jìn)入三下學(xué)期，多數(shù)有較強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，但是想要提成績(jī)

19、，很重要。本學(xué)期，請(qǐng)優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱?，并進(jìn)行班內(nèi)交流，良好慣，形成良好的風(fēng)氣。.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，上引導(dǎo)，上輔導(dǎo)，上督導(dǎo)。實(shí)行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助。.家校，形成良好的合力。首先，開(kāi)好每次階段性的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討的，并對(duì)下一步工作做好，形成家長(zhǎng)、教、三位一體的模式。其次，時(shí)把在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助，作好的工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到所在，對(duì)癥下藥。新學(xué)期，新開(kāi)始，我必將與我的們協(xié)力，共同奮

20、斗，迎接，共創(chuàng)輝煌。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：根據(jù)工作計(jì)劃，針對(duì)xx屆學(xué)情、情，落實(shí)教學(xué)，以效課堂為手，“輔優(yōu)、補(bǔ)差、提中”，全面提升教學(xué)質(zhì)量，在中再創(chuàng)輝煌。二、主要措施：(一)教工作狠德風(fēng)，增強(qiáng)教的感與榮譽(yù)感。注重德風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)，增強(qiáng)教勞動(dòng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)意識(shí)，樹(shù)立教良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，協(xié)力，滿(mǎn)腔熱情地投入到教學(xué)中來(lái)。(二)工作、重視班風(fēng)建設(shè)：班主任要牢記班風(fēng)就是一個(gè)班級(jí)成功之魂，要嚴(yán)格管理班級(jí)，圍繞班風(fēng)做工作，認(rèn)識(shí)到宿舍、課間、晚自紀(jì)律、衛(wèi)生狀況就是班風(fēng)優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠一切教學(xué)和管理秩序的違紀(jì)行為。、繼續(xù)推行主題

21、班會(huì)，班主任備課，提班會(huì)課的針對(duì)性，確保主題班會(huì)的系列化，充分發(fā)揮其功能。、加強(qiáng)狀態(tài)的調(diào)動(dòng)：（）通過(guò)校報(bào)、黑板報(bào)、班級(jí)墻壁布置（每個(gè)階段都要有一看點(diǎn)）、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式大力造氛圍；（）通過(guò)誓動(dòng)員激發(fā)復(fù)迎考的斗志；（）通過(guò)慣檢查，增強(qiáng)的緊張度。、協(xié)調(diào)全體教參與班級(jí)管理，繼續(xù)推行課堂紀(jì)律科任教。、家校結(jié)合是不竭的和動(dòng)力，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和，好家長(zhǎng)，將與家庭緊密結(jié)合起來(lái)。、加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)由懂到會(huì)，由會(huì)到通的轉(zhuǎn)變；良好慣。、年級(jí)、中心加強(qiáng)配合與協(xié)作，做好工作。針對(duì)中突出的先進(jìn)事例或違紀(jì)事例，召開(kāi)專(zhuān)題的年級(jí)或班級(jí)，以加大德育工作的。、認(rèn)真開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活

22、動(dòng),能發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴進(jìn)步,以鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)為主。（三）教學(xué)管理、教學(xué)（）各學(xué)科計(jì)劃在月上旬結(jié)束輪復(fù)。月月中旬進(jìn)行第二階段的專(zhuān)題、綜合復(fù)，以專(zhuān)題講座的形式并配以綜合測(cè)復(fù)。第三階段為模擬檢測(cè)，月中旬月中旬（個(gè)月），通過(guò)數(shù)套模擬，一方面可以查缺補(bǔ)漏，消除知識(shí)角，一方面作考前，的應(yīng)變，取得應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。在講評(píng)時(shí)要回歸課本，狠基本。（）備課和整體協(xié)調(diào)是教業(yè)務(wù)提、教團(tuán)結(jié)風(fēng)氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡(jiǎn)單化為任務(wù)分?jǐn)偅沤^形式化、，提備課的效益。（）說(shuō)課必須做到“三定”（定時(shí)間、定、定內(nèi)容），“三公開(kāi)”（公開(kāi)、息公開(kāi)、佳題公開(kāi)），“五”（計(jì)劃、練、）。（）各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，

23、共同提。、備課（）加強(qiáng)教法、學(xué)法與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。（）講評(píng)課教案必須有錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)誤原因分析及答題思路解析。、（）的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于效的課堂，在課堂教學(xué)中，我們堅(jiān)持“為主體，教為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的“四為主”教學(xué)原則，在課堂教學(xué)中落實(shí)“五講”：講（解題、知識(shí)）、講（知識(shí)和運(yùn)用）、講、講題型設(shè)計(jì)、講命題意。（）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓自主構(gòu)建、探究，使對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住，說(shuō)得清，寫(xiě)得出，用得上”。（）注意把握復(fù)課的度、深度與效度。度：既要住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的；體現(xiàn)深

24、度：認(rèn)真大綱，考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握脈搏。選題既要注重基性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與適量的鞏固練結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。、作業(yè)（）練材料不得現(xiàn)成，要先，后使用，力求做到選題精當(dāng)，合學(xué)情，力求每個(gè)備課組都有一套完整的精選題庫(kù)。（）基過(guò)關(guān)題：重視基知識(shí)的復(fù)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練，有針對(duì)性地基過(guò)關(guān)題，每保證有套基訓(xùn)練題。（）糾錯(cuò)訓(xùn)練題：教要重學(xué)情的分析、診斷、矯正，發(fā)現(xiàn)要及時(shí)補(bǔ)救。教時(shí)要注意錯(cuò)例收集，一個(gè)階段后歸錯(cuò)（每階段備課組一次糾錯(cuò)訓(xùn)練）。（）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，練總量。（）及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，突出重點(diǎn)評(píng)講，重點(diǎn)力求面批到位。、輔導(dǎo)（

25、）輔優(yōu)工作目標(biāo)是四大名校。突出難點(diǎn)、重點(diǎn)，將輔優(yōu)效果與對(duì)教的評(píng)價(jià)和考核。（）補(bǔ)差工作要做到課堂多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，時(shí)多談心，練多面批，多指導(dǎo)。（）繼續(xù)關(guān)注兩類(lèi)臨界生的輔導(dǎo)。并課前、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。、（）實(shí)行月考制、堅(jiān)定不移地以滾動(dòng)式的專(zhuān)題訓(xùn)練為主（）加強(qiáng)流程管理，精心每次。（）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格。（）每次重大及時(shí)做好質(zhì)量分析工作：（）重點(diǎn)做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級(jí)合格率、優(yōu)秀率的分析工作，找，分析原因，及時(shí)；（）班主任準(zhǔn)備分析材料，牽頭召開(kāi)班級(jí)分析會(huì)，要將成績(jī)的分析上升到班級(jí)管理層面，下浮到每一個(gè)重點(diǎn)的慣、狀態(tài)至家庭因素的。（）通過(guò)，對(duì)弱學(xué)科、弱班級(jí)要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。（）加強(qiáng)對(duì)良好審題、

26、解題的和慣的，加強(qiáng)答題規(guī)化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。（）加強(qiáng)慣的。很多未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般而言，審題慣和、解題和乃至答題的規(guī)性，一般都不是自然獲得的，要靠教時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的。教要教給明確的、的、可作的、步驟。（四）做好與備考相關(guān)的、搞好大型后的質(zhì)量分析會(huì)。、開(kāi)好教、家長(zhǎng)。具體包括三教動(dòng)員會(huì)，主題班會(huì)，心理指導(dǎo)會(huì)，各大型后的教會(huì),考前動(dòng)員會(huì)，填報(bào)志愿會(huì)等。、加強(qiáng)的心理輔導(dǎo),為及時(shí)進(jìn)行的心理疏導(dǎo)與激勵(lì)。、xx屆體檢工作，填報(bào)志愿等工作。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必

27、須做好以下幾方面的工作：一、氛圍的造。鼓勵(lì)面對(duì)迎難而上。勤奮拼搏的意志品質(zhì)；耐得住寂寞、住誘惑的心態(tài)。使明白只要有心，再加上刻苦努力的，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。、舉行家長(zhǎng)會(huì)。一切可以的力量，迎戰(zhàn)。、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，署最后天的復(fù)。、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓了解和認(rèn)識(shí)形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，、將“兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。、通過(guò)主題班會(huì)和的規(guī)劃，激發(fā)對(duì)追求的欲望和縮短與的距離。二、做好。、督促做好計(jì)劃，合理時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。、密切關(guān)注動(dòng)向。除了科任教及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)，讓心理輔導(dǎo)對(duì)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使達(dá)到心理的水。、針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解的階段情況。幫助比較，找、

28、找原因、以求得在下一次中實(shí)現(xiàn)突破。、關(guān)心。、勤常管多督促?lài)?yán)。、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的。三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊共管經(jīng)常與本班科任教保持聯(lián)系，協(xié)調(diào)本班科任教之間的相互，調(diào)整各項(xiàng)教學(xué)措施。了解本班各科情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教會(huì)，共同，設(shè)法。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)短等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通和家庭，發(fā)揮家長(zhǎng)在中的作用。并做好家長(zhǎng)的疏通工作。五、日常工作、開(kāi)好每班會(huì)，加強(qiáng)。、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。、做好聯(lián)考、一摸、二模及工作。、做好體檢工作。、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。、協(xié)作各課任教工作。、動(dòng)態(tài)息公布。、與

29、輔導(dǎo)。、及時(shí)了解動(dòng)態(tài)。、報(bào)名工作。、整理好的各項(xiàng)檔案。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期中年級(jí)組在整體工作計(jì)劃指導(dǎo)下，將以效、務(wù)實(shí)為宗旨，以強(qiáng)化管理，健全評(píng)估機(jī)制為手段，以提教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)，力爭(zhēng)完成下達(dá)的指標(biāo)為目的來(lái)工作，具體意見(jiàn)、如下：一、健全評(píng)估機(jī)制恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估既是健全教業(yè)務(wù)檔案的需要，更是客觀、公正地評(píng)價(jià)教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)教學(xué)積極性的需要。評(píng)估將注意到過(guò)程與相結(jié)合，縱向與橫向相結(jié)合。過(guò)程與相結(jié)合：普通班重過(guò)程，班既重過(guò)程，更重結(jié)果。就過(guò)程而言，起始年級(jí)以入學(xué)情況為參照，非起始年級(jí)以最近的一次情況為參照，視期進(jìn)退情況確定優(yōu)劣。班的評(píng)估將以結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)，的目標(biāo)將由、教務(wù)處、年級(jí)組等門(mén)根據(jù)各方面情況共同

30、制定?？v向與橫向相結(jié)合：的每次成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析既注重同年級(jí)同學(xué)科的比較，又注重每位教教學(xué)情況的前后比較，重進(jìn)步，看發(fā)展。此外，我們將把這項(xiàng)評(píng)估與教學(xué)檢查、評(píng)教活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，作為中年級(jí)月考核的主要依據(jù)。二、強(qiáng)化管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的載體，沒(méi)有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)則無(wú)從談起。教風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中，本學(xué)期的教學(xué)檢查將加大力度，增強(qiáng)透明度，期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后，將把備課筆記與作業(yè)全、全面公開(kāi)，一則讓教互相，互相借鑒，二則互相監(jiān)督，以求公正。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)效益，充分發(fā)揮素質(zhì)的主渠道作用。中年級(jí)組將盡最大可能不定期隨堂聽(tīng)課。的將由命題，以增加評(píng)估的度。所有教都應(yīng)自覺(jué)地教

31、書(shū)育人，細(xì)致地做好工作，嚴(yán)禁體罰。嚴(yán)禁私自隨意調(diào)課。中年輕教的到清水中未來(lái)的發(fā)展，我們剛分配的教每月聽(tīng)課不少于八節(jié)，中老年教應(yīng)熱情幫助，全力傳授。充分發(fā)揮教案的功能，本著務(wù)實(shí)的原則，有，有內(nèi)容，有課后反思。的管理將會(huì)同政教處通盤(pán)考慮，本學(xué)期我們繼續(xù)好以下兩項(xiàng)工作，一出勤、早晚讀、自；二住宿就餐和行為慣的養(yǎng)成，要把住宿就餐和行為慣的養(yǎng)成的好壞上升到慣的好壞，道德素質(zhì)優(yōu)劣的度認(rèn)識(shí)。三、確立年級(jí)教學(xué)管理目標(biāo)總體思路：弘揚(yáng)正氣、淡泊名利、準(zhǔn)確定位?？傮w原則：培優(yōu)輔導(dǎo)拔尖，課堂教學(xué)全體。三年級(jí)管理從嚴(yán)，教學(xué)從實(shí)。只有強(qiáng)化紀(jì)律，良好秩序才能形成，班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這分同學(xué)的身上，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，

32、多幫助，成敗就取決于他們。教學(xué)上要認(rèn)真、把握“+”的特點(diǎn)，要認(rèn)清提前的新形勢(shì)，新課教學(xué)及復(fù)要作整體考慮，扎扎實(shí)實(shí)上好新課，認(rèn)認(rèn)真真好每一輪復(fù)，為了進(jìn)一步好培優(yōu)工作的落實(shí)制定切實(shí)可行的措施，通過(guò)早晚讀集中從xx年說(shuō)明的每一項(xiàng)起，力爭(zhēng)完成下達(dá)的指標(biāo)。四、好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。中年級(jí)組將嚴(yán)格遵照下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，到班，到人，調(diào)動(dòng)廣大教的教學(xué)工作的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化教學(xué)管理，好常規(guī)管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。勤奮努力，熱愛(ài)，激發(fā)興趣，努力完成下達(dá)的會(huì)考、任務(wù)，不辜負(fù)和社會(huì)對(duì)清水中的希望。五、配合整體中心工作，加強(qiáng)體育、美術(shù)特長(zhǎng)班的訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃為進(jìn)一步落實(shí)

33、“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中輝煌，加強(qiáng)對(duì)工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)復(fù)工作針對(duì)性和實(shí)效性，特制定如下計(jì)劃：一、調(diào)整班小組組 長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成 員：z注：因教調(diào)整，成員有分變動(dòng)。二、總體、月底，大分科目完成輪復(fù)，拐到邊齊，輪復(fù)要重視基知識(shí)和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體，爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有心，絕大多數(shù)受益。、月至月日，完成第二輪復(fù)，以考為主，講練結(jié)合?！坝锌急?，有必評(píng)”，及時(shí)反饋，逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“考制”，理綜要實(shí)行“月考制”。、月日至月日為第三輪復(fù)，其中月日至日，在家復(fù)，教坐班答疑，隨時(shí)可以請(qǐng)教或通過(guò)、校園網(wǎng)咨詢(xún)。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接。月日至日，

34、進(jìn)行考前指導(dǎo)。三、具體、月、日第四次月考，月日集中流水閱卷。月、日舉行三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），月日前將第四次月考成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)。、月日下午召開(kāi)全體三教會(huì)。、月、日參加全市三?？迹ㄒ唬?，日三教流水閱卷，日將成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)處。、月日下午召開(kāi)全體三教會(huì)。、月日下午召開(kāi)全體三會(huì)、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行召開(kāi)班會(huì)，校和教學(xué)口中層干深入到各班了解情況，為生憂(yōu)解難，鼓勁加油。、月、日參加全市三模考（二）。、“二?！背煽?jī)公布后，立即召開(kāi)同三教會(huì)、會(huì)，認(rèn)真做好與兄弟的對(duì)比分析工作。、月中旬召開(kāi)全體三家長(zhǎng)會(huì)。市“二?！焙螅M(jìn)行三皖中片并及時(shí)分析反饋。、月、日參加全市三?？迹ㄈ?，日三教流水閱卷，日將成績(jī)

35、軟盤(pán)交教務(wù)處，日下午召開(kāi)三教會(huì)。、市“三?！焙?，下發(fā)分皖中片聯(lián)卷強(qiáng)化訓(xùn)練。“中心”精心一套試卷，放假前發(fā)給，后認(rèn)真評(píng)析。、月日上午舉行三典禮，會(huì)后分班照照。、月日至日，三，在家復(fù)，教坐班答疑。、月日至日，三，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，準(zhǔn)考證。注：體檢等事宜，根據(jù)市局通知，另行。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：在總體德育工作指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以為主線(xiàn)，以行為規(guī)養(yǎng)成為基，以班建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)聽(tīng)力、智力兩類(lèi)殘疾少年、的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求，開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，健全。二、主要工作目標(biāo)：弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)校園建設(shè)，積極造向上的育人氛圍。突出特殊

36、的學(xué)常行為規(guī)，加強(qiáng)聾生心理指導(dǎo)，舉止文明、品德優(yōu)良、心理、富有創(chuàng)新的一代新人。聾童的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心，做到管理育人、教書(shū)育人、育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。繼續(xù)發(fā)揮先鋒作用，突出的特色工作。三、工作內(nèi)容：、積極配合做好各項(xiàng)工作。在的整個(gè)工作過(guò)程中，需要各門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育門(mén)將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡，完成工作任務(wù)。、繼續(xù)做好的常規(guī)管理。繼續(xù)不斷完善的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分，使其更加的合理化，化、規(guī)化、透明化，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我

37、趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。、根據(jù)我校的特殊性，德育門(mén)將始終把安全放在德育工作的首位。德育組將配合認(rèn)真做好全校的安全工作，把的安全工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)，及時(shí)。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。、認(rèn)真并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。（）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“問(wèn)好”禮儀活動(dòng)。讓“尊長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的慣。（）繼續(xù)養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好慣。讓從我做起，從小事做起，塑造自己的，塑造我們工作生活有條不紊的人

38、文環(huán)境。（）繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好慣屆屆相傳。（）過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好陣地，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念。，生聯(lián)歡，增進(jìn)生感情，創(chuàng)建氛圍。、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支將繼續(xù)積極配合政教處，好學(xué)常行為規(guī)，搞好的各項(xiàng)管理，發(fā)揮的先鋒模和生力軍的作用，大力表彰好人好事，壞人壞事，使形成良好的道德行為慣。、認(rèn)真履行賦予門(mén)的各項(xiàng)工作職責(zé)。）進(jìn)一步做好檔案的匯總、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始，普九工作

39、將成為各的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論，并積極做好，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)，完善各種匯報(bào)材料，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。）認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公性。）做好校會(huì)及會(huì)記錄。）以助殘日為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)、接待等工作。）做好團(tuán)支各項(xiàng)具體工作，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄。）管理好備品，出入庫(kù)有記錄，有主管簽字，以主人翁的態(tài)度為生服好務(wù)。）本著對(duì)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名有所學(xué)，有所得，有所長(zhǎng)進(jìn)。新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學(xué)期中，團(tuán)支要不斷，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓！四、月份工作月份：德育主題一：班級(jí)管理目的：對(duì)進(jìn)行

40、安全及文明禮儀。校會(huì)：安全伴我行，做文明禮儀的好少年。班級(jí)管理活動(dòng)：開(kāi)展教室黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。月份：德育主題二：勵(lì)志目的：激發(fā)的內(nèi)在動(dòng)力，幫助建立職業(yè)興趣。校會(huì)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象雷鋒：“學(xué)雷鋒，樹(shù)校園新風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)。月份：德育主題三：養(yǎng)成目的：幫助養(yǎng)成文明守紀(jì)的好慣。校會(huì)：日常行為規(guī)。團(tuán)會(huì)：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”。爭(zhēng)當(dāng)主人活動(dòng)：檢查興趣小組活動(dòng)。月份：德育主題四：勞動(dòng)、感恩目的：幫助增強(qiáng)愛(ài)心和心。校會(huì)：勞動(dòng)最光榮。團(tuán)會(huì)：“激勵(lì)著我”。感恩母親活動(dòng)：出一期“我的媽媽”專(zhuān)刊，獻(xiàn)給母親節(jié)。月份：德育主題五：紀(jì)律衛(wèi)生目的：強(qiáng)化愛(ài)校意識(shí)，良好常規(guī)行為。校會(huì)：我愛(ài)我家，人。我

41、愛(ài)我家活動(dòng)：開(kāi)展內(nèi)務(wù)整理評(píng)比活動(dòng)。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃在成為過(guò)去的上半學(xué)期中，袁校長(zhǎng)對(duì)我校xx屆三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，全體三教立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實(shí)效性，提升一輪復(fù)課堂的達(dá)成度。在袁校長(zhǎng)的下，在年級(jí)組全體教的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無(wú)論是分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢(shì)態(tài)。取得的成績(jī)無(wú)疑是令人振奮的，但三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實(shí)現(xiàn)新的突破，必需掘生潛能，尋求主動(dòng)發(fā)展?，F(xiàn)將三年級(jí)第二學(xué)期的教學(xué)思考匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位指正。一、指導(dǎo)新學(xué)期里三年級(jí)組將進(jìn)一步，全面，規(guī)劃，狠過(guò)程管理，全面提教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅(jiān)持一個(gè)中心，突出

42、兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化三個(gè)措施”。堅(jiān)持一個(gè)中心，即以更新理念，適應(yīng)的自主發(fā)展，切實(shí)提三二輪復(fù)效益為中心。突出兩個(gè)重點(diǎn)，即以“好臨界生，力爭(zhēng)本科上線(xiàn)人數(shù)再創(chuàng)新”和“力保尖子生，力爭(zhēng)分人數(shù)和本一上線(xiàn)人數(shù)有更大的突破”為重點(diǎn)。強(qiáng)化三個(gè)措施，即強(qiáng)化管理措施、強(qiáng)化措施、強(qiáng)化督查措施，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成。二、工作目標(biāo)我們?nèi)w在倍感壓力的同時(shí)對(duì)xx再創(chuàng)輝煌也充滿(mǎn)心，這份心主要來(lái)源于以下三個(gè)方面：一、全校上下對(duì)三年級(jí)的關(guān)心與幫助，從校長(zhǎng)室在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上幫我們把準(zhǔn)方向，到兄弟年級(jí)為我們提供的成功及建議；從各職能門(mén)、學(xué)科教研室對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各門(mén)為我們提供的及時(shí)到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w三生感動(dòng)著，并已轉(zhuǎn)

43、化為我們前行的動(dòng)力。二、優(yōu)秀的資力量，三年級(jí)有著非常優(yōu)秀的教隊(duì)伍，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，始終以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到教學(xué)工作中，有這樣的資，我們心倍增。三，三的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人：“蘇教國(guó)際杯”中現(xiàn)場(chǎng)大賽中人獲蘇省特等獎(jiǎng)第二名，人獲蘇省一等獎(jiǎng)。全國(guó)中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有人獲蘇省一等獎(jiǎng)，人獲省二等獎(jiǎng)，人獲省三等獎(jiǎng)。全國(guó)中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，人獲蘇省一等獎(jiǎng)， 人獲蘇省二等獎(jiǎng)。全國(guó)中生物奧林匹克競(jìng)賽中人獲蘇省一等獎(jiǎng)，人獲蘇省二等獎(jiǎng)。全國(guó)中物理奧林匹克競(jìng)賽中人獲蘇省二等獎(jiǎng)，人獲蘇省三等獎(jiǎng)。全國(guó)中英語(yǔ)競(jìng)賽中人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，

44、在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本數(shù)增加人，提.%；本二增加人，提.%。分也有所突破，其中敏同學(xué)取得大市第、洪睿舒取得理科大市第、徐雪取得大市第的成績(jī)。所有這些都讓全體三生干勁十足充滿(mǎn)心。我們具體的工作目標(biāo)是：在xx年中文理科均有進(jìn)入大市前名；分以上分人數(shù)有突破；本一上線(xiàn)率再創(chuàng)新，本二人數(shù)突破人，本二率達(dá)%以上，語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科均分在大市名中爭(zhēng)進(jìn)位，選修學(xué)科達(dá)B率力爭(zhēng)全匹配。從而在歷年取得的佳績(jī)上力求有所突破。三、具體措施：我們將繼續(xù)造團(tuán)結(jié)、向上的氛圍，狠教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，狠二輪復(fù)效率的，在進(jìn)一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、三門(mén)學(xué)

45、科的教學(xué)，切實(shí)提課堂、作業(yè)、的效率，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把息搜集與整合關(guān)，動(dòng)態(tài)，有序、效地展開(kāi)三的各項(xiàng)工作。（一）加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)，、健全全員參與的年級(jí)“主體性”質(zhì)量管理年管會(huì)做到分工明確、目標(biāo)具體、到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級(jí)計(jì)劃召開(kāi)各種例會(huì)，如班主任例會(huì)、備課組長(zhǎng)例會(huì)、班干例會(huì)、教學(xué)例會(huì)等，及時(shí)總結(jié)上工作，布置下工作。根據(jù)三年級(jí)不同時(shí)段的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行研討和調(diào)整。、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教的目標(biāo)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、意識(shí)狀態(tài)決定一切。年級(jí)組應(yīng)強(qiáng)調(diào)和念，把握生的工作與狀態(tài)，采取各種措施，通過(guò)各種途徑調(diào)動(dòng)生的積極性，充分激發(fā)生的潛能。具體地講，通過(guò)重申下達(dá)的年級(jí)指標(biāo)和各班級(jí)指標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化生目標(biāo)意識(shí)和意識(shí)，激發(fā)全體生的

46、內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮員干、教的“，率先垂”的模帶頭作用，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，奮戰(zhàn)天，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)以活動(dòng)為載體，激發(fā)的潛力和激情（）住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)開(kāi)好幾個(gè)：開(kāi)學(xué)“三考前百天動(dòng)員誓”，激發(fā)生的斗志；考誓，加強(qiáng)，把握節(jié)奏，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)；考前送考動(dòng)員，激發(fā)的斗志，增強(qiáng)必勝的念。（）開(kāi)學(xué)召開(kāi)年級(jí)領(lǐng)雁小組，增強(qiáng)尖子生的榮譽(yù)感，提升其，引領(lǐng)尖子生對(duì)目標(biāo)不斷追升。召開(kāi)臨界生，造濃厚的氛圍，最度地掘的潛能。（）將圓計(jì)劃、班主任每寄語(yǔ)、每日宣言、班級(jí)、座右銘等布置在教室四，進(jìn)一步造昂揚(yáng)向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。（）在的日常管理上，著重做好“四個(gè)力推”力推跑活動(dòng)。促進(jìn)生強(qiáng)身健

47、體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強(qiáng)觀念。力推養(yǎng)成惜時(shí)慣。年級(jí)組對(duì)每個(gè)時(shí)段提出細(xì)化的具體，在此基上制定個(gè)人的生活表。自課做到“”，即不抬頭、不交流、不分神。進(jìn)入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。力推效作業(yè)。每天的作業(yè)實(shí)行限時(shí)，達(dá)到“三化”，即作業(yè)化，化、常態(tài)化。力推榜樣激勵(lì)。每次?？己蠹皶r(shí)表彰，充分主題班會(huì)以及櫥窗推介優(yōu)秀，讓感召和激勵(lì)。（）心理的疏導(dǎo)加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握心理動(dòng)向，適當(dāng)調(diào)整、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，促使心情愉悅，全身心的投入到、生活中來(lái)，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。（）強(qiáng)化班常規(guī)管理三年級(jí)不是特殊年級(jí)，常規(guī)工作仍需常不懈。班主任要堅(jiān)持兩手，一手常規(guī)管理，一手復(fù)備考，且

48、兩手都要硬。同時(shí)所有教都要有德育的角色意識(shí)，從而造整潔、有序的環(huán)境。（三）優(yōu)化二輪復(fù)課堂模式三下學(xué)期總體時(shí)段分為三段月結(jié)束一輪復(fù)至月底進(jìn)行二輪專(zhuān)題復(fù)月份回歸書(shū)本、考前指導(dǎo)無(wú)疑、月的二輪復(fù)是提升成績(jī)的黃金時(shí)期，我們現(xiàn)在的時(shí)間到了極致，再想時(shí)間，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)的如何還課堂于，激發(fā)的求知欲望和熱情，促使主動(dòng)。在此我們強(qiáng)調(diào)要固化兩種課堂模式：、二輪復(fù)課課堂模式二輪復(fù)課內(nèi)容在以往進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)的基上增加必考題型的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，二者交叉進(jìn)行，將二輪復(fù)與題型，堅(jiān)決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保在二輪復(fù)中達(dá)到夯實(shí)重要專(zhuān)題與應(yīng)對(duì)題型二者的螺旋式上升。、試卷講評(píng)課課堂模式課前：教要充分

49、批、分析試卷，尤其是重點(diǎn)題型的失分率和失分，進(jìn)具體情況作統(tǒng)計(jì)。每次測(cè)驗(yàn)后與名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。課堂的前分鐘：用投影展示試卷中集中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，校對(duì)、小組集中疑難點(diǎn)課中：教講解分無(wú)法的疑難點(diǎn)最后留兩個(gè)分鐘：一個(gè)用于，一個(gè)用于自我訂正、當(dāng)堂記憶（四）繼續(xù)好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作、繼續(xù)狠的規(guī)養(yǎng)成沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)打了很大的折扣。上學(xué)期我們?nèi)昙?jí)重點(diǎn)了七項(xiàng)規(guī)，分別是：學(xué)科規(guī)、早讀規(guī)、書(shū)寫(xiě)規(guī)、規(guī)、聽(tīng)課規(guī)、計(jì)算規(guī)、糾錯(cuò)規(guī)。在下階段的管理工作上，年級(jí)、備課組、班級(jí)將在上學(xué)期強(qiáng)化規(guī)的基上進(jìn)一步明確規(guī)，落實(shí)規(guī)措施。、教全員參與年級(jí)與班級(jí)的教學(xué)管理三的教學(xué)是一個(gè)眾人劃槳、

50、開(kāi)動(dòng)大船、方能駛向成功的過(guò)程。年級(jí)組、備課組、班主任的協(xié)調(diào)作用自不必說(shuō)，還需要每一位教的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準(zhǔn)確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基上繼續(xù)推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：無(wú)談話(huà)制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。、年級(jí)和班級(jí)的激情管理一個(gè)年級(jí)沒(méi)有激情，這個(gè)年級(jí)就沒(méi)有希望。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有激情，這個(gè)班級(jí)就是一潭水。一個(gè)沒(méi)有激情，這個(gè)就在中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，三年級(jí)的管理一直強(qiáng)調(diào) “只有長(zhǎng)治，沒(méi)有久安”的理念，力求通過(guò)各種形式班會(huì)、活動(dòng)、機(jī)制的設(shè)計(jì)和實(shí)施來(lái)持久的激發(fā)的激情

51、。具體我們將在上學(xué)期的基上進(jìn)一步做好以下工作：（）繼續(xù)上好每的大班會(huì)，每天的小班會(huì)，將每天的勵(lì)志小班會(huì)納入課程。（）繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。（）繼續(xù)好班級(jí)間、小組間、個(gè)體間的PK制，造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。（）繼續(xù)每月給生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個(gè)月的記和重大的倒計(jì)時(shí)以及的倒計(jì)時(shí)。在課桌上，每天用不同的記號(hào)對(duì)自己的質(zhì)態(tài)作評(píng)價(jià)。（）繼續(xù)在各班級(jí)推行真課堂、真、真作業(yè)、真、真糾錯(cuò)。（）繼續(xù)實(shí)臨界生工作，組建本一、本二、達(dá)B小分隊(duì)?？傊墓ぷ魇蔷o張而辛苦的。這里沒(méi)有驚天動(dòng)地的，有的只是繁瑣復(fù)雜的凡事，但我們堅(jiān)能把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，我們就是行家，能把簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做，我們就是專(zhuān)家，能把重復(fù)

52、的事情用心做，我們就是贏家。在接下來(lái)的天時(shí)間里，我們?nèi)w三教將努力做到一個(gè)方向、一個(gè)步調(diào)、一個(gè)聲音，去享受三的緊張、享受三的拼搏、享受三的激情，相最后我們也一定能享受只有三才能享受的成功的幸福！三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)堅(jiān)持“讓自己的一點(diǎn)一滴都值得和驕傲”的班級(jí)公約，在班級(jí)中提等、互助友愛(ài)、積極進(jìn)取的班級(jí)，堅(jiān)持德育智育并重，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。配合政教處開(kāi)展的系列德育活動(dòng)，注重的道德，心理，感恩，努力創(chuàng)建一支有、有斗志、有、有紀(jì)律的班級(jí)體，并爭(zhēng)取在中表現(xiàn)最優(yōu)的自己，爭(zhēng)創(chuàng)的成績(jī)。班級(jí)亮點(diǎn)分析自的心態(tài)和燦爛的笑容洋溢在同學(xué)們的臉上。一路走來(lái)，我們每天都在進(jìn)步。我們四班有著多名優(yōu)秀的干，有些

53、很強(qiáng)的班級(jí)管理，同學(xué)之間融洽，互幫互助。在離只有不到天的情況下，大分的同學(xué)目標(biāo)明確，刻苦，能認(rèn)真完成布置的任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)重有進(jìn)。班級(jí)存在全班有人（男生人，人），是我校理科重點(diǎn)班。班上全同學(xué)都為住校生，男、比例較好。相對(duì)于普通班，成績(jī)、行為慣都讓人欣慰，但是本班中尖子生不突出，重點(diǎn)拔尖的少，個(gè)別偏科嚴(yán)重。個(gè)別同學(xué)自控不強(qiáng)，的有待提，對(duì)于缺乏目標(biāo)和斗志。因此，指導(dǎo)正確規(guī)劃人生、建立合理目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的奮斗、督促靜心是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。具體工作措施、在自薦和他人的基上，建、調(diào)整到最終創(chuàng)建班委成員。、征集班級(jí)管理辦法。召開(kāi)班干確定班級(jí)管理德分，明確獎(jiǎng)懲措施。、明確班干分工職責(zé)，推行以各條線(xiàn)上班干為主，以

54、值日班長(zhǎng)為輔的日常班級(jí)管理機(jī)制，發(fā)動(dòng)他律和自律的主人翁，如實(shí)記錄班級(jí)日志，及時(shí)反饋和，從而創(chuàng)造馨的教室環(huán)境和寢室休息環(huán)境。、開(kāi)展形式多樣的談心活動(dòng)，及時(shí)了解動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的做好工作，特別是正規(guī)之后的成績(jī)分析和心態(tài)調(diào)整。本著“以情感人，以班”的理念，真誠(chéng)、公地對(duì)待。用情來(lái)感化的心靈，拉近生的距離。用法（班規(guī)）來(lái)公地規(guī)行為，養(yǎng)成良好的和生活慣。、根據(jù)系列活動(dòng)開(kāi)展好主題班會(huì)，精心策劃主題班會(huì)，擴(kuò)大班會(huì)參與面，造氛圍，開(kāi)好主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄。、及時(shí)同科任交流，發(fā)揚(yáng)我班科任的優(yōu)良備考，對(duì)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)科興趣。、加強(qiáng)家校聯(lián)系。把握的家庭動(dòng)態(tài)可以更好的了解的狀態(tài)，達(dá)到更好的談心效果。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確評(píng)價(jià)成

55、績(jī)，正確的關(guān)心方式以及理解、工作。有家長(zhǎng)的關(guān)心，的工作才能更好的開(kāi)展。三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)圍繞我校十二五發(fā)展目標(biāo)，緊扣今年工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)的、品德、心理，不斷提的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“生源下降，質(zhì)量上升”的目標(biāo)，力爭(zhēng)xx年成績(jī)?nèi)〉眉芽?jī)。二、工作目標(biāo)、情況分析從情況看，整體比較，大分比較主動(dòng)努力，積極性比以前有了一定的提。整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與同類(lèi)其他相比存在較大，的整體競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。仍有分的慣不正確、態(tài)度不端正、目標(biāo)不明確，缺乏動(dòng)力，成績(jī)不，偶有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。從教情況看，班主任隊(duì)伍， 教隊(duì)伍有朝氣、有拼勁，運(yùn)用新的教學(xué)手段及教科研比較強(qiáng)，但也有些是次任教三，經(jīng)驗(yàn)不足。距離xx年還剩天時(shí)間，必須

56、盡快結(jié)束一輪復(fù)，著力好二輪和三輪復(fù)。充分調(diào)動(dòng)生的積極性，加強(qiáng)復(fù)課的針對(duì)性，提復(fù)效率，是取得佳績(jī)的決定因素。、年級(jí)目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)三教隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)互助、融洽、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有大局意識(shí)和進(jìn)取心的教團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)使每位三教職責(zé)明確、心百倍、相處、共同探究、努力鉆研，積極造一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。進(jìn)一步良好的慣和拼搏,為每一位確立合適的目標(biāo)和目標(biāo)，讓每一個(gè)都有奔頭、都能成功，達(dá)到制定的目標(biāo)。、教目標(biāo)教個(gè)人要按時(shí)按做好教學(xué)工作，積極“目標(biāo)生”（班級(jí)指標(biāo)）、“生”（有希望的），及時(shí)了解“目標(biāo)生”和“生”的困難，并適時(shí)給予幫助，確?！澳繕?biāo)生”和“生”本學(xué)科不拖后腿，本學(xué)科尖子生人數(shù)有所上

57、升。三、具體措施、教學(xué)工作（）嚴(yán)行“五嚴(yán)”后，自主時(shí)間增多，教授課的時(shí)間減少。教學(xué)及教學(xué)管理要做到：緊備課組工作不放松，實(shí)現(xiàn)了備課組內(nèi)教取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極推進(jìn)“主體參與課堂教學(xué)模式”，課堂教學(xué)做到“內(nèi)盈外延”，不斷提了教學(xué)效率。幫助制定目標(biāo)，做學(xué)法指導(dǎo)，提的自主，特別注重“目標(biāo)生”和“生”的。建立或完善班級(jí)“節(jié)假日小組”，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和共同發(fā)展。家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)的情況做督促檢查，及時(shí)將督促檢查結(jié)果反饋給，保證家庭間息傳遞暢通，提教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。全體自覺(jué)治學(xué)和自主，實(shí)現(xiàn)自主的目標(biāo)。總之，必須整合了全方位多層次力量，積極做好新政下的的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（）及時(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)

58、，及時(shí)召開(kāi)有全體三教參加的質(zhì)量分析會(huì)，緊檢測(cè)結(jié)果的數(shù)理分析和歸因分析等環(huán)節(jié)，找，并及時(shí)調(diào)整和完善年級(jí)組教學(xué)工作，不斷提教學(xué)質(zhì)量。（）教學(xué)中堅(jiān)持 “三個(gè)不”：教學(xué)內(nèi)容不掌握不；作業(yè)練不到位不；成績(jī)不達(dá)標(biāo)不。（）堅(jiān)持積極做好“目標(biāo)生”和“生”培優(yōu)補(bǔ)差工作，小班教每至少有小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，普通班教每至少有小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，每個(gè)人都要有自己的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，明確補(bǔ)差時(shí)間、及補(bǔ)差內(nèi)容，達(dá)成補(bǔ)差目標(biāo)。（）進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，堅(jiān)持備課。備課時(shí)做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。 針對(duì)三教多的特點(diǎn)，嚴(yán)格備課流程，并定期檢查備課記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)備課中存在的，每一位教在備課教學(xué)案的基上，進(jìn)行二次備課。按照“主體參與課堂教

59、學(xué)模式”備課，備課特別要做到：要有上節(jié)課教后感；各步驟要有時(shí)間分配；要為尖子生設(shè)課堂提問(wèn)；要有課堂檢測(cè)（如現(xiàn)成必須進(jìn)行篩選）；要有作業(yè)布置，且有分層指導(dǎo)；課堂要體現(xiàn)學(xué)法。每節(jié)課進(jìn)行課后反思：本節(jié)課掌握了多少？本堂課時(shí)間浪費(fèi)了多少？ 教學(xué)和收獲是？（）認(rèn)真做好二輪三輪復(fù)。加強(qiáng)一輪復(fù)結(jié)束的總結(jié)工作,做好二輪三輪復(fù)的籌備和落實(shí)工作。針對(duì)二輪復(fù)的特點(diǎn),優(yōu)選、強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn),重在實(shí)效。要細(xì)化每一教學(xué)環(huán)節(jié),如備課、授課、作業(yè)布置與批、輔導(dǎo)、及批、作業(yè)試卷反饋點(diǎn)評(píng)等。加強(qiáng)三輪復(fù)的試卷講評(píng)與查漏補(bǔ)缺工作。既要面面俱到縮小“網(wǎng)眼”,不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)、技能,也要重點(diǎn)突破,重點(diǎn)難點(diǎn)得到強(qiáng)化。針對(duì)的易錯(cuò)題必須有強(qiáng)化的

60、措施,在二輪三輪復(fù)中必須建立自己的題糾錯(cuò)本，作為備課本的一分,在考前必須強(qiáng)化的易錯(cuò)題的訓(xùn)練,確保復(fù)的效率和質(zhì)量。（）按計(jì)劃做好三學(xué)業(yè)水補(bǔ)考復(fù)工作。、工作（）強(qiáng)化班常規(guī)管理。三年級(jí)在常規(guī)管理上不搞特殊化，要堅(jiān)持做到：好的常規(guī)工作，保證上好五班會(huì)課。不斷強(qiáng)化三種意識(shí)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要指導(dǎo)根據(jù)自己的現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)及目標(biāo)以及相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃和措施。班主任和任課教要引導(dǎo)在上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服上和上的困難，從而促使他們走向成功。重視協(xié)調(diào)三種。在年級(jí)組協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種：、任課教之間