論網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生思想道德建設(shè)

1、論網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生思想道德建立摘要:互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了大學(xué)生的生活,給大學(xué)生帶來了前所未有的便利和豐富的生活,但同時,隱藏在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的某些不良因素給大學(xué)生人生觀和價值觀等帶來了影響和沖擊。本文系統(tǒng)分析了網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想道德建立遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn),討論了在網(wǎng)絡(luò)時代進(jìn)展大學(xué)生思想道德建立的新途徑。關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生思想道德建立Abstrat:Internethassteppedintthellegestudentslifeandhasbrughttheunpreedentednvenieneandrihlife.Hever,siultaneuslytheadverseeleentshiddenin

2、theinternethaveanipatnthEirutlknlifeandvalues.Thepapersysteatiallydisussesthepprtunityandhallenge,andgivesathrughintrdutinttheneaysfidelgialandplitialnstrutinfllegestudentsinnetrk-basedenvirnent.Keyrds:internet;llegestudents;idelgialandplitialeduatin隨著計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速開展和日益普及,人類的工作、生活、學(xué)習(xí)方式都得到了極大改善。當(dāng)代大學(xué)生是最早

3、承受互聯(lián)網(wǎng)的群體之一,他們受互聯(lián)網(wǎng)的影響也比擬大。在大學(xué)生們盡情地享受著高科技帶來的種種便利的同時,我們也應(yīng)該看到,網(wǎng)絡(luò)也給當(dāng)前大學(xué)生的思想道德建立帶來了種種不良影響。怎樣在網(wǎng)絡(luò)時代加強(qiáng)和改良大學(xué)生的思想道德建立成為我們當(dāng)前必需要正確面對的一個問題。1網(wǎng)絡(luò)為加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建立提供了新的機(jī)遇網(wǎng)絡(luò)憑借其信息量大、覆蓋面廣、自主性強(qiáng)等特點深受青年學(xué)生的歡送?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個重要的思想言論陣地,給思想道德建立提供了先進(jìn)手段和前所未有的機(jī)遇。(1)網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想道德建立開拓了新的空間。互聯(lián)網(wǎng)將社會、家庭與學(xué)校對大學(xué)生的思想道德教育連為一體,通過網(wǎng)絡(luò),黨和國家的聲音、社會對大學(xué)生的要求,家長的希望

4、可以共同作用于學(xué)生主體,形成教育合力,共同做好學(xué)生的思想道德教育工作,使得原先相對狹小的教育空間變成了全社會的、開放性的教育空間,為全社會育人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境和育人形式。(2)網(wǎng)絡(luò)有利于增強(qiáng)思想教育工作的吸引力。以前學(xué)生普遍認(rèn)為思想道德教育枯燥乏味,如今我們可以通過網(wǎng)絡(luò),運用多媒體和虛擬現(xiàn)實技術(shù),使思想道德教育工作的政治性、思想性和娛樂性嚴(yán)密結(jié)合,增加對學(xué)生的吸引力,使其更容易吸收相關(guān)的思想。這樣,思想教育工作的有效性就大大增強(qiáng)了。(3)網(wǎng)絡(luò)可以增強(qiáng)思想道德教育工作的互動性。網(wǎng)絡(luò)交互式傳播的特點,使人們在網(wǎng)絡(luò)中承受思想教育宣傳的同時,徹底改變傳統(tǒng)的“你講我聽的單向強(qiáng)迫性方式,而是隨時可與

5、宣傳網(wǎng)站開展思想交流,高校學(xué)生工作者可以在網(wǎng)上經(jīng)常和學(xué)生們溝通、交流,及時解答他們提出的各種問題和思想困惑。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,學(xué)生更樂意用這種方式與教師進(jìn)展交流,這樣更有利于教師掌握學(xué)生真實的思想狀態(tài)并給予及時的引導(dǎo)和幫助。2網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想道德建立所面臨的挑戰(zhàn)(1)網(wǎng)上垃圾信息嚴(yán)重影響著大學(xué)生的安康成長。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜,不僅有學(xué)術(shù)信息,政治信息,經(jīng)濟(jì)信息,還有各種各樣的色情暴力信息,以及反華、反社會主義的信息。一些自控才能較弱的青年出于新穎好奇或沖動心理去搜尋色情、暴力游戲。此外,西方反華權(quán)力將互聯(lián)網(wǎng)作為對我國進(jìn)展“西化,“分化,爭奪下一代的重要手段,利用其對大學(xué)生進(jìn)展言論浸透和文化入侵

6、。各種敵對權(quán)力把互聯(lián)網(wǎng)作為浸透。煽動和破壞的重要工具,分布資產(chǎn)階級自由化言論,攻擊黨的道路、方針、政策;利用熱點和敏感問題,蓄意制造謠言,煽動社會不滿情緒,破壞正常社會秩序?？梢?網(wǎng)絡(luò)上大量的垃圾信息會導(dǎo)致一些大學(xué)生陷入信息選擇的困惑、失去理性思維、迷失方向,導(dǎo)致大學(xué)生的世界觀,人生觀日趨西化。對黨和國家的道路、方針、政策的理解度,信任度,認(rèn)同感都存在不同程度的降低,使民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感淡化。(2)網(wǎng)絡(luò)造成了大學(xué)生現(xiàn)實道德評價標(biāo)準(zhǔn)的缺失?；ヂ?lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供了一個時空上無限制,道德上無約束的環(huán)境。這容易使一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)提供的虛擬世界中陷入非理性的狀態(tài)。他們在虛擬世界中做出道德選擇的時候,

7、往往夸張了意志自由度,容易失去正確的價值取向。對網(wǎng)絡(luò)的各種善惡信息和自身的行為不能做出正確評判,造成道德人格的缺失。此外,網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性容易消解大學(xué)生對現(xiàn)實社會的道德責(zé)任感,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德在某種意義上只是一種自律,假如長期沉迷于網(wǎng)絡(luò),失去了外在言論和傳統(tǒng)習(xí)慣的制約,互聯(lián)網(wǎng)必將鈍化大學(xué)生的道德自我評價才能,造成他們在現(xiàn)實社會中道德取向的迷失。(3)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致大學(xué)生人際交往的障礙。長期迷戀網(wǎng)絡(luò)的人,有可能導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn),形成網(wǎng)絡(luò)孤獨癥。網(wǎng)絡(luò)是一個比現(xiàn)實更自由,更容易放任自己的虛擬世界,由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性及匿名性,人們可以不必考慮自己的言行所帶來的后果,也不必為自己的言行負(fù)責(zé)。所以,在這里,

8、人們的行為要比在現(xiàn)實中更大膽,更放縱,一些在現(xiàn)實中不善言辭或感到失落的人,往往會在網(wǎng)絡(luò)中尋找快樂和撫慰。加之青年學(xué)生涉世不深,心理脆弱,缺乏對網(wǎng)絡(luò)的深化理解,特別是對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)認(rèn)識不深,容易被虛擬的、無聊的談話和游戲所迷惑,逐漸沉浸在網(wǎng)絡(luò)中不能自拔。久而久之,就會形成對現(xiàn)實的逃避,不愿意參與社會人際交往。3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想道德建立的途徑選擇(1)樹立陣地意識,積極開拓紅色網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)的思想陣地,安康向上的思想不去占領(lǐng),消極腐朽的思想就會去占領(lǐng)。通過積極開拓紅色網(wǎng)站,可以組織具有民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)的信息上網(wǎng),如我國社會主義建立的方針政策、成就、經(jīng)歷和成果,以及經(jīng)濟(jì)建立、文化建立、科學(xué)研究等

9、等方面的重大進(jìn)展就是極其珍貴的信息資源。開發(fā)這些信息資源,主動傳播到全世界,可以在一定程度上抵消反動、色情暴力等信息垃圾的入侵,消除其不良影響。(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德建立的隊伍建立,有效地開展思想政治工作。學(xué)校要努力建立一支既有思想道德教育的理論和理論經(jīng)歷,又掌握計算機(jī)根本理論并能純熟進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)操作;既具有較高的政治思想素質(zhì),又具有一定的科技意識和創(chuàng)新才能的復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍。這支隊伍分布在學(xué)校的方方面面,既有院系的黨政負(fù)責(zé)同志,也有教學(xué)第一線的專家教授,還有機(jī)關(guān)的管理干部,他們情況熟悉,反響敏捷,責(zé)任感強(qiáng),應(yīng)該成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德建立工作的中堅力量。(3)利用網(wǎng)絡(luò)豐富多采的形式開展思

10、想道德教育工作。高校思想道德教育工作要充分利用網(wǎng)絡(luò)的平臺,交換和傳輸文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、動畫等各種豐富多彩的形式對大學(xué)生進(jìn)展教育、鼓勵、引導(dǎo)和調(diào)控。通過網(wǎng)絡(luò)傳播,可使先進(jìn)模范的講話、有關(guān)專家的輔導(dǎo)、電視教育講座直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂。同時,還可將其他群眾媒體,如報刊播送、電視、圖書、錄音錄像和戶外宣傳信息移植到網(wǎng)絡(luò)上,從而實現(xiàn)思想道德教育與其他群眾傳媒的結(jié)合與互補(bǔ),增強(qiáng)思想道德教育對大學(xué)生的感染力、吸引力和教育引導(dǎo)作用。同時,在網(wǎng)絡(luò)上還可以讓受教育者與教育者實現(xiàn)雙向交流,及時獲得咨詢信息和反響意見,進(jìn)步高校思想道德教工作的效率。(4)加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)控和管理。由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有開放性,這為某

11、些不道德者帶來了許多可乘之機(jī),他們可能肆意在網(wǎng)傳播反動的和黃色的信息,制造網(wǎng)上信息污染;或是發(fā)布虛假信息,隨意侮辱誹謗別人,而高科技網(wǎng)絡(luò)在道德問題面前顯得很脆弱。學(xué)校思想政治工作者必須盡快配合有關(guān)部門做好網(wǎng)絡(luò)上載把關(guān)工作,把那些不安康和有害的信息消滅在萌芽狀態(tài)之中。同時,學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的效勞功能,將網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化建立的總體格局進(jìn)展規(guī)劃部署。學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)要獲得成效,關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)能引起學(xué)生的關(guān)注,讓正面的網(wǎng)絡(luò)資源占據(jù)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。(5)加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)民的心理指導(dǎo)和心理咨詢。網(wǎng)絡(luò)時代,大學(xué)生中出現(xiàn)了各種病癥的“網(wǎng)絡(luò)心理障礙,有的大學(xué)生無節(jié)制地花費大量的時間和精力在互聯(lián)網(wǎng)上遨游、聊天、游戲,耽誤學(xué)習(xí),損害身體,同時也出現(xiàn)了一些心理異常,其表現(xiàn)為上網(wǎng)成癮、情緒低落、睡眠障礙、生物鐘紊亂