主播的培訓(xùn)-節(jié)目口才類_第1頁
主播的培訓(xùn)-節(jié)目口才類_第2頁
主播的培訓(xùn)-節(jié)目口才類_第3頁
主播的培訓(xùn)-節(jié)目口才類_第4頁
主播的培訓(xùn)-節(jié)目口才類_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、主播節(jié)目口才培訓(xùn)提要: 一個視頻主播做節(jié)目首先要具備的是:清新的視頻,明朗的節(jié)目風(fēng)格,吸引游客的話題。服裝, 造型也占據(jù)了節(jié)目質(zhì)量的比例。更主要的是幽默的口才和互動。常規(guī)互動包括而不限制于:數(shù)三十,成語接龍,腦筋急轉(zhuǎn)彎,連麥互動,接歌游戲,石頭剪刀布等。一般游戲的懲罰是:喝水,畫貓臉,畫胡子,表白。吸引眼球的才藝表演有:反竄,樂器演奏,魔術(shù)等。和游客聊天互動的必殺技就是幽默的口才。如脫口秀之類的節(jié)目是最容易留住游客的。一,口才主要在通過語言表達(dá)技巧,能夠讓主播在大庭廣眾面前流暢自如、儀態(tài)大方地表述自己見解的能力,也能夠在日常交際中提高口語表達(dá)能力,具備良好的口才。直播中會說話的人不多,很會說話

2、的人就更少了。一個會說話的主播,可以流利地表達(dá)自己的意圖,講得清楚、動聽、使觀眾樂于接受。它可以使原來不相識者攜手,不感興趣的人相互了解, 會說話還可以替人排除糾紛,消除人與人之間的隔閡, 它也能醫(yī)治他人愁苦、憂悶,使人生活得到快樂。口才依附的東西是什么:1,幽默。 2,豐富的文化底蘊(yùn)。知識是直播表達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ),上至天文,下至地理,鄉(xiāng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史典故、軼聞趣事,類似話題都會吸引觀眾,而不是不停的唱歌,你不是收音機(jī),游客更加不是接收器。一厭倦別人就點(diǎn)離開房間。二,每一個新主播,常常有一種心慌病。心慌病并不是膽小,這是一種過度的神經(jīng)刺激。直播時的畏怯心理是正常的, 但是我們怎么去平靜自己

3、的心情。首先深呼吸, 想想你讓你憤怒的事情。 OK ,很多的主播心里現(xiàn)在想,我可沒有讓我憤怒的事情。好,那你想下你無緣無故被飛揚(yáng)揍了一頓, 你憤怒嗎?這只是個例子,我咬不到你們。 當(dāng)我們直播的時候在觀眾面前講話時,可能是 “萬眾矚目 ”。我們的一顰一笑,一舉手一投足,均在觀眾的視線內(nèi)。要達(dá)到觸動別人的目的, 就必須在節(jié)目前做好準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備些笑話,情感話題等東西。怎么才能吸引別人看直播:首先我們直播的時候注意互動,注意點(diǎn)游客名字,注意點(diǎn)土豪名字。每一個人都希望得到主播的關(guān)注,黑粉都不例外。三,我們的節(jié)目怎么去吸引別人。A, 觸動別人的笑點(diǎn), B ,觸動別人的淚點(diǎn)。直播時候我們可能需要點(diǎn)小道具去加

4、強(qiáng)我們的節(jié)目的說話環(huán)節(jié)。關(guān)于笑點(diǎn)是什么?怎么去觸動?看我們節(jié)目里是不是會分享些小笑話,在互動的時候是不是幽默。 比如自我介紹: 我們該怎么向觀眾去介紹自己的。例如,北京時間的21:18 分,歡迎大家鎖定我們的1057 頻道,我就是那個衣冠禽獸狼心狗肺的導(dǎo)播飛揚(yáng)。別來無恙的大家是不是應(yīng)該給我刷點(diǎn)紅心?這就是笑點(diǎn)。關(guān)于淚點(diǎn),這個不是很好去做,類似電臺節(jié)目NJ 等,或者職業(yè)麥?zhǔn)值倪B麥可能可以營造這樣的一個氛圍。能夠感動別人的東西很多,愛情,親情,友情,主要的是我們怎么去陳述給我們的觀眾去聽。故事說長了,別人會睡覺。四,一個主播必須養(yǎng)成微笑的習(xí)慣,總是板著臉的人做不好節(jié)目的。我們在節(jié)目里要注意的。1,

5、善于詼諧幽默, 2,善于自我解嘲。 【自我嘲諷我給大家舉例說明下,主持人凌峰說自己瘦弱的時候是這樣說的:“我與文章不一樣,我是人比黃花瘦,臉比炭球黑,一般的女性觀眾都不喜歡我自我解嘲,使觀眾忽略了主播自身的缺點(diǎn)而更關(guān)注主播身上閃爍的智慧。直播時候我們總是遇見很多黑粉,黑粉喜歡罵人,喜歡低俗, 我們作為主播無視也行,如果大家不想無視。就轉(zhuǎn)移話題:為了達(dá)到節(jié)目質(zhì)量的目的,需要轉(zhuǎn)移話題;對敏感的問題,不便回答時需要轉(zhuǎn)移話題; 原話題已經(jīng)充分展開,興趣消退也需要轉(zhuǎn)移話題。大家都要切記: 該轉(zhuǎn)移話題的時候就要轉(zhuǎn)移話題,否則我們的節(jié)目將索然無味,比如有人說脫衣服類似的話題。我們可以接著說, 低俗和素質(zhì)就好

6、像衣服一樣,有的人缺失的情況下, 他們會很低俗和沒有素質(zhì),這就是別人笑我看瘋癲,我笑他人看不穿。五,怎么去選擇直播話題:1,確定話題,選好突破口。2,從觀眾的發(fā)言里里找話題。怎么去面對觀眾:直播時候要熱情,誠懇。精神飽滿,直播時候充滿激情的主播往往會贏得游客的好感。因?yàn)?,熱情是一種使人全身充滿活力的精神,熱情屬于親和力的一種,能使人成為極富吸引力的、 令人信服的人。 為了體現(xiàn)直播時的熱情,所以我們的直播必須充滿激情。親和力的表現(xiàn)形式應(yīng)該是直播時聊天時候,面帶微笑,充滿自信,聲音洪亮。 直播時候我們必須做到神態(tài)自若,充滿自信, 含情脈脈的看著視頻,給觀眾一種好像看著他們的感覺,口齒清晰,聲音洪亮

7、。六,拿什么和觀眾分享?1,笑話。2,唱歌等才藝3,聊天互動。4,脫口秀。其實(shí)最吸引人的還是脫口秀。直播風(fēng)格我們可以走:惡搞才藝經(jīng)典 幽默直播技巧的注意事項(xiàng)才藝很重要,但是不適應(yīng)太長,重點(diǎn)的是聊天互動,激發(fā)觀眾的興趣。整體來講,主播時刻面對的是觀眾而不是屏幕,盡量的照顧到所有游客的聊天。需要觀察觀眾對你所講內(nèi)容的反映,激發(fā)觀眾的興趣,保持他們的注意力。聊天互動的語音和語調(diào)都很重要,該快則快,該重則重,該停頓處則適當(dāng)停頓。注意觀眾的必要時候的互動,但是不適合太多,特別是才藝表演的時候。手勢,小動作,眼神一定要到位,而且肢體動盡量的夸張和內(nèi)容的配合七唱歌和聊天的手勢:手勢動作沒有固定的模式,沒有規(guī)

8、定的角度,不受先人的制約,也無需 “導(dǎo)演 ”的引發(fā)。它象體操動作一樣,絕不是用一個模子套出來的,它需要自己創(chuàng)造。但對于新主播來說總會有一個模仿的過程,如聽酷狗MV 、看電影時,注意揣摩,作點(diǎn)“積累 ”,這樣在直播時就可以隨意的表現(xiàn)出來。以悅耳的聲音也是吸引游客的主要手段的,要求聲卡盡量的找淘寶專業(yè)人士進(jìn)行調(diào)麥。聲卡要求既能唱歌, 聊天時候還有要悅耳爽心,優(yōu)美。為此,主播必須認(rèn)真對自己的聲音或者聲卡進(jìn)行處理,努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好師表形象陶行知先生曾經(jīng)說過:學(xué)高為師,身正為范。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng), 弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,提高教師自身修養(yǎng),樹立教師

9、形象, 開學(xué)依始,政教主任李金山對樹林學(xué)校全體教職工進(jìn)行了 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好師表形象專題培訓(xùn)活動?;顒又趵钪魅瘟信e了范跑跑事件、楊不管事件以及其它體罰、歐打?qū)W生的事件,讓全體教師認(rèn)清形勢,提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 并對此次培訓(xùn)提出相關(guān)要求和布置了學(xué)習(xí)師德師風(fēng)內(nèi)容后寫心得、寫感悟的任務(wù)。隨后,對全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn), 與教師們一起討論體罰和變相體罰學(xué)生的真實(shí)案例, 給老師們講解體罰及變相體罰的危害性、 教師不宜有的行為、目前我們師德值得反思的問題以及教學(xué)工作中暴露的愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)和自身修養(yǎng)不夠等問題, 引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的教師

10、,要學(xué)會去愛、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會嚴(yán)格、學(xué)會平等、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會支持,在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。同時,李主任引入魏書生的育人經(jīng)驗(yàn)幫助廣大教師正確培育學(xué)生, 使他們受益匪淺,得到了教師們的廣泛認(rèn)可。本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動的開展, 使全校教師感受到了作為人民教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 教師們紛紛表示要認(rèn)真做好本職工作, 統(tǒng)一思想認(rèn)識,進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),貫徹師德規(guī)范準(zhǔn)則,努力鞭策自己,立足本職崗位, 用行動來塑造樹林教師高尚的師德形象, 為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。贈送以下資料考試知識點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所, 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活

11、動,大腦細(xì)胞活動需要大量能量??茖W(xué)研究證實(shí) ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載 ,一個健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強(qiáng); 90 分鐘用腦,血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升,大腦功能尚正常; 連續(xù) 120 分鐘用腦, 血糖濃度降至毫克 /100 毫升,大腦反應(yīng)遲鈍,思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2 小時或 2 小時以上且用腦強(qiáng)度大,這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞,從而影響大腦的正常發(fā)揮,對考試成績

12、產(chǎn)生重大影響。因此建議考生,在用腦 60 分鐘時,開始補(bǔ)飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右,為一個高效果的考試 加油 。二、考場記憶短路 怎么辦呢?對于考生來說,掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?,草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫,東寫一些,西寫一些。打草稿也要像解題一樣,一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號,以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查,草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格,標(biāo)注題號以便核查,保留清晰的分析和計(jì)算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果,可以先用5 分鐘熟悉試卷,合理安排

13、考試進(jìn)度,先易后難,先熟后生,排除干擾??荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復(fù)習(xí)過的難題, 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的,或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題,審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞,邊審題邊畫草圖,明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目,便覺得心應(yīng)手、興奮異常,往往情緒激動,甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉, 防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響,避免漏題,錯題,丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重,要關(guān)注題干中的否定用詞,對比篩選四個選項(xiàng)的差異和聯(lián)系, 特別注意保留計(jì)算型選擇題的解答過程。 當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時

14、, 考生一定要有主見,有自信心,即使不能確定答案,也不能長時間猶豫,浪費(fèi)時間,最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫到試卷上, 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時,語言表達(dá)要盡量簡明扼要,填涂答題紙絕不能錯位。答完試題,如果時間允許,一般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎,可以利用逆向思維,反向推理論證,聯(lián)系生活實(shí)際,評估結(jié)果的合理性,選擇特殊取值,多次歸納總結(jié)。另外,對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法,舉出一兩例來能分別證明其他選項(xiàng)不對便可安心。 對填空題,則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計(jì)算過程

15、;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全,符號是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無遺漏,答案錯位填涂,并復(fù)核你心存疑慮的項(xiàng)目。 若沒有充分的理由, 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中,有些考生因?yàn)榍訄?,?dǎo)致無法集中精神,甚至大腦忽然一片空白, 發(fā)生 記憶堵塞 。此時不要緊張,不妨嘗試如下方式:首先是穩(wěn)定心態(tài),保持鎮(zhèn)靜,并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣,當(dāng)對自己說 放松 時緩慢呼氣,再考慮你正在努力回憶的問題, 如果你仍不能回想起來,就暫時擱下這道題,開始選做其他會的試題,過段時間再回過頭來做這道題。第二,積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論