新東方老師的“超級(jí)背單詞法”

1、新東方老師的“超級(jí)背單詞法”！5分鐘200個(gè)，一周1000，三周搞定托福單詞從一上大學(xué)起，我就執(zhí)著地認(rèn)為，英語(yǔ)問(wèn)題就是單詞問(wèn)題。你看，無(wú)論是精讀還是泛讀，大量的生詞撲面而來(lái)，我想，如果這些單詞都認(rèn)識(shí)的話，一切不都迎刃而解了嗎？剛開(kāi)始背單詞，我也不得其法，功夫下了不少，但是效果甚微。又發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)，似乎很容易地就記住了許多單詞，心里有些懊惱，常想：上天不公啊，為何我的記憶力就如此這般地差。學(xué)習(xí)資料:新東方老師的“超級(jí)背單詞法”我打小memory就很poor，常為老師和同學(xué)所取笑，早已習(xí)以為常。所以在中學(xué)時(shí)，對(duì)歷史和地理課一籌莫展，記不住啊。但我政治總是能考得很高，因?yàn)槲液苤匾?，考前的幾天我?/p>

2、復(fù)背誦，直到記住為止，此所謂“駑馬十駕，功在不舍”。政治的高分給了我許多信心，讓我明白意志力比記憶力更重要。 剛上大一，我又以這種鍥而不舍的精神向單詞關(guān)發(fā)起了沖鋒，結(jié)果是屢背屢忘，常令人沮喪不已。多少次，我孤獨(dú)地望著窗外，覺(jué)得英語(yǔ)單詞仿佛是遙遠(yuǎn)天際的一片片云朵，讓我可望而不可即。曾國(guó)藩“屢敗屢戰(zhàn)”的故事激勵(lì)了我，也啟發(fā)了我。做任何事都要講方法，講策略，才能達(dá)到事半功倍的成效。后來(lái)我就摸索出了一種獨(dú)特的方法，不妨就叫“胡氏超級(jí)背單詞法”。經(jīng)過(guò)我自己的親身實(shí)踐，感到效果奇佳，短短幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)，讓我的單詞量劇增。我常做這樣的類比：李四光的新理論摘掉了中國(guó)貧油國(guó)的帽子，而我的超級(jí)單詞法我成為當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)系

3、的walking dictionary。在這里，我把該方法詳細(xì)描繪如下，希望大家能從中有所受益?，F(xiàn)要聲明一下，該方法不適合記憶力好的朋友，memory猶如陳寅恪、錢鐘書者，就不必浪費(fèi)你的眼神。而對(duì)于記憶力差的人，不啻是一大福音；而且記憶力越差，就越能體現(xiàn)方法之功用。胡氏超級(jí)背單詞法1.每天記憶單詞的最佳量應(yīng)在200 到300之間。2.先選擇一本托福/GRE單詞書，然后以一周為一個(gè)單位，進(jìn)行記憶。3.周一看每頁(yè)的第一個(gè)單詞，換句話說(shuō)要翻200頁(yè)才能完成記憶200個(gè)單詞任務(wù)量。4.翻頁(yè)的速度要快，每個(gè)單詞就是掃一眼，不能留戀。保證用5分鐘把這200個(gè)單詞翻完。5.一天選擇十個(gè)這樣的5分鐘，來(lái)對(duì)這2

4、00個(gè)單詞進(jìn)行反復(fù)記憶。這十個(gè)5分鐘一定不是連續(xù)的，而是一天中不同時(shí)間、不同場(chǎng)景的十個(gè)5分鐘，場(chǎng)景越特殊，效果越好。6.不要用正規(guī)時(shí)間來(lái)背單詞；一般人每天要浪費(fèi)20個(gè)以上的5分鐘，把其中十個(gè)撿回來(lái)，做記憶單詞用；正規(guī)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)其它知識(shí)，而且正規(guī)時(shí)間記單詞的效果最差（這是心理原因）。7.周二看每頁(yè)的第二個(gè)單詞，同時(shí)用余光斜一眼第一個(gè)單詞。不準(zhǔn)再用正光看第一個(gè)，否則時(shí)間就無(wú)法控制在5分鐘之內(nèi)。8.以此類推，到周五時(shí)，就過(guò)了一千個(gè)單詞，周六和周日復(fù)習(xí)一下；下一周開(kāi)始新的一千個(gè)，一定要向前走。9.三周過(guò)后，一本托福單詞書就背完了，達(dá)到的效果是大概認(rèn)識(shí)了其中20%（假設(shè)本來(lái)一個(gè)都不認(rèn)識(shí)），甚至不到。但

5、不可重新背該書，一定要換書，換另一版本的托福書（這對(duì)心理很重要）。10.基礎(chǔ)好的朋友換到第三本書的時(shí)候，基本就OK了；基礎(chǔ)弱一些的，可能要換到第五本。當(dāng)你換到第五本的時(shí)候，會(huì)非常欣喜地發(fā)現(xiàn)，這書還沒(méi)背呢，這么多都認(rèn)識(shí)，心中欣喜異常。該方法的最緊要之處在于：200個(gè)單詞翻一遍的時(shí)間一定要控制在5分鐘之內(nèi)，否則該方法崩潰。5分鐘的意義在于：1）在你厭煩之意產(chǎn)生之前，一遍已經(jīng)掃完，常有意猶未盡的感覺(jué)。2）在我們的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，隨時(shí)都有不經(jīng)意流失掉的5分鐘，找出十個(gè)這樣的場(chǎng)合和機(jī)會(huì)很容易。3）5分鐘的時(shí)間，給我們一種很隨意的感覺(jué)；迅速的翻書給我們一種不求甚解的感覺(jué)；恰恰是這種感覺(jué)讓我們覺(jué)得背單詞不再

6、是枯燥乏味的事情，而是一種心情的調(diào)節(jié)、注意力的轉(zhuǎn)移、甚至精神的寄托。換書的意義在于：重復(fù)背同一本書，給人以挫敗感，覺(jué)得很多單詞又忘掉了；而換一本書，會(huì)覺(jué)得，還沒(méi)有背，竟然有不少單詞認(rèn)識(shí)，給人以極大的鼓勵(lì)。其實(shí)學(xué)習(xí)就是一種感覺(jué)，感覺(jué)好了，越學(xué)越有勁，感覺(jué)差了，堅(jiān)持下來(lái)很難。還有選擇單詞書的問(wèn)題（比如說(shuō)托福單詞書），對(duì)這個(gè)方法來(lái)說(shuō)很不重要。在我看來(lái)托福單詞書沒(méi)有優(yōu)劣之分，區(qū)別就是選詞的多少和范圍略有不同；而關(guān)鍵在于換書，幾個(gè)版本的都背了，自然就背全了。事先不要把5本書都買了，這樣會(huì)給精神帶來(lái)壓力，讓我們感覺(jué)不好。背完一本，然后興沖沖地去買下一本，感覺(jué)相當(dāng)美妙，不會(huì)覺(jué)得是個(gè)沉重的任務(wù)，而是一種時(shí)尚的

7、追求。二百個(gè)單詞，你今天背了沒(méi)有？進(jìn)一步解釋1.有很多記單詞的方式，沒(méi)有最好的方法，只有最合適的方法。往往別人的方法還要結(jié)合自身特質(zhì)，最后變形成為最適應(yīng)自己的方法。2.該方法可以迅速提高可識(shí)別的單詞量，的確不能完全解決拼寫問(wèn)題。3. 在記憶單詞時(shí)，心里進(jìn)行了默讀。但會(huì)讀一個(gè)單詞，并不能完全保證拼寫正確；所以考試前一天，建議默寫作文中可能用到的高檔詞匯。4.幾個(gè)人形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)小組，一起比賽記單詞，效果特好。當(dāng)時(shí)我用此法狂背單詞之時(shí)，整個(gè)宿舍為之動(dòng)容。連從來(lái)不學(xué)英語(yǔ)的人都買了兩本托福單詞書，至今想起來(lái)都很funny（因?yàn)樗麕缀鯊膩?lái)沒(méi)翻過(guò)，最后因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒(méi)過(guò)，沒(méi)拿到學(xué)位證）。而另兩個(gè)同學(xué)，與我同呼吸、共記憶，最后我們都通過(guò)了六級(jí)（當(dāng)時(shí)六級(jí)的通過(guò)率極低極低）。形成背單詞小組后，還可以互相交換單詞書，更加刺激了競(jìng)爭(zhēng)性，順便還節(jié)約了成本。5.記得當(dāng)時(shí)，記憶了一個(gè)月后，覺(jué)得單詞量大漲，很是得意，故意挑釁班里其他同學(xué)，號(hào)稱某本書上的單詞我全認(rèn)識(shí)，很多人自然是不信，于是與我打賭，以飯票為賭注。那幾個(gè)月，我的飯票實(shí)在是吃不完啊，還幫助了班里一些困難的學(xué)生。6.自從單詞量解決后，我覺(jué)得英語(yǔ)的其他困難都迎刃而解了，單詞的確是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的無(wú)