主題班會教案創(chuàng)建合格班集體匯報(bào)材料

1、主題班會教案之創(chuàng)立合格班集體匯報(bào)材料 二年級伊始，我擔(dān)任了二（5）班的班主任工作。不管是小孩們對我，仍然我對他們，一切大概都是熟悉的。我開始了邊探究邊總結(jié)，邊總結(jié)邊實(shí)踐的班主任之路。一、班級根本情況本學(xué)期，本班有學(xué)生35名。這35名學(xué)生，無一例外全是借讀生。這個(gè)班的學(xué)生比較散漫，班風(fēng)還要狠抓才行。因此，從剛開始，我就不敢有絲毫的馬虎，我就開始著手于狠抓班級的各項(xiàng)常規(guī)和習(xí)慣來。二、工作開展思路為了全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，促進(jìn)學(xué)生們的全面開展，我從以下幾個(gè)方

2、面開展了班主任工作，也獲得了一些明顯的效果。1、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立聲威。“誰愛小孩，小孩就會愛他，只有用愛才能教育小孩。我首先抓住一切時(shí)間接近小孩，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)展親切的思想交流，讓他們真正感遭到老師對他的親近和”愛“。我相信這是班主任順利開展一切工作的根底。其次，我通過一切途徑理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，理解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣故所在，理解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；理解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要留意的學(xué)生等等。讓本人做一個(gè)有心人，時(shí)常關(guān)注常態(tài)下學(xué)生的表現(xiàn)，理解學(xué)生的真實(shí)相貌，以便于更好地掌握學(xué)生的性格和動向。然后通過總結(jié)，讓班上同

3、學(xué)各司其職。如：能干而又具有治理才能的，培養(yǎng)其作班委；能干而只能本人管好本人的，培養(yǎng)其作各類干事；聰明但不勤奮的，送給他一個(gè)崗位，激發(fā)他的熱情；勤奮但不聰明的，送給他一個(gè)伙伴，讓他有所成長；愛惹事端的，請他記”事端日記“，由老師替他搜集；脾氣暴躁的，少和他說，多讓他想通過對學(xué)生親切的觀察，可以讓每一個(gè)同學(xué)都坐準(zhǔn)本人位置，還可以讓老師恰當(dāng)?shù)奶幚砗酶黝愓髟冾}。2、培養(yǎng)自我教育才能，爭做班級的主人。培養(yǎng)學(xué)生自我教育才能，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人不斷倡導(dǎo)小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都可以切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心

4、靈里種下仁慈的、美妙的種子，讓他們感遭到愛，學(xué)到做人的道理，構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，我常常和學(xué)生說的一句話確實(shí)是”一枝獨(dú)秀不算春，百花爭艷春滿圓“，而培養(yǎng)他們的自我教育才能，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識。所謂自我認(rèn)識是對本人存在的覺察。即本人認(rèn)識本人的一切，包括認(rèn)識本人的生理情況，心理特征以及本人與別人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我操縱。如我們班的陳靜，她是一個(gè)聰明但是惰性特別強(qiáng)的小女孩兒，背書老也背不完，但是她清掃衛(wèi)生等活兒干得特別出色，說明她更熱衷于做事。因此，老師讓他當(dāng)了臨時(shí)小組長。在她當(dāng)組長期間，她的背書速度

5、特別快，而且，下課總能看家她抓著書向其他同學(xué)討債。3、加強(qiáng)與家長的親切聯(lián)絡(luò)。通過與家長的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的性格和教育切入點(diǎn)，爭取家長的配合，以便于更好地開展工作。班上有些學(xué)生平日性格內(nèi)向，在學(xué)校里特別少說話，通過與家長的溝通，明白了他們平日里所關(guān)注的事物，以理解這些學(xué)生的方法。然后再和他們進(jìn)展交談，找到他們真正的心結(jié)所在。協(xié)助他們揚(yáng)長避短，更健康的成長。另外，班上有個(gè)別衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣讓人頭痛的學(xué)生也往往是家長放任不管的結(jié)果。通過與這些家長的溝通，催促并讓他們配合老師做好他們的那一半工作，如此才能保證我們的工作有序有效的開展下去?，F(xiàn)在，我們班的張陽、謝先王、張宇等同學(xué)，家中父母對他們

6、學(xué)習(xí)和思想上的關(guān)心比原來多了許多。因此，現(xiàn)在，他們的各方面都獲得了長足的進(jìn)步。4、培養(yǎng)一批能干而又得力的班干部。班干部是一個(gè)班的舵向標(biāo)志，得力的班干部可以帶動整個(gè)班級積極而又團(tuán)結(jié)的開展下去。一個(gè)班的集體相貌如何，特別大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著”以點(diǎn)帶面“和”以面帶面“的作用，因此關(guān)于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了適宜的班干部，我們班主任工作才能逐步從繁重走向簡單與輕松。我采納的是讓學(xué)生按照本人的特長自愿報(bào)名、競選演說、全班投票的方式，基于事先關(guān)于班上情況的理解，在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說最終中選的干部具有較強(qiáng)的號召力和自我治理才能。首先要培養(yǎng)班干部的工作熱情，通過比較

7、，鼓舞等方式加強(qiáng)他們工作的決心；然后明確他們的工作職責(zé)，為此，班主任需手把手細(xì)講工作要點(diǎn)；最后，在放手讓他們干的同時(shí)，需要留心他們的工作方式，并適時(shí)予以提示。一段時(shí)間以后，提示中隊(duì)長開班委會，班主任適時(shí)參加，給他們提出一些合理化的建議。關(guān)于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小干部樹立威信；另一方面，鼓舞干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面“；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)

8、律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“。通過一個(gè)學(xué)期的觀察后，我們班的班委有了一些更換，現(xiàn)在的班干部隊(duì)伍是一支相對更積極、更有才能的團(tuán)隊(duì)。因此，班級許多事物也越來越好，如黑板報(bào)、班級紀(jì)律等。5、塑造健全人格在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男小孩眼睛大大的，十分引人留意，不管是上課答復(fù)以下征詢題，與他談話，仍然其他老師的反響信息中，我明白，他天分特別高，是個(gè)特別聰明的小孩，不僅成績優(yōu)秀，知識面也特別廣。特別多同學(xué)都十分佩服他。但是沒有過多久我就覺察，他盡管聰明，但卻特別自負(fù)，特別自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心集體，不愿意為集體出力，還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)

9、反映，向他請教征詢題他從不答復(fù)。我還時(shí)常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：”這個(gè)都不明白，真蠢！“我突然認(rèn)識到，他的這種表現(xiàn)實(shí)際上是社會、學(xué)校、家庭過分看中分?jǐn)?shù)和個(gè)人才能，而忽略了性格和思想的開展?？梢哉f是一個(gè)急待提高心理素養(yǎng)的小孩。協(xié)助學(xué)生正確地認(rèn)識自我，認(rèn)識別人，屢次進(jìn)展個(gè)別談話，他喜歡讀書，我就用古人故事，用名家自傳，對他進(jìn)展教育。教學(xué)會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與別人同心協(xié)力地合作共事，并樂于為集體和別人謀幸福。及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，希望學(xué)校教育可以得到家長的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長奠定堅(jiān)實(shí)根底，加強(qiáng)家庭教育的針對性。 糾正學(xué)生的”自私

10、行為“除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外，家庭教育更為重要。家庭是人生的”第一課堂“，父母是小孩的”第一任老師“，家長的一言一行都會對小孩產(chǎn)生極大的阻礙。因此，作為家長，應(yīng)從小孩的一生著想，有針對性地給小孩施加阻礙。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給小孩正面的阻礙。通過一段時(shí)間的努力，我覺察他能帶頭完成作業(yè)，協(xié)助同學(xué)解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員，要和同學(xué)共同進(jìn)步，成為老師的好助手。課間還時(shí)?？匆娝诮掏瑢W(xué)們下象棋。而我也期待著他有更大進(jìn)步。6、開展豐富多彩的興趣小組活動。多鼓舞學(xué)生參加校內(nèi)的舞蹈、鼓號隊(duì)等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的面。此外，還可以在班內(nèi)開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的實(shí)踐才能。如摘抄設(shè)計(jì)、手抄報(bào)、節(jié)目表演等。通過這些活動，學(xué)生的才能得到了提高，集體榮譽(yù)感也較之往常加強(qiáng)了許多。有些學(xué)生在活動中能自覺維護(hù)起班級的利益來。以上我所作的工作，都行之有效的提高了班級的整體班風(fēng)，也讓班級同學(xué)得到了鍛煉。一學(xué)期下來，班級情