三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第12課　裝飾瓶2-蘇少版

1、課題裝飾瓶類型設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：變廢為寶，廢物利用一直是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)優(yōu)秀的操作理念。生活中，每天都有大量不同材質(zhì)、色彩、造型的瓶子被扔進(jìn)垃圾箱，很少有瓶子在不同的地方二次使用。它們本身就是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)的實(shí)用工藝品，以它們?yōu)閯?chuàng)作載體，有創(chuàng)意地在其上面設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同材質(zhì)制作畫(huà)面。本課主要是以彩繪的形式自由地在瓶子上作畫(huà)，可以是抽象的點(diǎn)線面裝飾，也可以是一幅兒童畫(huà)。嘗試在這張“立體的紙”上作畫(huà)，讓學(xué)生感受美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。寓教于樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)。學(xué)生情況： 三年級(jí)的孩子喜歡動(dòng)手，對(duì)手工操作的課程充滿了好奇，他們的求知欲特別強(qiáng)，對(duì)于這一類的課會(huì)很感興趣，好好地利用這一點(diǎn)，就能

2、實(shí)現(xiàn)理想的課堂教學(xué)。教學(xué)方式、手段：1 采用豐富的圖片、視頻、教師示范和實(shí)物欣賞，感受“裝飾”給瓶子帶來(lái)的美感。 2 欣賞彩紙剪貼，利用彩色橡皮泥粘貼做浮雕效果，瓶子內(nèi)填充裝飾，并利用瓶子的特殊造型進(jìn)行夸張?zhí)幚?。本課主要采用彩繪的方法對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾美化。 3 通過(guò)欣賞視頻鼻煙壺，了解集繪畫(huà)、工藝制作、傳統(tǒng)文化于一體的鼻煙壺工藝制作過(guò)程，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。這是本課的拓展和延伸。教師準(zhǔn)備：PPT課件、廢舊瓶子50個(gè)、彩紙、固體膠、洗潔精、水粉繪畫(huà)材料、工具彩色橡皮泥、展臺(tái)、操作板等。學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊瓶子、彩紙、剪刀、固體膠、洗潔精、水粉繪畫(huà)材料、工具彩色橡皮泥等。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：感受辨

3、別瓶子的不同材質(zhì)，運(yùn)用一些身邊能找到的裝飾材料，把普通的瓶子裝飾成可以欣賞的工藝品。過(guò)程與方法目標(biāo)：了解彩繪瓶子的基本方法，強(qiáng)調(diào)裝飾趣味。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受以瓶子為裝飾載體的變廢為寶的巧妙設(shè)計(jì)方法，感受作品完成后帶來(lái)的成功感和愉悅感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞裝飾瓶的圖片和老師的繪畫(huà)示范，感受瓶子裝飾美及其創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，美化生活的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：利用不同材質(zhì)、形狀和色彩的瓶子，通過(guò)構(gòu)思和利用身邊容易找到的材料，對(duì)它們進(jìn)行加工美化，完成有創(chuàng)意的個(gè)性作品。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入階段1. 師：今天，老師受瓶子王國(guó)的委托，要在我們班發(fā)布一則招聘啟事，我們一起來(lái)看看吧！招聘：瓶子

4、王國(guó)現(xiàn)急需在三（5）班招聘一批優(yōu)秀的裝飾瓶設(shè)計(jì)師。要求：有創(chuàng)意，有想法，有優(yōu)秀的作品展示。 聯(lián)系電話：88888888 聯(lián)系人：瓶子先生師：你們想不想成為設(shè)計(jì)師中的一員呢？ 生：想！師：為了讓同學(xué)們順利地通過(guò)本次招聘，我們今天就來(lái)學(xué)一學(xué)裝飾瓶的有關(guān)知識(shí)，讓大家都能成為一名優(yōu)秀的裝飾瓶設(shè)計(jì)師2.板書(shū)課題：裝飾瓶二、講授新課（一）、了解瓶子的材料師：今天同學(xué)們都帶來(lái)了各種各樣的瓶子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你帶的瓶子是什么材料的？摸起來(lái)什么感覺(jué)呢？ 生：我的瓶子摸上去很光滑，捏一捏會(huì)癟下去，還會(huì)發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音來(lái)，它是一個(gè)塑料瓶子。外形是圓柱體的，表面還有一些方便我們拿穩(wěn)的圈圈。生：我的是玻璃瓶，它很光滑，硬

5、，捏捏沒(méi)聲音，是透明的。 師：生活中的瓶子各種各樣，它們的形狀、大小和材質(zhì)也根據(jù)實(shí)際需要各不相同。不管哪一種材料的瓶子，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的加工，都能變成一件美麗的裝飾藝術(shù)品。（二）、圖片欣賞、視頻了解裝飾瓶的奇葩：鼻煙壺（三）學(xué)習(xí)裝飾瓶子的基本方法 方法一：貼1一組彩紙粘貼的圖片欣賞。師：同學(xué)們能看出來(lái)，這幾件作品是用了哪些材料來(lái)裝飾美化瓶子的嗎？生：彩紙剪貼裝飾。師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪一個(gè)，它是怎樣用彩紙剪貼裝飾的？師生共同討論：第一個(gè)瓶子是在它的外面，用不同形狀和顏色的彩紙剪出一些圖形任意粘貼，我們還注意到瓶子里面用黃色的彩紙做了襯底。這樣，從外面看上去，顏色會(huì)很鮮艷。第二個(gè)瓶子里面塞進(jìn)了

6、綠色的毛線，外面重復(fù)粘貼了黃色的小花朵和紫色的圓點(diǎn)做裝飾，看上去裝飾得還蠻精致的。第三個(gè)瓶子用彩色的方塊進(jìn)行了重復(fù)的排列組合，看得出花費(fèi)了一些時(shí)間的，顯得很精致。第四個(gè)瓶子設(shè)計(jì)成了一個(gè)簡(jiǎn)單可愛(ài)的卡通形象。總結(jié)：這四個(gè)瓶子都用彩紙進(jìn)行了有創(chuàng)意的剪貼裝飾，而且效果各有不同。2.彩泥粘貼裝飾瓶欣賞師：下面這組瓶子的裝飾和剛才的彩紙剪貼有何不同呢？生：用的是彩色橡皮泥裝飾，有點(diǎn)立體感。老師出示一個(gè)彩泥裝飾的瓶子讓小朋友上來(lái)摸摸、看看。小結(jié)：不管是用彩紙還是用彩泥進(jìn)行裝飾，我們都用到了“貼”的方法。這是我們學(xué)到的第一個(gè)裝飾方法。方法二：填充 師：這組瓶子裝飾和前面兩組的圖片又有哪些不同呢？（出示裝有填充

7、物的裝飾瓶圖片。）師：不知道小朋友們看出來(lái)了沒(méi)？你看有的填充了毛線，有的是各色的豆子，都會(huì)帶來(lái)意想不到的效果呢。方法三：纏繞欣賞用各種線纏繞進(jìn)行裝飾的瓶子。師：誰(shuí)能看出來(lái)，是用了什么方法來(lái)用毛線進(jìn)行裝飾的？（纏繞，用膠水固定）方法四：繪畫(huà)1. 裝飾瓶在包括中國(guó)在內(nèi)的一些文明古國(guó)有著悠久的歷史，有大量作品流傳下來(lái)。各種瓶子經(jīng)過(guò)繪畫(huà)裝飾后，更有文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。（欣賞淸康熙蓮花紋飾五彩尊、唐三彩雙魚(yú)瓶、古埃及雙耳瓶。）2欣賞瓶子繪畫(huà)作品兩幅 師：說(shuō)說(shuō)他們畫(huà)了些什么？第一幅是大名鼎鼎的大畫(huà)家畢加索的作品，你看他都有興趣在瓶子上作畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他畫(huà)了些什么？ 生：人臉，怪怪的。 師：第二個(gè)瓶子又畫(huà)

8、了些什么呢？生：師：這件作品純粹用了線條來(lái)裝飾，用到了2個(gè)不同的圖形，同學(xué)們看這是同心圓，這是重復(fù)的方形。 師：我們把這個(gè)裝飾瓶引伸開(kāi)來(lái)，我在自己的瓶子上用紅色來(lái)裝飾這樣的圖案行不行？我在上面畫(huà)三角形的重復(fù)圖案行不行？除了線條我用不同的彩點(diǎn)來(lái)裝飾行不行？我大膽地用色塊來(lái)裝飾行不行？再來(lái)欣賞小朋友用繪畫(huà)的方法裝飾的瓶子。這個(gè)瓶子就是一幅表現(xiàn)了海洋魚(yú)類的兒童畫(huà)，我們可以把平時(shí)自己拿手的畫(huà)面裝飾到瓶子中。小朋友還想到在瓶子上創(chuàng)作什么樣的畫(huà)面呢？ 生：房子、春天、向日葵、動(dòng)物園、小魚(yú)等畫(huà)面。更精彩的瓶子裝飾還在后面呢，同學(xué)們想不想看？是的，有的設(shè)計(jì)師利用瓶子的造型進(jìn)行適當(dāng)裝飾，帶來(lái)了放大的視覺(jué)沖擊力。有的稍加點(diǎn)綴，遷想妙得做出了以瓶子為主題的作品。下面，我們來(lái)欣賞另一組圖片。（播放課件，講解并欣賞圖片。） 2教師示范今天，老師也給大家?guī)?lái)了一些我設(shè)計(jì)裝飾的瓶子，同學(xué)們仔細(xì)看看看我都用了我們今天學(xué)到的哪些裝飾方法？生討論，師小結(jié)。3.裝飾瓶設(shè)計(jì)步驟：（1）創(chuàng)作構(gòu)思 （2）選擇材料 （3）綜合運(yùn)用方法三、學(xué)生練習(xí) 兩分鐘時(shí)間創(chuàng)作構(gòu)思，交流想法師：相信現(xiàn)在，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試，準(zhǔn)備自己設(shè)計(jì)一個(gè)裝飾瓶了?，F(xiàn)在就拿出你手中的材料做起來(lái)吧。 （學(xué)生練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，大概10分鐘時(shí)間。）四、作業(yè)展評(píng)