教師二年級(jí)工作述職報(bào)告5篇

1、教師二年級(jí)工作述職報(bào)告5篇時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(zhǎng)，好好地做個(gè)總結(jié)并寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。那么大家明白正規(guī)的述職報(bào)告怎么寫(xiě)嗎？下面帶來(lái)20XX老師二班級(jí)工作述職報(bào)告，希望大家喜愛(ài)。20XX老師二班級(jí)工作述職報(bào)告篇1本班的美術(shù)教研工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的課程方案為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為根底；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以主動(dòng)的看法投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)1、我的理論與專(zhuān)業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學(xué)期中，我們班的同

2、學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評(píng)。2、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)課程方案和修訂后的教學(xué)大綱，進(jìn)一步端正教育思想，提高熟悉，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案，排出教具、學(xué)具及運(yùn)用日期，平常常常對(duì)比檢查，催促同學(xué)帶好學(xué)具。2、課后，我主動(dòng)組織開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，組織同學(xué)探究新學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的繪畫(huà)力量、創(chuàng)作力量、賞識(shí)力量，并將同學(xué)作品展現(xiàn)出來(lái)，激起同學(xué)賞識(shí)美、熱愛(ài)美、制造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。3、這學(xué)期二班級(jí)運(yùn)用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我一

3、直貫徹以人為本、以同學(xué)的進(jìn)展為本這一新的教育根本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使同學(xué)觀(guān)看生活，關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展，熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然。在充足相信并尊重每位同學(xué)的潛能和獨(dú)特的根底上培育良好的審美觀(guān)，并幫忙同學(xué)建立符合各自獨(dú)特、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，擯棄那種無(wú)視同學(xué)愛(ài)好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使之成為長(zhǎng)久的情感看法。2、我在教學(xué)中熟悉到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵(lì)同學(xué)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以

4、致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。3、激勵(lì)同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓同學(xué)自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與進(jìn)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行制造性的解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀(guān)、藝術(shù)力量都得到了很大的提高。20XX老師二班級(jí)工作述職報(bào)告篇2本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)任20X班的班主任，結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展。在班級(jí)管理方面，我做了如下工作總結(jié)：1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。二班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班

5、會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好各項(xiàng)工作，并且在課后留意觀(guān)看同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹(shù)立典范，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)辰留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我常常與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，與他們溝通同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我更是留意。我常和他們談心，激勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特別情況，我總是按時(shí)地，主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長(zhǎng)一起幫忙他進(jìn)步。3、關(guān)注潛質(zhì)生。俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，到處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車(chē)的“頭”。同樣在

6、潛質(zhì)生這一塊，光靠老師關(guān)注他們，那是不夠的，還可以請(qǐng)班中優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)幫忙潛質(zhì)生。但由于潛質(zhì)生在進(jìn)步的過(guò)程中常常反復(fù)，過(guò)多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐煩，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級(jí)的主動(dòng)向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果。4、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期我同樣連續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：（1）對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)英勇。（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神情、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。（3）大膽舉手答復(fù)問(wèn)題

7、，先舉手后發(fā)言，聲響要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。（4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫忙他人，養(yǎng)成努力耐勞的好習(xí)慣。（5）有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)常常性的要求、培育，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面進(jìn)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如有些同學(xué)的辨別事非力量低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而且，還有些問(wèn)題在于同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的不關(guān)注所導(dǎo)致。所以，我覺(jué)得今后應(yīng)當(dāng)還

8、要多強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系。20XX老師二班級(jí)工作述職報(bào)告篇3時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間一年的德育工作已近尾聲，回憶這一年來(lái)的德育工作，我覺(jué)得欣慰多于遺憾。欣慰是由于我的工作得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，遺憾只因管理制度的不夠完善。一年來(lái)，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，收到顯著效果。現(xiàn)總結(jié)如下：一、為人師表，領(lǐng)先垂范班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面

9、前自身就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，首先要標(biāo)準(zhǔn)自身的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到尊重每一位同學(xué)人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心好友。這樣自身的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏(yíng)得了同學(xué)的敬愛(ài)。老師是同學(xué)心目中的典范，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚

10、的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn)，強(qiáng)化了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)教育。1、對(duì)于每學(xué)年的開(kāi)學(xué)，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一學(xué)期以來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間強(qiáng)化了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確

11、讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，每天提示他們留意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲響要洪亮，吐詞要清晰。如今同學(xué)在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立同學(xué)一日常規(guī)。為了標(biāo)準(zhǔn)小同學(xué)行為，我依據(jù)小同學(xué)思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級(jí)進(jìn)行分組，然后讓小組長(zhǎng)對(duì)班上同學(xué)的日常表示來(lái)量化打分。然后每個(gè)月對(duì)表示優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)表?yè)P(yáng)。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表

12、揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室墻上建立了雛鷹爭(zhēng)章的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系小好友的進(jìn)步，集體的生長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。如在每月收收生活費(fèi)家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)或打電話(huà)的時(shí)機(jī)，我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表示以和了解在家里的表示，以到達(dá)雙向管理同學(xué)的目的。通過(guò)這樣的方法不只溝通信息還增進(jìn)了情感的推舉。我對(duì)小好友的一片愛(ài)心不只贏(yíng)得了小好友對(duì)我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任、激勵(lì)和支持。每逢過(guò)節(jié)的時(shí)分，許多家長(zhǎng)都會(huì)給我發(fā)來(lái)祝愿的信息，并且會(huì)發(fā)些感謝我對(duì)他們小好友的教育。雖然只是一個(gè)短信，但

13、是能得到家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我工作的認(rèn)同，也是我連續(xù)努力的動(dòng)力。長(zhǎng)期的教同學(xué)涯，使我深感：人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代聞名教育家葉圣陶曾說(shuō)：教育就是習(xí)慣的培育。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童生長(zhǎng)和其教育的重要性。小學(xué)是根底教育，根底工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的根底，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣和獨(dú)特心理品質(zhì)，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。20XX老師二班級(jí)工作述職報(bào)告篇4時(shí)間一晃而過(guò)，本學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期的工作中，我擔(dān)任二班級(jí)語(yǔ)文、班主任，兼任三班級(jí)英語(yǔ)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：一、班主任工作第一次擔(dān)任班主任，遠(yuǎn)比想象中的要麻煩。二班級(jí)的同學(xué)不懂書(shū)，年紀(jì)小，自我約束力不好，

14、所以剛接住這個(gè)班時(shí)，我的確下了不少功夫，邊摸索，邊干著。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我根據(jù)同學(xué)各方面的力量，平均分組。緊接著，分配清掃衛(wèi)生的任務(wù)，把任務(wù)詳細(xì)到每一個(gè)人。最終，布置班干部。一切就緒后，培育班干部，小組長(zhǎng)，給同學(xué)上思想教育課，開(kāi)導(dǎo)同學(xué)。我利用微信建立班級(jí)微信群，時(shí)辰與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)和孩子們一起成長(zhǎng)。就這樣一步步走著，慢慢的這個(gè)班集體變得越來(lái)越好，我也干勁兒十足。二、教學(xué)方面在教學(xué)上，我全身心的投入到工作中，遇到難題，主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通，仔細(xì)備課，細(xì)心制作課件，查閱資料，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)教學(xué)思路和教學(xué)方法，力求把課備到極致。利用課余時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻，閱讀國(guó)家優(yōu)秀老師

15、的書(shū)籍和課堂精彩實(shí)錄。一每天下來(lái)，雖然有時(shí)分覺(jué)得好像從睜開(kāi)眼睛就在勞碌，但是卻很充實(shí)，能感覺(jué)到自己在慢慢的進(jìn)步。三、工作紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，老師績(jī)效考核方案，班主任考核標(biāo)準(zhǔn)。從不遲到、早退。有事肯定是先跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，絕不曠工。堅(jiān)持提前進(jìn)教室，候課，觀(guān)看同學(xué)每天的動(dòng)向、思想、學(xué)習(xí)狀況X年，應(yīng)當(dāng)是收獲的一年，我將連續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的工作，連續(xù)“教書(shū)育人”。把簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，融入到同學(xué)集體大家庭中，和同學(xué)一同成長(zhǎng)!相信，肯定會(huì)有非凡卓越非凡的成果!20XX老師二班級(jí)工作述職報(bào)告篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，一

16、年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示誠(chéng)心的感謝!總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我該從哪些地方入手，讓我的工作能夠更好地為老師們、家長(zhǎng)們和同學(xué)們效勞，回憶這一年來(lái)的工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、思想道德素養(yǎng)一年來(lái)，我能仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，不斷增加自己的政治素養(yǎng)，時(shí)時(shí)辰刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)對(duì)比自己的所作所為。工作中，我關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于我的一言一行都可能影響著一批人的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把熱愛(ài)同學(xué)放在第一位，只要是我的同學(xué)，無(wú)論成果好

17、壞，我都一視同仁。同時(shí)，我能主動(dòng)與同事們建立良好的人際關(guān)系，在工作中能設(shè)身處地為他人著想，常常換位思索，因此得到了同事、同學(xué)和家長(zhǎng)的大力協(xié)作，工作效率較高。二、個(gè)人工作對(duì)待教學(xué)工作，我不斷給自己加壓，促使自己不斷進(jìn)步。在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念和課改的有關(guān)精神的同時(shí)，結(jié)合自己的反思堅(jiān)持不斷地撰寫(xiě)教后記，正是由于長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，20X年的2月，我獲得的ME博客十佳博客的榮譽(yù)，并得到了一次市級(jí)展現(xiàn)課的時(shí)機(jī)，與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學(xué)上了圓的熟悉市級(jí)展現(xiàn)課，之后還獲得了博客之星的稱(chēng)號(hào)。同時(shí)我還參與了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年老師的評(píng)比和堯化片學(xué)科帶頭人的評(píng)比，并開(kāi)區(qū)級(jí)公開(kāi)課小數(shù)與整數(shù)相乘，每一次開(kāi)課前，評(píng)比前

18、，我都仔細(xì)準(zhǔn)備，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，雖然這個(gè)過(guò)程讓我苦不堪言，備受熬煎，但收獲是豐厚的，從中我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，也通過(guò)端詳反思，意識(shí)到自己教學(xué)工作中的缺乏，找到了前進(jìn)的方向，為我進(jìn)一步提高打下了根底，指明了方向。同時(shí)我還非常珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，20X年10月參與棲霞區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班，每次都調(diào)整好課務(wù)按時(shí)出勤，仔細(xì)按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)，屢次得到班主任的表?yè)P(yáng)；20X年3月參與棲霞區(qū)校本教研培訓(xùn)者培訓(xùn)班，在完成作業(yè)的同時(shí)，結(jié)合每次培訓(xùn)內(nèi)容寫(xiě)下五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上。本學(xué)年，我連續(xù)參與學(xué)校課題信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研討的實(shí)施過(guò)程，并主動(dòng)撰寫(xiě)相關(guān)論文，多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用獲省級(jí)三等獎(jiǎng)和棲霞區(qū)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。我申報(bào)的區(qū)級(jí)課題家校共育培育一班級(jí)新生自信念的個(gè)案研討也已勝利立項(xiàng)，并進(jìn)入到研討階段，所寫(xiě)論文家校共育培育一班級(jí)新生自信念也作為德育論文上交；另外主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，上交論文多篇，其中學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？獲棲霞區(qū)教育學(xué)會(huì)三等