一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文7篇-2

1、 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文7篇一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文1 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 自己正確洗手。 教學(xué)用具： 媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一、介紹手的作用 1、介紹手的作用。 可由學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。 2、說(shuō)一說(shuō)手易感染細(xì)菌 讓學(xué)生說(shuō)，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。 3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。 4、勤洗手 飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。 二、做一做 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔觯凑l(shuí)最正

2、確，由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文2 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己。 2、從小養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 懂得如何保護(hù)自己，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 小朋友們，你們想聽(tīng)故事嗎?今天老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎? 二、師講小刺猬的故事 1、邊聽(tīng)邊想：小刺猬有沒(méi)有聽(tīng)狐貍的話?它這樣做對(duì)嗎? 三、學(xué)習(xí)課文 1、提問(wèn)：狐貍的詭計(jì)是什么? 2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣和陌生人相處? 3、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 4、同桌互相說(shuō)一說(shuō)。 5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣善于保護(hù)自己，不要輕信

3、陌生人好聽(tīng)的話，也不要輕信陌生人好聽(tīng)的話，也不要接受陌生人的食品，更不能跟著陌生人外出。 四、鞏固 繼續(xù)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以上兩個(gè)問(wèn)題。 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文3 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處? 2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、知道課間活動(dòng)的好處。 2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿?shū)或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。 二、學(xué)習(xí)課文 1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。 生邊聽(tīng)邊思考：你聽(tīng)到了什么? 2、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 3、教師講解。 4、讓學(xué)生同桌間互相說(shuō)一說(shuō)

4、。 5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會(huì)影響聽(tīng)課的。 三、加深影響 1、說(shuō)一說(shuō) 課間活動(dòng)有那些好處? 2、做一做 3、堅(jiān)持參加課件活動(dòng)。 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文4 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。 2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 1、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯? 2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對(duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵?/p>

5、如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。 二、學(xué)習(xí)新課： 1、 一日三餐好處多： 一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約34小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 2、 科學(xué)安排一日三餐 進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量 每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。 早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。 3

6、、一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。 三、鞏固新知： 兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。 四、課后小結(jié) 10、不喝生水喝開(kāi)水 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文5 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害? 2、 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓學(xué)生知道一定要吃早餐。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐?你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。 二、學(xué)習(xí)課文 1、 師范讀課文 2、 聽(tīng)

7、后指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么? 3、 生自由讀課文。 4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見(jiàn)吃早餐是很重要的。 三、鞏固練習(xí)： 1、 今天你吃早餐了沒(méi)有?不吃早餐有什么危害? 2、 課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么? 3、一日三餐巧安排 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文6 教學(xué)目的： 使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽(tīng)，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。 教學(xué)用具： 媒體

8、、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)生活中看到的、聽(tīng)到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。 1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎? 2、這樣的行為對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎樣? 二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。 1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。 2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重。 三、落實(shí)行動(dòng) 1、我們小學(xué)生該如何做? 特別是在公共場(chǎng)所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。 如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。 2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽(tīng)，能

9、對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。 一年級(jí)小學(xué)生健康教育班會(huì)教案范文7 一、活動(dòng)目的： 1、認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。 2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)形式： 通過(guò)小品、采訪、等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、排練小品(一)和(二); 2、準(zhǔn)備紙、筆; 四、活動(dòng)過(guò)程： 男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。 女主持：今天是陽(yáng)光明媚的日子。 男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。 女主持：文明之花到處盛開(kāi)。 男主持：我們是祖國(guó)的花朵， 女主持：我們是新時(shí)期的少年。 男主持：語(yǔ)言美，行為美， 女主持：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。 合：是我國(guó)的傳統(tǒng)

10、美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級(jí)一班“爭(zhēng)做文明之星”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 (一)看表演，思考問(wèn)題，明辨是非。 小品表演 1、跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是明明卻做了些什么呢?請(qǐng)大家仔細(xì)看小品明明遲到。 時(shí)間：課堂上。 人物：明明，老師和同學(xué)們。 內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了?！芭椤?，教室門(mén)被踢開(kāi)了，明明滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。 男主持問(wèn)： (1)你覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?學(xué)生討論交流。 (

11、2)假如你遲到了，會(huì)怎樣做呢? (3)課堂上你又會(huì)怎樣做呢? 女主持小結(jié)：明明上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。如果都按照同學(xué)們說(shuō)去做，那就是講文明，懂禮貌。 2、那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢?請(qǐng)看 小品表演做客 時(shí)間：下午放學(xué)后。 人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。 內(nèi)容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和小紅一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的明明已經(jīng)走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃!”轉(zhuǎn)眼間，

12、明明咬了一口蘋(píng)果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬爸爸!”然后接過(guò)了蘋(píng)果。 女主持問(wèn)： (1)、明明和小紅，你們更喜歡哪一個(gè)?為什么? (2)、假如你到別人家做客，你會(huì)怎樣做呢? (二)、采訪“禮貌小學(xué)生” (人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談) 現(xiàn)場(chǎng)采訪 小記者：我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者?，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。 小記者： 1、 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢? 小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。 2、 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎? 3、 來(lái)到書(shū)店，你想買本書(shū)，

13、應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢? 小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。 4、如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢? 小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。 5、 當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他? 6、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢? 女主持人：通過(guò)小記者的采訪，你都知道了那些文明用語(yǔ)。 小記者問(wèn)丙：你知道有哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充? (請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn)) 小記者問(wèn)?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充? (微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱) (三)、集體拍手兒歌 同學(xué)們，都知道， 禮貌用語(yǔ)記得牢。 對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”， 早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”。 平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。 分別“再見(jiàn)”別忘了。 若求人，“請(qǐng)”字先， 最后別忘說(shuō)謝謝， 影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系” 文明做個(gè)好孩子， 人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。 (四)、現(xiàn)在請(qǐng)班主任老師做總結(jié) 孩子們，我很高興，因?yàn)榻裉斓墓?jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級(jí)而努力!讓我們每