初二上冊(cè)第二單元單元電子教案

1、PAGE PAGE 5“目標(biāo)導(dǎo)航，問(wèn)題引領(lǐng)”自主學(xué)習(xí)法課堂模式備課設(shè)計(jì)備課教師余桂林時(shí) 間2013 年 4月 8日科 目思品課 題一念之差與一步之遙課 型復(fù)習(xí)及反饋教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)： 1拒絕不良誘惑。 2.違法的定義和分類(lèi)。 3.犯罪的含義及基本特征。 難點(diǎn)：1.能夠明辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。 2.不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間的關(guān)系。預(yù)習(xí)目標(biāo)（問(wèn)題化）如何認(rèn)識(shí)誘惑的兩面性？“黃、賭、毒”和“邪教”的危害有哪些？違法的定義和分類(lèi)。什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？違法犯罪行為要承擔(dān)哪些法律責(zé)任？探究與研習(xí)目標(biāo)（問(wèn)題化）我們青少年應(yīng)怎樣拒絕不良誘惑？

2、青少年如何做到防微杜漸？不良行為、一般違法行為與犯罪行為之間有何聯(lián)系區(qū)別？對(duì)我們青少年有什么啟示？反饋訓(xùn)練設(shè)計(jì)1.“從小惡到大惡再到罪惡，其實(shí)只有一步之遙”談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。2.九年級(jí)的張強(qiáng)和李偉本是同學(xué)，張強(qiáng)個(gè)子高，身強(qiáng)體壯，經(jīng)常欺負(fù)瘦弱的李偉，向李偉索要錢(qián)物，李偉不給就會(huì)遭到張強(qiáng)的打罵。終于。李偉忍無(wú)可忍，與2010年3月13日晚餐后，以請(qǐng)張強(qiáng)吃東西為由將他約到校外，兩人見(jiàn)面后，李偉趁張強(qiáng)不備，用事先準(zhǔn)備好的水果刀向張強(qiáng)連刺數(shù)刀后逃走。結(jié)果張強(qiáng)倒在血泊中，后被路人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院，卻因傷勢(shì)太重?fù)尵葻o(wú)效死亡。事發(fā)后，公安機(jī)關(guān)迅速將李偉抓獲歸案。（1）李偉刺死張強(qiáng)的行為屬于一般違法行為還是犯罪

3、行為？（2）事后，張強(qiáng)和李偉所在學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展系列法制宣傳教育活動(dòng)，以避免悲劇重演。對(duì)此，你認(rèn)為可以采取哪些活動(dòng)形式？（3）作為青少年，我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離違法犯罪？導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程課 堂 流 程知 識(shí)（目 標(biāo)）解 析（對(duì)重要知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)解析后設(shè)航程預(yù)警）學(xué)生參與措 施（課前導(dǎo)入）導(dǎo)入復(fù)習(xí)內(nèi)容一、目標(biāo)呈現(xiàn)呈現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、自主學(xué)習(xí)大家閱讀教材3-5單元獨(dú)立完成復(fù)習(xí)目標(biāo)三、合作探究小組內(nèi)交流討論目標(biāo)，最終形成共識(shí)，小組代表發(fā)言。四、展示提升各小組分別展示復(fù)習(xí)目標(biāo)涉及的內(nèi)容，其他學(xué)生可巡查并找出問(wèn)題，加以補(bǔ)充完善。五、檢測(cè)反饋根據(jù)檢測(cè)試題老師了解學(xué)生對(duì)本堂課復(fù)習(xí)知識(shí)的掌握程度。六、總結(jié)提煉根據(jù)本次復(fù)習(xí)，學(xué)生

4、總結(jié)本堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)提高。（學(xué)生聆聽(tīng)教師導(dǎo)入。學(xué)生熟悉復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生獨(dú)立閱讀，思考并整理，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)涉及的內(nèi)容。學(xué)生小組內(nèi)交流討論，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，并形成共識(shí)。學(xué)生對(duì)展示的目標(biāo)進(jìn)行巡查并找出問(wèn)題加以補(bǔ)充完善。學(xué)生根據(jù)所復(fù)習(xí)知識(shí)，積極展示對(duì)本次知識(shí)的掌握程度。學(xué)生總結(jié)提高完善。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程課堂流程知 識(shí)（目 標(biāo)）解 析（對(duì)重要知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)解析后設(shè)航程預(yù)警）學(xué)生參與措 施檢查情況檢查時(shí)間檢查評(píng)價(jià)檢查人課 后 反 思（從“目標(biāo)完成情況”、“學(xué)生參與積極性”、“課堂氛圍”、“知識(shí)解析的落實(shí)”、“課堂整體效果”等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，從“存在的問(wèn)題”和“改進(jìn)辦法”兩個(gè)方面填寫(xiě)。） 反思內(nèi)容：少數(shù)學(xué)生自覺(jué)性不高、預(yù)習(xí)不到位，個(gè)別