實(shí)驗(yàn)五 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用編程

1、實(shí)驗(yàn)五數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用編程一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵饬x數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用編程是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)課程中的一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生 5-6人組成一個(gè)小組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的形式，綜合應(yīng)用：數(shù)據(jù)建模工具、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟 件、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、.NET、Java或VB軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言等多門(mén)課程的知識(shí)，規(guī)范、科學(xué) 地完成一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)此綜合性實(shí)驗(yàn)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的 基本概念、原理和技術(shù)，掌握SQL Server等常用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件的使用，掌握軟件開(kāi) 發(fā)工具的使用及軟件開(kāi)發(fā)的一般步驟與方法，從而提高其系統(tǒng)分析、軟件設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 及團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的能力。二、實(shí)驗(yàn)選題要求在本實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可選擇自己相對(duì)比

2、較熟悉的應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)模型。要求學(xué)生通過(guò)本實(shí)驗(yàn) 能較好地鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、基本原理、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法等主要相關(guān) 知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)概念模型，并應(yīng)用現(xiàn)有的軟件開(kāi)發(fā)工具完成小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。參考選題：工資管理系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)學(xué)生管理系統(tǒng)圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)賓館客房管理信息系統(tǒng)學(xué)籍管理系統(tǒng)機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容根據(jù)自由組合及教師調(diào)整的方式分組，每個(gè)小組56人，列出每位成員詳細(xì)的職責(zé) 及分工說(shuō)明。選擇選定的題目，進(jìn)行需求分析，畫(huà)出系統(tǒng)E-R圖。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化理論進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)。進(jìn)行系統(tǒng)完整性和安全性規(guī)則設(shè)計(jì)。自選編程開(kāi)發(fā)工具及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件進(jìn)

3、行系統(tǒng)前臺(tái)界面的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用代 碼設(shè)計(jì)。調(diào)試、運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，并進(jìn)行結(jié)果分析。四、預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)本次綜合性實(shí)驗(yàn)，要求每組同學(xué)提交一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括如下部分:需求分析及概念設(shè)計(jì)文檔邏輯設(shè)計(jì)文檔系統(tǒng)完整性、安全性規(guī)則設(shè)計(jì)說(shuō)明軟件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析分檔項(xiàng)目存在問(wèn)題及改進(jìn)方案此外還要求每組學(xué)生熟悉本組項(xiàng)目設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容并進(jìn)行答辯五、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)報(bào)告內(nèi)容所占比重評(píng)分原則不給 分及格中等良好優(yōu)秀1需求分析及概念設(shè)計(jì)文檔25%沒(méi)有不完整基本完整描述完整、具體描述完整、具體、準(zhǔn)確2邏輯設(shè)計(jì)文檔15%沒(méi)有不完整基本可行方案良 好方案非常 合理3系統(tǒng)完整性、安全性規(guī)則設(shè)計(jì)說(shuō)明10%沒(méi)有不完

4、整基本準(zhǔn)確完整、清 晰完整、準(zhǔn)確、清晰4軟件設(shè)計(jì)及調(diào)試分 析分檔30%沒(méi)有不完整基本完整完整有價(jià)值，并可以實(shí)際演示。5項(xiàng)目存在問(wèn)題及改 進(jìn)方案15%沒(méi)有不完整基本可行分析到 位、改進(jìn) 方案可 行問(wèn)題分析 具體到 位、改進(jìn) 方案效果 良好6其他5%包括是否按時(shí)完成，報(bào)告格式，字跡、語(yǔ)言等等六、說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)為一整個(gè)學(xué)期的綜合性實(shí)驗(yàn)，基本上要求學(xué)生在課余時(shí)間完成。在課程的緒論章 節(jié)完成后，即開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自由組合、教師調(diào)整的方式5-6人分成一個(gè)小組。隨著教學(xué) 內(nèi)容的不斷推進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生按下列步驟逐步完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)，在學(xué)期末寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 并抽查部分小組進(jìn)行答辯。問(wèn)題分析：對(duì)所選題目進(jìn)行調(diào)研，明確該選題具體要做什么，并寫(xiě)出需求分析文檔。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：包括數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)（E-R圖），數(shù)據(jù)庫(kù) 中的表、視圖（如果使用）、存儲(chǔ)過(guò)程（如果使用）的結(jié)構(gòu)和定義（可以用SQL腳本 提供）。軟件