多媒體培訓(xùn)自我總結(jié)-多媒體教師工作總結(jié)

1、多媒體培訓(xùn)自我總結(jié)_多媒體教師工作總結(jié)一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高通過(guò)本次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了思想，對(duì)假期培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，希望本次培訓(xùn)過(guò)后，能夠把學(xué)到的知識(shí)用到今后的實(shí)際教學(xué)中。二、 學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)了解到了課件制作中的知識(shí)，許多內(nèi)容都對(duì)教學(xué)很有幫助。這次的培訓(xùn)就像打開(kāi)了一扇大門，主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園，而且收獲到了碩果。三、 磨練他的意志在學(xué)習(xí)中，不管是主講教師還是學(xué)員，克服高溫天氣的影響，冒著烈日來(lái)，頂著酷暑回，全力以赴，用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以，在不知不覺(jué)中我自己的意志得到磨練。四、 交了一些朋友這是我之前沒(méi)想到的收獲，在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討，在不知不覺(jué)中成為了學(xué)友，我

2、想這也是人生的一種財(cái)富。五、 除了自己的缺點(diǎn)1、時(shí)間短，不能學(xué)到一些知識(shí)，只是學(xué)得一些皮毛;2、基礎(chǔ)差，理解不足，缺少教材，我覺(jué)得很難學(xué)；3、缺乏勤學(xué)、善問(wèn)的精神。在以后的學(xué)習(xí)中，我將不斷努力，盡力克服不足，相信自己會(huì)得到更a大的進(jìn)步。從這學(xué)期開(kāi)始，我一直在使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。我有104節(jié)多媒體課，上傳了13套課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用為我們的教學(xué)注入了新鮮血液，使我們的課堂更加生動(dòng)。特別是初中四年級(jí)的生物復(fù)習(xí)更為有效，增加了每個(gè)班級(jí)的能力，能更好地展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶知識(shí)。通過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為，多媒體在生物教學(xué)中的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：傳統(tǒng)的以教師為中心、以課堂為中心

3、、以書本為中心的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課程體系的需要。在生物學(xué)教學(xué)中引入多媒體課件教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，取得了很好的效果。通過(guò)多媒體教學(xué)，通過(guò)圖像、圖表、文本、數(shù)據(jù)和動(dòng)畫演示的結(jié)合，直觀地展示了生物的復(fù)雜機(jī)理。它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)輕松愉快，極大地提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。擴(kuò)大教學(xué)范圍。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加準(zhǔn)確。由于多媒體在表達(dá)抽象的概念、復(fù)雜的變化過(guò)程和運(yùn)動(dòng)形式上比傳統(tǒng)教學(xué)有著更強(qiáng)、更豐富的表現(xiàn)力，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，收到了良好的效果。在生物教學(xué)中引入多媒體課件，增強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的交互性，使單向教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向、多方位的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的理解和意圖，我們可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)?/p>

4、教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。它充分利用了大量信息的作用，為學(xué)生提供了豐富的背景材料，拓寬了學(xué)生的理解深度，通過(guò)對(duì)真實(shí)場(chǎng)景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)了學(xué)生的探索性和創(chuàng)造性。能夠及時(shí)反饋教學(xué)效果，快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。在傳統(tǒng)的生物化學(xué)教學(xué)中始終離不開(kāi)一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時(shí)間都花費(fèi)在對(duì)抽象、難理解的概念性問(wèn)題的講解，在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生的思維活動(dòng)水平常常會(huì)逐漸下降，思維處于關(guān)閉狀態(tài)，這并不是學(xué)生自身的問(wèn)題，而是傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端枯燥、乏味。通過(guò)使用多媒體教學(xué)，使一些生物事件的時(shí)間順序、空間結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特征形象直觀地展示出

5、來(lái)，如血液循環(huán)、尿的形成過(guò)程、呼吸作用機(jī)理等通過(guò)高清晰度圖片的展示，使一些抽象的原理變得簡(jiǎn)單，使學(xué)生一目了然。本學(xué)期共撰寫了58篇教學(xué)博客，包括30篇原創(chuàng)博客。通過(guò)教育敘事和教育反思的寫作，我可以及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)情況，找出自己的教學(xué)方法和教學(xué)工作中需要改進(jìn)的地方，這有助于我今后更有效的教學(xué)?？傊?，由于多媒體特點(diǎn)的多樣性，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性。是生物教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，由于其視聽(tīng)結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，更能提高教師的綜合教學(xué)水平。因此，在生物教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該利用多媒體不斷探索

6、和更新，使其在生物教學(xué)中發(fā)揮更大、更積極的作用。一、培訓(xùn)目的在新一輪學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為了使教師的教育觀念和教學(xué)方法適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)教育體育局的統(tǒng)一部署和教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，在我鎮(zhèn)舉辦的計(jì)算機(jī)課件培訓(xùn)已經(jīng)順利完成。二、培訓(xùn)過(guò)程計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)的主要講師是劉西慶和鄒光耀。培訓(xùn)為期五天，從2022年7月7日至7月11日。為了提高自身的綜合素質(zhì)，參加培訓(xùn)的教師積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，并以自己的行動(dòng)實(shí)踐新課程理念下對(duì)學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長(zhǎng)堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提

7、高。三、 課件展示培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。四、 總結(jié)通過(guò)本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒(méi)在名額內(nèi)的教師，雖然沒(méi)報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。五、 缺陷：1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。2.11日停電，課程計(jì)劃在前一天完成。時(shí)間緊,任務(wù)重,效果不理想。3、 老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。4.power point課程尚未形成