【學(xué)習(xí)】陜西省石泉縣八年級物理上冊3物態(tài)變化章節(jié)復(fù)習(xí)同課異構(gòu)教案2新版新人教版2944

1、【精選學(xué)習(xí)】陜西省石泉縣八年級物理上冊3物態(tài)變化章節(jié)復(fù)習(xí)同課異構(gòu)教課設(shè)計(jì)2新版新人教版_2944【精選學(xué)習(xí)】陜西省石泉縣八年級物理上冊3物態(tài)變化章節(jié)復(fù)習(xí)同課異構(gòu)教課設(shè)計(jì)2新版新人教版_29443/3【精選學(xué)習(xí)】陜西省石泉縣八年級物理上冊3物態(tài)變化章節(jié)復(fù)習(xí)同課異構(gòu)教課設(shè)計(jì)2新版新人教版_2944學(xué)習(xí)永無止境+小初高第三章物態(tài)變化課題第三章物態(tài)變化講課種類復(fù)習(xí)本章主要敘述物態(tài)變化方面的熱現(xiàn)象，主要分為兩塊：第一節(jié)溫度計(jì)，本節(jié)課講溫度計(jì)的原理和正確使用為要點(diǎn)內(nèi)容；第二三四節(jié)講物態(tài)變化（第二節(jié)開始為物態(tài)變化，從融化和凝結(jié)開始，敘述了融化的特色和凝結(jié)的特色，要點(diǎn)是敘述晶體融化的特色與條件。凝結(jié)的特色是用

2、與融化相對照獲得的。第三節(jié)為汽化和液化。主要講一、教材剖析述了蒸發(fā)的特色和三個(gè)影響要素。沸騰，敘述沸騰的特色和條件以及液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。液化，主要敘述液化的三個(gè)特色，及在生活中的現(xiàn)象的解說。第四節(jié)敘述升華和凝華及其特色與應(yīng)用）。本章需要掌握兩種方法：1、溫度計(jì)使用方法，2、判斷物態(tài)變化的方法；培育兩種能力：1、剖析圖像辦理信息的能力，2、利用物態(tài)變化解說生活中現(xiàn)象的能力。1、在期中考試考后剖析中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對物態(tài)變化的判斷錯(cuò)誤率較高，把該點(diǎn)確立為重難點(diǎn)；2、自然界的一些現(xiàn)象復(fù)雜多變，學(xué)生利用物態(tài)變化解說比較困難，其實(shí)是成立二、學(xué)情剖析在第1點(diǎn)基礎(chǔ)之上，因波及生活，故把該點(diǎn)確立為重難點(diǎn)；3

3、、本章實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行新課時(shí)該班學(xué)生掌握較好，圖像剖析成效不錯(cuò)，所以復(fù)習(xí)時(shí)只在導(dǎo)教案中表現(xiàn)，不在講堂上過多重申。知識和技術(shù)：1、認(rèn)識溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常有溫度計(jì)丈量溫度。2、知道物質(zhì)三種狀態(tài)的特色，知道物態(tài)變化過程及吸熱放熱狀況。3、能以冰、水、水蒸氣為例（課標(biāo)上有明確說明，其余版本教材都有表現(xiàn)，三、教課目的但人教版幾乎沒有，陜西省中考出題會(huì)兼?zhèn)涓鱾€(gè)版本），利用物態(tài)變化解說自然界的一些現(xiàn)象，有節(jié)水意識。4、會(huì)利用圖像法剖析問題。掌握兩種方法：1、溫度計(jì)使用方法，2、判斷物態(tài)變化的方法；培育兩種能力：1、剖析圖像辦理信息的能力，2、利用物態(tài)變化解說生活中現(xiàn)象的能力。學(xué)習(xí)永無止境+小初高學(xué)習(xí)永無止境

4、+小初高2、物態(tài)變化過程及吸熱放熱狀況要點(diǎn)4、利用物態(tài)變化解說自然界的一些現(xiàn)象四、教課要點(diǎn)難點(diǎn)2、物態(tài)變化過程及吸熱放熱狀況難點(diǎn)4、利用物態(tài)變化解說自然界的一些現(xiàn)象一、目標(biāo)出示：1、章節(jié)歸納：兩塊2、出示目標(biāo)：3、方法能力：溫度計(jì)使用方法，判斷物態(tài)變化的方法；剖析圖像辦理信息的能力，利用物態(tài)變化解說生活中現(xiàn)象的能力五、教課過程設(shè)計(jì)六、練習(xí)及檢測題二、復(fù)習(xí)過程1、溫度計(jì)的使用和讀數(shù)（練習(xí)1）2、物態(tài)變化及其判斷、回首物態(tài)變化表示圖：練習(xí)2、蒸發(fā)、沸騰的異同、沸騰、晶體融化的類比練習(xí)3三、拓展作業(yè)：冬季教室的玻璃窗上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)水霧，嚴(yán)寒的北方地域有時(shí)又會(huì)出現(xiàn)冰花，你能解說這兩種不一樣的現(xiàn)象嗎？它們是出此刻玻璃窗的哪一面？四、當(dāng)堂檢測：（導(dǎo)教案）練習(xí)：（見PPT）檢測：（見導(dǎo)教案）學(xué)習(xí)永無止境+小初高學(xué)習(xí)永無止境+小初高冬季教室的玻璃窗上，有時(shí)