作業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

1、我的職業(yè)生涯規(guī)劃 我的青春我做主心有多大，舞臺就有多 1個人信息姓名:xxx性別：女所在學(xué)校及學(xué)院：淮北師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院班級及專業(yè)：2010級市場營銷專業(yè)學(xué)號：20100803020聯(lián)系電話：181561012802為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？人身在世短暫，既然我們來到了這個世上，就要珍惜這個機會，珍惜時間，好好地活著。每個人都有夢想，為了少走彎路，早日實現(xiàn)夢想，我們需要提前進行職業(yè)生涯規(guī)劃。規(guī)劃了職業(yè)生涯，目標就會更加明確清晰，我們會更加堅定地向目標奮斗，而不會迷失、茫然。我們每個人都肩負有一定的責任，我們需要一份職業(yè)，需要獲得社會的認可。3目 錄一、自我分析二、職業(yè)分析三、職業(yè)定位四、計劃實

2、施五、評估調(diào)查六 、結(jié)束語4我是一個什么樣的人，我想成為什么樣的人？ 經(jīng)過一系列的職業(yè)性格測試和自我了解，我進 一步了解了自己，知道自己想要什么，需要什么！5自我認識個人性格性格既不內(nèi)向也不外向，喜歡與家人朋友尤其是熟人一起聊 天。我不擅長交際，在公眾場合感到有點拘束放不開。我自認為自己心地善良寬厚，總會換位思考，顧及別人的感受，會考慮是否給他人增添什么麻煩。做事認真、仔細、謹慎、有耐心，喜歡給他人講解自己會的題。當解決一道難題時，會有一種成就感。 6職業(yè)興趣 經(jīng)測試，我有“社會性”的職業(yè)興趣。該類型人具有如下特點：有較強烈的社會責任感和責任心，關(guān)心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用。為人又好，

3、熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。善言談，能與周圍人融洽相處。愿意教導(dǎo)別人，喜歡與人而不是事物打交道適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等工作。所從事的典型職業(yè)：教師、學(xué)校校長、心理輔導(dǎo)員、公務(wù)員、咨詢?nèi)藛T、醫(yī)生、護士、職業(yè)指導(dǎo)顧問、育嬰師等。我比較敬佩那些在商場有杰出表現(xiàn)的職業(yè)女性，希望擁有他他們那樣的智慧和魄力。所以我也想當一名出色的推銷員，想從此基層干起，然后努力奮斗，以竟升跟高的職位。(如果在上述典型的職中沒能找到找到一份合適自己的工作） 7職業(yè)能力語言表達能力、人際交往能力還需進一步提升我所學(xué)的市場營銷專業(yè)是一門綜合性的專業(yè)，我對市場營銷有一定的知識儲備。有一

4、定的組織和管理能力，團隊協(xié)作能力、環(huán)境適應(yīng)能力較強。勇于自我批評和反省，并從成敗經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)由于接受工作上的挑戰(zhàn)，心理承受能力強。勇于接受新生事物，學(xué)習能力強。做事認真仔細，注重細節(jié)。8職業(yè)價值觀我希望我能有所作為，能夠適應(yīng)社會需求，再為社會做出貢獻的同時能獲得社會的認可。實現(xiàn)人生價值。我不奢望我的工作能帶給我巨大收入，我希望我的工作報酬與我的付出相匹配，希望能在工作中得到鍛煉與發(fā)展。希望它能給我提供一個平臺和機會，得以自我發(fā)揮與展現(xiàn)。希望它能帶給我快樂。9勝任能力優(yōu)勢能力：劣勢能力：組織能力、管理能力較強社會關(guān)系資源欠缺團隊協(xié)作能力、環(huán)境適應(yīng)能力語言表到能力尚待增強學(xué)習新知識、勇于接受

5、新事物交際能力還需增強上進心強，勇于接受挑戰(zhàn)計算機操作能力弱10自我分析小結(jié)小結(jié)根據(jù)我的性格，職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、勝任能力進行判斷，我是有上進心、工作認真負責、愿意為他人服務(wù)的人，我適合從事提供信息、啟迪、幫助、開發(fā)、培訓(xùn)等工作?？蓮氖碌木唧w職業(yè)有：教師、學(xué)校校長、心理輔員、公務(wù)員、咨詢?nèi)藛T、醫(yī)生、護士、職業(yè)指導(dǎo)顧問等。進入公司，從一名基層的推銷員做起，是我的另一職業(yè)選擇。11職業(yè)分析我適合什么職業(yè)？12家境環(huán)境分析農(nóng)村家庭，家里經(jīng)濟條一般，沒有特別的關(guān)系背景，這就決定我必須靠自己的努力，獲得一份職業(yè)。家中雖不富裕，但很溫馨幸福，家人在精神上大力支持我，對我期望較大，希望我有一份穩(wěn)

6、定的職業(yè)。父母認為我應(yīng)該成為一個在經(jīng)濟上獨立的女性，做到自立自強。家族文化比較保守、實際，對我的影響是使我成為一個現(xiàn)實主義者。13學(xué)校環(huán)境分析我們學(xué)校是一所師范類學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)眾多，既有師范類專業(yè)，又有非師范類專業(yè)，為學(xué)生能夠涉略不同專業(yè)領(lǐng)域的知識提供了機會。我們學(xué)校教學(xué)注重理論與實踐相結(jié)合，老師鼓勵學(xué)生參加實踐活動，積極參與大四的實習。學(xué)校還為畢業(yè)生舉行求職技巧講座、召開招聘會，以增強畢業(yè)生求職能力。所在學(xué)校是普通的二本學(xué)校，學(xué)校知名度低，就業(yè)找工作時處于劣勢。當今眾多大學(xué)專業(yè)設(shè)置高度同一化，我所學(xué)的市場營銷專業(yè)與學(xué)校所擁有的資源不匹配，教學(xué)質(zhì)量低，培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量下降。14社會環(huán)境分析中國

7、科技、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)，以及服務(wù)業(yè)正蒸蒸日上，國家加大對這些領(lǐng)域的投資，為社會提供眾多職業(yè)崗位。中國市場經(jīng)濟快速發(fā)展，伴隨經(jīng)濟發(fā)展，各個公司企業(yè)也為社會提供大量就業(yè)機會。當今社會勞動力供大于求，求職者遠遠多于社會所提供的崗位?？既」珓?wù)員、事業(yè)單位職業(yè)的人更多。就業(yè)競爭激烈，不容樂觀。今年考證政策有所變化，國家提高考取教師資格證、會計資格證、以及公務(wù)員的資格要求，限制考證人數(shù)，就業(yè)更加困難。社會上人才濟濟，一個比一個優(yōu)秀，“考證熱”盛行，崗位競爭激烈。15職業(yè)環(huán)境行業(yè)分析科技、教育事業(yè)、文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)以及服務(wù)業(yè)都蓬勃發(fā)展。如：人們越來越重視對教育的投資。中國服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比重較小

8、，服務(wù)業(yè)發(fā)展的空間大。各大公司企業(yè)眾多，加之中國加入世貿(mào)，社會需要大量人才?？墒侵袊侨丝诖髧?，勞動力異常豐富，崗位缺乏，人資不匹配。16職業(yè)環(huán)境職業(yè)分析教師越來越受到人們的愛戴于尊敬，教師的待遇和社會地位在不斷提高。隨著教育的不斷發(fā)展，社會需要更多的教師崗位，可各學(xué)校對教師的要求也在不斷提高。如：文聘、綜合能力，甚至對年齡、性別、長相也提出相應(yīng)的要求。人們的生活水平不斷提高，對文質(zhì)文化的需求也在不斷的增長。為了忙族社會日益增長的物質(zhì)文化需求同時提升公司或企業(yè)的效益以實現(xiàn)利潤最大化，推銷員收到了各公司企業(yè)的歡迎。推銷員的收入會隨著業(yè)績的增加而贈加。推銷員要有較強的綜合能力，才能勝任這個職業(yè)。推

9、銷員這個職業(yè)對于女性來說比較辛苦，且會遭到顧客的拒絕。17職業(yè)環(huán)境企業(yè)分析我希望將來能進入中國前一百強的大公司，公司經(jīng)營食品或服裝，公司能夠日益壯大；公司員工相互競爭、但又團結(jié)合作，形成良好的工作氛圍；公司員工人資匹配，各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢。 例如：中國移動通信企業(yè)企業(yè)文化：中國移動通信企業(yè)文化的核心內(nèi)涵是“責任”和“卓越”，做服務(wù)于社會、善盡其職，不斷進步的優(yōu)秀企業(yè)公司。企業(yè)使命：創(chuàng)無限通信世界， 做信息社會棟梁。18職業(yè)環(huán)境地域分析如果當教師，我想在本省的大城市如西安發(fā)展，西安近幾年發(fā)展快速，高速公路的修建加強了西安與其他地區(qū)的聯(lián)系。西安離我老家漢中比較近，地域差異相對較小，適合我在那發(fā)展。

10、如果做推銷員，我會選擇上海、廣東、福建等沿海大城市，因為那些城市經(jīng)濟發(fā)達，用眾多的公司企業(yè)需要推銷員，發(fā)展空間大?？蛇@些大城市競爭更激烈，人際關(guān)系較弱。19職業(yè)分析小結(jié)對職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，我決定將來當一名教師或推銷員。如果當教師，我會在本生的大城市發(fā)展。如果進公司或企業(yè)，我會選擇東南沿海大城市，先從基層的推銷員做起，然后再不斷發(fā)展、晉升更高的職位。（因為我學(xué)的是市場營銷專業(yè)，我想從事本專業(yè)方面的職業(yè)）20職業(yè)定位分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）適應(yīng)能力、合作能 力、學(xué)習能力強專業(yè)優(yōu)勢突出做事認真負責，有上進心勇于接受新事物和 挑戰(zhàn)交際能力尚待提高計算機操作能力還需增強不夠果斷外

11、部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）國家鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，前景好教育事業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展提供了大 量工作崗位社會上人才濟濟勞動力豐富，勞動力供給大于需求人員和工作崗位不匹配，工 作崗位不足21結(jié)論：適合自己的才是最還的，經(jīng)過以上的自我分析和職業(yè)分析，我對自己將來從事的的職業(yè)進行了選擇。職業(yè)目標將來當一名教師先做一名推銷員，然后向中級營銷員、高級營銷員、營銷助理、營銷經(jīng)理奮斗職業(yè)發(fā)展策略去一所學(xué)校當教師進入企業(yè)或公司，在本身或東南沿海大城職業(yè)發(fā)展途徑到一所學(xué)校去實習，積累經(jīng)驗，等到時機成熟，正式的找一份教師職業(yè)。如果當銷售員，則會從一名基層的業(yè)務(wù)員做起，然后不斷努力，

12、以竟升 更高的職位。職業(yè)路徑高中教師教師年級主任初級推銷員中級營銷員高級營銷員營銷助理營銷經(jīng)理22計劃實施一覽表計劃名稱總目標分目標備注 短期目標 （大學(xué)階段） 20102013英語4、6級，計算機二級、教師資格證書、會計資格證書平常做家教兼職暑假到小企業(yè)鍛煉自己、大四去企業(yè)實習大三通過英語6級、考會計資格證書大四考取教師資格證書大二通過英語4級、計算機2級VF學(xué)好專業(yè)知識提升自己的綜合能力到一些公司實習打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)職業(yè)技能、提升職業(yè)素質(zhì)、 中期目標（畢業(yè)后5年） 20142019適應(yīng)工作環(huán)境，積累教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平。深入了解市場行情，積累營銷經(jīng)驗，增長業(yè)績從初級推銷員竟升到中級營銷員找

13、到一份教師職業(yè)，積累教學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗從初級推銷員竟升到中級營銷員提升能力、職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈） 長期目標 工作成熟階段 2020年以后成為一名優(yōu)秀的教師，為竟升年級主任奮斗從中級營銷員向高級營銷員、營銷助理奮斗當一名優(yōu)秀的教師，然后竟升年級主任從中級營銷員向高級營銷員、營銷助理奮斗崗位轉(zhuǎn)換及升遷、事業(yè)發(fā)展23詳細執(zhí)行計劃1短期計劃：大一：學(xué)好基礎(chǔ)知識，為考英語4級做準備，提升自己的社交能力。大二：學(xué)好專業(yè)課，提升專業(yè)素養(yǎng)，考過英語四級，利用周日參加計算機二級培訓(xùn)班以考過計算機二級。大三：考過英語6級，拓寬與市場營銷專業(yè)相關(guān)的其他方面的知識，考過會計從業(yè)資格證，暑假去公司打工

14、學(xué)習如何推銷。提升綜合能力。大四：考取教師資格證書，到一些公司實習，積累推銷經(jīng)驗。提升就業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。24詳細執(zhí)行計劃2中期計劃：努力找到一份教師工作，對待工作認真負責，以成為一名優(yōu)秀的教師?；蛘呷ス旧习?，從基層的推銷員做起，進一步了解市場，積累推銷經(jīng)驗，增加業(yè)績。并為竟升中級營銷員做準備。25詳細執(zhí)行計劃3積累大量的教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為竟升年級主任努力?；蛘哒{(diào)查研究市場、深層次了解市場，掌握營銷技巧，提升營銷能力。從中級營銷員竟升到高級營銷員。一步一步努力，向營銷助理、營銷經(jīng)理奮斗。26評估調(diào)整經(jīng)過一段時間的磨練，總結(jié)自己的言行得失。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，評估職業(yè)生涯規(guī)劃并對其修正，修正分階段職業(yè)目標與最終職業(yè)目標的偏差。評估自己的職業(yè)目標是否適合自己，是否合理、現(xiàn)實可行；職業(yè)路徑是否正確；是否需要改變實施策略。同時需要關(guān)注外部環(huán)境因素，針對外部環(huán)境的變化，檢驗職業(yè)生涯規(guī)劃是否需要進行相應(yīng)的調(diào)整調(diào)整