原始憑證-公開課教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載原 始 憑 證【教學(xué)意圖】基礎(chǔ)會計 的內(nèi)容對于沒有實踐體會的同學(xué)而言,是比較抽象的；假如按傳統(tǒng)教學(xué),同學(xué)顯 然會覺得枯燥乏味,且難以懂得；所以我挑選了目標探究和項目實踐結(jié)合的教學(xué)方法,先給同學(xué)設(shè) 立明確的學(xué)習(xí)目標,然后以其在日常生活中已有的學(xué)問為鋪墊,進行爭論、實踐,既主要把握了相 關(guān)的會計技能,又能夠從中探究到問題的答案；這樣使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體,使學(xué)習(xí)直觀了、簡單懂得了、課堂生動了,成效提高了；【教材分析與處理】本節(jié)課是高教版基礎(chǔ)會計第四章其次節(jié)內(nèi)容的第1 課時；主要學(xué)習(xí)原始憑證的的概念,和學(xué)會常見且重要的兩種原始憑證的填制方法；是一節(jié)以實踐為主、從實踐中探究問題的

2、課；其次節(jié) 中原始憑證的種類支配在第 2 課時,意在讓同學(xué)接觸了更多原始憑證后再讓其自己進行種類的歸納,成效同樣會更好些；【教學(xué)目標】學(xué)問目標：一、懂得什么是原始憑證；二、把握原始憑證的填制方法；才能目標：培育同學(xué)理論聯(lián)系實際問題的才能和探究才能；學(xué)會填制一般發(fā)票、增值稅專用發(fā)票等原始憑證,培育實際操作才能；情感目標：激發(fā)同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)一絲不茍的工作作風,誠信為本的職業(yè)要求；【教學(xué)重點】一般發(fā)票、增值稅專用發(fā)票的填制【教學(xué)關(guān)鍵點】原始憑證填制的基本方法和不同原始憑證的區(qū)分點【教學(xué)方法】目標探究教學(xué)法、項目實踐教學(xué)法【教學(xué)手段】電腦課件幫助教學(xué)、帶發(fā)票等常見原始憑證第 1 頁,共 5

3、 頁學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)怎么辦 . 設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情形,引出課題從 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 生 活設(shè)置生活中常見情境:新買的鞋子剛穿了一個星期就壞了,引出原始憑證的概念 二、明確學(xué)習(xí)目標,在實踐中把握技能,探究問題 本節(jié)課兩個探究目標：動身,將同學(xué)的思維引入課題,激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)的什么是原始憑證？,探究問題（第一個目標）愛好；原始憑證應(yīng)如何填制？在實踐中學(xué)習(xí)技能（其次個目標）1 以增值稅發(fā)票為例,介紹原始憑證的內(nèi)容構(gòu)成明確學(xué)習(xí)目標,為探究和實踐指明方向；通過老師講解,提示二 以增值稅專用發(fā)票為例介紹填制時留意點1 日期XXXX年 XX 月 XX 日同學(xué)在個填制時留意事2 接受單

4、位名稱全稱單價金額（大寫小寫）項；并進行填制演示3 原始憑證內(nèi)容數(shù)量4 填制單位名稱,蓋章 5 填制人的簽名蓋章第 2 頁,共 5 頁學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師指導(dǎo)填制三角色體驗學(xué) 生 帶 著 對 發(fā) 票 的 模糊熟悉,扮演角色嘗試體驗一：睢寧縣中等專業(yè)學(xué)校2022 年 2 月 4 日到睢寧縣每天超市有限責任公司購買辦公用品,明細如下：1 訂本式總賬賬簿 20 本,每本 15 元2 臺歷架 10 只,每只 14 元3 保險柜 1 只,每只 1258 元每天超市開戶行名稱 : 建設(shè)銀行睢寧文學(xué)路分理處帳號： 320226314592657589 體驗二：發(fā)票的填制,拉近與實際生活的距離,使學(xué)習(xí)變得

5、直觀、易懂得、好玩味；假設(shè)你是睢寧縣百盛購物中心的會計,名字叫何園園, 客戶張珊于2022年 11 月 20 日購買了如下物品 : 1 愛華仕手提箱 1 只,型號 4672 ,每只 368 元通過爭論、合作完成2 千百度女鞋1 雙,型號 1121,每雙 499 元的形式,培育同學(xué)各取所3 樂町羽絨服一件,型號1203,每件 1200 元款項采納現(xiàn)金結(jié)算；請你為其開動身票四 總結(jié)填制時易錯點和留意點長、互幫互助的團隊合作意識,提高學(xué)習(xí)效率；五 總結(jié)本節(jié)收成本節(jié)課我們一起努力,通過目標探究和項目實踐的學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)總結(jié)收成,既是對本課的小結(jié),也使同學(xué)體驗了兩高校習(xí)目標： （一）懂得什么是原始憑證；（二）把握了兩種常見且重要的原始憑證填制方法；原始憑證是會計信息的源頭,對整個會計工作有著至關(guān)重要的影 響；本節(jié)課內(nèi)容的把握也將是我們把握會計技能的基礎(chǔ)；六 作業(yè)拓展及延長 根據(jù)原始憑證的概念要求,支票是原始憑證嗎？在填制支票的時候有什么不同呢？成就感,增強后續(xù)學(xué)習(xí)的積極性；點明重要性,使同學(xué)重視本節(jié)課的學(xué)習(xí)和鞏固,并明確今后學(xué)習(xí)方向；嫻熟技能,培育摸索能力,增強