人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題

1、20XX年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題同學(xué)們?yōu)槟茉谄吣昙?jí)語(yǔ)文的第六單元測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)，要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的訓(xùn)練題來(lái)練習(xí)呢?接下來(lái)是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題：一.基礎(chǔ)大看臺(tái)1.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音。斑駁()細(xì)膩()眼瞼()信賴()對(duì)峙()逞能()炫目()沉郁()湛藍(lán)()蒼穹()嫻熟()悲愴()斑斕()狩獵()磐石()柵欄()膽怯()抽搐()溝壑()咆哮()剽悍()抖擻()駕馭()羈絆()闊綽()觀瞻()遒勁()庇蔭()2.文言知識(shí)梳理(1)一詞多義止：停止例句：一狼得骨止通“只”例句：止有剩骨敵：動(dòng)詞，

2、攻擊例句：恐前后受其敵名詞，敵人例句：蓋以誘敵1/4之：助詞，無(wú)義例句：久之，目似瞑代詞，指狼例句：又?jǐn)?shù)刀斃之意：神情，態(tài)度例句：意暇甚想，打算例句：意將隧入以攻其后也(2)詞類活用犬：名詞活用為狀語(yǔ)，像狗一樣例句：其一犬坐于前洞：名詞活用為動(dòng)詞，打洞例句：一狼洞其中隧：名詞活用為狀語(yǔ)，從隧道例句：意將隧入以攻其后也(3)通假字止有剩骨(“止”通“只”)二.實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)1.在學(xué)校組織的“保護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)?shù)夭妒城嗤艿默F(xiàn)象十分嚴(yán)重。請(qǐng)你以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容，擬一條公益廣告詞。要求：構(gòu)思新穎，語(yǔ)言生動(dòng)有說(shuō)服力，20字以內(nèi))2.有些飯店為了招徠顧客，滿足顧客的獵奇心理，打

3、出招牌說(shuō)：“天上飛的，地里跑的，水中游的，想吃什么就有什么?！贬槍?duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你想對(duì)飯店老板說(shuō)什么?對(duì)顧客又該說(shuō)什么?寫在下面。對(duì)飯店老板：對(duì)顧客：2/4三.知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)課文悟讀：1.珍珠鳥(niǎo)敘述了“我”和珍珠鳥(niǎo)一家三口從相識(shí)、熟悉、親近到相依為伴的關(guān)系變化過(guò)程，譜寫了一曲人與動(dòng)物之間的愛(ài)的頌歌。2.斑羚飛渡記敘了斑羚陷入絕境時(shí)求生自救的過(guò)程，歌頌了老斑羚為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，心甘情愿選擇死亡的獻(xiàn)身精神。3.華南虎寫華南虎代表了不屈的生命、執(zhí)著的靈魂，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)精神自由、人格獨(dú)立的極度渴望。4.馬一文先以人工馴養(yǎng)的馬開(kāi)篇，寫到了天然野生的馬，表現(xiàn)了作者對(duì)自由天性和頑強(qiáng)生命力的贊賞，以及對(duì)馬的喜愛(ài)之情。5.狼通過(guò)寫一個(gè)屠夫殺死兩狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、兇惡、狡詐的本性，嘲諷了像狼一樣的惡人將會(huì)自取滅亡。測(cè)驗(yàn)：1.珍珠鳥(niǎo)作者，當(dāng)代作家，1977年發(fā)表與李定興合寫的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)義和拳。1979年以來(lái)發(fā)表了不少作品，主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，中篇小說(shuō)鋪花的歧路等。2.斑羚飛渡作者是中國(guó)當(dāng)代著名的動(dòng)物小說(shuō)家。3.華南虎作者，原名，1923年生，山西定襄人。40年3/4代開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作，是“七月”詩(shī)派的重要成員。