小學音樂人音一年級上冊第3課祖國您好-《國旗國旗真美麗》玉帶河學校鐘韻然

1、國旗國旗真美麗教學設計龍馬潭區(qū)玉帶河學校 鐘韻然一、教材分析：國旗國旗真美麗是一首2/4拍，四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。二、教學目標：1、使學生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱國旗國旗真美麗；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。2、通過感受和體驗歌曲所表達的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學生審美情趣，豐富情感體驗。3、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽中華人民共和國國歌。三、教學重點：1、在歌唱及表演過

2、程中體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情。2、使學生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。四、教學難點：歌曲的第四樂句八分音符和連音線-的掌握。五、教學準備：鋼琴、剪紙道具、國旗、多媒體課件。六、設計理念： 在教學設計中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛好為動力，運用多種形式和手段，讓他們體驗、感受音樂美，感受音樂的節(jié)拍；積極引導學生在游戲中進行探究式學習，充分發(fā)揮學生學習的主動性，重視培養(yǎng)學生團結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學生的審美情趣，將

3、審美體驗貫穿于課堂之中。七、教學過程：1、組織教學，師生問好。師：上課！同學們好！歡迎來到快樂音樂課堂，首先請同學們來聽一首歌曲，然后告訴老師，它的名字是什么呢？2、教師彈唱中華人民共和國國歌（學生可以跟著鋼琴一起演唱）師：這首歌曲叫什么名字？（中華人民共和國國歌）3、看國旗，學習國旗知識。師：唱國歌的時候我們還要升國旗，哪位同學能告訴老師國旗長什么樣子呀？（請學生描述自己眼中的國旗）師：真聰明，老師也給大家?guī)硪幻鎳欤ǔ鍪緢D片）。請大家仔細觀察一下，圖片上都有什么？對！國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆大星，四顆小星。你知道嗎？中華人民共和國國旗是五星旗，是中華人民共和國的象征和標志。

4、旗面為紅色。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點，其間的位置關系象征的中國共產(chǎn)黨領導下的革命人民大團結(jié)。如今，能夠在天安門廣場參加升國旗儀式幾乎成了每一個中國人心中的夙愿。每天清晨，都有無數(shù)人聚集在那里，等待著那莊嚴而又神圣的時刻到來。 4、聽故事，在故事中學習國旗國旗真美麗歌詞師：今天呢，老師帶來了一個有關的故事（教師邊講故事邊用白云和國旗作為道具表演）從前有一朵小白云： 它在天空中飄呀飄呀 飄了很長很長的一段路。這天它飄累了，想停下來休息一下。這時候她發(fā)現(xiàn)遠處的藍天中，有一面紅色的國旗，它高興壞了，因為它從來沒見過這么漂亮的顏色，它興奮地說：

5、國旗 國旗 真 美麗（ppt展示歌詞）國旗聽見了，開心的點亮了它的五顆星星星星可真好看呀，讓整個天空都變得閃閃發(fā)亮，大地也變成了金黃色，小白云長大了嘴巴，驚呀的感嘆道：金星 金星 照大 地五星紅旗實在太美麗了，小白云非常羨慕五星紅旗，它也想變成紅色的云朵，但是只有五星紅旗知道怎樣才能變成紅色，可是小白云很害羞，它不好意思對五星紅旗提出這樣的要求，同學們你愿意幫幫小白云嗎？ （ppt出示國旗國旗真美麗歌詞，老師引導學生按節(jié)奏把歌詞讀出來。）我愿 變朵 小紅 云飛上藍 天 親親 您生：模仿小白云的語氣朗讀歌詞，注意節(jié)奏。師：同學們讀的可真棒！ 5.進入新課，學習歌曲。小白云終于變成小紅云啦，它想要

6、用歌聲來感謝各位小朋友，這首歌曲的名字叫做國旗國旗真美麗（出示課題）初聽歌曲：播放國旗國旗真美麗。師：小紅云唱得好聽嗎？歌曲的情緒是什么樣子的？生：（快樂的、開心的、發(fā)自內(nèi)心的一種熱愛五星紅旗的感情）6、隨歌曲做律動。師：下面請小朋友隨著這首好聽的歌曲象我這樣做（學生在老師的帶領下進行簡單律動，感受音樂的節(jié)拍。）律動圖示：根據(jù)歌曲節(jié)奏頭部兩拍律動一次師：小朋友們做的真不錯！（設計意圖：幫助學生記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。）7、教師范唱這首歌曲可真好聽，老師也忍不住想要唱一唱啦，請同學們跟著老師的歌聲一起律動吧。8、學唱歌曲師：下面就請跟著老師一起來學習這首歌曲吧！老師唱一句，同學們學一句。

7、（連續(xù)兩遍）師：同學們唱的真棒，請你跟著老師的琴把這首歌曲完整的唱一唱。（教師彈唱）9、完整演唱下面就請跟著老師一起來學習這首歌曲吧！咱們用“La”輕聲模唱（連續(xù)兩遍） 師：同學們唱的真棒，現(xiàn)在請你用“La”完整的模唱這首歌曲（師伴奏）。 10、填詞演唱 師：真了不起，那你們能不能把歌詞唱出來呢？老師彈一句，大家唱一句。（師彈奏旋律，生試填唱歌詞） 11、完整演唱 師：同學們，你學會了嗎？師：現(xiàn)在請你完整的唱這首歌曲（師彈奏旋律）師：同學們可以做小小演唱家啦，演唱的特別認真也非常好12.創(chuàng)編舞師：同學們，除了可以用歌聲表達對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？ 師：請同學們輕輕起立，跟

8、著老師跳一跳。 教師教學生動作： A:雙手跟著節(jié)奏依次打開舉過頭頂，雙腳并攏，隨著節(jié)奏放下雙手又再次舉過頭頂。 B：雙腳合攏，雙手在兩耳旁先握拳再五指張開，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動共四次。雙手有體前往外攤開。 C：兩手交叉疊置在胸前，唱到小紅云時拍肩膀三次。 D：雙手做小鳥翅膀狀，隨著歌詞飛四次，雙手放下，再做親昵狀放在耳邊。 13、觀看開學第一課上國旗國旗真美麗演唱視頻播放音樂，教師帶領學生跟著音樂節(jié)奏完整表演第一段揮舞國旗，第二段加入舞蹈動作。 14、再次演唱國旗國旗真美麗。師：剛才我們了解了這么多關于國歌與國旗的小知識后，相信你一定有了新的認識和收獲。接下來請你再次跟著伴奏唱一唱國旗國旗真美麗。教師